陕西省渭南市富平县2023-2024学年高一下学期期末质量检测语文试卷

富平县2023~2024学年度第二学期期末质量检测 高一语文试题 县市区 注意事项: 1.本试题共10页,满分150分,时间150分钟 2. 答,考生务必将自己的姓名起准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如是 动,用确应干净后,再选涂其它答案标号。回答选择题时,答案写在答题卡上。写在本 春。 4. 考试结后,考将答题本按序收因,整理:试题不回收。 第1卷(阅读题 共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1-5题. 材料一: 在中国古具园和中国古代文化中,士人基的人格精神和中是求具有实出的意义,其 以如儿,是因为与西方古礼社会结构不问,汉以后的中喝古代社会形态是由一种特味“样式 衡”的结构方式支撑的,个社会就像中国精有的断器“样”一群,它的一球是度大的样盒(空法社 会),而是一端是比整提小的群抖精(权)。使这极不匹配的两极实现干面,位一的法应是在 它们之间加上一个,人阶,由上送真有本意又的构性要,所以中的士人 具有两个基本精。一是它的内在度大,有整力坚整个社会彰态中各个是用的科 ,提成用的说法就是”内”。二是它对整个社会结构的答幅度极大,就可以代在法社会 的而制校,反过来也可以化表按各家法社会,就种陀可根握系本的意 要而在种上大幅度移一,梳点的说,这暗能就走“外王”。与士人的上这 相的,是它的美式也样具有对内和时外的两个点,一是题过园,文学。艺术,跟 ,会一切文化手而建构,雌女人阶层特亮的理想人格和文化情,二是少人脸层的中是 士式和准对上点工,下度的社会阶层有看遍的。这里我门只以堂内没乙米存 说问,别得挂出的是,南干室内陪设是一门合性和文化望的艺术,所以它上 道的表现也就枝之其他门的艺水更为变出直。在室内没中。人阶的理想人和 文化效是过、,文量、景,文具、县、具等众多及其互合 第高一语文期不试题-1-(共10) 的艺术方而表出来的。以林上住的油馆为候。我们知道,大现因中每处居所的庭因 ,艺水风,都是与其体居住者的品格气,审美风范相互调衬的,而芹时漏馆的 写,也正是为了突出林紧玉预慧孤高、多愁善感的内心界。湘信变出的特点,在于盈因内画 的过与室内环境的统一。《红模梦》中曾反复写加候因景,如第二十上四中林上说 “我心里想着满湘好,爱那几子着一道,比剧处走觉静。”而这种面的庭园空问和 物风又送一步题律到官内,以此表现坚玉套购深致的心理空间。在中国士人文化中,子以其 苍提的查质而成为高洁人格的象。室明以后,以种象征意又在文化艺术中的这用更为。 例如明代年等名属臣方孝《友药轻献)写庭园间的件与室主人的胸及文化生活的 系,“之五立,之轩构。愁乐在之情,处然之深秀。苍洒手凉,蔽 。一..成弹而整,成衣而就,成楚香而差,成句而鼎善《红梳梦)永了这一是 ,没有达多地除细信室内的物用具,而是了点明当甚本之外,只是反复强调其 空间和艺水风格与庭的沟通调,基至写明这屋逐窗也是一色,这置然是为突出位者 人的才识和高洁的人格。我们如道,在中国古真国林美学中,对住者人理想的表座是比地的 选技艺走高的审美层次。 (建自了数《中国古典里的陈设艺水及其人文-一从”大观园”中的室陈设谈起》) 材辑二 中国园林有”素文”的神点,也评家”敬”,即表现加识与高雅的文艺修,请如诗词 、琴感,竹林言谈、南水注贴等,这样的审美情,只有在园林里才就克分灌开与发挥。文气 的大观园是小说人物生活及破诗作之地,儿女们在结社啥、下候、摇富制风、斗 花,低啥喝,这天真烂凌的几女们上了一层的色,也临她们的性临涂上了一的 气。这种气质动了故事情梦的发展,表观了人拙性路,如林玉在时似子是个病极候,动 人,小心眼的林姑娘,可是在大现国里作诗时,她完全成了另一个林姑嫁,不仅富厚从容、达开 ,而,在美云的诗喝得好时。”又叫好,又跳足”,神飞扬。主深受古典文学的陶,地 摇就了“谁家秋院无就入,何处秋窗无雨声”的观实世界,沉醉到诗的境累中,没醉到艺水刻作中。 只有在那里,她才可以获得精神饥渴的满足:只有沉到精神世界之中,才可以找到光明,她是大观园 中一的必须在诗中等人生题的女凡。难到姥姥连湖,无”窗下上没着笔砚。