2024年中考物理真题完全解读（湖南省长沙卷）

2024年中考真题完全解读（长沙卷） 一、政策解读 长沙单独命题：支持试验区建设 湖南全省统考，为何长沙市单独命题呢？省教育厅相关负责人表示，长沙市是我省唯一的基础教育综合改革国家级实验区。从近几年国家基础教育质量监测情况来看，长沙市义务教育质量处在全省前列。同时，教育部课程教材研究所近年对我省各市州的中考命题质量评估情况显示，长沙市的中考命题质量有保障。为支持实验区建设，鼓励长沙市开展基础教育改革创新，参照部分省份做法，经长沙市申请，允许长沙市按省里统一要求单独组织中考命题。 中考试题不出偏题怪题 　 湖南省教育厅相关负责人介绍，中考命题兼顾初中毕业考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”的功能定位，突出学科核心素养导向，既注重考查学生基础知识、基本技能，更注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点，合理设置试题结构，提高试题探究性、开放性、综合性，不出偏题怪题。严格依据课程标准命题，不超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，不将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。 二、试卷解读 1. 注重基础知识和基本技能，凸显物理学科特色 今年湖南省卷物理试题难度分布合理，严格按照新课标的命题标准，未出现偏高中内容、学科竞赛以及校外培训超标内容。容易题、中等题、难题比例为7：2：1，考查内容广泛。试题素材有些来源于教材和现实生活，题活而不难，体现物理学科核心素养导向，指导学生重视教材内容和关注物理在生活中的应用，引导老师要依据课标和教材开展教学，帮助学生了解并解释生活中的物理现象。 如物理试卷第2题考察利用平面镜绘画戏剧中的脸谱，第4题考查了安全用电的常识问题，第15题考查了体育运动中的垫排球涉及到的力学知识。 第20题的导体棒在磁场中运动产生电的实验探究，以及第7题的覆杯实验来源于教材；第4题安全用电，第5题热学（生活中的煮饺子），试题素材均来源于生活。这些题设问灵活，联系生活，考查学生的基础知识理解应变能力和思维能力，增强学生分析问题、解决问题的能力，凸显了物理的学科特色。 2. 注重培养创新精神、分析解决问题的能力 试题素材与日常生活息息相关，人脸识别技术和湘江数位检测器的工作原理，有利于学生思考问题，培养学生的创新精神和分析问题与解决问题的能力。 第6题，考查的是“人脸识别”和“身份验证”的高铁进站的识别系统，第12题，考查的是水位检测器的工作原理，结合力学和电学，设计检测的自动显示装置，有利于开拓学生思维，培养创新精神，符合现代化的物理教学观念。 3. 引领教学，强化核心素养 试卷中增加了一些开放性的试题，既考查了物理知识，又考查了学生的学科核心素养，对引导老师进行素养为本的教学有较大意义。 如物理试卷填空第12题的水位检测器，结合力学和电学知识，考查学生对知识的综合运用能力。第16题，开放性较强，利用所给的文字描述，找出所给的物理知识，并解释其可能得用途。 这些题目，既重视探究，更重视思维，涉及利用科学知识和技术解决实际问题等跨学科知识和内容，有利于教师带领孩子分析物理解决实际问题，增强了物理学科的核心素养能力。 2024年长沙卷仍保持单独命题，题量、题型及难度基本和往年保持一致。试题在命题过程中，仍与传统文化、现实生活和热点科技紧密相结合考查，如物理试题的第1、2、3题涉及传统文化；第4、5、9、11、15题涉及现实生活；第6、8、12、14、17题涉及热点科技。 总之，长沙省卷注重基础、涉及面广，考查灵活，符合新课标的要求，体现了“二考合一”、不考偏题、难题，不超标命题和随意扩大，压减考试内容范围，不将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。 