第二单元 古代欧洲文明【B卷·培优卷】- 2024-2025学年九年级历史上册单元速记·巧练（湖北专用）

第二单元 古代欧洲文明【湖北专用】 （B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第I卷 选择题（共28分） 一、选择题（本大题共14个小题，每题2分，共28分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景反映的是（　　） A．西欧封建等级制度 B．古代雅典民主制度 C．法国封建等级制度 D．英国君主立宪制度 2．公元前5世纪中后前期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。下列有关雅典民主政治的说法正确的是（　　） A．妇女与男子享有平等的政治权利 B．外邦人与本邦公民同等政治权利 C．公民大会是雅典的最高权力机构 D．“元首制”掌握了最高统治的实权 3．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（　　） A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 4．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。”以下对上述材料理解不正确的是（　　） A．雅典民主导致国家权力滥用 B．雅典国家管理需要专业人才 C．雅典民主存在先天制度的缺陷 D．明确反对在雅典实行民主政治 5．著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“雅典的直接民主只能行使于‘城邦’。”其主要的依据是城邦（　　） A．具有独立自主的特点 B．有利于调动公民的参政意识 C．具有小国寡民的特点 D．有利于形成人文主义的观念 6．从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　） A．希腊文明的兴衰 B．罗马共和国的兴衰 C．阿拉伯帝国的兴衰 D．亚历山大帝国的兴衰 7．“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（　　） A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B．当时有很多外国人在罗马学习、生活 C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 8．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（　　） A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及 9．如图是与欧洲某国家演变有关的思维导图。其中，①②处对应的国家或王朝分别是（　　） A．西罗马帝国、查理曼帝国 B．亚历山大帝国、查理曼帝国 C．西罗马帝国、波斯帝国 D．亚历山大帝国、波斯帝国 10．罗马共和国初期，平民与贵族之间的矛盾更加尖锐，土地问题和债务问题愈加突出，平民为了争取充分的政治权利而展开了激烈的斗争。为此，罗马（　　） A．设立元老院 B．设立保民官 C．建立元首制 D．推行万民法 11．读下列两张图片，两部法律的共同之处是（　　） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 颁布《十二铜表法》想象图 A．都是成文法典 B．均产生于欧洲的中世纪 C．使用相同文字 D．刻在完全相同的材质上 12．“它是罗马征服地中海最为关键的战争，是罗马由弱转强的重大转折，使罗马成为地中海的霸主。”这里的“战争”指的是（　　） A．亚历山大东征 B．马其顿战役 C．伊苏斯战役 D．布匿战争 13．罗马人创造了辉煌的成就，下列选项不属于罗马人的是（　　） A．《十二铜表法》——欧洲法律的渊源 B．儒略历——今天公历的蓝本 C．万神庙——恢宏伟大的建筑 D．楔形文字——古老而神秘的文字 14．木马病毒是信息社会的一种常见网络病毒。“木马”一词来源于古希腊一部神话作品中的故事——特洛伊木马计。这部作品是（　　） A．《十二铜表法》 B．《天方夜谭》 C．《马可·波罗行纪》 D．《荷马史诗》 第II卷 非选择题（共32分） 2、 非选择题：本题共3小题，共32分。 15．（12分）古希腊文化作为欧洲文化的第一个高峰，在世界文明史上占有异常光辉的地位，阅读下列材料，回答问题。 材料一：古典时代，古希腊文化在各个领域都出现了全面的繁荣，文学、艺术、哲学、史学，科学技术等方面都获得了辉煌的成就，它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒，自古及今莫不令人惊讶。 （1）请分别举出古代希腊在文学、艺术、建筑等方面创造的辉煌成就一例。（6分） 材料二：我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。 ——伯里克利《论雅典之所以伟大》 （2）材料中“政体”指的是什么政体？如何评价这种政体？（4分） 材料三：从古希腊文化发展的过程我们发现，民主政治繁荣则文化繁荣，民主政治衰落则文化衰落，这表明了古希腊文化与民主政治之间有着密切而不可分割的关系。 （3） 依据材料并结合所学知识，说明雅典民主政治和文化繁荣之间是什么关系？（2分） 16．（10分）阅读材料，回答下列问题。 材料一  中国民族传统体育文化源于“天人合一”、阴阳五行与八卦等理论。从文化整体观的角度看，中国民族传统体育注重人体自身的统一性以及人体与自然界的和谐。中国传统体育文化注重个人修养，形成了以追求自身强健和延年益寿为目的的民族内向性格;中国民族传统文化提倡“胜固可喜，败亦无忧”，体育运动中竞争性逐渐减弱。 ——摘编自陶晓雯《试论中西方传统体育文化的冲突与互补》 材料二  西方体育源于古希腊、罗马，以竞技为主要特征的一种体育文化。西方体育文化与竞争、冒险的哲学思想相适应强调规则，形成了重视“练形”、健美，讲究外在统一和激烈竞争的风格。提倡竞技、张扬个性的奥林匹克运动文化便是西方价值观的产物。 ——摘编自杨弢、张付高《中西方体育文化比较》 (1)据材料一和材料二，指出中西方传统体育文化的差异，并结合所学概括产生这种差异的原因。（6分） (2)综合上述材料，你如何看待中西方体育文化的差异。（4分） 17．（10分）【古代文明交往】 材料  古代世界各地的人类文明在交流中不断变得丰富多彩，共同推动世界的发展。下列是古代文明交往的部分史实。 ①西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。互利互惠的商贸活动不但促进了彼此的社会经济发展，而且带来了文化的交融。 ②佛教于公元前6世纪在印度创立，并从公元前1世纪起，先后传入中国、朝鲜、日本。 ③在自然科学方面，古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号。阿拉伯人改造并传播了这一成果，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 ④公元前334年，亚历山大开始东征。历经10年征战，他建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三洲的大帝国。这一过程中，东西方文化得到了交流和发展，东西方贸易的通道也得以开辟。 ⑤古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征战与发展，到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的强大帝国。 ——摘编自周国耀《文化的发展与传播》 根据材料并结合所学知识，围绕“古代文明的交流与发展”这一角度，提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 古代欧洲文明【湖北专用】 （B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 第I卷 选择题（共28分） 一、选择题（本大题共14个小题，每题2分，共28分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景反映的是（　　） A．西欧封建等级制度 B．古代雅典民主制度 C．法国封建等级制度 D．英国君主立宪制度 【答案】B 【解析】据材料“普通家庭中的男主人可以去参加公民大会”可知，普通公民可以参加公民大会，体现了当时实行民主制度，结合所学可知，古代雅典民主制度下，公民可以参加公民大会，参与城邦事务，还可领取津贴，故选B项；封建等级制度体现在封君封臣方面，主要涉及贵族，与普通家庭的男主人无关，排除A项；法国社会分为三个等级：教士属于第一等级，贵族属于第二等级，余下的大多数法国人属于第三等级，但法国并没有公民大会，排除C项；君主立宪制下，英国人主要参与的是议会选举，与公民大会无关，排除D项。 2．公元前5世纪中后前期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。下列有关雅典民主政治的说法正确的是（　　） A．妇女与男子享有平等的政治权利 B．外邦人与本邦公民同等政治权利 C．公民大会是雅典的最高权力机构 D．“元首制”掌握了最高统治的实权 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元前5世纪，在伯里克利当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。城邦政治充分民主化，公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要机构，其中，公民大会是雅典的最高权力机构，故选C项；雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具。