2024年中考物理真题完全解读（湖南省卷）

2024年中考真题完全解读（湖南省卷） 一、政策解读 省级统一命题：有利于提高命题质量 　　党中央、国务院高度重视基础教育评价改革，2019年出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出要推进初中学业水平考试（以下简称中考）省级统一命题。教育部也多次对中考命题工作进行部署，在《关于做好2022年中考命题工作的通知》中也明确要求尚未实行省级统一命题的省份2024年实现中考省级统一命题。 湖南省教育厅相关负责人介绍，教育部课程教材研究所每年对命题质量进行评估，从评估情况来看，湖南省各市州中考命题水平参差不平，质量难以保障。“实施中考省级统一命题，有利于提高命题质量，进一步发挥考试评价导向作用，引导深化义务教育教学改革，推动义务教育优质均衡发展。” 中考试题不出偏题怪题 　 湖南省教育厅相关负责人介绍，中考命题兼顾初中毕业考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”的功能定位，突出学科核心素养导向，既注重考查学生基础知识、基本技能，更注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点，合理设置试题结构，提高试题探究性、开放性、综合性，不出偏题怪题。严格依据课程标准命题，不超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，不将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。 二、试卷解读 1. 注重基础知识和基本技能，凸显物理学科特色 今年湖南省卷物理试题难度分布合理，容易题、中等题、难题比例为7：2：1，考查内容广泛。试题素材有些来源于教材和现实生活，活而不难，体现物理学科核心素养导向，指导学生重视教材内容和关注物理在生活中的应用，引导老师要依据课标和教材开展教学，了解生活中的物理应用。 如物理试卷第2题考察手影的形成，第3题结合湘菜考查了力的作用效果，第9题考查了安全用电的常识问题。 第18题家庭电路都来源于教材；第6题热学（生活体验），第8题安全用电，第11题冰壶运动，试题素材来源于生活。这些题设问灵活，联系生活，考查学生的基础知识理解应变能力和思维能力，增强学生分析问题、解决问题的能力。 2. 注重培养创新精神、分析解决问题的能力 试题素材与日常生活息息相关，人脸识别的智能锁和检测货车是否超载的“地磅”，有利于学生思考问题，培养学生的创新精神和分析问题与解决问题的能力。 第12题，考查的是“人脸识别”和“密码输入”的智能锁，第16题，考查的时交通部门利用“地磅”检测货车是否超载，有利于学生思考其工作原理，培养创新精神，符合现代化的物理教学观念。 3. 引领教学，强化核心素养 试卷中增加了一些开放性的试题，既考查了物理知识，又考查了学生的学科核心素养，对引导老师进行素养为本的教学有较大意义。 如物理试卷填空第16题的“地磅”，结合力学和电学知识，考查学生对知识的综合运用能力。第23题，开放性较强，以实心摆件是否为纯铜，展开了一系列的分析，考查了液体压强与浮力的综合计算。 这些题目，既重视探究，更重视思维，涉及利用科学知识和技术解决实际问题等跨学科知识和内容，有利于教师带领孩子分析物理解决实际问题，增强了物理学科的核心素养能力。 2024年湖南中考物理试卷是首次全省统一命题，有一个显著特点，试题与传统文化、现实生活和热点科技紧密相结合考查，如物理试题的第1、2题涉及传统文化和古代科技；第3、4、5、9、11、15题涉及现实生活；第8、12、14、16、题涉及热点科技。 总之，湖南省卷注重基础、涉及面广，考查灵活，符合新课标的要求，体现了“二考合一”、不考偏题、难题，不超标命题和随意扩大，压减考试内容范围，不将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。 