题号 分值 题型 考查内容 考查点 1 3分 单选题 声现象 区分音调、响度与音色；根据音色辨别发声体； 2 3分 单选题 平面镜成像 平面镜成像的特点和规律； 3 3分 单选题 物态变化 生活中的汽、液化现象；升华与凝华的吸放热及其应用； 4 3分 单选题 安全用电 三线插头的接线及作用；家庭电路触电与高压触电；可能发生触电事故的情况；触电防护及救援措施； 5 3分 单选题 分子动理论、内能 扩散现象及其影响因素；热传递改变物体的内能；物体内能和温度的关系；分子热运动的特点； 6 3分 单选题 电路设计 按照要求设计连接串联电路； 7 3分 单选题 大气压强 大气压的应用； 8 3分 单选题 机械能及其变化 动能的概念、影响动能的因素；重力势能的概念及影响因素； 9 3分 单选题 摩擦力、惯性 机械运动的相对性；重力的概念；增大摩擦的方法及生活中的实例；生活中的惯性现象； 10 3分 单选题 长度的测量 误差及其减小方法； 11 3分 多选题 改变物体的压强 增大压强的方法及生活中的实例；减小压强的方法及生活中的实例； 12 3分 多选题 电路的识别 连接串联和并联电路；串联电路的电阻与电压的比值关系及计算； 13 4分 填空题 静电现象 两种电荷的相互作用规律；原子结构与摩擦起电的实质； 14 4分 填空题 能量的转化、电动机和发电机的原理 电动机工作时的能量转化；能量的转化； 15 4分 填空题 力的作用效果、机械能 力可以改变物体的运动状态；重力势能的概念及影响因素； 16 6分 填空题 物质 与密度有关的物理现象；认识物质的物理属性； 17 2分 填空题 欧姆定律的应用 根据欧姆定律计算导体的电阻、电流及电压；应用欧姆定律判断电表示数和灯泡亮度的变化； 18 2分 作图题 杠杆力臂的画法 力和力臂的作图；杠杆的最省力问题； 19 6分 实验题 探究凸透镜成像规律 用平行光测定凸透镜焦距；探究凸透镜成像规律的实验结论； 20 8分 实验题 探究电磁感应现象 电磁感应的原理以及产生感应电流的条件； 21 10分 实验题 密度的测定 测量液体密度的实验器材和实验步骤；测量液体密度的数据处理和误差分析；测量液体密度的常见错误； 22 8分 实验题 探究电流与电压的关系 探究电流与电压的关系； 23 10分 计算题 电学的综合应用 根据欧姆定律计算导体的电阻、电流及电压；电功率的计算式P=UI及推导式的应用；焦耳定律的推导式及其应用； 24 计算题 浮力、压强的综合应用 液体压强公式的简单应用；物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系； 从2024年学考试题考点的分布和考查形式可知，物理试题的考查角度多样化，课本中涵盖的所有知识点均可能出现在考试题中，故应紧扣基础知识和基本技能的学习。考生失分较多的主要原因在于基础知识不扎实、刷题导致的思维定式、主观表述能力欠缺、答题不规范、审题不仔细等。针对这些不足，我们在后续的复习中，应该注重以下几个方面： 1. 立足教材掌握基础 从2024年学考试题中可以发现，很多题目都源于教材，教材是我们学习物理知识的来源，是最重要的复习资料，尤其在总复习阶段，我们应回归教材，从教材基本内容和基本实验着手，对一个物理量或一个物理规律上升到理解的层面。 复习时从以下方面着手：首先，掌握教材里的基本内容，如理解物理概念，熟记物理定律或规律，清楚物理量和对应的单位，能正确书写公式及物理量，掌握基本的解题思路。其次，熟悉教材上的知识素材，如教材上的每一幅图反映了什么物理现象，能用哪些物理知识或者规律来解释。再次，关注教材中的小栏目，这些栏目有的是告诉我们知识与技能；有的是情感体验、科学史教育和最新科技，有的是技能训练、拓展视野，还有的是锻炼我们的应用能力等。最后，还要去熟悉一些常见用电器铭牌上参数的意义。 2. 合理设置各个阶段的复习策略 一轮复习：立足教材，梳理知识，形成知识网络。 同学们在复习时以单元复习为主，根据自己的复习资料，建立知识联系，形成知识结构，重在知识的重组，兼顾小专题和小综合。目的是找准找全知识点，对知识点进行小网络的全面复习。 二轮复习：专题复习，优化知识结构，做到举一反三、触类旁通。 该阶段复习是对第一轮复习的补充和提高，其目的是强化对基本概念、基础知识的认识和熟练程度。 （1）按照知识点可以将初中物理分成声、光、热、力、电和磁等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。 （2）专题复习主要是对物理知识体系作各个专题的分类归纳，同学们要从分类专题中找共性、寻规律，明确解题思路，从而提高分析问题、解决问题的能力，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。 （3）通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。 三轮复习：仿真模拟，查漏补缺。 