因此，掌握民主权利的是雅典成年男性公民，妇女和外邦人并不享有政治权利，排除A项、B项；古代雅典并不存在“元首制”，排除D项。 3．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（　　） A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 【答案】A 【解析】根据材料“他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”并结合所学知识可知，亚历山大征服的同时，将希腊文化传播开来，与被征服地区文化交流融合，促进了东西文化的大交汇，推动了希腊文化的传播， 由此说明亚历山大重视文化与精神力量的影响，故选A项；材料信息突出的是亚历山大征服推动了希腊文化的传播，并没有直接反映民主和法制的影响，排除B项；材料信息突出的是亚历山大征服推动了希腊文化的传播，并没有体现商业和贸易的作用，排除C项；材料信息突出的是亚历山大征服推动了希腊文化的传播，并没有直接反映礼仪和服饰的规范，排除D项。 4．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。”以下对上述材料理解不正确的是（　　） A．雅典民主导致国家权力滥用 B．雅典国家管理需要专业人才 C．雅典民主存在先天制度的缺陷 D．明确反对在雅典实行民主政治 【答案】D 【解析】据材料可知，苏格拉底的话，指出了雅典民主政治的局限性，不是明确反对在雅典实行民主政治，故D项错误，符合题意；据材料“它把权力交给所有公民”“不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见”并结合所学可知，雅典民主政治提供了公民参与政治的均等机会，但忽视了统治者的能力与品德，素养不同的人享有同等的国家管理权，会导致国家权力的滥用，故A项正确，不符合题意；据材料“一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理”可知，苏格拉底认为雅典国家管理需要专业人才，故B项正确，不符合题意；材料“它把权力交给所有公民，不需要……，不要求……”表明苏格拉底认为雅典民主存在先天制度的缺陷， 故C项正确，不符合题意。 5．著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“雅典的直接民主只能行使于‘城邦’。”其主要的依据是城邦（　　） A．具有独立自主的特点 B．有利于调动公民的参政意识 C．具有小国寡民的特点 D．有利于形成人文主义的观念 【答案】C 【解析】据材料“雅典的直接民主只能行使于‘城邦’”并结合所学可知，直接民主是指公民直接参与、讨论、决定和管理国家与社会事务的民主形式，需要足够大的活动场所供公民集体参与和足够多的时间统计结果，因此它不适用于人口众多的国家，而适用于小国寡民的城邦，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，故选C项；材料反映直接民主只能适用于城邦，是强调希腊城邦具有小国寡民的特点，不是独立自主的特点，不符合题意，排除A项；雅典的直接民主有利于调动公民的参政意识，但这不是材料体现的主旨，不符合题意，排除B项；人文主义是起源于14世纪中叶的意大利的文艺复兴运动的核心思想，材料没有涉及人文主义的观念，排除D项。 6．从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　） A．希腊文明的兴衰 B．罗马共和国的兴衰 C．阿拉伯帝国的兴衰 D．亚历山大帝国的兴衰 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，罗马共和国初期，元老院掌握着国家实权，成为罗马最高权力机关；罗马共和国统一意大利半岛后，向地中海扩张过程中，与迦太基矛盾不断加深，最终爆发了“布匿战争”，最终以罗马的胜利而告终，罗马也因此取得了地中海地区的霸权；但长期的征战激化了阶级矛盾，大量奴隶逃亡和起义，罗马共和国后期出现了严重的社会危机。据此可知，题干关键词反映的是罗马共和国的兴衰，故选B项；“布匿战争”是古罗马与古迦太基之间争夺地中海西部统治权的战争，与古希腊、阿拉伯帝国无关，排除A项、C项；亚历山大帝国建立于公元前4世纪，与题干中“元老院掌握国家实权”“布匿战争”等信息不符，排除D项。 7．“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（　　） A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B．