题号 分值 题型 考查内容 考查点 1 3分 选择题 声现象 区分声音的三个特征 2 3分 选择题 光现象 光的直线传播 3 3分 选择题 力学基础、热学 力的两个作用效果；热传递的方向性；扩散现象 4 3分 选择题 物态变化、质量与密度 晶体与非晶体、熔化现象和液化现象及其吸放热 5 3分 选择题 参照物、二力平衡、做功的必要条件 不同参照物下运动的描述；区分平衡力与相互作用力；力对物体是否做功的判断；影响惯性大小的因素 6 3分 选择题 大气压强、力 重力的理解；大气压强的应用；静电现象；磁性、磁体的作用 7 3分 选择题 探究阻力对物体运动的影响 影响摩擦力大小的因素；牛顿第一定理的理解 8 3分 选择题 内燃机、热值、机械能 热值的理解；热机效率的理解；内能的理解；机械能的转化 9 3分 选择题 安全用电 可能触电事故判断 10 3分 选择题 电磁感应的应用 电动机的工作原理；发电机的工作原理 11 3分 选择题 能量、做功和热传递 能量的转化与转移的理解；改变物体内能的两种方式 12 3分 选择题 电路设计 按要求设计电路 13 4分 填空题 能源 可再生能源与不可再生能源的判断；能量的转化 14 4分 填空题 电磁波；近视眼 电磁波的应用；近视眼与远视眼的成因分析 15 4分 填空题 比热容、浮力 水的比热容在生活中的应用；阿基米德原理解释生活中的浮力现象 16 6分 填空题 力学与电学的综合应用 重力的计算；欧姆定律的应用；图像的识别问题 17 2分 作图题 力的示意图 重力的示意图的画法 18 2分 作图题 光路图 光的折射图像画法 19 6分 实验探究题 探究平面镜成像特点 平面镜成像特点的应用 20 8分 实验探究题 探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡条件的应用 21 10分 实验探究题 探究电流与电压的关系 电流表的读数问题；电流、电压和电阻的关系 22 8分 综合题 电路图、电功率及其计算 通路的连接情况及电路特点；电功率的定义式和推导式的应用 23 10分 综合题 压强、浮力 重力的计算；液体压强公式的应用；利用阿基米德原理计算浮力、密度和质量 从2024年学考试题考点的分布和考查形式可知，物理试题的考查角度多样化，课本中涵盖的所有知识点均可能出现在考试题中，故应紧扣基础知识和基本技能的学习。考生失分较多的主要原因在于基础知识不扎实、刷题导致的思维定式、主观表述能力欠缺、答题不规范、审题不仔细等。针对这些不足，我们在后续的复习中，应该注重以下几个方面： 1. 立足教材掌握基础 从2024年学考试题中可以发现，很多题目都源于教材，教材是我们学习物理知识的来源，是最重要的复习资料，尤其在总复习阶段，我们应回归教材，从教材基本内容和基本实验着手，对一个物理量或一个物理规律上升到理解的层面。 复习时从以下方面着手：首先，掌握教材里的基本内容，如理解物理概念，熟记物理定律或规律，清楚物理量和对应的单位，能正确书写公式及物理量，掌握基本的解题思路。其次，熟悉教材上的知识素材，如教材上的每一幅图反映了什么物理现象，能用哪些物理知识或者规律来解释。再次，关注教材中的小栏目，这些栏目有的是告诉我们知识与技能；有的是情感体验、科学史教育和最新科技，有的是技能训练、拓展视野，还有的是锻炼我们的应用能力等。最后，还要去熟悉一些常见用电器铭牌上参数的意义。 2. 合理设置各个阶段的复习策略 一轮复习：立足教材，梳理知识，形成知识网络。 同学们在复习时以单元复习为主，根据自己的复习资料，建立知识联系，形成知识结构，重在知识的重组，兼顾小专题和小综合。目的是找准找全知识点，对知识点进行小网络的全面复习。 二轮复习：专题复习，优化知识结构，做到举一反三、触类旁通。 该阶段复习是对第一轮复习的补充和提高，其目的是强化对基本概念、基础知识的认识和熟练程度。 （1）按照知识点可以将初中物理分成声、光、热、力、电和磁等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。 （2）专题复习主要是对物理知识体系作各个专题的分类归纳，同学们要从分类专题中找共性、寻规律，明确解题思路，从而提高分析问题、解决问题的能力，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。 （3）通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。 三轮复习：仿真模拟，查漏补缺。 模拟考试是复习到最后阶段进行的重要一环，通过模拟考试可检验自己的总体复习效果，提升自己的应考能力和应试技巧，模拟试卷往往参照最新的考试风向，把主要的考点及题型渗透其中，相当于对所学知识做再一次的回放与整理，同学们应认真对待每一次的模拟考试，不放过一个错题，并做到查缺补漏，这样同学们就可以胸有成竹、满怀信心地走上考场，考出最佳水平。  任何一轮复习都必须落实基本概念、基本规律、基本方法的训练，还要注重思维方法、思维过程的训练。 3. 