重庆市梁平区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2024年春七年级（下）语文质量监测卷 考生须知： 1.本卷共8页，四道大题，22道小题，满分150分，时间120分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3.试题的答案填涂或书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 4.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并交回。 翻开历史的画卷，英雄如璀璨星辰般闪耀，他们以无畏的勇气和坚定的信念，为我们开辟前行的道路：更有一群平凡却又闪着微光的人物，他们也如同点点繁星，照亮着我们的生活。 为了让大家汲取更多榜样力量，都梁中学拟开展“致敬时代英雄，追逐凡人微光”主题教育活动，请你参与并根据要求完成任务。 一、语文知识与运用（30分） 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 仰望历史的星空，无论是在硝烟弥漫的战场，还是在茫茫戈壁险滩，亦或是在洪水肆虐的堤坝，在地震灾区……哪里都有英雄的身影。俞鸿儒就是新时代的英雄，他是气体动力学家，是国内激波管研究的diàn（ ）基人。他的一生如一幅斑lán（ ）的画卷，充满了传奇色彩。在科研的道路上，无论是面对离奇怪诞（ ）的难题，还是难以逾越的屏障，他始终锲（ ）而不舍地探索，从未有过丝毫退缩。他为我国科研事业鞠躬尽cuì（ ），做出了巨大贡献。曾经，在科研关键期他也会因各种问题而忧心忡忡（ ），但他始终扛着千钧重负坚定前行，用自己的努力书写了辉煌，他的故事激励着无数后来者奋勇向前。 细数过往，我们发现每一个时代，都有无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，他们用涓滴之力最终汇聚成了磅礴伟力。亲爱的同学们，让我们一起积极开展致敬时代英雄，学习英雄精神！ 1. 文稿撰写组的同学为本次活动写了以上宣讲文稿，但部分字音字形不太确定，请你帮忙标注一下。 （1）请根据拼音写出相应的汉字。 diàn______基 斑lán______ 鞠躬尽cuì______ （2）给文段中的加点字注音。 怪诞（ ） 锲（ ）而不舍 忧心忡忡（ ） 2. 审稿组发现语段中的画线句表达欠妥，请你帮助修改，把修改意见写在横线上。 修改意见：__________ 3. 宣传组的同学准备拟写一副对联来向科研工作者致敬，有些措辞他还犹豫不决，请根据上联内容，为他挑选一幅合适的下联（ ） 上联：智慧铸就千秋碑，科技领航显英才 A. 引领创新万里程，研发驱动展宏图 B. 创新引领万里程，研发驱动宏图展 C. 创新引领万里程，研发驱动展宏图 D. 创新引领万里程，研发驱动成绩显 4. “话说英雄故事”环节，同学们纷纷表达自己的感受，请你找出大家发言中加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 在我们眼中几十秒钟也许微不足道，但杨利伟在太空度过的那惊魂26秒却无比漫长，他是用生命去探索呀！ B. 闻一多先生的事迹可歌可泣，他用自己的行动诠释了什么是真正的无畏和勇敢。 C. 两弹元勋邓稼先在戈壁险滩潜心钻研、至死不懈，他为国家核事业无私奉献的精神可谓家喻户晓，值得称颂！ D. 志愿军部队赶到书堂站的时候，与逃敌不期而至，为了阻住敌人，无数战士用鲜血染红了松骨峰，让我们向英勇的烈士致敬！ 5. 主持人想用词云图中的关键词写一段赞颂英雄精神的文字作为活动结束语。他写好一句，请你从图中再选两个词语，仿照画线示例续写句子，使之与前句构成排比。（不能选“坚韧”） 英雄如巍峨的山峰，屹立不倒，在风雨中展示坚韧的力量；英雄如____________；英雄如________。他们，是民族的脊梁，是时代的楷模，是历史的丰碑。 综合性学习。（5分） 6. 都梁中学初一（5）班准备组织开展“英雄莫敢忘爱国当自强”主题班会活动，请你参与活动并完成任务。 【寻找榜样·自立自强】活动前，班长搜集制作了有关青少年学习榜样的调查数据图，请你分析图表回答问题。 （1）请你从图表中提取两点有效信息。 【诗歌朗诵·致敬英雄】小航在朗诵光未然《黄河颂》中“我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强/像你一样的伟大坚强”几句时，对最后两句语气、语调、重音处理把握不准，请你帮忙指导一下。 （2）小航，我觉得这两句应该要用充满______的语气来读，语调应该要______一点，“你”和______两处要重读，突出诗人对黄河的赞美之情！ 名著阅读。（7分） 7. 《骆驼祥子》和《海底两万里》中，除主角外，作者还塑造了一批平凡但又闪着微光的人物，请你结合名著内容分析，以下说法错误的一项是（ ） A. 为人要强的高妈，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。她乐于助人，常常开导祥子，她的身上保留了大多数劳动人民所具有的善良、质朴的品质。 B. 祥子不小心将曹太太从车上摔下来，曹太太没有责怪祥子，还让佣人给祥子包扎，并劝他不必辞工。她对待祥子亲切平等，她的人格之光照亮了祥子的部分人生。 C. 尼德·兰脾气暴躁，受不了被监禁，但当尼摩船长被凶猛的鲨鱼掀翻，危在旦夕之时，他却毫不犹豫地拿起捕鲸叉刺中鲨鱼要害，救下船长，勇敢顽强、毫不畏惧，让他的形象更饱满。 D. 康塞尔陪着阿龙纳斯教授一起漫游海底世界，在看到教授落水后，他勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，他把最后一丝空气留给教授，他任劳任怨、忠心耿耿，是最忠实的搭档！ 8. 请你仿照示例，用一个字来概括《骆驼祥子》的主题，并说明理由。 示例：我认为《西游记》可以用一个“勇”字概括。在这部作品中，唐僧师徒一行人对去西天取经始终坚定不移，勇敢面对取经途中遇到的各种艰辛和生死考验。用“勇”字能够体现他们坚强勇敢、不怕困难的精神。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累。 9. 古诗文默写填空。 英雄是民族的骄傲，是国家发展的脊梁。英雄的定义很广，“（1）______，关山度若飞”，花木兰纵马驰骋，慷慨奔赴战场，是英雄；王安石高唱“不畏浮云遮望眼，（2）______”，他不畏奸邪，高瞻远瞩，是英雄；龚自珍虽然辞官，仍关心国家的前途和命运，他以花为喻，一句“（3）______，______”道尽无悔奉献的英雄心志：陈子昂心忧天下，却怀才不遇，写下“（4）______，______”的诗句，让我们看到一个独立于悠悠天地间，饱尝孤独寂寞的落寞英雄。借“商女”批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者，一句“（5）______，______”写尽了杜牧对家国兴亡的感慨：“（6）______，______”统治者求仙访道，不顾百姓疾苦，同样让李商隐忧心忡忡，他们二人心怀兴亡之忧，又何尝不是英雄呢？ （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ——《孙权劝学》 【乙】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ——《卖油翁》 10. 解释句中加点词语的意思。 （1）卿今当涂掌事（ ） （2）见往事耳（ ） （3）公亦以此自矜（ ） （4）尔安敢轻吾射（ ） 11. 下列对文章内容分析理解有误的一项是（ ） A. “吴下阿蒙”这一成语出自甲文，它指三国时期吴国大将吕蒙，后用来比喻人学识尚浅。 B. 鲁肃与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可，从侧面衬托吕蒙的才略过人。 C. 乙文由始至终没有一句夸赞卖油翁的话，但卖油翁那纯朴厚直、怀技而谦谨的形象已随着他的言行举止充分地展现出来。 D. 乙文采用衬托手法表现主题，陈尧咨射箭是主体部分，卖油翁沥油是次要部分，是陪衬。 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 13. 《孙权劝学》和《卖油翁》都是很有启发性的作品。除了“士别三日，即更刮目相待”和“熟能生巧”，你还分别能从两部作品中得到什么启示，请结合文章内容说一说。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读文章，完成下面小题。 老许同志 崔民 ①有人敲门，声音很小。我侧耳仔细听，敲门声仍然在继续。我停止了与给我装修房子的王师傅的交谈，把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前，制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白线。 ②我急忙说：“老师傅，是不是我往外运装修垃圾的时候，弄脏了楼道，给您带来了麻烦？”老师傅摇摇头，小声说：“同志，我不是这个意思，装修房子难免会弄脏楼道，这不算啥事儿，我会清扫的。