当时有很多外国人在罗马学习、生活 C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 【答案】D 【解析】结合所学可知，“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语都与罗马帝国有关，罗马帝国黄金时期，疆域辽阔，横跨欧、亚、非三洲，境内交通便利，四通八达，当时的人以做罗马人为荣，上述西方谚语的形成实际上说明了罗马文化渗入到它统治过的广大地区，故选D项；虽然罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路，表述片面，无法说明“身在罗马，就像罗马人一样行事”，排除A项；当时有很多外国人在罗马学习、生活，只是罗马城市多元性的表现，不是材料主旨，不符合题意，排除B项；罗马帝国的征服和统治充满了暴力，材料与暴力征服无关，反映的是文化征服，不符合题意，排除C项。 8．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（　　） A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及 【答案】A 【解析】据材料“皇帝……被刻画成武士、和平缔造人……仁慈的统治者”，可知，在艺术中皇帝被刻画的地位很高，塑造了罗马皇帝的权威形象，故选A项；材料体现的是罗马皇帝的权威形象，与民主和平等无关，排除B项；神人同形同性是希腊神话的特点，与罗马无关，排除C项；材料体现的是罗马皇帝的权威形象，与罗马法无关，排除D项。 9．如图是与欧洲某国家演变有关的思维导图。其中，①②处对应的国家或王朝分别是（　　） A．西罗马帝国、查理曼帝国 B．亚历山大帝国、查理曼帝国 C．西罗马帝国、波斯帝国 D．亚历山大帝国、波斯帝国 【答案】A 【解析】据所学，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是法兰克王国，8世纪，查理成为法兰克王国国王，在他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，而东罗马因定都拜占庭，又称为“拜占庭帝国”，可知，①是西罗马帝国，②是查理曼帝国，故选A项；材料体现的是罗马帝国的演变，与亚历山大帝国无关，排除B项；材料体现的是罗马帝国的演变，与波斯帝国无关，排除C项；材料体现的是罗马帝国的演变，与亚历山大帝国、波斯帝国无关，排除D项。 10．罗马共和国初期，平民与贵族之间的矛盾更加尖锐，土地问题和债务问题愈加突出，平民为了争取充分的政治权利而展开了激烈的斗争。为此，罗马（　　） A．设立元老院 B．设立保民官 C．建立元首制 D．推行万民法 【答案】B 【解析】据材料“罗马共和国初期，平民与贵族之间的矛盾更加尖锐……”，结合所学可知，罗马共和国初期，平民为了争取充分的政治权利，与贵族进行了长期的斗争，罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议，从而维护了平民的利益，故选B项；元老院由贵族组成，掌握国家统治的决策权，维护的是贵族利益，排除A项；公元前27年，屋大维首创“元首制”，是罗马进入帝国时期的标志，不符合题意，排除C项；推行万民法是罗马帝国时期，与材料中“罗马共和国初期”信息不符合，排除D项。 11．读下列两张图片，两部法律的共同之处是（　　） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 颁布《十二铜表法》想象图 A．都是成文法典 B．均产生于欧洲的中世纪 C．使用相同文字 D．刻在完全相同的材质上 【答案】A 【解析】结合所学可知，公元前18世纪制定颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，公元前450年，罗马颁布了《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，标志罗马成文法典的出现，由此可知，《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的共同之处是都是成文法典，故选A项；《十二铜表法》是古代欧洲文明成就，产生于古代罗马，但不是产生于中世纪，《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，产生于西亚的两河流域，不是产生于欧洲，排除B项；《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字，《十二铜表法》使用的文字是拉丁文，与《汉谟拉比法典》不同，排除C项；《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，《十二铜表法》刻在十二块青铜板上，刻写的材质不同，排除D项。 12．“它是罗马征服地中海最为关键的战争，是罗马由弱转强的重大转折，使罗马成为地中海的霸主。”这里的“战争”指的是（　　） A．亚历山大东征 B．马其顿战役 C．伊苏斯战役 D．