6.2 价值判断与价值选择 教案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

价值判断与价值选择的教案 课型： 【教材分析】 （一）教材分析 本单元以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持对学生进行历史唯物主义基本原理，以及马克思主义实践观、认识论、价值论的基本观点教育。第六课“实现人生的价值”，聚焦马克思主义价值论，第二框，“价值判断与价值选择”阐明价值判断与价值选择的特点，以及正确的价值判断和价值选择的标准。 【学情分析】 （一）学情分析 从生活经历看，学生已经面临多种多样的价值判断与价值选择，也初步形成了自己的价值观。 从知识方面看，通过上一节课的学习，学生已经了解了哲学意义上的价值以及价值观的含义，明确了价值观的导向作用，为本节课价值判断与价值选择的讲解奠定了基础。 【教学目标】 （一）教学目标 1.理解价值判断和价值选择的含义、关系、形成 2.理解价值判断和价值选择的基本特征。 3理解价值判断与价值选择的标准。 【教学重难点】 （一）教学重难点 教学重点：价值和价值观、人的价值 教学难点：价值观的导向作用 【新课导入】 （一）新课导入 导入新课：观看视频《张桂梅送考陪考12年》 一年一度的高考结束了，云南省丽江华坪女子高级中学的考生，又取得了全市第一名的好成绩！在这成绩的背后有这些女孩努力的汗水，更有“燃灯校长”张桂梅来断燃烧自己的辛勤付出！ 思考：什么样认知和行为让“燃灯校长”张桂梅不断的燃烧自己？ 学生讨论回答： 教师导入：这节课我再议“燃灯校长”的人生价值，从她的认知和行为中感悟价值判断和价值选择！ 【新课讲解】 （一）自觉遵循社会发展的客观规律 探究一：新冠肺炎疫情发生以来,中国人民在中国共产党的领导下,全国一盘棋,上下一条心,同仇敌忾、共克时艰,打响了疫情防控的人民战争、总体战和阻击战,取得了积极成效,涌现出了大量让人泪目的人和事。一个个白衣天使、科技人员、解放军战士、党员干部迎难而上,他们同时间赛跑,与病魔较量,逆行的背影成了抗疫前线最美的风景。这一群群和平年代的战士们,一不怕苦、二不怕死,以救死扶伤、医者仁心的职业操守,冲锋陷阵、义无反顾,铸就了具有鲜明时代特征的伟大抗疫精神。 为什么说逆行的背影成了抗疫前线最美的风景？ 学生：思考回答 1. 价值判断与价值选择 （1）含义：①人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。 ②在价值判断的基础上进一步作出的选择，称为价值选择。 （2）产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 （3）要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 探究二：2021年是中国共产党建党100周年。一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国英产党的诞生，中国共产党的诞生，体现了“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神；中国共产党从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是以全心全意为人民谋福利为根本宗旨，体现了“立党为公、忠诚为民”的奉献精神。 100年来，中国共产党领导全国各族人民完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史；消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度；开创、坚持和发展了中国特色社会主义，取得了脱贫攻坚战全面胜利和全面建成小康社会的伟大历史性成就，实现了第一个百年奋斗目标。始终走在时代的前列，带领全国人民不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利。 点拨：价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的,具有社会历史性和阶级性。中国共产党始终立足国情和社会历史条件,领导各族人民在不同的历史时期,完成时代赋予的历史使命。作出正确的价值判断与价值选择,就必须遵循社会发展规律。中国共产党遵循革命、建设、改革的规律,实现了中华民族站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。中国共产党始终站在最广大人民的立场上,把人民群众利益作为最高的价值标准和最高价值追求,坚守为中国人民谋幸福的初心。 2.价值判断与价值选择的社会历史性 （1）内涵 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征 （2）把握价值判断和价值选择的社会历史性特征的意义。 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向 ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 （一）自觉站在最广大人民的立场上 1、 正确价值判断与价值选择的评价标准 （1） 必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 （2） 自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民群众的利益作为自己最高的价值追求。 2、 正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？ （1）最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素； （2）要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准； （3）当个人利益与人民的利益发生冲突的的时候，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场） （4）当个人利益与他人利益发生冲突的时候，要善于从不同的角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。 【板书】 6.2价值判断和价值选择 （一）价值判断与价值选择的含义、关系、产生 （二）价值判断与价值选择的特征 1、社会历史性： 2、主体差异性： （三）价值判断和价值选择的标准 1.坚持真理，在社会实践基础上，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。 2、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 （四）、正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 学科网（北京）股份有限公司 $$