我是想说，您这儿要是有不要的废品，可以给我吗？”他说后面这句话时，声音变得更小了，脸上有些略红。他接着补充说，“噢，我姓许，您叫我老许同志就行。” ③王师傅走过来，拉一下我衣袖说：“你可是答应我，装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有点左右为难。老许同志有些失望，瞧瞧我，又瞧了一眼王师傅，尴尬地离开了。 ④王师傅瞧着老许同志的背影说：“我去年在这个小区装修房子，就碰到过他管房东要废品。听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗？不知他咋想的，捡废品卖钱这个事儿还能成瘾？” ⑤这件事儿虽然过去了，可是那个老许同志给我留下了很深的印象。我觉得老许同志捡废品卖钱的原因，绝不像王师傅说的那样简单。 ⑥老许同志失望离开的事，客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施，告诉王师傅，凡是能卖钱的废品全归老许同志。废品不给他，但我从工钱上给他补贴。 ⑦自此，每天我走进小区，总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我捉迷藏一样，一直没让我瞧见他的身影。 ⑧大约过了半个月，那天我走进小区，绕过六号楼后，发现前面有一大捆废纸壳向前移动，由于这捆废纸壳实在太大，我无法看到背纸壳的人。我赶紧追上去，发现正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉他，“赶快去我家取废品。”老许同志疑惑地瞧着我。我急忙说：“你不用顾虑王师傅，我已经和他说好了。” ⑨老许同志说：“这样做也太为难你了。” ⑩我说：“一点儿都不为难。” ⑪我跟老许同志约定了时间，老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去。 ⑫老许同志来到我家，看到好大一堆废品，惊讶地瞧着我说：“这可让我怎么感谢你才好。” ⑬我帮助老许同志把废品运到楼下，然后又捆绑好，装在了小推车上。我要推车，老许同志拒绝，他说：“这我都感激不尽，哪能还给你添麻烦，要是这样，下次我真的不好意思再来了。” ⑭我停住了脚步，望着老许同志走远。 ⑮隔了半个月，老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多，就说：“他再来我问问他，卖废品赚钱干什么用，真是钱多不怕咬手。” ⑯老许同志这次取废品之后，在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品，我很焦急地寻找老许同志。 ⑰秋天的时候，公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建，我们公司对口援助了一笔资金。 ⑱我在东北边远的一个县城火车站下了火车，看到站前有两个人举着有我名字的牌子，我走过去才知道这俩人是县教育局的齐局长和山区小学的张校长，他们热情地与我握手，然后把我送进车里。 ⑲张校长跟我说，稍等一下，我们学校的退休老校长，听说您是从北京来的，非得也要来迎接你。刚才他说坐车有点累，下去活动活动腿，我这就去前面迎迎他。 ⑳齐局长跟我聊起退休老校长，说这个人可太不一般了，一下子给学校捐了10万元，购买了教学用的电脑。他还说这座山区小学很有名气，出过一个博士，就是退休老校长的儿子，在北京工作。 ㉑我猛然想起王师傅说过，老许同志儿子是博士，便打断齐局长的话，问：“这位老校长姓什么？” ㉒齐局长愣了一下，说：“姓许，他喜欢别人叫他老许同志，说这么叫亲切。” ㉓我的眼前立即浮现出老许同志的身影，双眼顿时温热了。 （选自《微型小说选刊》2023年第2期，有删改） 学校电影社准备筹拍一部以“凡人微光”为主题的电影，旨在告诉同学们英雄与凡人都值得点赞。社长请你担任本部电影的编剧，帮助完成以下任务。 14. 【任务一 梳理故事梗概】文本叙写了“我”与“老许同志”交往的好几个小故事，请分别梳理故事情节，整理完成表格。 时间 起因 经过 结果 初见老许 老许问“我”要废品 王师傅也要，“我”左右为难 （1）______ 寻找老许 “我”后悔自责，想补救过失 （2）______ 老许两次到我家里取废品 再见老许 （3）______ “我”从张校长口中得知老许身份 （4）______ 15. 【任务二 打磨动人细节】为了突出老许同志的人物形象，导演认为划线句子可以重点拍摄，但这个句子对于老许的描写不够细致，请你为演员设计一下动作或神态，并给他们讲一讲这样设计的原因。 