河北省唐山市遵化市2023-2024学年八年级下学期7月期末考试语文试题

遵化市2023-2024学年度第二学期期末学业水平评估 八年级语文试卷 考生注意:1.本试卷共6页,总分120分,考试时间120分钟. 2.答题前考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上. 3.考生务必将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 第一部分 (1.2题14分) 1.小语作为八3班的宣传委,需要制作一期关于“和”的黑板报,请帮助小语完成任务。 中国文化chong( 0 )尚“和”,有关“和”的思想源远流长。“君子和而不同, 小人同而不和”,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作①__,还被认为是 ②___,更被尊奉为③___。 心胸豁达( )、互相谦让,个人才能和乐,邻里才能和睦( )。开放包容, 交流融通,社会才能和谐,世界才能和平,小到修身养性、齐家交友,大到治国理政、 邦交抚远,诸如此类,都离不开“以和为贵”。“和”是和谐,人类文明国丰富多ci ( )才有交流互鉴的价值:“和”是平等,做慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍: “和”是包容,一切文明成果都值得尊重。对待不同文明,我们需要比天空更宽阔。 (1)小语在搜集素材时,对不会读和不会写的字词标注了出来,请你帮她完善。(4分) ①豁( )达②和睦( ()③chong( )尚 ④丰富多ci( (2)小语在整理素材时,发现横线处语序不正确,请填入衔接最恰当的一项(3分) ①修德养性的关键②国家共处的原则③社会交往的准绳 A①③② B②③① c③①② (3)小语在朗读素材时,发现画曲线句子读起来不通顺,请帮助修改。(2分) (4)请正确、规范的写出一个含“和”字的四字成语,(成语1分,书写1分。共2分) 2.下列有关文学常识和文化知识的表述有误的一项是(3分) A.《庄子》是道家学派的代表作,其文汪洋姿肆,想象丰富,气势壮阔。《北冥有鱼】 选自于《庄子》外篇中的《秋水》。 B.《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,.家经典著作之一。该书是西汉戴圣 对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录,编纂而成的. C. 闻一多,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人 中国共产党的挚友,新月派代表诗人和学者。 D. 写演讲稿时,要注意用提示性的词语。关联词语和过渡性语句来提示自己的思路,将 其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多地让听众去揣摩、分析。 八年级语文第1页(共6页) 第二部分 (3-18题56分) (一)古诗文默写(6分) 3. 阅读下面文字,在横线上填写相应的句子. 读诗明义,本学期我们学会了鉴“安得广厦千万间,①_”(杜甫《茅屋为秋 风所破歌》)中诗人胸怀国家、惦念天下塞士的忧国忧民之情:悟“万繁此都寂,② (常建《题破山寺后禅院》)中诗人纯净脱俗的自然心境:学“③_,④ (陆游《卜算子·咏梅》)中梅花凋落于地,却香气不改的品格:品“_,___ (李白《送友人》)中对友人飘忽不定的感慨和难舍难分之情。 (二)古代诗歌阅读(6分) 石吏 杜甫 暮投石壤村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前玫词:三男郊城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有孔下孙。有孙母未去,出入无完裙,老枢力虽衰,请从吏夜归。急应 河阳投,犹得备晨坎。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 卖炭翁 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰 辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿,手把文书口称救,回车叱牛牵向北。一车炭, 千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈续,系向牛头充炭直。 4. 《石境吏》和《卖炭翁》同为叙事诗。《石境吏》中借助①“”这一情节, 详细地交代了老妇一家的悲惨遭遇.《卖炭翁》中通过老翁“满面尘灰”与“十指黑” 的外貌描写,写出了他的② ___:而宫使趾高气昂、骄横无礼的情态则通过 ”一词,刻画得入木三分。(3分) 5. 抓住文本中的矛盾,有助于我们更好地理解作品内涵。《石境吏》《卖炭翁》两诗都 体现了矛盾点,请作简要分析。(3分) (三)阅读下面文言文,回答6-9题.(13分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶 人之手,死于橹之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 八年级语文第2页(共6页) 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无 马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 6. 