加强培养实验探究的能力 通过课本的基础实验，明确其实验目的，理解其实验原理，真正做到掌握实验方法，提高实验技能；通过实验拓展，培养设计实验和综合论证的能力；在实验过程中，学会观察实验、分析实验，并能正确处理实验数据，善于总结实验中的一些共性和规律，培养自己分析、设计探究实验的能力。 具体的复习方法： （1）了解科学探究及实验题的类型，在具体题目中就可以有的放矢。 （2）熟悉科学的探究方法，知道科学探究的四个要素：问题、证据、解释、交流。 （3）梳理每章的科学探究实验，明确其实验目的，理解其实验原理，在复习每个探究实验时，按照科学探究的四个要素进行复习，加深对实验过程的理解，培养发现问题、解决问题的能力，学会知识迁移和方法拓展。 4. 养成良好的审题解题习惯，针对性训练拓展思维 物理语言规范，过程步骤严谨，书写规范是解物理题的基本要求，同学们在日常学习中要跟着老师经历每一个过程，效仿老师的解题思路和审题技巧。选择有效的教辅资料，减少无效的机械训练。初中物理知识简单，题目容易，正是培养同学们物理思维能力的好时机。学习方法可以通过课堂掌握，也可以通过教辅资料来获得。用物理的方法去学习科学知识，用正确的方法解决物理问题，这对同学们形成正确的科学思维有很大的帮助。 2024年湖南省物理试题 一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的（　　） A. 传播速度 B. 响度 C. 音调 D. 音色 【答案】B 【详解】由题意知，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，编钟振动的幅度不同，因此改变的是声音的响度。 故选B。 2. 《墨经》中记载了影子的形成等光学现象。如图所示，墙上手影形成的原因是（　　） A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散 【答案】A 【详解】光在同一种均匀介质中是沿直线传播，沿直线传播的光被手挡住，墙上黑暗区域就是手的影子。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 小明在劳动技术课上学会了烹饪一道经典湘菜——辣椒炒肉。下列说法正确的是（　　） A. 解冻时冻肉向温水传递热量 B. 磨刀可以增大切肉时的受力面积 C. 切肉时是力改变了物体形状 D. 炒肉时闻到香味不属于扩散现象 【答案】C 【详解】A．当冻肉被放入温水中进行解冻时，会发生热量传递的现象。在这个过程中，温水具有较高的温度，而冻肉则处于低温状态。由于温度差的存在，热量会从温水流向冻肉。故A错误； B．磨刀是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，更容易切肉，故B错误； C．切肉时，肉在力的作用下被刀切成很多部分，形状发生改变，因此说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．炒肉时，温度很高，肉中的芳香分子会在高温下不停的无规则运动到空气中，扩散到空气中，所以很远就能够闻到炒肉的香味，这是一种扩散现象，故D错误。 故选C。 4. 2024年初，几场寒流来袭，让湖南人在家门口也能看到北方常见的冰挂（如图）。下列说法正确的是（　　） A. 冰挂熔化时，需要吸热 B. 冰是水蒸气液化形成的 C. 冰是非晶体，有固定的熔点 D. 一定质量的水结冰时，体积变小 【答案】A 【详解】A．冰挂熔化时，由固态变为液态，需要吸热，故A正确； B．固态的冰是液态的水凝固形成的，故B错误； C．冰是晶体，有固定的熔点，故C错误； D．一定质量的水结冰时，密度减小，体积变大，故D错误。 故选A。 5. 关于运动场上涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 奔跑的运动员相对坐在看台上的观众是静止的 B. 静止在地面上的铅球，所受重力与支持力是一对平衡力 C. 投出去的篮球在空中飞行过程中，手的推力一直在对篮球做功 D. 跳远运动员助跑后跳得更远，是因为助跑使运动员的惯性更大 【答案】B 【详解】A．运动员在奔跑时，他们的位置相对于看台上的观众是在不断变化的，因此奔跑的运动员相对坐在看台上的观众是运动的，故A错误； B．静止在地面上的铅球，处于平衡状态，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。故B正确； C．投出去的篮球在空中飞行过程中，不再受到手的推力，由于惯性在空中飞行，手的推力没有对篮球做功。