1.1溶液的形成（第2课时）课件----2023-2024学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第一节　溶液的形成 第2课时　饱和溶液与不饱和溶液 第一单元　溶　液 1. 饱和溶液与不饱和溶液 （1）概念：在一定温度下 ⁠继续溶解某种溶质的溶液叫作这种溶质的饱和溶 液；还 继续溶解某种溶质的溶液叫作这种溶质的不饱和溶液。 提示 　　溶液饱和与不饱和必须要指明一定 ⁠、一定量溶剂和某种溶质。 （2）判断方法 ①溶液中有未溶解的 存在，为饱和溶液。 ②向溶液中加入少量该溶质，溶质 溶解，为饱和溶液。 ③稍微改变温度，就有 析出，为饱和溶液。 不能　 能　 温度　 溶质　 不再　 晶体　 2. 饱和溶液与不饱和溶液的转化 （1）对于大多数物质，如KNO3。 不饱和溶液 饱和溶液 （2）对于极少数的物质，如Ca（OH）2。 不饱和溶液 饱和溶液 溶质 溶剂 降低 增加 升高 溶质 溶剂 升高 增加 降低 考点一　饱和溶液与不饱和溶液概念的理解与判断 1. 下列关于饱和溶液的说法中正确的是（　D　） A. 含有溶质很多的溶液 B. 还能继续溶解某种溶质的溶液 C. 不能继续溶解某种溶质的溶液 D. 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液 D 2. 某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气 瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是 （　A　） A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 甲、丙 D. 甲、乙、丙 A 3. （2022·威海荣成月考）一杯10℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的方法是 （　A　） A. 加入少许硝酸钾晶体不溶解 B. 蒸发5g水有固体溶质析出 C. 把溶液降温至0℃有固体溶质析出 D. 上述三种方法都行 A 4. （2022·烟台招远期中）室温下，向100g氯化钠溶液中再加入10g氯化钠固体，充 分搅拌后，尚有1g固体未溶解，再加入10g水后，固体全部溶解。下列说法中正确的 是（　B　） A. 原溶液一定是饱和溶液 B. 加入固体搅拌后得到的是饱和溶液 C. 加水后得到的一定是饱和溶液 D. 加水后得到的一定是不饱和溶液 B 5. 跨学科融合（2022·台州中考节选）某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄壁塑料 管来测量新鲜鸡蛋的密度。室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察 到 现象时，所得溶液为饱和溶液。 食盐晶体不能继续溶解　 考点二　饱和溶液与不饱和溶液的转化 6. （教材P8习题3变式）要使接近饱和的KNO3溶液变成KNO3饱和溶液，下列措施 正确的是（　C　） A. 升高温度 B. 加水 C. 加KNO3固体 D. 加NaCl固体 7. 饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的是（　A　） A. 溶质的质量 B. 溶剂的质量 C. 溶液的质量 D. 溶质与溶剂的质量比 C A 8. 氢氧化钙的溶解能力随着温度的升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成 饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水； ⑤恒温蒸发水；⑥通入少量CO2气体。其中正确的是（　D　） A. ①②④ B. ①③④ C. ③⑤⑥ D. ①②⑤ D 9. 某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验。在甲、乙、丙三 个烧杯中各放入20.0g硝酸钾晶体，再分别加入50.0g冷水、热水和酒精，充分搅拌后 （保持各自温度不变），结果如图所示。 （1）甲烧杯中溶液是 （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）若将甲烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：① ；② ⁠ ⁠。 饱和　 升温　 增加溶 剂　 微专题　饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液辨析 名 师 点 睛 　饱和溶液、不饱和溶液是指溶液是否达到了最大溶解量；浓、稀溶液 是指溶液中溶质的相对多少；饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶 液。 10. 下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述，正确的是（　C　） A. 稀溶液一定是不饱和溶液 B. 浓溶液一定是饱和溶液 C. 在一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓 D. 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液 C 11. 许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系，下列关于溶液的说法正确的是 （　D　） A. 饱和溶液和浓溶液属于包含关系 B. 饱和溶液与稀溶液属于并列关系 C. 饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 D. 不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系 12. 室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中，如图所 示，欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是（　C　） A. 氧化钙 B. 氯化钠 C. 硝酸铵 D. 氢氧化钠 D C 13.20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入四个各盛有50g水的烧杯 中，充分溶解，其溶解情况如下表。（温度保持在20℃） 物质 甲 乙 丙 丁 未溶解固体的质量/g 4.2 2 0 9.2 下列说法正确的是（　D　） A. 所得四杯溶液都是饱和溶液 B. 升高温度后，甲中溶解的固体一定减少 C. 所得四种溶液的质量关系为甲＝乙＝丙＝丁 D. 溶液中所含溶质最多的为丙 D 14. （2022·淄博沂源期中）在一定温度下，将固体M加入一定质量的液体N中，充分 溶解，此过程中加入固体的质量与溶液质量的关系能用下图表示的是（　C　） C 编号 固体M 液体N ① NaCl 蒸馏水 ② NaCl 饱和NaCl溶液 ③ NaCl 不饱和NaCl溶液 ④ NaCl 饱和KNO3溶液 A. 只有① B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有②③④ 15. A、B、C、D四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个 烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象。请 回答下列问题。 （1）在A、B、C、D四个烧杯中， 中盛的一定是饱和溶液， ⁠中盛的 一定不是饱和溶液， 中盛的可能是饱和溶液。 （2）若固体是KNO3，对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热，随着温度升高，先变成 不饱和溶液的是 ⁠。 （3）在一定温度下，往A、B中加入相同质量的水，B中固体刚好溶解，A中固体能 不能全部溶解？ ⁠。 A、B　 D　 C　 B　 不能　 16. 在不同温度下100g水中最多溶解NH4Cl的质量如下表。 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解的质量/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 在20℃条件下，NH4Cl溶液甲发生如下变化： 溶液甲 溶液乙 溶液丙 请回答： （1）一定为饱和溶液的是溶液 ，一定为不饱和溶液的是溶液 ，不能确定是否为饱和溶液的是溶液 ⁠。 （2）要把40℃时的NH4Cl不饱和溶液转化为饱和溶液，可采取的措施是 ⁠ （填一种方法即可）。 丙　 甲　 乙　 增加溶质 （或：蒸发溶剂；或：降低温度）　 17. 科学探究与创新意识　如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条 件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计读 数变化情况。（均选填“变大”“不变”或“变小”） （1）如果加入氯化钠晶体，弹簧测力计读数 ⁠。 [解析]（1）在恒温条件下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化 钠晶体，饱和溶液不能继续溶解氯化钠，溶液组成不变，溶 液密度不变，浸没在溶液中的物体所受浮力不变，则弹簧测 力计示数不变。 不变　 （2）如果加入蒸馏水，弹簧测力计读数 ⁠。 [解析]（2）在恒温条件下，向饱和的氯化钠溶液中加入蒸馏 水，随水的加入溶液的密度逐渐变小，浸没在溶液中的物体 所受浮力变小，则弹簧测力计的示数变大。 变大　 （3）如果加入KNO3晶体，弹簧测力计读数 ⁠。 [解析]（3）向饱和的氯化钠溶液中加入硝酸钾晶体，加入的 硝酸钾晶体会溶解，溶液质量增大，而溶液体积几乎不发生 变化，故溶液密度变大，浸没在溶液中的物体所受浮力变 大，故弹簧测力计示数变小。 变小　 $$