16. 【任务三 探讨角色安排】有人说王师傅的形象不是重点，应该删去，但导演坚持保留，请你结合文本内容分析导演这样安排的用意。 17. 【任务四 撰写宣传文案】导演计划在影片结尾拍摄学校重新修建落成仪式中，张校长为“老许同志”颁发“突出贡献奖”，请你结合老许的事迹和精神品质为其拟写一段颁奖词。 18. 【任务五 选择拍摄画面】有人建议把学校落成仪式上的颁奖环节作为影片开头，开门见山直接引出老许身份；也有人认为，影片结尾再来揭示老许同志的真实身份更有意思。你觉得哪种方案更好，请简要分析。 （二）（18分） 阅读文章，完成下面小题。 【材料一】 青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量。 ——《青年工作何以称之为“战略性工作”》 【材料二】 拥有水花消失术的“跳水精灵” ①起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上，这位年仅16岁的“天才少女”王者归来，斩获双金，不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利，还同时获得了7个10分的满分，在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”，她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。 一对开创纪录的“神射手” ②单眼皮，高马尾，白皙皮肤，浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩，是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中，她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而，这次杭州亚运会的赛前准备，黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”，2004年出生于江苏张家港的他，是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日，在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中，盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌，同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时，盛李豪第一次扛起了“枪”，不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里，他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招——“稳”，一步步实现自我提升。 ③赛后，两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道：“做好自己。” 【材料三】 ①“摆烂”一词，近来风靡网络，甚至成为时下一些青年人的惯用语。它泛指：事情已经无法向好的方向发展，就不管了，任由其往坏的方向继续发展下去。 ②当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少新问题、新困难、新挑战，一些人用“摆烂”来进行自嘲调侃，以化解压力，本就属于“亚健康”。更加值得注意的是，“摆烂”竟渐有蔓延趋势：有的学生对学习“摆烂”、一些青年对就业“摆烂”、部分上班族对工作“摆烂”……其实，从“佛系”到“躺平”再到“摆烂”，无论网络流行语如何更迭，归根结底都是在炒作“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调，其实质都是宣扬逃避责任的思想。 ③新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。只有志存高远、信念坚定，才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定，进而激发奋进潜力，最终发出自己独有的光芒。《龟兔赛跑》中敏捷的兔子因为躺平“睡一会再说”，面对唾手可得的胜利只能在梦里兴叹；而“龟速”的乌龟，脚踏实地不断前行终究收获自己的荣誉。事实告诉我们，幸福美好的生活，绝对不会在“摆烂”中产生，必须靠一步一个脚印的踏实奋斗创造出来。 ④新时代的广大青年，要以奋斗之行动终结“摆烂”之态，让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩。 （选自人民网有删改） 19. 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 青年在新时代肩负着民族复兴，维护世界和平的伟大历史使命，必须在自我奋斗中成长起来。 B. 材料二划线句子运用了比拟的修辞手法，生动形象地写出了她的跳水技艺高超，同时也体现她独有的朝气与活力，以及蓬勃的自信。 C. 当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少的困难和挑战，部分人选择用“摆烂”的方式来化解压力，其实有可能是对责任的逃避。 D. 材料三中的划线句子，将“摆烂”的人生比喻成“无舵之舟”，生动形象地说明了只有志存高远、信念坚定，不断奋进才能散发自己独有的光芒。 20. 结合材料二，请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容？ 21. 结合材料三，说一说“摆烂”的本质是什么？ 22. 你的好朋友婷婷学习成绩不太好，她为此非常苦恼，最近看到身边有些人对学习毫无追求，她也想开始“摆烂”。请你结合三则材料，联系实际，劝说婷婷终结“摆烂”，展现青春力量。 四、写作（55分） 以下两题，选做一题。 23. 作文 李森祥的《台阶》一文，为我们叙述了父亲与台阶的故事，其实，“台阶”含义还很丰富，在《现代汉语规范词典》中有以下三个义项：①在门前或其他坡道上建造的一级级供人上下的梯形设施；②比喻更大的成绩或更高的目标；③比喻摆脱僵局或窘况的机会。 请你以“我也跨上了一个新台阶”为题，写一篇文章。 要求：①不少于500字； ②不得套写、抄袭； ③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 24. 阅读下面的文字，根据要求作文。 邓稼先始终站在研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地把《山海经》递给我的样子，很美；老王拖着病痛的身躯，为我送来香油和鸡蛋的样子，很美……一生坚守，一次选择，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的美丽。 请以“你______的样子很美”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 2024年春七年级（下）语文质量监测卷 考生须知： 1.本卷共8页，四道大题，22道小题，满分150分，时间120分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3.试题的答案填涂或书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 4.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并交回。 翻开历史的画卷，英雄如璀璨星辰般闪耀，他们以无畏的勇气和坚定的信念，为我们开辟前行的道路：更有一群平凡却又闪着微光的人物，他们也如同点点繁星，照亮着我们的生活。 为了让大家汲取更多榜样力量，都梁中学拟开展“致敬时代英雄，追逐凡人微光”主题教育活动，请你参与并根据要求完成任务。 一、语文知识与运用（30分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. 奠 ②. 斓 ③. 瘁 ④. dàn ⑤. qiè ⑥. chōng 2. 成分残缺，“学习英雄精神”后面加上“的活动”。 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】 ①. 示例一：璀璨的星辰，照亮黑暗，在人海中散发无私的光芒 ②. 示例二：铿锵的乐章，慷慨激昂，在社会中奏响爱国的旋律 示例三：奔腾的江河，勇往直前，在岁月中诉说无畏的壮志 综合性学习。（5分） 【6题答案】 【答案】（1）示例：①青少年以政治、历史、军事名人为学习榜样的占比最多②青少年以娱乐明星、科学家、竞技体育明星这几类人群为学习榜样的占比相差不多。 （2） ①. 示例：赞叹/赞美 ②. 高昂/激情 ③. 伟大 坚强 名著阅读。（7分） 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】示例：我认为《骆驼祥子》可以用一个“悲”字概括。