布匿战争 【答案】D 【解析】根据题干信息“它是罗马征服地中海最为关键的战争……”，结合所学可知，公元前3世纪至公元前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国与西地中海强国迦太基进行了三次布匿战争，最终灭掉了迦太基，控制了西地中海地区，又征服了东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，故选D项；公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，国王亚历山大历经10年东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，与材料信息不符合，排除A项；根据所学可知，马其顿战役发生在第一次世界大战期间，交战双方为协约国与同盟国，以协约国胜利而告终，不符合材料信息，排除B项；伊苏斯战役是公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士之间的一场决定性战役，亚历山大出奇制胜，打败波斯军队，不符合题意，排除C项。 13．罗马人创造了辉煌的成就，下列选项不属于罗马人的是（　　） A．《十二铜表法》——欧洲法律的渊源 B．儒略历——今天公历的蓝本 C．万神庙——恢宏伟大的建筑 D．楔形文字——古老而神秘的文字 【答案】D 【解析】本题主要考查罗马人创造的辉煌成就。据所学可知，世界古老而神秘的文字之一楔形文字，是西亚两河流域的苏美尔人发明的 ，不属于罗马人的成就，故D项错误，符合题意；公元前450年左右，罗马颁布的成文法——《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，故A项正确，不符合题意；罗马的凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制的儒略历，后来成为今天人们使用的公历的基础，故B项正确，不符合题意；宏大的宗教场所万神庙是罗马的代表性建筑，故C项正确，不符合题意。 14．木马病毒是信息社会的一种常见网络病毒。“木马”一词来源于古希腊一部神话作品中的故事——特洛伊木马计。这部作品是（　　） A．《十二铜表法》 B．《天方夜谭》 C．《马可·波罗行纪》 D．《荷马史诗》 【答案】D 【解析】根据材料“古希腊”“特洛伊木马计”并结合所学知识可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，《木马计》选自《荷马史诗·伊利亚特》一书，故选D项；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利，与题意不符，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，与题意不符，排除B项；马可· 波罗在忽必烈时代来到中国，后来形成《马可· 波罗行纪》一书，书中记载了许多中国城市的情况，描述各地的风土人情和物产，与题意不符，排除C项。 第II卷 非选择题（共32分） 2、 非选择题：本题共3小题，共32分。 15．（12分）古希腊文化作为欧洲文化的第一个高峰，在世界文明史上占有异常光辉的地位，阅读下列材料，回答问题。 材料一：古典时代，古希腊文化在各个领域都出现了全面的繁荣，文学、艺术、哲学、史学，科学技术等方面都获得了辉煌的成就，它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒，自古及今莫不令人惊讶。 （1）请分别举出古代希腊在文学、艺术、建筑等方面创造的辉煌成就一例。（6分） 材料二：我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。 ——伯里克利《论雅典之所以伟大》 （2）材料中“政体”指的是什么政体？如何评价这种政体？（4分） 材料三：从古希腊文化发展的过程我们发现，民主政治繁荣则文化繁荣，民主政治衰落则文化衰落，这表明了古希腊文化与民主政治之间有着密切而不可分割的关系。 （3） 依据材料并结合所学知识，说明雅典民主政治和文化繁荣之间是什么关系？（2分） 【答案】（1）文学：《荷马史诗》；艺术：《掷铁饼者》；建筑：帕特农神庙。（6分） （2）民主政体；（2分）雅典民主政治是古代奴隶主民主政治的最高峰；是近代西方民主政治的源头；雅典民主只属于奴隶主民主，依然是少数人的民主。（任意一点2分） （3）雅典的民主政治促进文化的发展繁荣。（2分） 【详解】（1）结合所学知识可知，古代希腊在文学、艺术、科学技术等方面创造了辉煌成就。文学上有《荷马史诗》；艺术上，雕刻艺术如《掷铁饼者》；建筑上，帕特农神庙。 （2）根据材料“我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民”，结合所学知识可知，材料中“政体”指的是民主政体；雅典民主政治是古代奴隶主民主政治的最高峰；雅典民主政治是近代西方民主政治的源头；雅典民主只属于奴隶主民主，依然是少数人的民主。 （3）根据材料“民主政治繁荣则文化繁荣，民主政治衰落则文化衰落，这表明了古希腊文化与民主政治之间有着密切而不可分割的关系”，结合所学知识可知，雅典的民主政治促进了文化的发展繁荣。 16．（10分）阅读材料，回答下列问题。 