广东省广州市黄埔区2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题

义 务 教 育 质 量 监 测 七年级历史 本试卷共6页，28小题，满分90分。考试用时60分钟。 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考场和学校填写在答题卡上，再将条形码贴在条码粘 贴区。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题(共50分) 一、单项选择题(共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项最符合题意要求) 1.《三字经》是我国家喻户晓的启蒙读本。某版《新三字经》中写道：“阅古今，国与家。成 由俭，败由奢”。下列皇帝的活动最能佐证此王朝兴衰规律的是 A. 隋文帝、隋炀帝 B. 唐太宗、武则天 C. 赵匡胤、赵构 D. 朱元璋、朱棣 2.对隋朝开通的大运河，唐代杜佑在《通典》中有如下记载：“西通河洛，南达江淮……其交、 广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这一记载说明，大运河 A. 巩固了隋王朝的统治 B. 加强了南北地区的联系 C. 有利于中外经济往来 D. 维护了社会秩序的安定 3.下图为隋朝至元朝的历史时间轴，与图中①对应朝代相关的史实是 ( 五代十国两宋 581 618 907 12711276 1368 (年) 元朝 隋朝 ① ) A. 灭掉陈朝，统一南北 B. 设置通判，重文轻武 C. 贞观之治，开元盛世 D. 废除丞相，分封诸王 4.杜甫曾在田园诗《春水》中写道：“接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧”。 他在诗中提到的“连筒”是 A. 播种工具 B. 拔秧工具 C. 灌溉工具 D. 犁地工具 七年级历史试题 第1页共6页 学科网（北京）股份有限公司 ( 唐 玄 宗 】 )5.“这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印 度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这 一时期的时代特征是 A. 统一多民族国家的巩固与发展 B. 政权分立与民族交融 C.民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 6.儿歌“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏跟着仁徒弟，西天取经不容易……”里唐三藏的原型是 唐代高僧玄奘，请问他去哪里求取佛经 A. 日本 B. 新罗 C. 天竺 D. 罗马 7. 历史漫画往往蕴含着丰富的历史信息，以下漫画反映的历史背景是 A. 玄武门之变 B. 安史之乱 C. 朱温灭唐 D. 陈桥驿兵变 8.宋代理学家朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚 刑政， 一切收了。”这段话说明宋朝 A. 藩镇割据成为严重的问题 B. 实行重武轻文政策 C. 地方政府进一步收回财权 D. 中央集权得到加强 9.据史料记载，王安石变法后，北宋各地兴修的较大水利工程一万多处，灌溉农田三十多万顷， 北宋府库储存的钱物可供政府二十年的财政支出。这表明王安石变法 A. 减轻了百姓负担 B. 损害了贵族利益 C. 缓解了财政困境 D. 实现了富国强兵 10.郾城之战是中国历史上作战范围较广、持续时间较长的著名战役之一，在此战中岳飞所率的 岳家军以少胜多，给予对方沉重的打击。当时交战的双方是 A. 北宋、金 B. 北宋、辽 C. 南宋、金 D. 南宋、元 11.北宋货币以铜钱为主、铁钱为辅。当时每年铸造的铜钱已经是唐朝的一二十倍，大约有1.5 万多吨，仍旧满足不了日益增长的商品流通的需求，出现了“钱荒”。这说明了宋代 A. 商品经济进一步发展 B. 金属货币需求减少 C. 纸币已经大规模使用 D. 国家财政严重亏空 12.1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”,寄托美好寓意的同 时，更是为了传承汉唐正统。据此可知，忽必烈意在 A. 彰显草原文化 B. 推进民族交融 C. 弘扬汉唐文化 D. 巩固统治秩序 七年级历史试题 第2页共6页 13.宋代节日的娱乐成分增强，大大小小的时序性节日有70余个，即使是皇帝的生日等政治性 节日，也以赏心乐事作为主线贯穿其中。这源于宋代 A.百姓生活丰富多彩 B. 市民阶层不断壮大 C. 君主专制逐渐加强 D. 儒学思想影响深远 14.西方学者李约瑟曾说：“倘若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整个过程将不 可能实现。试问，若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建 主义而产生资本主义。”据此可知，该学者认为中国古代科技 A. 推动欧洲社会转型 B. 决定西方文明发展 C. 保持世界领先地位 D. 阻挡历史发展进程 15.广州市某中学历史社团在探究宋词的过程中，梳理形成了以下表格。据此得出的正确结论是， 文学作品 人物 生活时代 作品风格 苏轼 北宋 豪迈而飘逸，饱含积极进取的人生态度和奔放的情感 李清照 两宋之交 前期清新婉约，后期充满血泪，抒写深沉的忧患情怀 辛弃疾 南宋 继承豪放的词风，抒发了收复故土的报国情怀 A.内容全部来自作者的想象 B.风格完全取决于作者的性格 C. 艺术特色由文学形式决定 D. 一定程度上反映了社会现实 16.元朝扩展了汉唐交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交 通网。“陆则以马、以牛，或以驴，或以车，而水则以舟。”这些举措旨在 A. 促进海陆交通工具的进步 B. 削弱中央对地方的控制 C. 适应广阔疆域的统治需求 D. 消除边疆与内地的差距 17.下面是明朝的官职体系示意图，它体现了明朝政治的哪一特点? ( 皇帝 六部 ( 吏 、户、礼、兵 刑、工 、 三司 按察使司 五军都督府 锦衣卫 都指挥使司 布政使司 ) A. 皇权高度集中 B. 地方权力过大 C. 朝政日益腐败 D. 六部各自为政 18.