甘肃省定西市安定区2023-2024学年五年级下学期7月期末语文试题

2023一2024学年度第二学期期末质量检测 五年级语文试卷 (考试时间90分钟，满分100分) 题 号 三 四 五 六 总分 评卷组长签字 得 分 得分 评卷人 语言文字的积累与梳理（每空1分，共20分） 根据语境填空，完成1-3题。 1.刘shi fu( )wu yf( )是位shuai jiao( )的高手。只要他一出 手，对手就shou mang jido luan( ),吓得浑身chan d6u( ),陷人nm kan( )的境地。 2.诗中有趣，“ 也傍桑阴学种瓜。”诗中有志，“黄沙百战穿金甲， ”诗中有情，“ 报得三春晖。”“诗圣” 听闻失地收复后意欲放歌还乡，“ ”“诗 仙” 自黄鹤楼辞别故人后不禁远望，“ : 3.歌德说过，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。这一学期，我们认识了借箭于草船 的智者 ,“堪称军神”的 技艺精湛而令曹小三发征发傻的 我还在课外阅读中认识了 的 得分 评卷人 二、 实用性阅读与交流（共16分】 器 阅读下面材料，完成4-8题。 【材料一】著名作家曹文轩认为一个人最迷人的姿态是阅读。的确，阅读是一种优雅的 姿态，一卷在手，平添几分儒雅，卷(judnjudn)有诗书，其品自高。阅读可以让你如春风一样 温柔；阅读可以让你如夏荷一样清纯；阅读可以让你如秋莉一样 杯 阅读，可以让你如 书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得 体，谈吐（的不几，气质高雅。 【材料二】读书，一定要读好书，否则不如不读。这个世界每天出版的新书何止万本，一个人 的阅读量在它面前真是沧海一粟。我们没有必要用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、粗俗的 文字。英国有一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表 作。他用了两年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等大文豪的代表作品后，自豪地说： “当我攀登过这一座座世界文学的高峰，我的心灵得到了滋养，我的精神得到了升华！” 【材料三】某校对五年级全体学生本学期课外阅读名著的情况进行了问卷调查，结果如下： 共6页第1页 扫墙全能王 厚作可的同病华 444 五年级学生课外阅读习惯统计表 阅读时间 阅读计划 阅读笔记 每天阅读时间百分比 有无阅读计划 百分比 有否做读书笔记 百分比 1小时左右 10% 有计划 10% 每读必做 5% 半小时左右 27% 有时有计划 22% 有时会做 20% 无阅读 63% 无计划 68% 老师要求才做 75% 五年级学生阅读名著存在困难统计表 阅读名著存在的困难 百分比 人物众多，难以理清楚人物之间的关系 84% 故事内容很复杂，情节发展非常缓慢 73% 语句太过深奥，生僻字很多，总要查字典，很心烦 77% 作业多，阅读时间不够，完不成规定的阅读量 24% 阅读后，没有交流、分享的机会，读着读着就不想读了 30.3% 阅读时，老师总布置阅读任务，编阅读小报、写阅读感受，压力大 46.6% 4.阅读[材料一】，根据语境，在横线上补充恰当的内容，并为加点字选择正确的读音。4分) 5.【材料二】中列举 的事例，是为了说明 。2分) 6.材料一和材料二从不同的角度谈了关于读书的话题，试着用小标题将其主要内容概 括出来。(2分) 材料一： 材料二： 7.阅读（材料三】，回答下列问题。(5分） (1)该校五年级学生在课外阅读方面存在的主要问题有： ① ② (2)该校五年级学生对名著阅读的兴趣（很高不高）。（作出判断，打“√”）造成此种情 况与阅读中存在的困难有很大的关系，最显著的阅读困难有 ,对此，你的阅读经验有 8,该校五年级在读书分享会结束时进行总结发言，请你整合以上三个材料中的关键信 息，站在活动主持人的角度试着写一段总结发言稿。(3分)》 共6页第2页 猴国扫全能王 有重我两n日名 444 得分 评卷人 三、文学阅读与创意表达(21分) 阅读下面的两篇文章，完成9-14题。 (一)黄河魂（节选）】 ①来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅碟气势，仿佛要把我吞没。 ② 。仿佛千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙翻滚着，缠绕着，拥挤 着断咬着昂首甩尾，一路换雷襄电咆迷而来。倏而，腾空而起；猛然， 如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。 ③ 。就在前面的一排巨龙刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早 已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。说时迟，那时 快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊… ④ 。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、回旋着，企图跃出深渊。可 紧跟而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，巨龙的断鳞残甲 化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上… ⑤目睹瓣息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力 量所（震振）撼。