2.3.1 物质的量的单位-摩尔 导学案 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

陕西省柞水中学青年教师基本功大赛导学案 第二章海水中的重要元素—钠和氯 第三节 物质的量 第1课时 物质的量的单位—摩尔 学习目标 1. 掌握物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数、摩尔质量的含义及符号等(重点)； 2. 能建立物质的量与微观粒子数、摩尔质量的关系式及简单换算(重难点)； 3. 认识物质的量是联系宏观和微观物质中的桥梁作用。 【自主学习】 任务一：认识物质的量及单位 想一想：结合生活经验，超市中大件物品是“单个”计量，还是“集合体”计量？ 说一说：小件物品“集合体”计量的意义？ 找一找：阅读课本P53第三段话，寻找这个“集合体”是谁，物质的量的定义、符号和单位。 练习：判断下列说法是否正确，说明理由。 第一组：①1 mol氢 ②物质的量可描述为物质量或物质的质量 ③1 mol衣服 第二组：①3 mol O ②5 mol e- 第三组：①1.5 mol OH- ②1 mol H2O 【合作探究】 任务二：认识阿伏加德罗常数，建立n与NA之间的关系 找一找：阿伏伽德罗常数的定义、符号、单位。 猜一猜：你知道6.02×1023约有多大吗？ 练习：完成下列问题，建立物质的量n与阿伏加德罗常数NA之间的关系式。 1. 1mol H2O 约含有_______________个H2O 2. 6.02×1024 个O2约为____________mol 任务三：认识摩尔质量，建立n与M之间的关系 相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Cu 63.5 Al 27 Zn 65 Na 23 Cl 35.5 Fe 56 算一算：1mol 图中物质相对分子质量与质量有什么关系？ 练习：1. 计算下列物质的摩尔质量：O2______；CH4________；H2SO4______； 2. 完成填空，建立物质的量n与摩尔质量M之间的关系式：1mol CH4的质量为______g，8g CH4物质的量为________mol。 3. 196g H2SO4的物质的量为______________mol。 【拓展提升】 1. 解“一滴水含有的H2O数目”之惑：已知1滴水约为0.05 g，计算1滴水所含H2O数目。 2. 以1mol H2O为例，从原子个数、分子个数、质量角度剖析其中的含义！建构n-M-NA计算模型，感受引入“物质的量”的科学意义。 课堂小结：你学到了什么？ 课后作业：成人每天从食物中摄取的几种元素质量分别是：0.8g Ca、0.3g Mg、0.01g Fe，求出各元素物质的量之比。 课后实践：观察生活中的气体物质，不难发现气体常用到“体积”计量，如何把本节课“物质的量”与气体“体积”联系起来呢？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$