故C错误； D．惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳起后，由于惯性，身体还要保持原来的速度向前运动以增大跳远的距离；且由于运动员的质量不变，因此助跑不能使运动员的惯性更大，故D错误。 故选B。 6. 下列现象中的“吸”，利用了大气压强的是（　　） A. 用吸管吸饮料 B. 带电气球吸起头发 C. 苹果受到地球的吸引力 D. 磁性黑板刷被吸住 【答案】A 【详解】A．用吸管吸饮料时，吸管内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下进入吸管，利用了大气压的作用，故A符合题意； B．带电的气球吸引头发，是因为带电体能吸引轻小物体，而不是因为大气压强，故B不符合题意； C．苹果受到地球的吸引力，是地球对苹果的引力作用，与大气压强无关。故C不符合题意； D．磁性黑板刷被吸住，是利用了磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，而不是利用大气压强。故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） A. 小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用 B. 小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同 C. 水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大 D. 该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动 【答案】C 【详解】A．不计空气阻力，小车在水平木板上运动过程中，在竖直方向受到重力和支持力，在水平方向只受摩擦力的作用，故A错误； B．小车在粗糙程度越大的水平木板表面滑行时，受到的阻力越大，运动速度减小的越快，小车滑行的距离越小，故B错误； C．小车在水平木板上运动时，对水平木板的压力一定，因此水平木板表面越粗糙，所受的摩擦力越大，故C正确； D．由于绝对光滑的水平面是不存在的，因此该实验不能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动，而是根据科学推理得出的，故D错误。 故选C。 8. 2024年4月25日，搭载着神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭（如图）在酒泉卫星发射中心成功发射。下列说法正确的是（　　） A. 火箭的燃料燃烧得越充分，热值越大 B. 火箭发动机工作过程中的热机效率是100% C. 火箭“体内”的液氢燃料温度低至-253℃，内能为零 D. 火箭搭载着飞船升空的过程中，飞船的重力势能越来越大 【答案】D 【详解】A．热值是燃料的特性，与燃烧情况无关，所以火箭的燃料燃烧得越充分，热值不变，故A错误； B．火箭发动机在工作过程中，其热机效率并不能达到100%。这是因为火箭发动机在工作时，不可避免地会产生一些能量损失。故B错误； C．一切物体在任何情况下都具有内能，所以火箭“体内”的液氢燃料温度低至-253℃，内能不为零，故C错误； D．火箭搭载着飞船升空的过程中，飞船的质量不变，高度不断增大，重力势能越来越大。故D正确。 故选D。 9. 关于安全用电，下列说法正确的是（　　） A. 在高压线下钓鱼 B. 电冰箱的金属外壳要接地 C. 用湿抹布擦拭正在工作的用电器 D. 家庭电路中控制用电器的开关要接在零线与用电器之间 【答案】B 【详解】A．高压线通常带有极高的电压，一旦钓鱼竿或鱼线接触到高压线，就可能引发严重的电击事故，甚至可能导致生命危险，不符合安全用电的原则，故A错误； B．冰箱使用时金属外壳要接地。当冰箱的外壳和火线间的绝缘破损，使外壳带电，电流就会流入大地，不会对人体造成伤害。故B正确； C．湿抹布是导体，用湿抹布擦拭正在工作的用电器时很容易触电，不符合安全用电的原则，故C错误； D．在家庭电路中，控制用电器的开关应该接在火线与用电器之间，而不是零线与用电器之间。电流从火线首先进入开关，然后再接入用电器，最后回到零线。这样的设计是为了确保在开关断开时，用电器与火线之间的连接被切断，从而防止电流通过用电器，确保用电安全。故D错误。 故选B。 10. 下列生活中的设施设备工作原理主要应用了电磁感应的是（　　） A. 