下列选项中加点字意思都相同的一项是(3分) A. 故虽有名马 温故而知新 B. 一食或尽粟一石 或王命急宜 C. 安求其能千里也 风雨不动安如山 D. 策之不以其道 执策而临之 7. 把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 食马者不知其能千里而食也 8. 文中三段文字都用“也”字收尾,结合资料夹分析“也”字用法及作者表达的感情?(4分) 资料:“也”字用于句末,意义不同。①表判断或肯定语气:②表疑问或是 反问:③表感叹:④表祈使,常与“无”“不”等呼应;表陈述或解释。 9. 针对下面链接材料中唐太宗“君子用人如器,各取所长”的观点,谈谈你的看法。(4分) 上^{①}令封德彝^{②}举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!” 上曰:“君子用人如器,各取所长,古之致治者^{},岂借才于异代乎?正患己不能知,安 可诬一世之人!”德弃惭而退。(选自司马光《肯治通萎·唐纪八》) 【注释】①上:皇上,指唐太宗。②封德弃:唐代官员,官至尚书右仆射,③致治 者:使国家达到大治的人 二、阅读下面的文字,回答10~13题.(14分) 在西安交通大学2023届本科生华业典礼上的寄语 王树国 ①亲爱的同学们,今天我想讲三点感悟。 ②第一点,情怀。人的一生不能没有情怀,什么是最大的情怀?家国情怀,这个话 题我讲过若干次,为什么今天我还要讲?国为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础,没 有这个情怀,任何一个个体都难以成大事;没有这个情怀,你无法在人生的道路上一路走 得顺畅:没有这个情怀,你将会失去灵魂,茫然无所应对,不知人生的方向在哪里。 ③我多次谈到张桂梅老师,我看到她所培养的学生全部中榜,她为了什么?论官衔,她 没有职位:论财富,她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民,她把山村的女孩 子能够送入大学的校门,谈何容易?她博大的胸怀,深深的家国情怀,让我们亿万人民对她 称替不已,她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大,这是情怀。情怀就在我们身 边,情怀就在我们一言一行之中,关键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底 让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延,这是一个整体品格的基础。 ④第二点,毅力。做事要靠毅力,因为没有困难是不可能的,没有挑战是不可能的. 八年级语文第3.页.(共6页) 人的一生就是伴随着困难挑战一路走来,我们生活的价值大概就是如此,我们要不断面 对新问题、解决新问题,然后又产生新问题。你们需要直面这些问题,勇敢面对它、解 决它。你们有这个能力,但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。面对问题和困难是一个常 态,不是一次两次,而是伴随你一生,一定要有这样的心理准备,它不可怕,每个人都 是如此,无论是成功的人还是平凡的人,都是如此。在这个问题上,没有高低贵贱之分, 问题是我们如何正确地面对它,从而使我们越过一个又一个困难,解决一个又一个问题, 成为被社会所尊敬的人,成为为我们国家民族复兴作出贡献的人,这是我们需要深刻思 考的问题。 第三点,创新。这个时代、这个社会是一个变化的时代,是一个转折的时代,新技术 之发展,超乎我们之想象,正是国为这样,所以才给了你们施展才能的无限空间,你们赶 上了一个好时代,这个时代具有无限之可能,关键看你们能否在新的赛道上把握住机遇, 勇立潮头。勇立潮头不是跟随别人,踏着别人的脚印走固然很顺畅很省力气,但是你永远 会跟在别人的后面。真正走在别人前面的人是勇者,但是恰恰是因为他们的存在,使得我 们的社会不断向前发展进步。不敢去探索,不敢去创新,你永远生活在别人的身影之后。 创新不是变干,创新是科学的思维,是把握事物之发展规律,是有独到之见解,是站在了时 代之前列,去引领这个时代发展之潮流。 一个良好的信仰,一个家国情怀,一个坚定不拨的毂力,一个勇于探索的精神,将构 成一个人完美的品格,它将在你的内心深处照亮你未来人生前进的道路。品格就像一束 光,深深埋在你的心灵深处,无论它大与小,强与弱都可以,但唯独不能熄灭,国为这 是灵魂。当你具备了情怀,具备了毂力,具备了敢闯敢试的精神,在实践当中你将无往 而不胜。 同学们,我希望大家做一个具有家国情怀能够与我们国家命运紧密相关的人,做 一个拥有博大胸怀的人,能够包容你身边的朋友、同事甚至包容整个世界。希望大家永 远记住家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神,将会伴随你们一生,它是你们的 精神财富,是埋藏在你们心目当中内心深处的一束光,它将照亮你的人生,让你们成为 顶天立地的民族脊梁,让你们成为世界之光! ⑧由衷祝福同学们,毕业快乐! (刊载于2023年7月1日,有删改) 10. 