10.3 直线与平面间的位置关系(第1课时)(八大题型提分练)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)

2024-07-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版必修第三册
年级 高二
章节 10.3 直线与平面间的位置关系
类型 题集-专项训练
知识点 点、直线、平面之间的位置关系
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.08 MB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-07-09
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-07-09
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来源 学科网

内容正文:

10.3 直线与平面间的位置关系(第1课时) 题型1:判断图形中的线面关系 1.直线a与平面的位置关系 位置关系 直线在平面内 相交 平行 公共点个数 符号表示 图形表示 【答案】 无数个 1个 0个 【分析】略 【解析】略 2.设平面与平面相交于直线,直线,直线,则 (用下列符号之一表示:、、、. 【答案】 【分析】确定,,得到答案. 【解析】,故,,故; ,故,,故; 故 故答案为: 3.若直线l与直线m垂直,平面,则l与的位置关系是 . 【答案】或 【分析】画出空间图形判断得解. 【解析】解:若直线l与直线m垂直,平面,则l与的位置关系是或. 故答案为:或 题型2:判断线面平行 4.直线与平面平行的判定定理: 文字语言:如果 一条直线和此 的一条直线 ,那么 和 平行.该定理常表述为“若线线平行,则线面平行”. 图形语言:如图所示.    符号语言:若,且 ,则. 【答案】 平面外 平面内 平行 该直线 此平面 【分析】略 【解析】略 故答案为:平面外;平面内;平行;该直线;此平面; 5.正方体中,与平面平行的面对角线有 条. 【答案】3 【分析】由已知可证得四边形是平行四边形,,进而根据线面平行的判定定理即可得出平面.同理可得出、也与平面平行.又其余对角线均与平面内的直线相交,即可得出答案. 【解析】 如图,连结、、. 由正方体的性质可得,,且,所以四边形是平行四边形, 所以. 因为平面,平面,所以平面. 同理可得,平面,平面. 其余面对角线均与、、有交点, 所以,与平面平行的面对角线有3条. 故答案为:3. 6.下列三个说法: ①若直线a在平面α外,则a∥α; ②若直线a∥b,直线a⊄α,b⊂α,则a∥α; ③若a∥b,b⊂α,则a与α内任意直线平行. 其中正确的有 . 【答案】② 【分析】根据直线与平面之间的位置关系即可求解. 【解析】对于①,若直线a在平面α外,可能与平面相交,不一定平行.故①不正确; 对于②,由直线与平面平行的判定定理可知②正确; 对于③,a与平面α内的直线可能平行,相交或异面,故③错误. 故答案为:②. 7.判断正误. (1)若直线平面,且,则.( ) (2)若直线l不平行于平面,则直线l就不平行于平面内的任意一条直线.( ) (3)若直线a,b和平面满足,,则.( ) 【答案】 错误 错误 错误 【解析】(1)若直线平面,且,则或异面,故错误; (2)若直线l不平行于平面,当直线l在平面内时存在直线与直线l平行,故错误; (3)若直线a,b和平面满足,,则直线可能平行、异面或相交,故错误. 8.在长方体ABCD­A1B1C1D1中,直线A1B与面ACD1的位置关系是 . 【答案】平行 【分析】由线面平行的判定理可得答案. 【解析】解:∵A1B∥D1C,A1B平面ACD1, D1C平面ACD1,∴A1B∥平面ACD1. 故答案为:平行. 题型3:证明线面平行 9.已知:如图,,,,且.求证:,. 【答案】证明见解析 【分析】先由线面平行的判定定理证明,再由线面平行的性质定理得到,最后有基本事实得到. 【解析】证明:因为,,, 所以由线面平行的判定定理可得, 又,, 所以由线面平行的性质定理可得, 又因为,由基本事实可得. 10.设点A是所在平面外一点,点M,N分别是和的重心.求证:平面. 【答案】证明见解析 【分析】利用三角形的重心的性质,可得分别是与的中线的一个三等分点,得 ,从而有,进而证出结论. 【解析】    如图,延长,分别交、于点E 、F, 连接. 