模拟考试是复习到最后阶段进行的重要一环，通过模拟考试可检验自己的总体复习效果，提升自己的应考能力和应试技巧，模拟试卷往往参照最新的考试风向，把主要的考点及题型渗透其中，相当于对所学知识做再一次的回放与整理，同学们应认真对待每一次的模拟考试，不放过一个错题，并做到查缺补漏，这样同学们就可以胸有成竹、满怀信心地走上考场，考出最佳水平。  任何一轮复习都必须落实基本概念、基本规律、基本方法的训练，还要注重思维方法、思维过程的训练。 3. 加强培养实验探究的能力 通过课本的基础实验，明确其实验目的，理解其实验原理，真正做到掌握实验方法，提高实验技能；通过实验拓展，培养设计实验和综合论证的能力；在实验过程中，学会观察实验、分析实验，并能正确处理实验数据，善于总结实验中的一些共性和规律，培养自己分析、设计探究实验的能力。 具体的复习方法： （1）了解科学探究及实验题的类型，在具体题目中就可以有的放矢。 （2）熟悉科学的探究方法，知道科学探究的四个要素：问题、证据、解释、交流。 （3）梳理每章的科学探究实验，明确其实验目的，理解其实验原理，在复习每个探究实验时，按照科学探究的四个要素进行复习，加深对实验过程的理解，培养发现问题、解决问题的能力，学会知识迁移和方法拓展。 4. 养成良好的审题解题习惯，针对性训练拓展思维 物理语言规范，过程步骤严谨，书写规范是解物理题的基本要求，同学们在日常学习中要跟着老师经历每一个过程，效仿老师的解题思路和审题技巧。选择有效的教辅资料，减少无效的机械训练。初中物理知识简单，题目容易，正是培养同学们物理思维能力的好时机。学习方法可以通过课堂掌握，也可以通过教辅资料来获得。用物理的方法去学习科学知识，用正确的方法解决物理问题，这对同学们形成正确的科学思维有很大的帮助。 2024年湖南省长沙市物理学业水平考试试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1. 龙年元宵晚会精彩纷呈，《春生潇湘》节目中不同的乐器合奏出美妙的音乐。观众分辨不同乐器的声音，主要是通过声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】C 【详解】音色是声音的特色，不同乐器发出的声音音色不同，通过音色可以分辨不同乐器的声音。 故选C。 2. 戏剧是我国的传统艺术瑰宝。戏剧演员对着平面镜画脸谱时，下列说法正确的是（ ） A. 平面镜成像是由于光的反射 B. 平面镜成像是由于光的折射 C. 演员靠近平面镜时像变大 D. 平面镜所成的像是实像 【答案】A 【详解】AB．平面镜成像是光在平面镜上发生反射，其反射光线的反向延长线会聚于一点形成一个像，所以平面镜成像的原理是光的反射，故A正确，B错误； C．平面镜所成的像与物大小相等，所以演员靠近平面镜时像的大小不变，故C错误； D．平面镜所成的像是实际光线的反向延长线会聚形成的，不能用光屏承接，所以是虚像，故D错误。 故选A。 3. “玉阶生白露”“人迹板桥霜”，关于水蒸气遇冷形成露和霜的说法正确的是（ ） A. 露的形成是汽化 B. 露的形成需要吸热 C. 霜的形成是升华 D. 霜的形成需要放热 【答案】D 【详解】AB．露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴的过程，对外放热，故AB错误； CD．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，对外放热，故D正确，C错误。 故选D。 4. 下列做法符合安全用电要求的是（ ） A. 在高压线下钓鱼 B. 有人触电时立即切断电源 C. 用湿抹布擦拭发光的灯泡 D. 使用绝缘皮破损的插头 【答案】B 【详解】A．在高压线下钓鱼，鱼线或鱼竿容易碰到或靠近高压线导致触电，故A不符合题意； B．发现有人触电立刻切断电源，再抢救，故B符合题意； C．生活用水是导体，湿抹布容易导电，用湿抹布擦发光的灯泡，容易触电，故C不符合题意； D．使用绝缘皮破损的插头，人很容易接触到火线而发生危险，故D不符合题意。 故选B。 5. 冬至时节煮饺子，小明发现其中蕴含了很多物理知识。下列说法正确的是（　　） A. 冷冻饺子中的分子不运动 B. 冷冻饺子升温过程中内能不变 C. 煮熟的饺子香气四溢是扩散现象 D. 煮熟的饺子冷却是通过做功的方式改变内能 【答案】C 【详解】A．一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，故A错误； B．冷冻饺子升温过程中，温度升高，内能增大，故B错误； C．