又 上着满满的”,要说:“这交是那位哥儿的了。”“ (痛点林《林从花雪凡一人性格的共型环境) 1.下列对材料框关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.中国古化的社会结构决定了士人阶的人格精神和关标准在中国古代文化中具有重要 . .士人阶层在调节社会结构方面具有重要作用,它是平衡宗法社会和皇权之问不可或缺的陆 力。 平县高一语文期末试题-2-(共10页) C.谨的庭因电深静话,够表现出黛王表曲深致的心理空间,同时竹子孤高规的特点 是缺日身形象的写照。 D. 远离现实世界的大规回为红楼儿女们提供了充分展现白身性格的舞台,使得人物形象更为丰 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.士人屋的事美方式含着这一阶层符有的理想人格相文化传统,因此,它对其他社会 尽产生了广泛的影响。 8.杜料一中写明代著名病臣方孝《友篇轩赋》中的内容,为宋明以后,在文化艺术中竹子会 正高洁入格的运用提供依 C.作者认为《红楼梦)为突出林黛玉过人的才识和高洁的人格,反复强调涌湘馆的室内空网 艺术风格与庭回的沟通协调。 D. 林玉在平时与在大观回作诗时,分别表现出了两种不同的形象,”不仅宽厚从容,要达开 ,面..”又叫好,又躲足',神采飞”体现了她对诗的热爱. 3. 下列选项中,最适合作为论据来支持材料二确点的一项是(3分) A.周教在《爱莲说》中写”予独爱蓬之出默泥而不染,灌清选而不铁,中通外直,不蔓不枝。 远益,亭亭净植”,展观了作者对干理想人格的追求和向在。 B. 北宋时期大臣苏舜饮被罢职闲居苏州时,有感于沧凉之水”””灌足”的竟逐,逐地现 园,于水边建“沧浪亭”。 C. 苏赋在《赤壁赋)中写“月出于东山之上,非子斗牛之间,白露江,水光天”,展现了 然之美,还传了一种宁,深远和敬提的情感 D.要宝玉屠住的怡红院草木繁盛,种有俗名方”女儿堂”的西府海案,符合宝玉同情,体后文 子,好花脊粉的性格特点。 4.两财材料郡以林算三为论,其论证的现点有例不回?请简要分析。(4分) 5.《红楼梦》描绘探春所居住的秋奥奇的室内陈设:“这三问燥子并不曾隔断。当地放雪一长 花大石大案,案上磊着各种名人法帖,并数十方空现,各色笔贤,笔海内插的笔如树林一般。 一边设着斗大的一个次密花,插着满度的一囊水品球儿的白菊。”请结合材料内容,提此分析 春的形象点。(6分) (二)现代文阅读(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 富在高一语文期末试题-3-(共10页) 成本,国势,大下大乱。在一月成面之中,任为湖还。到, 1英才,走,化,官场为一数,这天,他正在院子里株着门腐的广是 是注来的竿英干,家路走了选来。 见老难得清用,格检使是到前,想说一说这临日子挂在心上的那件事,但题到秉手 在人,几次止。 束扫了他一眼,说:“有直说吧,不然松乱起来又听不得你说了,”经说:“现在跟年 是有两个落月了,惯倒各有地水官页更地里送岁有了,可是我们现在送没着落呢。”路象 起头:“,什么”独见老希猛态,一五一十说了个白,原来,道入其后一直凌 各言员与逢年关委给史还礼的习懂,礼主委是与地好看好用,好好玩的学物,取名 ““言”。起利只庭道些地方名声精声,但来慢漫走了味,变成了官员向抽马瓜,道,甚 王中他杜素的事情。不少官灵海年很早就开始在其闻搜到奇珍空,光所不用其提。 变章做了十多车的京,成天松于跳文案,蛋听说这事,例也不是特剧上心。现在主政地 之,算足第一回遇到,使说:“这事不是火清明交所定,人情而已,有到道,无则免。况且这渐湘之 是处内,哪来什么岁责之物”知强往则凡阅样集,抬又是就跳滋事,既然流,我们不过 ,同” 品铨急了:“老,重母新登大尘,悲这个远抚又是他肃自任命的,还是多少表次一下为好。 生不知,就这事多少官想破脑染,喻着冠以一礼缚祥生上对心观。” 幸眉头微鼓,“咱府上要没线,要物没物,你比我还门几清,哪有什么东而旅计室上改 如执意要远,我看了洞疯的,就是山的树了。” 少顷,来章又面是忧虑之色:“这岁肯本身事小,担富是们成天不务正至,一门心思计空上 故喜,这就是我内外交因,每况意下的原因路在。” 连着数日,临始没是者哈岁的,使又来打听。