分别是和的重心, 分别为和的中线, , 又平面,平面, 所以//平面. 11.如图,四边形ABCD是平行四边形,点P是平面ABCD外一点,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和AP作平面交平面BDM于HG,求证:. 【答案】证明见详解 【分析】连接交于点,连接,先利用三角形中位线性质和线面平行判定定理证明平面,然后由线面平行性质定理可证. 【解析】连接交于点,连接, 因为ABCD是平行四边形,所以为中点, 又M是PC的中点,所以, 因为平面,平面, 所以平面, 又因为平面,平面平面, 所以    题型4:补全线面平行的条件 12.下列三个命题在“___________”处都缺少同一个条件,补上这个条件使其构成真命题(其中l,m为直线,a,β为平面),则此条件是 . ①;②;③ 【答案】 【分析】根据各项中线线、线面关系,由判断所缺少的条件即可. 【解析】①由,可得:或,故要使,即; ②由,结合线面平行的判定知:要使,需; ③由,可得:或,故要使,即; 故答案为: 13.如图,在直三棱柱中,,,的中点为,点在棱上,平面,则的值为 . 【答案】 【分析】先取中点得到过的一个平面平行平面,即知. 【解析】取中点,连接, 故,,又在平面外,平面 所以平面,平面,又相交在平面内,故平面平面,即平面,故. 故答案为:. 【点睛】本题考查了面面平行的判定定理,属于基础题. 14.如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,是上一点,当点满足条件: 时,平面. 【答案】答案表述不唯一) 【分析】当为的中点,为的中点时,根据三角形中位线的性质即可判断,从而可得平面,由此可得出点满足条件的结论. 【解析】连接交于O,连接OE, 平面平面,平面平面 , . 又 底面为平行四边形,为对角线与的交点, 故为的中点, 为的中点, 故当满足条件: 时,面. 故答案为: 答案表述不唯一) 题型5:线面平行的性质 15.直线与平面平行的性质定理: 文字语言:一条直线和一个平面平行,如果过 的平面和 相交,那么这条直线与 平行. 图形语言:如图所示.      符号语言:若,且 ,则. 【答案】 该直线 此平面 交线 【分析】由线面平行的性质定理可得. 【解析】由线面平行的性质定理可得:一条直线和一个平面平行,如果过该直线的平面和此平面相交,那么这条直线与交线平行. 符号语言表示为:若,且,则. 故答案为:该直线;此平面;交线;. 16.如图,,,,,则CD与EF的位置关系为 . 【答案】 【分析】由线面平行的性质有,根据线面平行的判定可得,最后再由线面平行的性质即可得. 【解析】∵,,, ∴,又,, ∴,又,, ∴. 故答案为: 17.正方体,若过、、三点的平面与底面的交线为,则与的关系是 . 【答案】平行 【分析】画出图象,结合图象以及线面平行的性质定理进行判断. 【解析】根据正方体的几何性质可知, 由于平面,平面,所以平面, 由于平面,平面平面,所以. 故答案为:平行    18.三棱锥中,,过线段中点E作平面与直线、都平行,且分别交、、于F、G、H,则四边形的周长为 . 【答案】2 【分析】根据线面平行的性质定理,结合点E为中点可得四边形各边长,然后可得. 【解析】因为平面,平面平面,平面ABC, 所以EH,又点E为中点,所以EH为三角形ABC的中位线,故. 同理, 所以四边形的周长为2. 故答案为:2 19.如图,在四面体ABCD中,若截面PQMN是正方形,则在下列命题中,正确的是 . ①AC∥面PQMN;②AC=BD;③BD∥面PQMN;④AC⊥BD 【答案】①③④ 【分析】根据正方形的性质,线面平行的判定和性质,异面直线所成的角,可判断. 【解析】①项,截面为正方形,则有且,所以平面,又面ABC,面ABC面=,所以,又平面,平面,所以平面,故①项正确; ②项,由④项得出AC⊥BD,但不能得出AC=BD,故②项是错误的; ③项,截面为正方形,则有,所以平面,又面ABD,面ABD面=,所以,又平面,平面,所以平面,故③项正确; ④项,由①,③可得,,又,所以AC⊥BD,故④正确; 故答案为:①③④ 【点睛】本题主要考查空间几何体中线面位置关系,需熟悉空间的线线,线面,面面的位置关系的定义,判定和性质,属于基础题. 题型6:由定义判断线面关系、线面关系的综合辨析 20.空间中直线与平面的位置关系分为: 若直线与平面没有交点,则直线与平面 ; 若直线与平面有且仅有1个交点,则直线与平面 ; 若直线与平面有无数多个公共点,则直线 . 