在这部作品中，刚进城的祥子积极乐观、吃苦耐劳，浑身充满了干劲，对未来充满了希望，但是黑暗的社会现实一次次地摧毁他的梦想和希望，最后使他变成了麻木不仁的行尸走肉。用“悲”字能够深刻地展现以祥子为代表的底层人民的悲惨命运。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累。 【9题答案】 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 自缘身在最高层 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 念天地之悠悠 ⑥. 独怆然而涕下 ⑦. 商女不知亡国恨 ⑧. 隔江犹唱后庭花 ⑨. 可怜夜半虚前席 ⑩. 不问苍生问鬼神 （二）（15分） 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 当道，当权 ②. 了解 ③. 自夸 ④. 怎么 11. D 12. （1）你如今的才干和谋略，不再是（以前）吴地的（那个）阿蒙了。 （2）于是，拿了一个葫芦放置在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。 13. 示例：甲文中孙权以自身的经历和体会劝吕蒙学习，吕蒙听取了建议并努力学习后取得了很大进步，这告诉我们要善于听取他人正确的建议，并积极行动。乙文陈尧咨箭术高超便十分骄傲，而卖油翁通过倒油展示了自己的技艺后，陈尧咨意识到了自己的不足，这提醒我们即使有一定的才能也不能骄傲自负，应保持谦逊的态度。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 示例：老许尴尬离开 ②. 偶遇/寻找老许，约他取废品 ③. “我”去参加边远山区小学重修落成仪式 ④. “我”对老许的敬意油然而生 15. 示例1：老许身体微微前倾，两只手紧紧抓着废纸壳的绑绳，胳膊因为用力而微微颤抖，步伐缓慢但坚定地向前走着。这样的动作更能突出老许背纸壳的艰难吃力，以及他义无反顾，无私奉献精神的难能可贵。 示例2：老许一脸专注，眉头微微皱起，咬紧牙关，眼神坚定地盯着前方的路。这样专注的神态表示其全身心投入到拖行纸壳这件事上，皱起的眉头显示出遇到困难但依然坚持的决心，坚定的眼神则体现他坚持做这件事的决心。 16. 示例：①王师傅这个人物能够推动故事情节发展，通过对王师傅的语言和动作描写，向读者交代老许同志去年就在收废品，且有个在北京工作的博士儿子；②王师傅的疑惑与不满为剧情设置了悬念，可以激发观众的兴趣，为后面揭示老许同志退休老校长的身份作铺垫；③深化主题，对比突出老许同志的高尚品德，体现出作者对老许同志的敬佩之情。 17. 示例：你教子有方，孜孜不倦培养博士孩子，为校争光；你心怀学校，不畏劳苦收卖废品，将劳动所得倾情捐出，只为使学校的教学更高效；你默默无闻，不求回报，也许那一声声的“老许同志”便是对你最高的奖赏。（要求：高度概括，简洁明了，突出品质） 18. 示例：最后揭示老许身份更有意思。①设置悬念，激发读者阅读兴趣，使故事完整且张弛有度，与前文老许“收废品”的身份形成鲜明的对比，达到出人意料的效果，扣人心弦。②升华主旨，更鲜明地表现出老许心系山村教育、大公无私、舍己为人的高尚品质。 （二）（18分） 【19~22题答案】 【答案】19. B 20. 示例：①在艰苦的环境中，磨炼意志，坚持不懈，严格要求自己；面对质疑，一往无前，毫不动摇；②面对压力，舒缓情绪，保持一颗平常心；③坚持不懈，以自己的节奏稳步提升。 21. 示例：摆烂的实质是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作，具体表现为学生对学习、青年对就业、上班族对工作等方面的消极对待和自我放弃。 22. 示例：婷婷，作为青少年的我们肩负国家兴旺的重任，时代的使命，要有责任感，使命感；学习生活确实很苦，但是我们可以像全红婵、黄婷那样不怕吃苦，坚持不懈，严格要求自己，保持一颗平常心，努力做好自己；作为青少年学生，正是我们最美的年纪，俗话说奋斗的青春最美，而幸福美好的生活，绝对不会在“摆烂”中产生，必须靠一步一个脚印的踏实奋斗，只有不懈奋斗才能发出自己独有的光芒。（围绕以上观点，言之成理即可） 四、写作（55分） 以下两题，选做一题。 【23题答案】 【答案】范文： 我也跨上了一个新台阶 “弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”每每奏筝一曲，心情便分外惆怅，忆起那段光阴，不禁莞尔一笑，我也跨上了一个新台阶。 初见它，已是十二岁，青春洋溢，正好的年华。