说:”重登,新岁又生,是 这点礼,以尽做臣子的来分。这事我已经想好,就得咱花晃老家这来的美干和洞盛潮的路鱼各 永干,打成元金说去即可。喜则政,不喜们了便是。” 本以为是开玩里,但觉来一脸然,给说:”老,十万不可,千万不可,这两样态 土过,即使生上不怪罪,京减大小官夏也要耻笑制!”来幸说:”我意已决,不复多言。现在 也在办吧,不然春前到不了享城了!”。 果不其些,章的礼干里退道到这京,引起一然,是之余,有好事者使添油加 早县高一语文期末试题-4-(共10页) 一是的过交会,是不赴文 高到 了,在人到上,一一一 不人的 p0阳 ,上表。于字,。 ,让入路各大。在员面面,。”。京本,分 上&炮 走可的是,在在里,成区,以鱼其上为,达正 “一“”,字一”,是第一,到后的人看。七比 道道文式7号 官上过,在空即,在泄,一。这次是要音 { 品一春又。,或在,,道,“门向来和 ,此送,用地平,为()笔为干。是将。下已会 了,生,点,心,是尔等就可笑” 到南南,吏去芜,上夜,不一苦。” 起来,”,这是土下了大!” 从后起,“,姓儿了一而己,我再空上,刚小耻消天发量, 均不以此巧上目,再梳上事” 成土三年春,是算,从野日起,各着宜显再送直,以重品达名往撞时间 君此不就。 大法王两而多海的””北,玩此泪。 (甘) 6. 下列对小说关内容的题,不正确的一项是(3分) A.乘一“确,什么步面r”,出担任官和担任地方官的某指区则,地方官要 的,官位有这中。 B. 帝收到的””后的起,一方是乘的礼物确实大突院,另一方生是 好去油地醒的结。 C.“然总点久,上表情由阴,问欢起来”,这一处情写夜明成丰“点” 冶趋时起意。 D.成丰帝把骑包和茅英干血为“成(会)干”,即天下已被乱干净,这并非乘本,小 说撞此来体观域非体阳子的一。 共高-文第-5-(共10页) ,下本的本确一是3分 A.文一段:””为下人了” 区中一注生下 文二”但在为人,儿次夜止”这一心组 干足的乱 C. 得区对的”一”,本又得”是点礼一不情在,人 9. 小说干,有为,不仅示头的不冲笑面,目人的精神 小皆编立 .小选”为题日存什么;掘小内要分。4 . 谋给文中的一个次要人物,这一人在文中有么作用一请结合本说进行分析 (6{ 二、古化文阅55分 (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 面下面的文文完成10-14题 一 的有,今字上而不,何也?点在,成以,得,到挂以, 一,到内,是以严以,不不心 不大,可人,我,所空深:打,可点子! (选(人字十》) 材料二: 三年,大调:”盖本同乱,真,上的志,速直言,新此整,。 &。,下口,今不,至天亡,斗潦,不, 与不,无后所!” 观四,大,对日,”,有,今一。专。 二人,今同。大挂,流其。有七人,先 声,,不痛,。有以己,不会,是。”大:“北道 ,下不心。,不,行,选?,不了 心送会的今日!” 富平高一文次末题一(共】 十,大宫”王,到与成难?”挂对:“正二,。,夜 ,归、天人,少不。之后,,百不。 不,,出。以而,””与安干。 生,是,以中成也。” (选在《是决),有删改) 10.材料二放疫线的部分三生需要断句,请用给笔将答题卡上程应位置的答答际号涂黑. 每除对一处始1分,涂幅过三处不给分。(3分) 人公C会D空E下C日! 11. 下列对材中加点的词语及笑内容的说,不确的一项是(3分) , A. ,古代于我国车方和方的两个,们时有提起中边境之,因以比确祸 材料一是之。 B.“扬”是你帝的号,去礼远众””,号往挂有精定的含义,如足公的“灵””而 C.乃有六七人”《路门》中”明的乃夜驰之会军”的”乃”思不相站 D.“惟行”与《相晋文之)中”此我死是不”的两个“” 12. 下列对材料有天内容的理和分析,不正确的一项是(3分) A.大认为,不国家混无还是案,看都应该回其,迹点言,君,方足 之。 8. 大从为,案处不是国为是不止,并直导了天亡,因此诚是 要取数。 C. 轻出看大宗安定天下,配出现鲜涯逸的苗头,必使风家站入危亡境地,所以减人 守成要难。 D.在属则文中,豆都孤了人之德多于志得之后认为主”始”之后, 竞。 13.把材料中模线的句子题译虚现代叹语。(8分) (1)从严,之以,终免而不仁,就而家心。