【答案】 平行 相交 在平面内 【分析】略 【解析】略 21.已知a,b表示两条直线,α表示平面,若,,则b与α的位置关系是(    ) A. B. C.b与α相交 D.以上都有可能 【答案】D 【分析】以正方体中为载体,举例说明即可得结果. 【解析】在正方体中, ,平面,平面; ,平面,平面,即平面; ,平面,平面. 因为,,所以与平面的位置关系是或或与平面相交. 故选:D. 22.已知A,B,C表示不同的点,l表示直线,表示不同的平面,则下列推理错误的是 (填序号). ①; ②; ③. 【答案】③ 【分析】由点线、点面关系,根据平面的基本性质判断点面、线面关系即可. 【解析】①由A,B表示不同的点,且,即有,故正确; ②由A,B表示不同的点,且,即有,故正确; ③由,则,即为经过点A的一条直线而不是点A,故错误. 故答案为:③ 23.已知,表示两条不同的直线,表示平面,则(    ) A.若,,则 B.若,,则 C.若,,则 D.若,,则 【答案】D 【分析】根据题意,由空间中直线与平面的位置关系,对选项逐一判断,即可得到结果. 【解析】若,,则可能平行,异面或者相交,故A错误; 若,,则与可能平行,可能相交,也可能,故B错误; 若,,则与可能平行,也可能,故C错误; 若,,由线面垂直的性质定理可知,故D正确; 故选:D 题型7:由线面平行的性质求线段比例 24.已知为所在平面外一点,是中点,是上一点.若平面,则的值为 . 【答案】/ 【分析】根据线面平行的性质得出线线平行,从而得出结果. 【解析】如图,连结交于点,连结. 因为,E为AD的中点,则, 又因为PA∥平面EBF,平面EBF平面PAC ,PA平面PAC,则PA∥OF, 所以. 故答案为:. 25.如图,为平行四边形所在平面外一点,分别为上一点,且,当平面时, .    【答案】/ 【分析】根据线面平行的性质定理,结合平行线的性质进行求解即可. 【解析】如图,连结交于点,连结.    因为,所以, 因为平面,平面平面平面, 所以,所以. 故答案为: 题型8:由线面平行求线段长度(含取值范围问题) 26.A是所在平面外一点,M是的重心,N是的中线AF上的点,并且平面BCD,当时, .    【答案】4 【分析】先根据线面平行性质得出,再根据中位线从而求出,再由重心得到,计算求解即可. 【解析】因为平面,平面,平面平面. 所以,M是的重心,N是的中线AF上的点, 所以E,F分别是BC,CD的中点,N是的重心, 所以, 又因为M,N分别是和的重心, 所以 且, 所以. 故答案为:4. 27.如图所示,在棱长为1的正方体中,设分别是线段、上的动点,若平面,则线段长的最小值为 . 【答案】 【分析】作出辅助线,得到要使平面,则四边形为平行四边形,故,设,表达出,求出最小值. 【解析】过点分别作交于点,交于点, 连接, 要想平面,则四边形为平行四边形,故, 设,则,故, 由勾股定理得, 其中, 当且仅当时,等号成立, 故. 故答案为: 28.如图,四边形为四面体的一个截面,若四边形为平行四边形,,,则四边形的周长的取值范围是 . 【答案】 【分析】依题意可得,,设,,求出、的关系式,再求四边形的周长的取值范围即可. 【解析】解:四边形为平行四边形,; 平面,平面, 平面; 又平面,平面平面, ,同理可得; 设,, ,, ; 又,,, ,且; 四边形的周长为 , ; 四边形周长的取值范围是. 故答案为: 29.如图,正三棱柱的底面边长是4,侧棱长是,M为的中点,N是侧面上一点,且∥平面,则线段MN的最大值为 .    【答案】 【分析】利用面面平行的性质,通过平面平面,得出点在线段上,从而求出线段的最大值. 【解析】如图,    取的中点,取的中点,连接,,,所以, 又面,面,所以平面, 又为的中点,所以, 又面,面,所以平面, 又,面,面,所以平面平面, 又因为是侧面上一点,且平面, 所以在线段上, 因为正三棱柱的底面边长是4,侧棱长是 所以平面,因为平面,所以 又M为的中点,所以 所以 则,又 所以线段的最大值为. 故答案为:. 30.如图,在棱长为1的正方体中,点 E,F分别是棱BC,的中点,P是侧面内一点(包含边界),若 平面AEF,则线段长度的取值范围是 . 【答案】 【分析】分别取棱的中点,通过证明平面可得必在线段上,进而可求得长度的取值范围. 