《后园微雨声渐止》阅读考点讲解-初中记叙文阅读32篇实战讲解（全国通用）

记叙文32篇阅读专训 本专辑教学目标 1、熟知记叙文考查点 2、掌握解题基本方法 3、培养主动思维意识 叙事篇记叙文阅读 需要具备的常见思维点： 1，写的事件？概括事件 2，有事必有人，分析人物形象 3，文章写作手法；词句段鉴赏 4，文章主旨把握（抒情还是讲理） 叙事篇记叙文阅读 第十一篇《后园微雨声渐止》 本文标题有何含义 后园微雨声渐止 阿蒙 ①童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。 答：表面含义指后园的雨慢慢停下，与文中内容及结尾“清明无雨”照应；深层含义指作者的童年一去不反，以及对去世的姥爷无尽的怀念。 开头段作用： 后园微雨声渐止 阿蒙 ①童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。 答：开篇语言简洁，交代了自己儿时生活的地方，引出下文对童年生活的回忆。 概括本段内容，并看出“我”是怎样一个孩子？ ②父母工作忙，常把我“寄存”在一百多公里外的姥姥家。我是在那儿出生的，按乡下习惯，要把胞衣埋在土里。可惜，至今没人告诉我到底埋在了哪儿。我猜测着，应是后园的某一处，边边角角、草丛深处、树荫之下，又或者只是屋檐阴影笼罩的某块青石板下。 概括：“我”猜测“胞衣”藏在什么地方。 看出“我”是一个充满好奇心的孩子，连同下文看过《十万个为什么》后，就和表姐去挖土，也同样看出“我”的强烈的好奇心。 ③后园和后院连在一起，有着奇特而神秘的空旷感。姥姥家的后院没有围墙，开放的空间一直向东连贯起好几家邻居的后院，又向北延伸了篮球场大小的旷野。 从词语运用的角度赏析本段文字。 ④每天早晨，我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。 答：暖，一方面是指烧火以后，房间温度较高；另一方面指姥姥做早饭的场景让“我”感受到生活的美好，心里感觉到温暖。甜，不仅指燃烧的麦秸和玉米秆的味道不呛人，有嗅觉上的清甜感，更指的是生活的甜美和幸福。 方法链接： ⑤其时不过早晨五六点钟。过不了多久，就会看见姥爷独自从北而来。姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水。我有时有点怕，又有点好奇，有时想要模仿着去为某一片叶子除虫，姥爷就会很及时地问我：上午想不想吃糕点？下午想吃什么水果？……在家人眼中，姥爷寡言而威严，而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子。 ⑥现在回忆起来，姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然，长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥姥家，她大我5岁，爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头，二表姐拿给我一人一把，她说我们可以在后园比赛挖土，看谁先挖到地下水，谁就赢了。 ⑦看过《十万个为什么》的我坚持说，地下挖不到水，只能挖到地核和岩浆。二表姐无论讲多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了，憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了很多细细的根须，既没有水，也没有火红的岩浆。 通过语言描写，写舅舅对“我”和二表姐挖洞的训斥体现舅舅的心地善良，为他人着想。 ⑧舅舅下班回来，推开后门就喊着二表姐的小名训斥：“你过来！后面那俩洞是你们挖的吗？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！绊着人怎么办？”舅舅发作完，就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。这是件很危险的事情，再也不许做了。 感受童心童稚 ⑨不久后，二表姐仍偷带我去后园挖土。这次我们找了荒地，挖出条蚯蚓还切开了它无辜的身体——我认为蚯蚓会变成两条，二表姐认为蚯蚓会死。等了一个下午，蚯蚓君仍然在翻滚。我们害怕了，就把它填回了洞里，压实，还盖上落叶。 划线句的作用： ⑩后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。转瞬间又像急于寻找地上玩具的孩童，从树叶上跌下。刹那间又变成喜爱躲猫猫的小孩，急于掠过小草的叶子，无声地进入土地，犹如树上掉下的人参果，本想不见踪迹，怎奈那温柔的湿意却意外暴露了行踪。一切是那么神奇，正好我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈。如果雨断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：蘑菇是黑色的，是不是有毒？舅舅说：野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。 答：描写了后园下雨时的景象，营造了一种充满童趣、活泼愉悦的氛围，烘托了“我”轻松愉快的心情，表现了对后园的喜爱之情，为下文下雨后采蘑菇的趣事做铺垫。 知识链接：环境描写作用 从修辞手法角度赏析划线句： ⑩后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。转瞬间又像急于寻找地上玩具的孩童，从树叶上跌下。刹那间又变成喜爱躲猫猫的小孩，急于掠过小草的叶子，无声地进入土地，犹如树上掉下的人参果，本想不见踪迹，怎奈那温柔的湿意却意外暴露了行踪。