(4分) (2)不,与可海,无后所!(4分) 14. 史学认为,唐太和君面配会默笑,请根握材料简要概括二人默奖的具体表现。(3分) 高高一语文期末试题-1-(共 二古化诗读本题共2小题,5 读下这苍,完成15-16题。 岳阳 远,言了远 ,山 不里来避这望远,三多”无观来。 白头风望,老本减无限。 【】①了。②面区吴 三入礼在,,,③,。④三,元112来元 了春生水天七,七二。 15.下到对这的的理分析,本正确的一项(3分) A.习确的理位置,从大赴者,阻长互为食是,在魂理中降重出 8. 诗的领写了的,日时,人在之间其主形象现 七诗人在颗以了直的发高了高,到的呢,道出了一个亡国心中的 之情。 D. 本诗风些筑,运用了擅耳,抒情,没论等表达方式,抒发诗人心家家,忧国忧民的受 情。 16.本诗联是相生,在蓬,意深长,请要分析。(8分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写出下到句子中的空缺部分。(6分) (3)斯在《速逐客》中从史实的度注题设” ”的情况,得立国家就会不富福也不大的,从内论让了”客过矣的观点. (2)王安石《桃枝,去)中” 面,写调人要远望之量,从总体上写会的山形势,更给全给出一个广的背量。 (0)社(言)___ ,台之声, “写踪之,述击了”一具之内,一之间,气不齐”的现。 富高一文题县1高 第II卷(表达题 共80分) 三、请言文字运用(20分) (一)语言文字运用1(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成10-20题 社会介的阅读化势,已① 地交了我们的阅读观 以时地行,有要一个的时,在一个的境 之!来。人,化时道行了是是、更加的 的阵晚达 过一这看。从”问&”正”的门为,逐史成其地活中” 在?这种境的影下,人们广场,比,商,公等各②__ ““随心所”的体行。这样看来,实当阅所具有的独特的场,仪, 与确的风相瓦,损了一的时,一种沉浸的喝。 19.请在文中模线处入恰当的成语。(3分) 19.文中技准线的句子可改写成“利阐答主,等人,办公问配等碎片化时问进行阅读是更 利,轻济的一件事情。”从语上看二表基本相回,但原文老达效果更好,为什么?(4分) 20. 请你以交持读的缺份,反校文中画线句子的论新。(4分) (二)语言文字运用I(本题共2小题9分) 成上表的是人物形的重要干段之一,表演者的当的动作特会便得 阅读下的文字,完成21-27题. 人更加直遇。说,难剧中的形的① .台的要 具如下点。首免是要有整性。戏到正是助作这神子,将人物的行,事以及干 净文的地在点。其次文。中。②,各上 是非的心连内容的外。夜表演走一灵的艺,只有凉在上 言与人具。,里汉《划建是大》 在中,到街着小子,于地””到毫门, 人,是””人口同。”请”这一到后在年和的人 本现祥脉路。 11.请在文中处补写恰当的语句,使段文字语意完整连度,内容贴切,逐线严,处不 54字。(6分) 高高一文末一-(共10要) 2.决定《)第三十七”秋铅社,在”次 各本。以下本节选,请对这一本形象的面 线设计的是否,并由。(3分) :有却有了,只是不。 (空,探等都在重前总起来。) :(,在上去,面对算了,地们了。 宝。(三堂已写出)了不!八了一十了,有了四句。(对 王:你射在。 (时时,,成义了行笑。) 五,可不得你了,也写出来罢 (说也走在写了。) :我们要看诗了,看完?是不交是临的。 难人:愁。 :句有了? (说考提笔一得而,与众人。) 五(影)姓(头)从何是意来? 堂五,果些比封人又是一样心 众人:(点头)! 四,写1(60分1 23.阅读下面的材料,根据要求写作文。(60分) 罗字在2023”时间的朋友“跨年淡讲中说。”面对漏难,有1,好的,然是打 难,其大是被难败,但还有没有更的糕的结果呢?有。部就是故难之义。什么叫被因难定 又?字待免的故事,大知蔬吧?那个人在树前了一次,就把自己定又点了!可以这气活 下的人”。被儿在一次成鼓之中,这大糕了。” 上述材料对我们的成长有一定的自示,请写一篇文章体现你的感幅和思考。 要求,选准角度,确定立意,明文体,扣题目;不得食,不得抄美;不得个人信总,不少 干800字。 言是高一文不题-路-(共10要)