煮熟的饺子香气四溢，是香味分子进入空气中，这是扩散现象，故C正确； D．煮熟的饺子冷却，向外释放热量，温度降低，内能减小，是通过热传递的方式改变内能，故D错误。 故选C。 6. 中国高铁技术世界领先，给人们出行带来极大的便利。乘客进站时，需同时通过身份证验证（相当于闭合）和人脸识别（相当于闭合），方可开启闸机M。下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【详解】A．由题意可知，当、都闭合时，方可开启闸机M，图中两开关串联，当、都闭合时，电动机才能工作，故A符合题意； B．两个开关并联，只要闭合一个开关，电动机就工作，故B不符合题意； C．只闭合时，电动机工作，闭合时，电源短路，故C不符合题意； D．只闭合时，电动机工作，再闭合时，电源短路，故D不符合题意。 故选A 7. 在一端封闭的塑料管中灌满水，用纸片盖住管口后倒过来，如图所示。纸片和塑料管里的水不会掉下来，是因为（ ） A. 水受到的重力 B. 空气对水的浮力 C. 塑料管对纸片的弹力 D. 大气压力 【答案】D 【详解】该实验为覆杯实验，纸片和塑料管里的水不会掉落是因为大气压对纸片产生了压力，将纸片紧紧压在塑料管口。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭搭载嫦娥六号探测器成功发射，开启了人类月背取样的旅程。嫦娥六号加速升空的过程中（ ） A. 重力势能和动能都增大 B. 重力势能和动能都减小 C. 重力势能减小，动能增大 D. 重力势能增大，动能减小 【答案】A 【详解】嫦娥六号加速升空过程中，质量不变，速度增大，高度变高，所以动能变大，重力势能变大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 校运会上正在进行跳高比赛，下列说法正确的是（ ） A. 运动员的鞋底刻有花纹是为了减小摩擦 B. 运动员离地后继续向上运动是由于惯性 C. 运动员下落过程中相对于地面是静止的 D. 运动员在空中没有受到任何力的作用 【答案】B 【详解】A．运动员的鞋底刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗超程度来增大摩擦力，故A错误； B．运动员离地后，由于惯性要继续保持原来的运动状态向上运动，故B正确； C．运动员下落过程中相对于地面的位置发生了变化，所以是运动的，故C错误； D．运动员在空中受到重力和空气阻力的作用，故D错误。 故选B。 10. 为给课桌裁剪一块合适的课桌垫，小明用卷尺对课桌长度进行了三次测量，记录的数据分别为66.8cm、67.0cm、67.5cm。则课桌长度的测量结果应为（ ） A. 66.8cm B. 67.0cm C. 67.1cm D. 67.5cm 【答案】C 【详解】根据多次测量取平均值减小误差的方法可知，课桌长度的测量结果应为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题3分，共6分。每小题有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 11. 在下列生产生活实例中，属于增大压强的是（ ） A. 图钉尖做得很细 B. 书包背带做得较宽 C. 菜刀磨得很锋利 D. 货车限载保护路面 【答案】AC 【详解】A．图钉尖做得很细。这是因为在按图钉时，图钉对墙面的压力是一定的，而图钉尖做得很细，就减小了图钉与墙面的受力面积，根据压强公式，压强就会增大，所以图钉能更容易地按进墙面。故A符合题意； B．书包背带做得较宽。这是为了减小背带对肩膀的压强。因为书包的重力（即背带对肩膀的压力）是一定的，而背带做得较宽，就增大了背带与肩膀的受力面积，根据压强公式，压强就会减小，所以背书包时会感觉更舒服。故B不符合题意； C．菜刀磨得很锋利。这是为了增大菜刀对食材的压强。因为在使用菜刀切食材时，菜刀对食材的压力是一定的，而菜刀磨得很锋利，就减小了菜刀与食材的受力面积，根据压强公式，压强就会增大，所以菜刀能更容易地切开食材。故C符合题意； D．货车限载保护路面。这是因为货车的重力（即对路面的压力）与所载货物的质量成正比，货车超载就会增大对路面的压力。而路面的受力面积（即货车轮胎与路面的接触面积）是有限的，根据压强公式，压力增大就会导致压强增大，从而加速路面的损坏。所以货车限载是为了减小对路面的压强，保护路面。故D不符合题意。 故选AC。 12. 如图是科技小组设计的湘江水位监测器的原理图。