6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第一框 学无止境 九年级下册道德与法治 第六课 我的毕业季 | 学无止境 | ·面对当下学习 ·在实践中学习 |新课导入 当下的我们，即将面临什么？ 高度重视，积极投入：面对当下的学习，我们要高度重视，积极投入， 尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，顺利完成学习任务。（P67, para.1） 1 （课本第 67 页） 一、积极面对当下的学习 探索新知 | （课本第 67 页） 一、积极面对当下的学习 探索新知 | 探究与分享：当下的学习，我们面临着很多压力 ·小清的做法是不对的。 ·首先，考前临时抱佛脚的行为违背了 正常的作息规律，既损害身体健康， 也不能真正提高个人成绩。 ·其次，因学习问题埋怨家长，是推卸 责任，不尊重、不理解家长的表现。 ·存在一些学习压力，感到担心、紧张、 焦虑，这是一种正常心理现象，我们 要坦然面对。 坦然面对学习压力：九年级的学习对我们提出了更高的要求，这个阶段还要 面临升学、就业的挑战，存在一定的学习压力，这是一种正常心理现象， 我们要坦然面对。（P67, para.2） 2 案例：学习压力的来源 ·小刚：马上就要中考了，很多同学都投入到了紧张的复习中。但我最近经常失眠，夜里经常做噩梦，梦见自己在考试中有许多题目不会做，考得一塌糊涂，经常哭着醒来。白天上课的时候，我无法集中精力听老师讲课，学习效率非常低，学习任务又繁重，自己根本学不完。对此我感觉非常苦恼，又不敢跟父母、老师说，父母对我的期望也很大，怕受到责备，我该怎么办啊？ （课本第 68 页） 一、积极面对当下的学习 探索新知 | ·小明：今天我的期末考试成绩出来了，考得非常差。我是九年级的学生，我这个学期的学习成绩一直在退步。我很难过，为了准备考试，考前我每天都复习到晚上十二点半，结果成绩不进反退。距离中考不到一百天了，我现在非常焦虑，感觉有种深深的无力感，周围的同学好像都在进步，我也不知道自己还能不能考上理想的高中…… ·学业压力 ·父母的期望 ·成绩不理想 （课本第 68 页） 一、积极面对当下的学习 探索新知 | 适度压力有助于学习 压力对学习的影响 积极影响 消极影响 没有压力 失去动力 停滞不前 过度压力 增加焦虑 降低学习效率 适度压力 激发潜能和干劲提高学习效率 缓解考试压力的几种方法 转移注意力：不要总想着考试，适当听听音乐、适当运动 以缓解内心的压力。 保持身体放松、适当自我暗示：考前深呼吸、保持微笑， 经常心理暗示自己能做好。 保持适度紧张：适度的压力可以提高学习效率，学会与 适度的紧张焦虑情绪和平相处。 （课本第 68、69页） 一、积极面对当下的学习 探索新知 | 案例：让学习成为一种生活方式 孔子：韦编三绝 祖逖：闻鸡起舞 谷爱凌：滑雪学习两不误 作为冬奥冠军，谷爱凌现在在美国名校斯坦福大学读书，主修量子物理、传统中医和哲学。曾在采访中表示自己 一天要睡够十个小时，但她在做作业的时候不会 碰手机，会百分之百专注于学习，在滑雪时则会 全身心投入到滑雪中。 ·举行全民学习活动 宪法第46条　 中华人民共和国公民有受教育 的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童 在品德、智力、体质等方面全面发展。 把学习当成一种生活方式：人类社会正是在学习和创新中不断进步的。 当今社会，学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务， 更是适应未来社会需要所必备的能力。学习应当成为一种生活方式。（P69, para.1） 3 一、积极面对当下的学习 探索新知 | 如何积极面对当下的学习？ 高度重视，积极投入：顺利完成学业 1 坦然面对学习压力：学会缓解压力 2 把学习当成一种生活方式 3 周恩来的修身要则 ·加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多 ·要有计划，有重点，有条理 ·要注意时间、空间，要注意检讨和整理 ·适当发扬自己的长处，具体纠正自己的短处 ·健全自己身体，保持合理的规律生活， 这是自我修养的物质基础 （课本第69页） 二、在实践中学习 探索新知 | （课本第69页） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 理论还需要实践来检验 教育部日前印发的义务教育课程方案和课程标准（2022年版） 将劳动、信息科技从综合实践活动课程中完全独立出来，科学、综合实践活动起始年级提前至一年级。 在实践中提升能力：既要重视书本知识的学习，也要坚持在实践中学习。 （意义）实践出真知：实践可以了解客观实际，把握事物本质，提升改造世界的能力； 提升自我：实践可以锤炼完善自我，丰富人生经历，提升自我素质。（P69, para.2） 1 二、在实践中学习 探索新知 | （课本第70页） 许振超：学习是产业工人的基础工作 全国劳动模范、改革先锋许振超，原先是一位 只有初中文化的普通工人，却靠着不断学习钻研新 技术和爱岗敬业精神，从一名码头工人成长为产业 工人的杰出代表，带领团队先后9次刷新集装箱装 卸世界纪录，创造“振超效率”。 