演讲词第③段中列举张桂梅的事例,引发了同学们的讨论,请你分析列举这一事例有 什么作用。(4分) 11. 小唐发现作者在演讲时用了“我们”和“你们”两种不同的人称,请你分析这样写作 的好处。(4分) 12. 结合第④段文本,理解加点词“如此”的意思?(3分) 13. 请你结合演讲词内容,谈谈我们应该如何做才能成为文中所说的“具有完美的品格” 的人。(3分) 八年级语文第4页(共6页) 三、阅读《壶口瀑布》片段,回答14~16题.(10分) ①第一次是雨季,临出发时有人告诚:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩 里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见 涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。 壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人 们只能俯视被急急吸去的水流,其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水 还是一股劲地冲进去,冲进去....我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾军乱 石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个 可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便 匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳..... ②黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞 吸着,顿然扰成一束,向龙橹里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌, 一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙橹,穿 过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪 流便向两边涌去,沿着龙橹的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从 空抖落。不,简直如一卷钢板出礼,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是 不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返过回的,它们 在龙橹两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉:或淌过石板,潺潺成溪:或被央 在石间,哀哀打游。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕......而这一切都隐在湿漉液 的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个 小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、 怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗...... ③黄河博大宽厚,柔中有刚:挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必 生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下 的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的 一利那才闪现出来被我们看见。 14. 选文①中“于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟 心还在不住地跳.....”体会句子中加点字“扫”的妙处。(3分) 15. 作者既说“(黄浪)浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”又说“不,简直如一卷钢板出 轨,的确有那种凝重,那种猛烈。”既然否定前一种说法,为什么不把它删除?(3分) 16. 文末“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”中加点词“伟大”指 什么,表达了作者怎样的感情?(4分) 八年级语文第5页(共6页) 四、根据阅读,回答17-18题.(共7分) 17. 下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述,正确的一项是(3分) A.《钢铁是怎样炼成的)是俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的一部长篇小说. 作品最大的成功之处就在于塑造了保尔·祠察金这一无产阶级英雄形象。 B. 保尔因感情受挫,选择离开家乡去工地干活,后来参加战斗,历经磨难,多次死 里逃生。 