电源电压不变，红灯工作时的电阻为R1，黄灯工作时的电阻为R2，闭合开关S后，当水位超过防洪预警线时，浮筒上升带动铜片将CD接通，电压表示数为U1；当水位低于干旱预警线时，浮筒下降带动铜片将EF接通，电压表示数为U2，U1＞U2。则下列说法正确的是（ ） A. R1＞R2 B. 水位超过防洪预警线时，红灯亮 C. R1＜R2 D. 水位低于干旱预警线时，红灯亮 【答案】BC 【详解】BD．如图，闭合开关S后，当水位超过防洪预警线时，浮筒上升带动铜片将CD接通，此时红灯与R1串联，红灯亮；当水位低于干旱预警线时，浮筒下降带动铜片将EF接通，此时黄灯与R1串联，黄灯亮；故B正确，D错误； AC．如图，电压表测量R0两端的电压，电源电压不变，由串联电路中电压的规律知 U＝U红＋U1＝U黄＋U2 又因为U1＞U2，所以U红＜U黄，由串联分压原理可知，R1＜R2。故A错误，C正确。 故选BC。 三、填空题（本大题共5小题，第16题3分，其余小题每空2分，共21分） 13. 我国学者王充在《论衡》中记有“顿牟掇芥”，意思是摩擦过的琥珀能吸引像草芥一类的轻小物体。用毛皮摩擦过的琥珀因为得到电子而带______电，两个带有同种电荷的琥珀靠近时会相互______． 【答案】 ①. 负 ②. 排斥 【详解】[1]毛皮与琥珀摩擦时，毛皮失去电子带正电，琥珀得到电子带负电。 [2]电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；所以两个带有同种电荷的琥珀靠近时会相互排斥。 14. 我市积极探索建立绿色能源体系，在阳光充足的地方铺设光伏发电板，将______能转化为电能。电能充足时，利用富余的电能驱动______（选填“电动机”或“发电机”）工作，将空气压缩后储存起来：电能不足时，再利用压缩空气发电，充分发挥新能源的利用价值。 【答案】 ①. 光##太阳 ②. 电动机 【详解】[1]光伏发电板接收太阳能，将太阳能转化为电能。 [2]压缩空气时需要对空气做功，而压缩机是将电能转化为机械能，所以电能充足时，利用富余的电能驱动电动机工作。 15. 排球是同学们喜爱的体育运动。垫球时，球的运动快慢和运动方向都发生了改变，说明力可以改变物体的______，当球上升到最高点时______能最大。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 重力势 【详解】[1]垫球时，球的运动快慢和运动方向都发生了改变，即球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]重力势能与物体的质量和所处高度有关；当球上升到最高点时，高度最高，重力势能最大。 16. 研究人员利用秸秆、稻壳中植物纤维与水泥发生反应，研制出一款新型板材，这种板材具有密度小、强度高、防火耐烧、隔热性能好等特性。请选择该板材的某一特性，并结合该特性，说出它的用途（不能与示例完全相同）。 示例：隔热性能好，用作建筑外墙的保温层。 解答：______ 【答案】防火耐烧，用于制作防火门（其余答案合理均可） 【详解】根据题中这种板材具有的防火耐烧的特性，可以用来制作防火门、防火隔层等。 17. 小明制作了一款可调亮度的小台灯，电路如图所示。电源电压保持不变，灯泡的电阻为10Ω，不考虑温度对灯丝电阻的影响，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。 （1）闭合开关后，移动滑片使R的阻值变______时，通过灯泡的电流变大，灯泡变亮； （2）当滑动变阻器R接入电路的阻值最大时，通过灯泡的电流为0.15A，此时灯泡两端的电压为______V。若灯泡两端允许的最大电压为2.5V，为保证电路安全，滑动变阻器接入电路的最小阻值为______Ω。 【答案】 ①. 小 ②. 1.5 ③. 8 【详解】（1）[1]电源电压不变，当R的阻值变小时，由欧姆定律知，通过灯泡的电流变大，灯泡变亮。 （2）[2]通过灯泡的电流为0.15A，灯泡的电阻为10Ω，由知，此时灯泡两端的电压为 UL＝IRL＝0.15A×10Ω＝1.5V [3]滑动变阻器R接入电路的最大阻值为R＝20Ω，此时滑动变阻器R两端的电压为 UR＝IRL＝0.15A×20Ω＝3V 由串联电路中电压的规律知，电源电压为 U＝UL＋UR＝1.5V＋3V＝4.5V 当灯泡两端电压为U'L＝2.5V时，电路中的电流为 故当灯泡两端电压为U'L＝2.5V时，滑动变阻器接入电路的阻值最小，最小值为 四、作图与实验探究（本大题共5小题，第18题2分，第19~21题每小题6分，第22题9分，共29分） 18. 