1.4.8 鸟类 课件-2023-2024学年七年级冀少版生物上册

第四章 多种多样的动物 第八节 鸟类 1.概述鸟的主要特征。 2.确立鸟的身体结构与功能相适应、鸟与环境相适应的观点。 3.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 4.举例说明鸟与人类生活的关系,形成爱鸟护鸟的意识。 学习目标 1.有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，它们为什么具有这么强的飞行能力呢？ 也许你会回答：因为鸟有翅膀。 2.那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 自主导学 认真阅读课本104-105页，结合视频，思考下列问题： 鸟 类 1. 家鸽的体形、体表、飞行器官？ 2. 家鸽的肌肉、骨骼中最发达的是哪种? 3. 家鸽的视觉和消化方式? ——鸟适于飞行的形态结构特点 体表被覆 羽毛，前肢化为翼 探索新知 一、家鸽的形态特征 1. 体形 减少飞行阻力 2. 体表 流线型 正羽 飞行 绒羽 保温 身体分部： 头、颈、躯干、 四肢、尾 体温恒定 适于扇动空气 3.翅膀形态 扇形,便于扇动空气而飞行。 1.家鸽的骨骼 头骨 前肢骨 脊柱 后肢骨 喙 脊柱 肋骨 胸骨 （龙骨突） 1 2 二、家鸽的内部结构 3 4 5 6 7 龙骨突 2.胸肌 利于牵动两翼完成飞翔动作 发达 长骨中空 减轻体重 有利于着生胸肌 鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％ 骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重 3.鸟的视觉: 发达，能在疾飞中捕食 减轻飞行负担 获得足够的营养 鸟类在飞时要的氧气量很大，是静止时的20多倍，那它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？ 4.消化 用角质喙捕食，食量大，消化能力强—— 无牙齿，直肠短，随时排便—— （一）家鸽的呼吸 气管 气囊 肺 呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二) 1.双重呼吸 呼吸器官，进行气体交换 提高摄氧能力，满足飞行对能量的需求 储存气体，辅助肺呼吸 呼吸作用旺盛，呼吸效率高，保证长时间飞行所需的巨大能量供给。 氧 氧 氧 氧 辅助肺呼吸，散热降温 2.气囊 二氧化碳 呼吸第一次 呼吸第二次 氧 （二）家鸽的体温 家鸽的体温高而恒定，保持在42℃，是恒温动物。 1.心跳： 频率快 2.体温： 3.鸟类的繁殖： 通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。 恒定的体温增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 流线型，减少阻力 前肢变成翼，体表被羽，飞行&保温 胸肌发达，提供动力 轻而坚固（长骨中空），减轻体重 胸骨发达形成高大的龙骨突，附着胸肌 口内无齿，直肠短，减轻体重 食量大，消化吸收力好，提供较多能量 双重呼吸，肺发达（气囊)提供较多氧气 体温恒定，增大了对环境的适应能力 归纳总结 鸟的身体有哪些适于飞行的形态结构特征? 啄木鸟 金 雕 野 鸭 丹顶鹤 大山雀 1.其他鸟类： 鸡、鸭、鹅、鸵鸟、鹌鹑、企鹅等 三、其他的鸟类动物 喙 强大， 末端有弯钩 粗壮， 趾端有利爪 以鸟、兽等大 中型动物为食 足 2.鸟类的喙和足 长、直 腿细长，可在 浅水中行走 以鱼、虾为食 扁、阔 趾间有蹼，善于游泳 四、鸟与人类生活的关系 1.消灭鼠类及害虫 2.提供动物蛋白 3.观赏 长骨_______，内充_______； 鸟类的主要特征 有______，没有____； 体表被覆___ ___；前肢变成____； 体温_______。 角质喙 牙齿 羽毛 翼 恒定 总结归纳 中空 气体 胸肌____，用____呼吸， 并有 ____ 辅助呼吸； 发达 肺 气囊 太阳鸟 孔雀 1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（ ） A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里 B．气囊可进行气体交换 C．气囊可减轻家鸽的比重 D．气囊可以起到散热降温的作用 B 2.鸟最发达的肌肉是（ ） A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.头部肌肉 B 3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于（ ） A.鸟类 B.哺乳动物 C.环节动物 D.节肢动物 A 4.飞行使鸟（ ） A.扩大了活动范围 B.利于觅食 C.利于繁殖后代 D.以上都对 D 5.下列哪项不是家鸽气囊的作用（　 　） A．散热降温 B．辅助呼吸 C．减轻身体的比重 D．贮存和软化食物 D 6.下列关于鸟类的说法正确的是（ ） A．鸟类的肺不够发达，需要气囊辅助呼吸。 B．会飞的都是鸟类。 C．鸟类呼吸方式是双重呼吸。 D．鸟类的腹肌发达。 C 判断对错 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$