4.5 一元一次不等式组 课件-2023-2024学年湘教版数学八年级上册

2024-07-09
| 20页
| 187人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

湘教版 数学 八年级上册 4.5 一元一次不等式组 1.了解一元一次不等式组及其解集的概念; 2.会用数轴确定两个一元一次不等式组成的不等式组的解集; 学 习 目 标 一个长方形足球训练场的长为xm,宽为70m.如果它的周长大于350m,面积小于7560m²,你能确定x的取值范围吗? 情 境 创 设 2(x+70) >350和70x<7560 2(x+70) >350 70x<7560 x 70 1.一元一次不等式组的概念 把含有相同未知数的几个一元一次不等式联立起来,就组成了一个一元一次不等式组. 探 究 新 知 2(x+70) >350 70x <7560 √ 例1 判断下列不等式组是否为一元一次不等式组: 典 例 精 析 × × x>2 x<3 √ x-2>0 y+1<3 × (1) (5) 思考:怎样确定不等式组 中 x 的取值范围呢? 类比方程组的求解,不等式组中的各个不等式解集的公共部分,就是不等式组中的未知数的取值范围,就是不等式组的解集. 我们把几个一元一次不等式解集的公共部分,叫作由它们所组成的一元一次不等式组的解集. 求不等式组的解集的过程,叫作解不等式组. 探究新知 2.一元一次不等式组的解法 x>2 x<3 在同一数轴上表示这两个不等式的解集 不等式组的解集___________ 2<x<3 公共部分 2 3 0 1 公共部分__________ 解不等式组 2<x<3 x>2 x<3 解集___________ 同大取大 0 1 2 3 4 5 6 -1 a b 若a>b,则不等式组 的解集为 . x>a 公共部分_________ x>3 求下列不等式组的解集,你能发现有什么规律? x>3 解集___________ 同小取小 a b 若a>b,则不等式组 的解集为 . 0 1 2 3 4 5 6 -1 x<b 公共部分_______ x<2 求下列不等式组的解集,你能发现有什么规律? x<2 解集________________ 大小小大中间找 0 1 2 3 4 5 6 -1 a b 若a>b,则不等式组 的解集为______. b< x<a 求下列不等式组的解集,你能发现有什么规律? 公共部分_________ 原不等式组_______ 大大小小无处找 0 1 2 3 4 5 6 -1 a b 如果a>b,则不等式组 的解集 . 无解 求下列不等式组的解集,你能发现有什么规律? 公共部分________ 没有 无解 解:解不等式①得 解不等式②得 例2:解不等式组 ① ② 1 0 把不等式①、②的解集在数轴上表示如图所示 由图可知,不等式①、②的解集的公共部分是x≥1 所以该不等式组的解集为x≥1 解一元一次不等式组的步骤: 1.求出不等式组中各不等式的解集; 解一元一次不等式组的步骤: 2.将每个不等式的解表示在同一数轴上; 4.写出解集. 3.利用数轴找不等式的解集的公共部分; 典 例 精 析 简记:一求 二表 三找 四写 变式训练 并把解集在数轴上 解不等式组 表示出来. 求该不等式组的最大整数解. 4-x 0 2(x+9)<3(1-x) ≥ 一个长方形足球训练场的长为xm,宽为70m.如果它的周长大于350m,面积小于7560m²,你能确定x的取值范围吗? 情 境 创 设 2(x+70) >350和70x<7560 2(x+70) >350 70x<7560 x 70 0 1 2 3 -1 m 若不等式组 解是x>2, 则m的取值范围 . x >m x >2 { m ≤ 2 拓展练习 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 通过本节课的学习,我们有什么收获呢? 课 堂 小 结 课 堂 练 习 解不等式组 x+6<4 x+7<4x-2 1.必做题 教材P150A组1,2 2.选做题 教材P150 A组3,B组4 作 业 布 置 谢谢大家! $$

资源预览图

4.5 一元一次不等式组 课件-2023-2024学年湘教版数学八年级上册
1
4.5 一元一次不等式组 课件-2023-2024学年湘教版数学八年级上册
2
4.5 一元一次不等式组 课件-2023-2024学年湘教版数学八年级上册
3
4.5 一元一次不等式组 课件-2023-2024学年湘教版数学八年级上册
4
4.5 一元一次不等式组 课件-2023-2024学年湘教版数学八年级上册
5
4.5 一元一次不等式组 课件-2023-2024学年湘教版数学八年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。