材料一  中国民族传统体育文化源于“天人合一”、阴阳五行与八卦等理论。从文化整体观的角度看，中国民族传统体育注重人体自身的统一性以及人体与自然界的和谐。中国传统体育文化注重个人修养，形成了以追求自身强健和延年益寿为目的的民族内向性格;中国民族传统文化提倡“胜固可喜，败亦无忧”，体育运动中竞争性逐渐减弱。 ——摘编自陶晓雯《试论中西方传统体育文化的冲突与互补》 材料二  西方体育源于古希腊、罗马，以竞技为主要特征的一种体育文化。西方体育文化与竞争、冒险的哲学思想相适应强调规则，形成了重视“练形”、健美，讲究外在统一和激烈竞争的风格。提倡竞技、张扬个性的奥林匹克运动文化便是西方价值观的产物。 ——摘编自杨弢、张付高《中西方体育文化比较》 (1)据材料一和材料二，指出中西方传统体育文化的差异，并结合所学概括产生这种差异的原因。（6分） (2)综合上述材料，你如何看待中西方体育文化的差异。（4分） 【答案】(1)差异：中国传统体育形式相对柔和，以强身健体为主，主张修身养性，讲究内外兼修；西方传统体育以竞技为主，强调规则，注重人的个性张扬。（4分）原因：不同地理环境产生不同的体育形式；受各民族的文化传统和审美心理的影响。（2分） (2)我们要尊重中西方体育文化的差异，包容文化多样性；并且互相借鉴，促进自身文化的发展。（4分） 【详解】（1）差异：根据材料一“追求自身强健和延年益寿为目的”以及“胜固可喜，败亦无忧”，可知中国传统体育形式相对柔和，以强身健体为主，主张修身养性，讲究内外兼修；根据材料二“重视健美，讲究外在统一和激烈竞争”，可知西方传统体育以竞技为主，强调规则，注重人的个性张扬。原因：根据材料一“源于天人合一、阴阳五行与八卦等理论”，材料二“源于古希腊、罗马，以竞技为主要特征的一种体育文化”结合所学知识，得出不同地理环境产生不同的体育形式；受各民族的文化传统和审美心理的影响。 （2） 综合材料内容，可知无论是追求强身健体，不强调输赢的中国体育文化，还是追求健美塑形，强调竞争和输赢的西方体育文化，没有对错之分，对待这种文化差异，一方面，尊重差异，包容文化多样性；另一方面，互相借鉴，促进自身文化的发展。 17．（10分）【古代文明交往】 材料  古代世界各地的人类文明在交流中不断变得丰富多彩，共同推动世界的发展。下列是古代文明交往的部分史实。 ①西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。互利互惠的商贸活动不但促进了彼此的社会经济发展，而且带来了文化的交融。 ②佛教于公元前6世纪在印度创立，并从公元前1世纪起，先后传入中国、朝鲜、日本。 ③在自然科学方面，古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号。阿拉伯人改造并传播了这一成果，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 ④公元前334年，亚历山大开始东征。历经10年征战，他建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三洲的大帝国。这一过程中，东西方文化得到了交流和发展，东西方贸易的通道也得以开辟。 ⑤古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征战与发展，到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的强大帝国。 ——摘编自周国耀《文化的发展与传播》 根据材料并结合所学知识，围绕“古代文明的交流与发展”这一角度，提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。 论述：在古代连接欧亚的各种商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；暴力冲突如亚历山大东征虽其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。 综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式,我们应倡导和平交往，促进人类文明的进步发展。 【详解】本题是小论文题，写小论文，设问开放，言之成理即可。围绕“古代文明的交流与发展”这一角度，从材料中提炼观点为：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。论述环节，从阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，是和平交往的典范；亚历山大东征是暴力冲突的代表，但也促进了东西方文化的交流。综论述环节，指出和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们更应该倡导和平交往以促进人类文明的进步发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$