一切是那么神奇，正好我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈。如果雨断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：蘑菇是黑色的，是不是有毒？舅舅说：野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。 赏析：运用了拟人和比喻的修辞手法，将树木人格化，把小雨落在叶片上的声音比作"轻松的鼓点声"，生动传神地写出了树木高而细的特点及雨声的悦耳动听，表达了"我"对后园景物的喜爱之情。 赏析划线句： ⑪某个雨后，我在后园徘徊。姥爷回来了，掌心里是好几朵大蘑菇，似厚厚的云朵，似美丽的帽子，似撑开的伞。我惊呆了，跺着脚后退：“姥爷！毒蘑菇！不能吃！舅舅说了，只有家养的蘑菇才可以吃！”姥爷笑眯眯，全不在意舅舅的警告：“这个蘑菇他小时候也吃过。”姥爷边说边把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来，把蘑菇晒干了，给你炖肉吃！”我很担心，不知道该担心吃过蘑菇的舅舅，还是该担心即将吃到蘑菇的自己。 赏析：本句运用比喻、排比，生动形象地写出了大蘑菇的形状，表达了“我”见到蘑菇的惊讶之情。 划线句子在表达方式上有何特别之处？这样写有什么妙处？ ⑫我翻遍姥姥家一系列农业杂志，好不容易找到一篇关于农药中毒的报道，其中写道：“世界上已知具有较明显毒性的毒蘑菇种类多达400多种，我国有200多种，广东则有100多种，含剧毒能致死的有10多种，分布广泛。常见毒性强的有褐鳞小伞、肉褐鳞小伞、白毒伞等。”我拿给姥爷看。姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻，问：“你怎么了？”我特别伤心，鼓足勇气、直言劝谏：“姥爷，蘑菇有毒，会死人的。” 答：使用了说明的表达方式。说明了毒蘑菇在我国种类很多，毒性强的毒蘑菇也很多，因此误食毒蘑菇中毒的概率就很大，展现了当时“我”对这件事的认真和重视，从侧面表现“我”的童趣，也表现了姥爷对“我”的宽容与爱。 ⑬姥爷挽起裤腿，穿上脏兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”原来，长着蘑菇的那棵大树并不远，就在后园的角落里。树干从中间折弯，仿若生长出天然而巨大的月亮拱门，树根又壮又多，卷曲虬结，扎在土里，像是一个个温暖而隐蔽的怀抱。最深的那个怀抱里，生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的。 通过描写方法品读人物 ⑭我得到了安慰，向姥爷提议再摘几朵放在窗台上。姥爷说：“它们还小，还没长大！”“那边还有大的啊！”我还想尝试。姥爷问我：“咱们都摘走的话，要是别人也想吃呢？他们来了，蘑菇没有了。”我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇，但那些本来也并不重要。 请简述结尾段作用 ⑮前年清明节，老家举行了一次小规模的祭祖，很简朴，很简单，所有亲戚都到了。二表姐和我紧紧握着手，在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头。 ⑯清明无雨，然而后园的雨，仍星星点点滴在我心里。 答：最后一段“清明无雨”与题目中“微雨声渐止”照应，总结全文，含蓄点明主旨：虽然童年一去不复返，姥爷也离“我”远去，但是童年的欢乐时光和姥爷对“我”的爱，“我”将永记心中，不会遗忘。 ①姥爷是个寡言而威严的人。从"在家人眼中，姥爷寡言而威严"可以看出。 ②姥爷对"我"宠爱、关心，有耐心。从姥爷及时问"我"想不想吃糕点、水果，眯着弯弯的眼，一边劳作一边和"我"聊天可以看出姥爷宠爱、关心"我"；从"姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻"，看出姥爷对"我"很有耐心。 ③姥爷勤劳能干。从"姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水"中可以看出。 ④姥爷思想开明。从姥爷从来没有说过不允许"我"碰家务，不要做这个，不要做那个可以看出。 ⑤姥爷善于教育孩子。从姥爷在"我"害怕蘑菇有毒时带"我"去看真正的蘑菇，并教育"我"留蘑菇给其他人，可以看出姥爷是个善于教育孩子的人。 请结合文章内容，分析选文中姥爷的形象。 文中主要写了我童年时在姥姥家发生的哪些有趣的事？ 表姐带“我”在后园比赛挖土；欣赏雨后的后园美景；姥爷在后园给“我”摘蘑菇，带“我”看蘑菇。 请概括本文的主旨 文章通过回忆童年时在姥姥家后院发生的趣事，表现了童年生活的美好，表达了对姥爷和童年生活的深切的怀念。 拓展题：下面是鲁迅《从百草园到三味书屋》中与百草园有关的句子，请比较本文与链接材料在情感表达上的相同之处。 【链接材料】 材料一：连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 材料二：我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 材料三：第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 拓展题：下面是鲁迅《从百草园到三味书屋》中与百草园有关的句子，请比较本文与链接材料在情感表达上的相同之处。 ①都表达了对往事的回味，对童年的回忆；②两个园子都给人们带来了乐趣，充满童真童趣；③都表达了对故人深切的思念。 归纳收获： 1.某个地方总承载着你某些难忘的回忆，要善于搜寻和感悟。 2 结合事件分析人物形象 3 品拟题之妙 学海无涯乐作舟 阅读品鉴思为桨 $$ 后园微雨声渐止 阿蒙 ①童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。 ②父母工作忙，常把我“寄存”在一百多公里外的姥姥家。我是在那儿出生的，按乡下习惯，要把胞衣埋在土里。可惜，至今没人告诉我到底埋在了哪儿。我猜测着，应是后园的某一处，边边角角、草丛深处、树荫之下，又或者只是屋檐阴影笼罩的某块青石板下。 ③后园和后院连在一起，有着奇特而神秘的空旷感。姥姥家的后院没有围墙，开放的空间一直向东连贯起好几家邻居的后院，又向北延伸了篮球场大小的旷野。 ④每天早晨，我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。 ⑤其时不过早晨五六点钟。过不了多久，就会看见姥爷独自从北而来。姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水。我有时有点怕，又有点好奇，有时想要模仿着去为某一片叶子除虫，姥爷就会很及时地问我：上午想不想吃糕点？下午想吃什么水果？……在家人眼中，姥爷寡言而威严，而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子。 ⑥现在回忆起来，姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然，长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥姥家，她大我5岁，爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头，二表姐拿给我一人一把，她说我们可以在后园比赛挖土，看谁先挖到地下水，谁就赢了。 ⑦看过《十万个为什么》的我坚持说，地下挖不到水，只能挖到地核和岩浆。二表姐无论讲多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了，憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了很多细细的根须，既没有水，也没有火红的岩浆。 ⑧舅舅下班回来，推开后门就喊着二表姐的小名训斥：“你过来！后面那俩洞是你们挖的吗？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！绊着人怎么办？”舅舅发作完，就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。这是件很危险的事情，再也不许做了。 ⑨不久后，二表姐仍偷带我去后园挖土。这次我们找了荒地，挖出条蚯蚓还切开了它无辜的身体——我认为蚯蚓会变成两条，二表姐认为蚯蚓会死。等了一个下午，蚯蚓君仍然在翻滚。我们害怕了，就把它填回了洞里，压实，还盖上落叶。 ⑩后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。转瞬间又像急于寻找地上玩具的孩童，从树叶上跌下。刹那间又变成喜爱躲猫猫的小孩，急于掠过小草的叶子，无声地进入土地，犹如树上掉下的人参果，本想不见踪迹，怎奈那温柔的湿意却意外暴露了行踪。一切是那么神奇，正好我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈。如果雨断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：蘑菇是黑色的，是不是有毒？舅舅说：野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。 ⑪某个雨后，我在后园徘徊。姥爷回来了，掌心里是好几朵大蘑菇，似厚厚的云朵，似美丽的帽子，似撑开的伞。我惊呆了，跺着脚后退：“姥爷！毒蘑菇！不能吃！舅舅说了，只有家养的蘑菇才可以吃！”姥爷笑眯眯，全不在意舅舅的警告：“这个蘑菇他小时候也吃过。”姥爷边说边把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来，把蘑菇晒干了，给你炖肉吃！”我很担心，不知道该担心吃过蘑菇的舅舅，还是该担心即将吃到蘑菇的自己。 ⑫我翻遍姥姥家一系列农业杂志，好不容易找到一篇关于农药中毒的报道，其中写道：“世界上已知具有较明显毒性的毒蘑菇种类多达400多种，我国有200多种，广东则有100多种，含剧毒能致死的有10多种，分布广泛。常见毒性强的有褐鳞小伞、肉褐鳞小伞、白毒伞等。”我拿给姥爷看。姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻，问：“你怎么了？”我特别伤心，鼓足勇气、直言劝谏：“姥爷，蘑菇有毒，会死人的。” ⑬姥爷挽起裤腿，穿上脏兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”原来，长着蘑菇的那棵大树并不远，就在后园的角落里。树干从中间折弯，仿若生长出天然而巨大的月亮拱门，树根又壮又多，卷曲虬结，扎在土里，像是一个个温暖而隐蔽的怀抱。最深的那个怀抱里，生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的。 ⑭我得到了安慰，向姥爷提议再摘几朵放在窗台上。姥爷说：“它们还小，还没长大！”“那边还有大的啊！”我还想尝试。姥爷问我：“咱们都摘走的话，要是别人也想吃呢？他们来了，蘑菇没有了。”我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇，但那些本来也并不重要。 ⑮前年清明节，老家举行了一次小规模的祭祖，很简朴，很简单，所有亲戚都到了。二表姐和我紧紧握着手，在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头。 ⑯清明无雨，然而后园的雨，仍星星点点滴在我心里。 学科网（北京）股份有限公司 $$