【解析】如下图所示,分别取棱的中点,连接,连接, 因为为所在棱的中点,所以,所以, 又平面平面,所以平面; 因为,所以四边形为平行四边形, 所以,又平面,平面,所以平面, 又,所以平面, 因为是侧面内一点,且平面,则必在线段上, 在直角中,, 同理,在直角中,求得,所以为等腰三角形, 当在中点时,,此时最短,位于处时最长, ,, 所以线段长度的取值范围是. 故答案为:. 【点睛】关键点睛:本题考查空间点的存在性问题,解题的关键是取棱的中点,得出点必在线段上,从而将问题转化为在中. 一、填空题 1.如图,已知四棱锥的底面是菱形,交于点O,E为的中点,F在上,,平面,则的值为 . 【答案】3 【分析】根据,得到,利用平面,得到,结合比例式的性质,得到,即可求解. 【解析】解:设与交于点,连接,如图所示,因为为的中点,则, 由四边形是菱形,可得,则, 所以,所以, 又因为平面,平面,平面平面, 所以,所以. 故答案为:3. 2.如图,在矩形ABCD中,E,F分别为边AD,BC上的点,且AD=3AE,BC=3BF,设P,Q分别为线段AF,CE的中点,将四边形ABFE沿着直线EF进行翻折,使得点A不在平面CDEF上,在这一过程中,下列关系不能成立的是 .(填序号) ① 直线AB∥直线CD;② 直线PQ∥直线ED;③ 直线PQ∥平面ADE. 【答案】② 【解析】解析:翻折之后如图所示: 因为AD=3AE,BC=3BF,所以AB∥EF且EF∥CD, 因此AB∥CD,故①成立. 连接FD,由以上分析知四边形CDEF为矩形,所以Q为FD的中点.因为P为AF的中点,所以PQ∥AD.因为PQ∥AD,ED∩AD=D,所以PQ与ED不平行,故②不成立. 因为PQ∥AD,且PQ⊄平面ADE,AD⊂平面ADE,所以PQ∥平面ADE,故③成立.故选②. 3.如图,长方体的底面是正方形,其侧面展开图是边长为的正方形,、分别是侧棱、上的动点,,点在棱上,且,若平面,则 . 【答案】1 【分析】先连接AC交BD于O,进而通过线面平行的性质定理得出∥,然后在上截取PQ,使得PQ=PA=1,进而证明∥,得出∥,进一步得到四边形是平行四边形,得出,结合条件的长度关系最后得到答案. 【解析】由题意可知,长方体的高为4,底面ABCD是边长为1的正方形, 连接AC交BD于O,连接PO,因为EF∥平面PBD,平面EACF,平面EACF平面PBD=PO,所以∥. 在上截取PQ,使得PQ=PA=1,连接QC,易知O为AC的中点,所以∥, 所以∥,又∥,所以四边形是平行四边形,所以. 又,所以,所以CF=1. 故答案为:1. 4.三棱锥中,和均为边长为2的等边三角形,分别在棱上,且平面平面,若,则平面与三棱锥的交线围成的面积最大值为 . 【答案】 【分析】首先证明截面为长方形,设,将面积表示为关于的二次函数,结合二次函数的性质即可得结果. 【解析】如图所示,因为平面,设面,所以, 同理:, 设,所以,即, 所以四边形为平行四边形,即, 平面,平面,所以平面, 又因为平面,平面平面,所以,即,且, 取中点,连接,易得,, ,所以面,所以,所以, 所以四边形为矩形, 所以面与三棱锥的交线围成的面积, 当,即为中点时,面积最大,最大值为, 故答案为:.    5.如图,矩形中,为的中点,,将沿直线翻折成(不在平面内),连结,为的中点,则在翻折过程中,下列说法中正确的是 . ①平面 ②存在某个位置,使得 ③线段长度为定值 【答案】①③ 【分析】(1)利用中位线,始终是解决有关中点问题的一个方法,所以要考虑作辅助线; (2)考虑用反证法; (3)图形里面的几何关系要搞清楚,旋转的过程中有一些几何关系是不变的. 【解析】 设F是AD边的中点,连接CF,与MD交于点E, ①:∵四边形ABCD是矩形,∴,,, 四边形AMCF是平行四边形,, ∵F,N分别是AD,的中点,∴, 又∵,,平面, 平面,平面,平面, ∴平面平面FNC; 直线平面FNC,∴平面,故①正确; ②:如果,∵,∴平面CND,, 即,是直角三角形的斜边,而, 这是不可能的,故②错误; ③:,在旋转过程中,保持几何关系不变,, 又∵,,,, ∴,在中,运用余弦定理得: 故CN为定值,③正确. 故答案为:①③. 二、单选题 6.如图所示为正八面体的展开图,该几何体的8个表面都是边长为1的等边三角形,在该几何体中,P为直线DE上的动点,则P到直线AB距离的最小值为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】作出该几何体,确定直线DE和直线AB为异面直线,再根据平面//平面,结合等体积法求得到平面的距离即可. 