为她那前赴后继的献身（状壮）举所感柒。为她那无坚不摧所向无敌的气 概所感动… ⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀。您的精神，您的气概，是亿万中华儿女 力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！ 9.联系上下文，选择合适的选项填在短文②-④自然段开头的横线上。（填写序号）(3分) A.震耳欲聋的雷声还在轰鸣，撼天动地的霹雳又在深渊炸响 B.从远处冲向壶口的黄河浪涛。铺天盖地滚滚而来 C.冲锋在前的巨龙呼啸着、拥挤着，澎湃着，逼近壶口 10.文中第②自然段“倏而，腾空而起：猛然，」 ”一句的横线上选择恰当的 词语。(2分)( ) A.俯冲而下 B.俯冲下来 C.横冲直撞 D.自上而下 11.请联系上下文理解文中加点字的意思。(4分) 接踵而至： 企图： 12.请用“√”为第⑤自然段括号里的汉字选择正确的字形。(2分) 13.阅读短文，在横线上填空，并在括号里打“V”。(8分) (1)第②自然段中画波浪线的句子把 比作 让我们感受到 (2)第④自然段主要运用了（静态动态）描写，是通过“ ”等词语生动展现的，“ ”一词则表现了瀑布轰 鸣的声响之大。 (3)请为第⑥自然段“而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！”换一种说法，写在下 共6页第3页 猴百扫墙全能王 444 面。(2分) 14.下列对文章题目的理解最为正确的选项是()。(2分) A.黄河魂是指黄河那铺天盖地滚滚而来的磅礴气势。 B.黄河魂是指黄河带给作者的那份动人心魄的力量。 C.黄河魂是指黄河所象征的中华民族前赴后继、所向无敌的精神和气概。 得分 评卷人 四、思辨性阅读与表达(6分) 阅读下面两则文言文，完成15-16题。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无 不陷也。”或日：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 不可同世而立。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指 以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 15.结合学习经验，联系上下文，解释文中加点字的意思。(4分) 鬻： 或 诣： 乃： 16.请结合人物语言说一说，鬻盾之人与杨氏之子的想法有什么不同之处？(2分) 得分 评卷人 五、整本书阅读(7分 目录 请阅读右侧目录，完成17-18题. 17.这则目录是 写的 的 第一有单把出 心性指持大通生 D01 第二围保客提其妙理 M型目末公兄 -009 目录，从目录来看，这是一部 体 ◆ -o16 目国自封阅马心何是 名挂秀天宣棠宁 +0出 小说。 良天宫请神提备 n029 第大国我音丹经问闲四 八著陵成等大￥ -15 18.在图示目录部分中，你最喜欢的人物是 国入好护中通大适 五静山下复心第 -01 属最串目上长安 049 九 电览王出计金天条 055 最熟悉的故事是 盘穿规妙算无私陆 磨大来纯府岳城 0561 压受生痘王涯纳承 底仪填阳端三空门 -068 ,请用一句话概括 074 第十三图 陷使六金晶解尾 夏义蜂伯饮金细 -G81 这部分内容： 中国 蛇丝山堵神聘佑 磨毡祸意马收压 % 可以看出，目录对我们阅读很有用，比如： 风山复发 10 幕十七器补行者大园西风山 宾世将妆状御峰 -11 -18 。十九 豆权阳夏收入瓷 解晒山宝时受心整 4175 丽二十一图的陆及生的火盖 路哭古觉凤逸 08 -14 第二十兰题三重不忘本 逐试挥心 十四万寿山大轴女 万更现行新自人 男 共6页第4页 猴国扫猫全能王 线m 444 得分 评卷人 六、习作(30分) “童心未泯(m)”的意思是年纪虽大但还有着小孩子那样天真纯朴的心灵。童心未泯 是一种积极乐观的生活态度，你的身边有这样的大人吗？是爸爸、妈妈，还是爷爷、奶奶？是 外公、外婆，还是叔叔、阿姨…他（她）在什么场合下或是哪个时刻表现出自己的童心呢？回 想一下，再以“童心未泯的 ”为题，写一篇作文。 要求：(1)把题目补充完整；(2)选取典型事例，运用描写人物的方法，把人物当时的表 现写具体，能反映人物“童心未泯”的特点；(3)书写工整，不少于350字，写完后读一读，能 用规范的修改符号进行恰当的修改。 共6页第5页 有作用的因名 4444 共6页第6页 扫福全能王 重作的同编鲜 2023—2024学年度第二学期期末质量检测 五年级语文参考答案 1.师傅无疑摔跤 手忙脚乱颜抖难堪 2.童孙未解供耕织不破楼兰终不还谁言寸草心杜甫白日放歌须纵酒青春作伴好还乡李 白孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 3.诸葛亮刘伯承刷子李（略） 4.“高洁”“冬雪一样宁静”（言之有理即可）juàntǔ 5.一个英国人说的话 “读书，一定要读好书” 6.略 7.(1)①大部分学生每天的阅读时间少：②大部分学生没有阅读计划：③大多数学生只有 老师要求才做笔记。（写出两条即可） (2)兴趣不高①人物众多，难以理清楚人物之间的关系②故事内容很复杂，情节发展非常 缓慢③语句太过深奥，生僻字很多，总要查字典，很心烦 8.略 9.②B ③C ④A 10.A 11.略 12.震壮 13.(1)“把黄河浪涛”比作“黄河巨龙”，让我们感受到了黄河奔腾咆哮的雄伟气势。 (2)运用了动态描写，是通过“挣扎着、冲天而起、扶摇直上”等词语生动展现的，“山呼 海啸”一词则表现了瀑布轰鸣的声响。 (3)略 14.C 15.卖有的人拜访就（于是） 16.略 17.吴承恩《西游记》章回 18.略 猴国扫腊全能王