第一次接触吊桥高技术设备，面对几百页的 手册、密密麻麻的外文，许振超感到压力的同时， 坚持学习，挨个查询单词，反复背，很快成了业务骨干。 1990年一台桥吊控制系统出现故障，请外国工程师维修，高达4.3万元人民币的维修费让许振超震惊。随即他着魔似的钻研，花了四年时间开展科技攻关，最终自主攻克了难题。 一个人可以没有文凭，却不能没有知识；可以不进大学殿堂，但不能不学习。 ——许振超 生活实践中解决问题：学习是一个长期过程，学校学习只是其中的一个阶段。 我们要在实践中通过学习逐步解决遇到的困难和难题， 要在生活和工作中学习，主动服务社会。 （P70, para.1） 2 二、在实践中学习 探索新知 | （课本第71页） 习近平：躬身实践，知行合一 2016年4月26日，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上强调：“广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” 参与社会实践、做到知行合一：要重视实践，积极参加各类社会实践活动。 如社会调查、志愿服务、科学实验等，增强问题意识，培养研究能力， 将知识落实行动，理论联系实际，努力做到知行合一。 （P71, para.1） 3 二、在实践中学习 探索新知 | （课本第71页） 许俊成：终身学习，自我更新 ·联合国教科文组织曾经做过一项研究，结论是：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。 在18世纪时，知识更新周期为80-90年。而进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2-3年。 知识更新周期 树立终身学习理念：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短， 实践中的问题层出不穷，我们要在社会中有所立足，必须树立终身学习的理念， 养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 （P71, para.2） 4 二、在实践中学习 探索新知 | （课本第72页） 终身学习需要养成的习惯 主动学习：将学习作为自己的内在需求，保持学习热情。 及时调节学习方式：根据不同的环境和阶段，采用课堂、 自学、实践等多种学习方式。阅读是最简单的方式。 坚持不懈：学习过程难免有困难，坚持是必备品质。 培养敏感性：敏锐发现新事物、新形象，抓住机遇， 争取社会发展优势。 二、在实践中学习 探索新知 | （课本第72页） 如何在实践中学习？★ 在实践中提升自身素质（意义） 1 生活实践中解决问题，服务社会 2 参与社会实践，做到知行合一 3 树立终身学习理念 4 1、下列观点中有利于帮助漫画中的同学疏解学习压力的是（ ） ①在学习中感受到一些压力是一种正常的心理现象 ②适度的压力可以激发干劲和潜能，提高学习效率 ③期望值过高产生学习压力，没有期望就没有压力 ④过度的压力会降低学习效率，应学会自我调适 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B |学以致用 2、（2023中考）2023年3月，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动 实施方案》。各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读好书、善读书 的热潮。此类活动让青少年（ ） A. 结束校园生活，规划好职业生涯 B. 激发学习热情，消除学习压力 C. 养成阅读习惯，树立终身学习观 D. 遵守公共秩序，推动社会进步 C |学以致用 3、（2021中考）“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要 A. 重实践，做到知行合一 B. 勤钻研，学会独立思考 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 B 4、《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出，为全面贯彻党的教育方针，坚持 教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用。这就要求我们（　 　） ①重视实践学习，把所学课程都改成综合实践活动课 ②努力做到知行合一 ③增强问题意识，培养问题研究能力 ④积极参加社会调查、科学实验等各类实践活动 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ C |学以致用 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 vid:v0d004g10000cla53erc77uah3pr5khg $$