明朝严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”,考生对题目的解释，必须是以朱 熹的《四书章句集注》为标准，不得自己随意发挥。这样做的目的是 A. 推动科技创新 B. 促进阶层流动 C. 加强思想控制 D. 提高行政效率 七年级历史试题第3页共6页 19.中国古代手工业发达，陶瓷业是其中最具代表性的生产部门之一。以下文物能代表明代陶瓷 业工艺水平的是 A. 唐三彩骑驼乐舞俑 B. 契丹鸡冠壶 C. 哥窑四方倭角小洗 D. 青花扁壶 20.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够证实民族英雄戚继光事迹的是 A. 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B. 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 C.上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯 D. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 21.史实是指客观发生的历史事实，史论是关于史实的基本判断和基本观点。在历史学习的过程 中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于史论的是 A. 明朝的长城东起鸭绿江边，西到嘉峪关 B. 紫禁城是当时世界上最宏大的皇家建筑群 C.《 农政全书》的作者是明代科学家徐光启 D. 小说《三国志通俗演义》著于元末明初 22.广东经典粤剧《帝女花》讲述了明末思宗长女长平公主奉帝命选婿，嫁与太仆之子周世显， 后逢闯军攻入京城，皇城被破，两人因此经历悲欢离合的爱情故事。这里的闯军首领是 A. 陈胜、吴广 B. 张角 C. 黄巢 D. 李自成 23. 清朝雍正年间，设立了一个新的中枢机构(办公场所见下图，位于故宫养心殿南侧),其官 员由皇帝选派亲信大臣组成，军政大事完全由皇帝裁决。该机构是 A. 锦衣卫 B. 枢密院 C. 南书房 D. 军机处 24.下表为清代耕地与人口统计数据(部分),其数据变化直接反映了 年份 康熙四十七年(1708年) 嘉庆十七年(1812年) 人口 人均耕地(亩) 人口 人均耕地(亩) 总计 103782355 5.51 361693379 2.01 A. 社会动荡不安 B. 民族矛盾加剧 C. 人地矛盾突出 D. 自然灾害严重 七年级历史试题 第4页共6页 25.下图是七年级某学生搜集的研究性学习材料。据此可知，其研究的主题是 苏州昆剧古戏台 清代《红楼梦》插图 京剧剧照 A.经济重心的南移 B,传统节日的起源 C. 戏曲形式的演变 D. 文学艺术的发展 第二部分非选择题(共40分) 二、材料解析题(第26题14分，第27题12分，第28题14分，共40分) 26.乡土文化的学习是厚植家国情怀的重要途径。阅读下列材料，完成相关要求。(14分) 相关图片 说明 材料一 ( 番坊遗址示意图 ) 宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些 重要港口开设专供外商居住的“蕃 坊”。广州的蕃坊大约起源于9世纪上 半叶。 材料二 广州十三行 1757年，清政府下令只开放广州一处 作为对外通商口岸，并规定由朝廷特 许的“广州十三行”统一经营对外贸 易，并管理外国商人。 (1)根据材料一并结合所学，指出宋代在广州设置的管理对外贸易的机构，并概括宋代对外贸易兴盛的原因。(6分) (2)根据以上材料并结合所学指出，相比宋代，清初我国的外交政策发生了怎样的变化；结合 所学分析这一变化产生的影响。(6分) (3)谈谈你从以上问题的回答中得到的启示。(2分) 七年级历史试题 第 5 页 共 6 页 27.归纳历史时期的大事记是学习历史的方法之一。阅读下列材料，完成相关要求。(12分) 中国古代史大事记(局部) 时间 事件(史实) 隋朝时期 科举制正式确立 唐朝时期 文成公主入藏；鉴真东渡 五代十国时期 政权更迭与分立 宋朝时期 增加科举取士名额；澶渊之盟 元朝时期 设立行省制度；回族形成 明朝时期 郑和下西洋 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 (1)除了归纳不同历史时期的大事记，你认为还有哪些有效的历史学习方法?(2分) (2)选取材料中不同时期的两个或两个以上相关的事件，提炼一个观点。根据材料并结合所学 知识，加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整。(10分) 28.中国古代历代王朝均十分重视对边疆地区的治理。阅读下列材料，完成相关要求。(14分) 材料一 元朝对边疆的控制在以前朝代的基础上更为强化。 ……元廷大批签发内地军民前往漠北屯田， 并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，使得漠北地区农业生产取得突出成就……吐蕃作为单独 的大行政区，由中央宣政院直接统辖。 ——摘编自袁行霈等主编的《中华文明史》 材料二 清朝前期统治者将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在新疆维 吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合 管理的政教合一的制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆 稳定和边疆发展起到重要作用。 ——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》 材料三 中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多 多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》 (1)根据材料一并结合所学，列举元朝边疆治理的措施。(4分) (2)根据材料二概括清朝边疆治理的特点。结合所学分析这种边疆管理体制的意义。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，归纳有利于中华民族多元一体格局形成的因素。(4分) 七年级历史试题 第6页共6页 $$