为撬起大石头，小明以O为支点架好撬棒，如图所示。他在A点用最小的力撬起大石头，请画出这个力的示意图。 【答案】 【详解】由图示可知，当杠杆与地面的接触点（O点）为支点时，根据杠杆平衡条件，以AO为力臂时，力臂最大，所以此时动力最小，过A点作垂直于动力臂向下的力F。如图所示： 19. 为了探究凸透镜成像的规律，小明找到了一个焦距未知的凸透镜。 （1）如图甲所示，在利用太阳光测量凸透镜焦距的过程中，小明发现凸透镜靠近白纸时，纸上的光斑越来越大。接下来，他应该使凸透镜与白纸之间的距离变______，直至白纸上的光斑变得最小最亮。 （2）某次实验时烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示，这个像是______、______的实像。 【答案】 ①. 大 ②. 倒立 ③. 放大 【详解】（1）[1]凸透镜靠近白纸时，纸上的光斑越来越大，由焦点的定义可知，此时透镜到白纸的距离小于焦距；要在白纸上得到最小最亮的光斑，需要将白纸移到透镜的焦点处，所以应使凸透镜与白纸之间的距离变大。 （2）[2][3]如图，凸透镜成的是实像，且物距小于像距，说明f＜u＜2f，v＞2f，是投影仪的成像原理，成倒立、放大的实像。 20. 为了探究什么情况下磁可以生电，小明按图示将AB棒放在蹄形磁体的磁场中，用导线将AB棒的两端跟灵敏电流计连接。 （1）实验室备有铜棒、橡胶棒和玻璃棒，小明应选用______作为本实验中的AB棒； （2）实验中记录了AB棒运动情况与灵敏电流计指针偏转情况如下表所示； 序号 AB棒运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 1 不动 不偏转 2 向上运动 不偏转 3 向下运动 不偏转 4 向左运动 向右偏转 5 向右运动 向左偏转 ①分析可得：闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动时，导体中就产生感应电流； ②灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。根据序号为______的两次实验现象可以提出问题：感应电流的方向是否与导体运动的方向有关？ 【答案】 ①. 铜棒 ②. 切割磁感线 ③. 4、5 【详解】（1）[1]电路中要形成电流，则须保持通路，所以应选择导体作为AB棒，而铜棒是导体，橡胶棒和玻璃棒是绝缘体，故小明应选择铜棒作为本实验中的AB棒。 （2）①[2]由表中现象可知，当导体棒左右运动切割磁感线时，电路中会产生感应电流，这就是电磁感应现象。 ②[3]4、5两次实验导体棒的运动方向相反，结果灵敏电流计的指针偏转方向相反，说明电流的方向相反；故根据序号4、5的两次实验现象可以提出问题：感应电流的方向是否与导体运动的方向有关？ 21. “五月五，过端午。”劳技课上学习腌制咸鸭蛋，同学们通过测量盐水的密度来检测所配制盐水的浓度。 （1）实验操作如下： ①在烧杯中装入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量m1，天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则m1＝______g； ②将烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中，读出量筒中盐水的体积V＝60mL； ③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2＝102g； （2）计算得出盐水的密度为ρ＝______g/cm3； （3）小组成员进行交流时，小明总结了上述实验过程中需要注意事项，你认为必要的是______（多选）。 A．天平应水平放置 B．量筒读数时视线应与液面相平 C．装入盐水前应测量空烧杯质量 D．应将烧杯中的盐水全部倒入量筒中 【答案】 ①. 174 ②. 1.2 ③. AB 【详解】（1）①[1]物体的质量等于砝码质量加游码示数，如图，游码示数为4g，故烧杯和盐水的总质量为 m1＝20g＋50g＋100g＋4g＝174g （2）[2]倒出盐水的体积为V＝60mL，倒出盐水的质量为 m＝m1－m2＝174g－102g＝72g 盐水的密度为 （3）[3]A．称量质量时，天平应水平放置，否则误差较大，故A符合题意； B．