【解析】把平面展开图还原为空间八面体,如图所示: 由题意,P到直线AB距离的最小值即直线到直线的距离, 又//,平面,平面,故//平面. 又,故四边形为菱形,则//. 平面,平面,故//平面. 又,平面,故平面//平面. 故直线到直线的距离为平面到平面的距离. 则到平面的距离即为P到直线AB距离的最小值. 设与交于,则易得为正四棱锥中心. 则,,故为直角三角形,故. 设到平面的距离为,则由,故, 故,解得. 故选:B 7.如图,在棱长为的正方体中,点、分别是棱,的中点,是侧面内一点,若平面,则线段长度的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】分别取棱、的中点、,连接,易证平面平面,由题意知点必在线段上,由此可判断在或处时最长,位于线段中点处时最短,通过解直角三角形即可求得. 【解析】如下图所示,分别取棱,的中点、,连,, ,,,分别为所在棱的中点,则,, ,又平面,平面, 平面. ,, 四边形为平行四边形, , 又平面,平面, 平面, 又, 平面平面. 是侧面内一点,且平面, 点必在线段上. 在中,. 同理,在中,可得, 为等腰三角形. 当点为中点时,,此时最短;点位于、处时,最长. ,. 线段长度的取值范围是. 故选:C. 【点睛】本题考查点、线、面间的距离问题,考查学生的运算能力及推理转化能力,属中档题,解决本题的关键是通过构造平行平面寻找点位置. 三、解答题 8.如图所求,四棱锥,底面为平行四边形,为的中点,为中点. (1)求证:平面; (2)已知点在上满足平面,求的值. 【答案】(1)证明见解析 (2)2 【分析】(1)连结交于,连结,通过证明PCOF,可证平面; (2)如图连结交延长线于,连结交于,连结,,,EN. 由平面,可得N为CD中点,后通过证明ENFDBG,可得,继而可得答案. 【解析】(1)证明:连结交于,连结, 因在中,为中点,为中点,则FO . 又平面,平面,故平面; (2)如图连结交延长线于,连结交于, 连结,,,EN. 因,则四点共面. 又平面,平面平面, 则,四边形为平行四边形,可得 为中点. 则为BG中点. 即EN为中位线,则ENPG,. 又DN,则四边形EFDN为平行四边形,ENFD. 从而FDPG,. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 10.3 直线与平面间的位置关系(第1课时) 题型1:判断图形中的线面关系 1.直线a与平面的位置关系 位置关系 直线在平面内 相交 平行 公共点个数 符号表示 图形表示 2.设平面与平面相交于直线,直线,直线,则 (用下列符号之一表示:、、、. 3.若直线l与直线m垂直,平面,则l与的位置关系是 . 题型2:判断线面平行 4.直线与平面平行的判定定理: 文字语言:如果 一条直线和此 的一条直线 ,那么 和 平行.该定理常表述为“若线线平行,则线面平行”. 图形语言:如图所示.    符号语言:若,且 ,则. 5.正方体中,与平面平行的面对角线有 条. 6.下列三个说法: ①若直线a在平面α外,则a∥α; ②若直线a∥b,直线a⊄α,b⊂α,则a∥α; ③若a∥b,b⊂α,则a与α内任意直线平行. 其中正确的有 . 7.判断正误. (1)若直线平面,且,则.( ) (2)若直线l不平行于平面,则直线l就不平行于平面内的任意一条直线.( ) (3)若直线a,b和平面满足,,则.( ) 8.在长方体ABCD­A1B1C1D1中,直线A1B与面ACD1的位置关系是 . 题型3:证明线面平行 9.已知:如图,,,,且.求证:,. 10.设点A是所在平面外一点,点M,N分别是和的重心.求证:平面. 11.如图,四边形ABCD是平行四边形,点P是平面ABCD外一点,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和AP作平面交平面BDM于HG,求证:. 题型4:补全线面平行的条件 12.下列三个命题在“___________”处都缺少同一个条件,补上这个条件使其构成真命题(其中l,m为直线,a,β为平面),则此条件是 . ①;②;③ 13.如图,在直三棱柱中,,,的中点为,点在棱上,平面,则的值为 . 14.如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,是上一点,当点满足条件: 时,平面. 题型5:线面平行的性质 15.直线与平面平行的性质定理: 文字语言:一条直线和一个平面平行,如果过 的平面和 相交,那么这条直线与 平行. 