第6课 战国时期的社会变革（课件含视频）-2024-2025学年七年级历史上册同步精品备课课件（统编版2024）

新课导入 这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影，战国时期因此书而得名，其编辑者西汉学者刘向在该书的“书录”中说“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？ 《战国策》书影 第6课 战国时期的社会变革 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 部编版（ 2024） 七年级历史上册 单元概述 我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。 单元时序 约公元前2070年 约公元前1600年 约公元前1046年 公元前770年 公元前475年 夏朝建立 商汤灭夏，商朝建立 周武王灭商，西周开始 周平王东迁洛邑 进入容秋时期 战国时期开始 奴隶社会 封建社会 素养目标 1、知道战国七雄争霸的形势，了解战国七雄的大致分布。知道战国时期的经济发展的表现。 时空观念 史料实证 通过史料探究，认识到商鞅变法是人类社会进步表现，是经济发展的客观规律。 史料实证 唯物史观 历史解释 3、体会商鞅推行变法的决心和胆略，学习他不畏强权、勇于改革的精神；通过对都江堰水利工程的了解，感悟古代劳动人民的聪明智慧，培养民族认同感。 家国情怀 素养探究一 战国七雄 1、战国时期 经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。维系周王室统治的各种制度走向瓦解。 战国时期一般是指从公元前475年至公元前221年。但东周政权其实公元前256年就已被秦国灭亡了，东周（公元前770年-公元前256年），但是作为一段历史时期“东周时期”或“春秋战国时期”（前770-前221年） 战国铜壶及纹饰展开图 战国铜壶及纹饰展开图壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景。 三家分晋 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。经过春秋时期长期的争霸战争，许多小的诸侯国被大国并吞了。有的诸侯国内部发生了变革，大权渐渐落在几个大夫手里。这些大夫原来都是王室贵族，为了扩大自己的势力，他们积极对外征战，就这样，他们的势力越来越大。公元前403年（周威烈王二十三年），周威烈王封三家为诸侯。司马光的编年体史书《资治通鉴》的记载就从这一事件（三家分晋，提醒学生笔记）开始：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。韩、赵、魏三国又被合称为“三晋”。 田氏代齐 齐国由大夫田氏取代。齐国（前1046年—前221年）是中国历史上从西周到春秋战国时期的一个诸侯国，被周天子封为侯爵，分为姜齐和田齐两个时期，始封君为太公望（姜子牙），吕氏姜姓。田氏代齐，也叫田陈篡齐。指中国战国初年陈国田氏妫姓后代取代齐国吕氏姜姓成为齐侯（齐威王始称齐王）的事件。 相关史事 素养探究一 战国七雄 2、形成过程 ①、重要事件 ②、战国七雄 晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。 （三家分晋，田氏代齐） 这一时期的诸侯国有十几个，其中，齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七国的势力较强，史称“战国七雄”。 东 南 西 北 上中下 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 战国形势图 读地图 1.指出战国七雄的位置。 2.指出修筑长城的诸侯国。 素养探究一 战国七雄 3、兼并战争 ①、性质 ②、特点 材料 田氏取齐、六卿分晋，道德大废，上下失序……遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血遍野。 ——刘向《战国策》 由春秋时期的争霸转变为兼并。 规模很大，参战兵力多，交战区域广、持续时间长 相关史事 诸侯称王：分封制下天子的等级最高，称号或者爵位才是王，第二等的诸侯爵位是公，但公元前334年，魏惠王和齐威王正式称王称王，秦孝公去世后，他的儿子嬴驷于公元前325年正式称王，死后谥号秦惠文王。 结合教材和材料，概括战国时期兼并战争的特点 素养探究一 战国七雄 3、兼并战争 ③、著名战役 结合视频，叙述战国著名战役 桂陵之战 围魏救赵 马陵之战 减灶诱敌 长平之战 纸上谈兵 郢之战 临渴掘井 素养探究一 战国七雄 ④、影响 春秋列国形势图 战国形势图 材料二 中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。 ——（唐）孔颖达《春秋左传正义·定公十年》 材料三 争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城”。 ——《孟子·离娄上》 材料一 积极 由分裂走向统一；促进政治改革；国家统一和民族交融；有利于思想上百家争鸣局面的形成。 消极 给人民的生命财产带来损失，给社会经济带来巨大破坏。 结合教材和材料，概括战国时期兼并战争的影响 公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，为日后秦统一中国扫清了道路。 相关史事 后期实力最强大的赵国和秦国在长平之战一决高下，从此秦国一骑绝尘，无敌于天下，那么秦国是怎么发家崛起的呢，西周初的分封制时并没有秦国，秦国地处西陲，经济文化落后，又是什么历史事件的发生成为了其由衰转盛的转折点的呢 吴起变法，指在公元前386年—公元前381年楚悼王当政时，任命吴起为令尹，对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动。 经过变法，楚国国力逐渐强盛，在公元前381年，联合赵国大败魏国。 但在楚悼王去世后，吴起变法遭到楚国旧贵族的强烈反对，最后吴起被射杀，变法以失败告终。 知识拓展 胡服骑射，战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强、涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中唯一能与秦国抗衡的劲敌。 素养探究二 商鞅变法 1、背景 战国时期，魏、齐、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序。 李悝变法，是指在战国时期魏国的魏文侯当政时，任用李悝为相，进行变法改革。 李悝在政治上，主张废止世袭贵族特权，选贤任能，赏罚严明。 经济上，主要实行尽地力、平籴法。极大地促进了魏国农业生产的发展，使魏国因此而富强。 李悝为了进一步实行变法，巩固变法成果，便汇集各国刑典，著成《法经》一书，以法律的形式肯定和保护变法，固定封建法权。 李悝在魏国的变法，是中国变法之始，在中国历史上产生了深远的影响。在当时便对其他各国的震动很大，从而引发了中国历史上第一次轰轰烈烈的全国性变法，为奴隶制向封建制的过渡铺平了道路。 素养探究二 商鞅变法 2、目的 富国强兵，对外扩张积极创造条件 3、内容 材料 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平；平斗桶权衡丈尺。 ——司马迁《史记·商君列传》 结合材料，概括商鞅变法的内容，并分析其影响 商鞅方升 这是商鞅变法时颁行的标准量器。 内容 影响 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济 废除旧的土地制度 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强了中央对地方的控制 利于新兴地主掌权 加强了对人民的管理 利于法律推行、社会稳定 确立了封建土地私有制 利于发展生产和商品流通 利于新兴地主阶级通过军功途径参政，壮大秦国军事力量 素养探究二 商鞅变法 素养探究二 商鞅变法 4、影响 材料 商鞅认为，治国之要在于“令民归心于农”，变法法令规定：生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税；废除贵族的井田制，国家承认土地私有，允许自由买卖。发达的农业经济提升了秦国国力，保障了军事后勤，为秦国统一奠定了基础。 ——摘编自《秦国“农战”背景下的农业发展》 变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 结合材料，概括商鞅变法的内容，并分析其影响 人物扫描 商鞅(约公元前390一前338)“少好刑名之学”,入秦后，在秦孝公的支持下，主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。 ——《战国策·恭策一》 从材料中可以看出商鞅在变法中所遵循的是什么原则? 公平无私、赏罚分明 素养探究三 战国时期的经济发展 1、农业 战国时期双镰铁范 ①、表现 ②、影响 铁器的种类和数量大幅增多；牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步 农业生产得到进一步发展；促进了手工业的发展，造就了商业的繁荣 2、手工业 战国时期楚国龙风虎纹丝织物 战国时期铜冰鉴 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 素养探究三 战国时期的经济发展 3、商业 流行于春秋战国时期的各国货币 临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》 商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 素养探究三 战国时期的经济发展 4、都江堰 ①、背景 ②、概况 ③、影响 当时各国都十分注重兴修水利，秦国尤其有突出的表现，都江堰的修筑就是伟大的创举。 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建。 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。 ——《华阳国志·蜀志》 都江堰是-座综合性的水利工程，它使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野；是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 李冰任蜀郡守后，和他的儿子李二郎在都安县带领民众兴建一座大型水利工程，时称“都安堰”,宋元后称“都江堰”。李冰父子为修建都江堰，详细考察水情和地势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性。李冰还治理大渡河、开发岷山，对蜀郡的发展作出很大贡献。 人物扫描 课后活动 1.支持商鞍变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。你认为这说明了什么？ 商鞅变法之所以能够在商鞅死后继续实施，主要是因为它顺应了历史发展的潮流，得到了民众的广泛支持，并且对秦国的强大起到了决定性的作用。这些因素共同作用，使得新法在商鞅死后没有被废止，反而继续推动秦国走向强盛。 2.完壁归赵、负荆请罪、田忌赛马等都是出自战国时期的成语典故。组成学习小组，选择战国时期成语典故，编排成历史短剧进行表演。 角色： 1．廉颇（赵国将军） 2．蔺相如（赵国文臣） 3．赵王（赵国君主） 4．侍卫 5．赵国百姓 课后活动 场景一：赵国宫殿 （赵王、蔺相如、廉颇在宫殿内） 赵王：（焦急）廉将军，我国正面临强敌的威胁，你怎么能在这个时候闹矛盾呢？ 廉颇：（愤怒）蔺相如只是一个文臣，凭什么地位比我高？我不服！ 蔺相如：（平静）廉将军，国家危难当头，我们应该团结一致，共同对外。个人的恩怨算得了什么？ 赵王：（感慨）蔺相如说得对，我们应该以国家利益为重。廉将军，你愿意为了国家放下个人的恩怨吗？ 场景二：赵国街头 （廉颇背着荆条，走在街头，百姓围观） 百姓甲：（议论）这不是廉将军吗？他背着荆条干什么？ 百姓乙：（猜测）难道他犯了什么大错？ 廉颇：（坚定）我背着荆条是为了向蔺相如请罪，我要为国家出一份力！ 场景三：蔺相如府邸 （廉颇来到蔺相如府邸，蔺相如出门迎接） 蔺相如：（惊讶）廉将军，你这是干什么？ 廉颇：（诚恳）蔺相如，我错了。我不应该为了个人的恩怨而置国家利益于不顾。请接受我的道歉。 蔺相如：（感动）廉将军，你能放下个人的恩怨，我非常高兴。让我们一起为国家出力吧！ 场景四：赵国宫殿 （廉颇和蔺相如一起来到宫殿，向赵王请罪） 赵王：（感慨）你们都是为了国家利益，我非常欣慰。从今天起，我们要团结一致，共同应对强敌的威胁！ 结尾：廉颇和蔺相如携手并肩，带领赵国军队战胜了强敌，国家恢复了安宁。 课堂小结 战国时期社会变化 战国七雄 战国一雄 各国变法——商鞅变法 生产力 的发展 铁农具和牛耕的推广 水利工程的兴修（都江堰） 改革 政治 发展经济 长平之战 推动 促进 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$