26根弦，一根根挑着，带着好奇与玩味。 满腔热情，却在一上来就被浇了盆凉水。由于十指不灵活，再加上学业繁忙，并不能像别的同学一样每天练四小时，基本功时常受到老师的训斥，“勾挑抹托”仿佛成了我心中无法跨上的台阶，久而久之，大家对我的表情便带上了嘲讽。 生来骄傲的我心里总是倔强地憋着一口气，总有一天，我要成为那个示范生。 开始的改变总是艰辛，一抬脚仿佛又要无力地落下。反复弹着同一个片段，心里好像一团散了的毛线，乱得让人焦躁。一段曲子弹错四五处，我的力道大了起来，“啪”一声刺耳，弦断声停，只好打电话给母亲，让她买弦回家。琴不能弹了，心中的毛线却越扯越乱。回望琴房，只一筝一人一风扇而已，哦不，还有那炎炎烈日的光影与鸟儿们无情的嘲笑。我迷茫了，立下的铮铮誓言还在耳畔回响，我，要放弃吗？ 那个晚上，我沉默了，父母亦察觉，却都不语。晚饭过后，走进书房，却突然在桌子上发现了一张纸条，字迹稚嫩——你若不勇敢，没人替你坚强。那时的我带着蓬勃向上的豪气，带着面对未来的憧憬，带着迎难而上的决心，执着进取。现在呢？良久深思，明月与我为伴。我不该堕落，我不该放弃，我不该辜负，我要让未来的我感谢现在的自己！ 我开始寻找方法，把曲子的大段拆成小段，小段拆成句子，一句一句地过，一句弹好信心便积攒一点，打着拍子，迎合着节拍器，纤纤细指，轻挑琴弦，声音清脆悦耳，一遍遍熟练着指法，勾托抹托，挑抹勾托，练到十指发软，关节起泡，忍痛挑 破，取而代之的是一层薄薄的茧。 我一心都在琴上。一手弹琴，一手压弦，速度由快到慢，进而时缓时急，把握住曲调儿，左右手渐渐配合得娴熟起来，连句成段，连段成曲，整个人陶醉其中，竟有些飘飘若仙，心静如水，却突然涌出磅礴的动力，激励我跨上那个台阶。 距离考级只剩一天，老师检查了所有人，一人一间屋，一个一个地过。我弹着烂熟于心的曲子，竟不紧张了，反而涌上愉悦的快感。曲终了，抬头看向老师，他的眼里带着赞赏，罕见地笑了。一瞬间，明白了，原来他一直在听，原来他一直都看好我。 迎着朝阳，踏进考场，扬起自信的笑。信手拨弹，从容典雅，十指灵活地翻飞，琴声如涓涓细流。我也跨上了一个新台阶，并决定登向高处。 【24题答案】 【答案】例文： 你拼搏的样子很美 记得那是一个阳光明媚的午后，学校的操场上人声鼎沸，热闹非凡。一年一度的运动会正如火如荼地进行着。在众多的比赛项目中，最引人注目的莫过于三千米长跑。而在这场比赛中，你的身影，你的拼搏，成为了一道最美的风景线。 比赛开始前，你站在起跑线上，身穿鲜艳的运动服，脸上洋溢着自信的笑容。阳光洒在你的身上，仿佛为你披上了一层金色的光环。你轻轻地做着准备活动，每一个动作都显得那么从容不迫。 随着发令枪声的响起，你如同离弦的箭一般冲了出去。你的脚步轻盈而有力，每一步都迈得那么坚定。你的身影在跑道上飞快地穿梭着，与风共舞，与阳光同行。 比赛进行到一半时，你的体力开始有些不支。你的脸色变得苍白，额头上渗出了细密的汗珠。但你并没有放弃，你咬紧牙关，坚持着继续向前跑。你的眼神中透露出一种不屈不挠的精神，仿佛在告诉所有人：我一定能够坚持到最后。 在最后的冲刺阶段，你几乎耗尽了所有的力气。你的脚步变得沉重起来，每一步都显得那么艰难。但你没有放慢脚步，反而更加用力地向前冲。你的身影在跑道上划过一道美丽的弧线，最终冲过了终点线。 那一刻，全场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。你虽然没有拿到第一名，但你的拼搏精神却赢得了所有人的尊重和敬佩。你站在跑道上，脸上洋溢着满足和自豪的笑容。阳光洒在你的身上，仿佛为你披上了一层胜利的光环。 我看着你拼搏的身影，心中涌起一股莫名的感动。你的身影在阳光下显得格外耀眼，你的笑容充满了自信和坚定。你的拼搏精神不仅仅体现在这场比赛中，更体现在你日常生活的点点滴滴中。 你始终坚信，只要努力拼搏，就一定能够取得进步。你的这种精神不仅仅激励着自己，也激励着身边的每一个人。你的身影成为了我们心中的一道风景线，你的拼搏精神也成为了我们前进的动力。 时光荏苒，岁月如梭。虽然那场运动会已经过去很久了，但你的身影、你的拼搏精神却永远铭刻在了我的心中。每当我遇到困难时，我都会想起你拼搏的样子，想起你那坚定的眼神和不服输的精神。这些回忆激励着我不断前行，不断挑战自己。 所以，我要说，你拼搏的样子，真美。你的美不仅仅在于外表的亮丽，更在于内心的坚韧和勇气。你是我们的榜样，是我们的骄傲。我们会永远记住你拼搏的样子，永远铭记你的精神。在未来的日子里，我们也会像你一样，勇敢地面对每一个挑战，坚定地追求自己的梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $