第一章 开启生物科学之门复习课 课件-2023-2024学年七年级冀少版生物上册

第 一 章 开 启 生 物 学 之 门 一、实验前应根据教师的指导作好准备，了解实验目的、内容和实验步骤。 二、守纪律，不迟到，不早退，不做与实验无关的事，保持实验室安静。 三、进入实验室，应在指定位置就位，按照材料用具对照检查本组的材料用 具有无缺损，如有缺损及时报告老师予以更换补齐。 四、 实验过程中，要仔细观察、认真思考，严格按照步骤和老师讲解的操作 方法使用仪器，服从教师的统一指挥，把废物倒在指定的器皿里，实验后 应按要求整理实验台。 生物实验室守则 显微镜的结构及作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 通光孔 镜柱 放大物像 放大物像 转换物镜 调节光线强弱 反射光线 升降镜筒来调焦找物像 升降镜筒来调焦使像更清晰 固定标本 合作学习一 放大倍数=目镜ⅹ物镜 1. 显微镜的放大倍数 如何计算? 2. 你能正确区分目镜和物镜吗 ？ 观察图片你能发现什么？ 目镜镜身越短， 放大倍数越大 物镜镜身越长， 放大倍数越大 思考问题 3. 显微镜如何获得明亮的视野 ？ 四点一线：目镜、镜筒、物镜、通光孔 4. 观察下列图片，你发现了什么？ 低倍镜下物像 高倍镜下物像 高倍物镜下，视野暗，细胞数目少，体积大。 思考问题 上 5. 显微镜下的物像有什么特点？ 清晰的、倒立的倒像 上下左右全倒 6. 如何将物像移至视野中央？ 像在哪儿，就向哪儿移 7. 你能准确判断污点的位置吗？ 目镜、物镜、玻片 思考问题 左下方 其他的实验器材 你说我说大家说：它们有什么作用吗？ 合作学习二 目镜 物镜 目镜越短，倍数越大，无螺纹 物镜越长，倍数越大，有螺纹 考点一 考点二 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 一台显微镜配有如下图所示的镜头，要使被观察的物体放大125倍，应选择的镜头组合为（ ） 25 ④⑤ 考点三 对光 1.转动转换器，使低倍物镜对准载物台上的通光孔。 2.转动遮光器，选用一个较大的光圈对准通光孔。 3.左眼注视目镜，右眼睁开，双手转动反光镜，直到视野出现雪白色为止。 需要强光：大光圈、凹面镜 需要弱光：小光圈、平面镜 调焦 1.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（一定要侧面看着物镜）。 2.左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物像为止。 3.在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。 考点四 显微镜下的物像是倒像 上下颠倒左右相反 e 考点五 显微镜下的物像在哪个方向，就往哪个方向移。 e 在显微镜视野中的物像,怎样移至视野中心？ e 课堂练习 【练习】使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙 所示状态，其正确的操作步骤是(    ) 【2分钟】 A.先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜  B.先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜  C.先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜  D.先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜 B 多 少 小 大 明 暗 低倍镜 高倍镜 考点六 小红同学在用下列四台显微镜观察细胞的物象 1.视野中细胞数最多的是几号显微镜？（ ） 2.视野中细胞个体最大是几号显微镜？（ ） 3.视野中最亮的是几号显微镜？ （ ） 2 3 3 考点七 目镜、物镜、玻片标本成一条直线污点只存在于这三者上面 小红用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动，则说明污点在（ ） 物镜 第二节 学会观察 第三节 学会测量 同一物体不同的人测量的结果都不相同，甚至同一个人前后测量的结果都不相同，这是为什么呢？ 测量值都与真实值间存在的差距，这就是“误差”。 【误差、错误】 【误差原因】 人的不同； 工具不同； 方法不同。 减小误差的方法 A.不断改进技术与方法； B.多次测量后求平均值。 错误可以避免，误差不可避免。 测量部位 【知识拓展】 直肠温度最接近人体的正常体温； 体温因性别、年龄、状态有差异。 (通常测腋下，方便安全。一般36-37℃) 第四节 学会探究 分析关于小红探究实验过程的资料，填在相应的括号里。 A．小红发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看看； B．小红心想：这是生物吗? C．于是，小红取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看； D．通过观察，小红发现“小白点”原来是草履虫。 (1)以上叙述中小红探究的第一步是( ) (2)以上叙述属于实验的是( ) (3)以上叙述属于结论的是( ) B C D Lavf57.83.100 $$