C. 谢廖沙是保尔的朋友,做事认真负责,很有主见,沉着冷静,善交朋友,对保尔 的思想成长起决定性的作用. D. 小说通过对保尔成长经历的描述,折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活 风貌. 18. 阅读《钢铁是怎样炼成的》,完成题目,(4分) 成长历程 2参军 退学 2著书 _ 1 故事情节 勇敢反抗 战计受伤 死里逃生 焕发新生 与神父斗争 写成(4) (1) (3) 第三部分 (19题 50分) 阅读下面的文字,按要求写作. .梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些 梦想成为事实才止,像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。 -林语堂 请根据你对上面材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。 要求:①内容具体,有真实情感:②不少于600字:③文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。 八年级语文第6页(共6页) 遵化市2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试卷答案 1.（1）huò mù 崇 彩（4分） （2）A（3分） （3）在“宽阔”后面加上“的胸怀”(2分） （4）示例：和气生财（2分） 2.A（3分） 3.①大庇天下寒士俱欢颜 ②但余钟磬音③零落成泥碾作尘④只有香如故⑤浮云游子意⑥落日故人情（6分） 4.石壕吏乘夜捉人 痛苦生活 翩翩 （3分） 5．《石壕吏》中（“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊”）老妇为保护家人，虽年老力衰，却请求和石壕吏去服役，表现了战争给劳动人民带来的灾难，揭露了封建统治的黑暗；《卖炭翁》中的（“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”）老翁自己身上衣服单薄本该盼望天气暖和，恰恰相反，被生活所迫的老人却“愿天寒”，他宁肯忍受加倍的寒冷，以便能多卖一点炭钱。深刻地表现出卖炭翁矛盾的心情。（3分，每点1分，加上分析3分。只写原句各1分。） 6.B（3分） 7.喂养马的人不知道它能日行千里，而像普通的马一样来喂养它。（2分） 8．第一个“也”，表示判断或肯定语气，相当于“啊”“呀”，表达了作者悲叹千里马的遭遇；第二个“也”，表示反问，相当于“呢”“吗”，表达了作者对“食马者”的无知发出强烈的谴责；第三个“也”，表感叹，相当于“啊”“呀”，表达了作者对千里马被埋没感到十分悲哀。 (答出1点给1分，三点4分） 9．一个人总会有优点和缺点，人才也如此，世上不可能有非常完美的人才；要善于看到其优点，并发挥其作用，这才是正确的用人之道。（每点2分，4分） 10.演讲词引用张桂梅的事例，①为前文提出的“国家情怀是支撑一个人一生事业之基础”的观点提供依据，①增强演讲真实性，①让演讲更具有说服力；同时张桂梅是一位品格高尚的教育者，对即将毕业的学生②有很好的示范和教育意义。（4分，每点2分。第一点关键词“依据”“真实性”“有说服力”一个关键词2分；“示范”“教育意义”“意义”任一词给2分） 11.作者用“我们”这一称呼，拉近了演讲者与学生之间的距离，强调了演讲者和学生的共同责任感，同时增强了文章的亲和力和感染力，让学生更容易认同和接受演讲者的观点与思想（关键词：拉近距离，引起共鸣，易于接受）；用“你们”这一称呼，表达了演讲者对即将毕业的学生们的期望和鼓励，强调了培养家国情怀、增强毅力和培养创新精神对年轻人的重要性和必要性。（关键词：期望和鼓励）（每点2分） 12.通过坚韧不拔的毅力，勇敢面对问题、解决问题，成为被社会所尊敬、为我们国家民族复兴作出贡献的人。（必须体现“毅力”3分） 13.①做人要有情怀，要在一言一行中牢记家国情怀，在为人处世方面胸怀大爱；②做事要有毅力，以正确的心态面对问题、解决问题，不怕困难，勇敢面对③要有创新精神和科学思维，在掌握规律的前提下把握机遇，不断向前发展，争做勇立潮头之人。（3分，答出“情怀”“毅力”“创新”且言之有理每点得1分） 14.“扫”不仅照应了“急慌慌”“匆匆”等词语，更写出了作者当时想看但又不敢多逗留的既喜又惧，深受震撼的情态。（3分） 15.作者认为“一卷飞毯从空中抖落”不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”作对比，让读者在对比中感受瀑布的水流宏大，气势猛烈。作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。（3分） 16.“伟大”具体指黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前的伟大精神。（2分）作者借赞美黄河，表达了对像黄河一样百折不挠、勇往直前的民族精神的赞美。（2分） 17.D 18.（1）腿部中弹（受伤），头颅被弹片击中（头部重伤）；（2）筑路； （3）得了伤寒和大叶性肺炎 ；（4）《暴风雨所诞生的》 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$