量筒读数时视线要与液面相平，俯视会偏大，仰视会偏小，故B符合题意； C．本实验的研究对象是倒入量筒中的盐水，倒入量筒中盐水的质量用原来的总质量减去剩余的总质量即可，所以不需要测量空烧杯的质量，故C不符合题意； D．倒入量筒中盐水的多少对实验结果无影响，因为所测的质量和体积均为倒入量筒中盐水的，故D不符合题意。 故选AB。 22. 在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中定值电阻R=5Ω。 （1）请你用笔画线表示导线将电路连接完整______； （2）小明测量并记录了几组电压和电流值如下表。最后一次实验中电流表的示数如图乙所示，此时电流为______A； 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 （3）请在图丙中画出上表各组数据对应的点，并作出I-U图象______； （4）分析可得实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______比。 【答案】 ①. ②. 0.50 ③. ④. 正 【详解】（1）[1]如图甲，滑动变阻器上接线柱已接好，故应将开关左接线柱与滑动变阻器其中一个下接线柱相连，如图所示： （2）[2]如图乙，电流表选择了0~0.6A的量程，分度值为0.2A，由指针位置可知读数为0.5A。 （3）[3]根据表中数据在图丙中描好点，然后用一条直线将这些点连起来，如图所示： （4）[4]由上图可知，电阻一定时，电流与电压的I-U图象是一条过原点的直线，为正比例函数图像，故可得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 五、计算题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 23. 小明为爷爷设计了一款有“速热”和“保温”两挡的防寒服，内部电路简化如图所示。电源两端电压为6V，电热丝R1、R2的阻值恒定，R1＝4Ω。 （1）只闭合开关S1时，通过R1的电流是多大？ （2）只闭合开关S1时，R1的电功率是多少？ （3）电源两端电压为6V时，“速热”挡的电功率为36W。若更换成电压为5V的电源，则使用“速热”挡通电10s产生的热量是多少？ 【答案】（1）1.5A；（2）9W；（3）250J 【详解】解：（1）只闭合开关S1时，通过R1的电流为 （2）只闭合开关S1时，R1的电功率为 （3）电源两端电压为6V时，干路电流为 通过R2的电流为 R2的阻值为 电源两端电压为5V时，干路电流为 使用“速热”挡通电10s产生的热量为 答：（1）只闭合开关S1时，通过R1的电流是1.5A； （2）只闭合开关S1时，R1的电功率是9W； （3）电源两端电压为6V时，“速热”挡的电功率为36W。若更换成电压为5V的电源，则使用“速热”挡通电10s产生的热量是250J。 24. 有一个质量为4kg，底面积为的足够高的薄壁柱形容器放在水平地面上，g取10N/kg。 （1）容器受到的重力是多大？ （2）容器对水平地面的压强是多大？ （3）科技小组利用这个容器来研究物体的浮沉，他们将同种材料制成的不吸水的正方体A和长方体B放在容器中，如图甲所示，向容器内缓慢加水，A、B始终保持竖直，水深h与加水体积V的关系如图乙所示。当水深为时，取出其中一个物体，水面下降2cm。当水深为时，水对容器底部的压强是多少帕？（不考虑取出物体的过程中带出的水，） 【答案】（1）40N；（2）800Pa；（3）①若，3000 Pa，②若，1500Pa 【详解】解：（1）容器的重力， （2）容器对水平地面的压力 容器对水平地面的压强， （3）由题意及图像可知，A、B浸没或漂浮时均有 注水体积由的过程中，……① 注水体积由的过程中，……② 注水体积由的过程中，……③ 联立①②③解得， 由此可知正方体A边长，取出其中一个物体时， ①若，则A、B浸没，由可知取出的物体为A，为A的高度，，水对容器底部的压强 ②若，则A、B漂浮，由可知取出的物体为B由图可知A浸入水中的深度为，B浸入水中的深度为，由于 解得 水对容器底部的压强 答：（1）容器受到的重力是40N； （2）容器对水平地面的压强是800Pa； （3）若，水对容器底部的压强为3000Pa，若，水对容器底部的压强为1500Pa。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$