图形语言:如图所示.      符号语言:若,且 ,则. 16.如图,,,,,则CD与EF的位置关系为 . 17.正方体,若过、、三点的平面与底面的交线为,则与的关系是 . 18.三棱锥中,,过线段中点E作平面与直线、都平行,且分别交、、于F、G、H,则四边形的周长为 . 19.如图,在四面体ABCD中,若截面PQMN是正方形,则在下列命题中,正确的是 . ①AC∥面PQMN;②AC=BD;③BD∥面PQMN;④AC⊥BD 题型6:由定义判断线面关系、线面关系的综合辨析 20.空间中直线与平面的位置关系分为: 若直线与平面没有交点,则直线与平面 ; 若直线与平面有且仅有1个交点,则直线与平面 ; 若直线与平面有无数多个公共点,则直线 . 21.已知a,b表示两条直线,α表示平面,若,,则b与α的位置关系是(    ) A. B. C.b与α相交 D.以上都有可能 22.已知A,B,C表示不同的点,l表示直线,表示不同的平面,则下列推理错误的是 (填序号). ①; ②; ③. 23.已知,表示两条不同的直线,表示平面,则(    ) A.若,,则 B.若,,则 C.若,,则 D.若,,则 题型7:由线面平行的性质求线段比例 24.已知为所在平面外一点,是中点,是上一点.若平面,则的值为 . 25.如图,为平行四边形所在平面外一点,分别为上一点,且,当平面时, .    题型8:由线面平行求线段长度(含取值范围问题) 26.A是所在平面外一点,M是的重心,N是的中线AF上的点,并且平面BCD,当时, .    27.如图所示,在棱长为1的正方体中,设分别是线段、上的动点,若平面,则线段长的最小值为 . 28.如图,四边形为四面体的一个截面,若四边形为平行四边形,,,则四边形的周长的取值范围是 . 29.如图,正三棱柱的底面边长是4,侧棱长是,M为的中点,N是侧面上一点,且∥平面,则线段MN的最大值为 .    30.如图,在棱长为1的正方体中,点 E,F分别是棱BC,的中点,P是侧面内一点(包含边界),若 平面AEF,则线段长度的取值范围是 . 一、填空题 1.如图,已知四棱锥的底面是菱形,交于点O,E为的中点,F在上,,平面,则的值为 . 2.如图,在矩形ABCD中,E,F分别为边AD,BC上的点,且AD=3AE,BC=3BF,设P,Q分别为线段AF,CE的中点,将四边形ABFE沿着直线EF进行翻折,使得点A不在平面CDEF上,在这一过程中,下列关系不能成立的是 .(填序号) ① 直线AB∥直线CD;② 直线PQ∥直线ED;③ 直线PQ∥平面ADE. 3.如图,长方体的底面是正方形,其侧面展开图是边长为的正方形,、分别是侧棱、上的动点,,点在棱上,且,若平面,则 . 4.三棱锥中,和均为边长为2的等边三角形,分别在棱上,且平面平面,若,则平面与三棱锥的交线围成的面积最大值为 . 5.如图,矩形中,为的中点,,将沿直线翻折成(不在平面内),连结,为的中点,则在翻折过程中,下列说法中正确的是 . ①平面 ②存在某个位置,使得 ③线段长度为定值 二、单选题 6.如图所示为正八面体的展开图,该几何体的8个表面都是边长为1的等边三角形,在该几何体中,P为直线DE上的动点,则P到直线AB距离的最小值为(    ) A. B. C. D. 7.如图,在棱长为的正方体中,点、分别是棱,的中点,是侧面内一点,若平面,则线段长度的取值范围是(    ) A. B. C. D. 三、解答题 8.如图所求,四棱锥,底面为平行四边形,为的中点,为中点. (1)求证:平面; (2)已知点在上满足平面,求的值. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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10.3 直线与平面间的位置关系(第1课时)(八大题型提分练)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)
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10.3 直线与平面间的位置关系(第1课时)(八大题型提分练)-【上好课】2024-2025学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)
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