工人师傅的电钻 B. 书桌上的台灯 C. 家用电饭煲 D. 风力发电机 【答案】D 【详解】A．工人师傅的电钻的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用，故A不符合题意； BC．书桌上的台灯、家用电饭煲是利用电流的热效应工作的，故BC不符合题意； D．风力发电机是利用电磁感应原理工作的，故D符合题意。 故选D。 11. 有关能量的转移、转化和利用，下列说法正确的是（　　） A. 电烤炉取暖，是电能转移到人体 B. 钻木取火，是内能转化为机械能 C. 中医提倡的热水泡脚，是通过热传递的方式增大脚部的内能 D. 用嘴对着手哈气取暖，主要是通过做功的方式增大手的内能 【答案】C 【详解】A．电烤炉取暖，电烤炉消耗电能转化为内能，然后内能转移到人体，故A错误； B．钻木取火，是通过做功的方式，将机械能转化为内能，故B错误； C．中医提倡的热水泡脚，脚从热水中吸收热量，因此是通过热传递的方式增大脚部的内能，故C正确； D．用嘴对着手哈气取暖，手从哈气中吸收热量，因此主要是通过热传递的方式增大手的内能，故D错误。 故选C。 12. 科技小组模拟“智能开锁”设计的电路图，有两种开锁方式。即“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁。现用表示人脸识别，、表示密码、钥匙。匹配成功后对应开关自动闭合，电动机才工作开锁。满足上述两种方式都能开锁的电路是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由题意可知，“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁，即只要有一个条件满足，电动机就工作，所以“人脸识别”开关与电动机应在干路上，“密码”开关与“钥匙”开关并联，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题：本题共4小题，每空2分，共18分。 13. 传统燃油汽车排放的尾气是大气污染的主要来源，提供传统燃油的化石能源属于________再生能源。为节能减排，新能源汽车正逐步取代传统燃油汽车。如图，电动汽车充电，是将电能转化为________能储存起来。 【答案】 ①. 不可 ②. 化学 【详解】[1]化石能源在短时间内不能再生，因此属于不可再生能源。 [2]电动汽车充电时要消耗电能，将电能转化为化学能储存起来。 14. 手机导航时，手机与通信卫星通过________传递信息，为人们出行带来方便；但长时间使用手机等电子产品，容易导致眼睛的晶状体变厚，使来自远处某点的光会聚在视网膜之________，形成近视。 【答案】 ①. 电磁波 ②. 前 【详解】[1]由于电磁波可以传递信息，且可以在真空中传播，因此手机导航时，手机与通信卫星通过电磁波传递信息，为人们出行带来方便。 [2]长时间使用手机等电子产品，容易导致眼睛的晶状体变厚，折光能力变强，来自远处某点的光会聚在视网膜前面，形成近视眼。 15. 常用水来冷却汽车发动机是因为它的________较大。水能提供浮力，但存在溺水风险。不慎落水的人，情急之下可以利用打湿的衣服鼓足空气等方式来增大________从而增大浮力，使自己漂浮于水面等待救援。 【答案】 ①. 比热容 ②. 排开水的体积 【详解】[1]因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以常用水给汽车发动机降温。 [2]根据阿基米德原理可知，不慎落水的人，情急之下可以利用打湿的衣服鼓足空气等方式来增大排开水的体积，从而增大浮力，使自己漂浮于水面等待救援。 16. 超载存在安全隐患，交通部门常用“地磅”检测货车是否超载。图甲是小枫设计的模拟地磅原理的简化电路图，电源电压恒为3V，定值电阻R0规格可选，电压表（选0~3V量程），力敏电阻R的阻值随所受压力F变化关系如图乙所示。力敏电阻R上方紧密连接一轻质绝缘平板，检测时将货车模型静置于其上。（g取10N/kg） （1）若货车模型总质量为1.5kg，则其所受重力为________N； （2）如果用图甲所示电路检测，当定值电阻R0一定时，静置在绝缘平板上的货车模型总质量越大，电压表示数越________； （3）小枫将电压表改接到定值电阻R0两端后，如图丙所示，且将电压表2V刻度线处设置为货车模型总质量最大值，超过此刻度线代表超载。如果设定检测的货车模型总质量不超过2kg，则R0阻值应为________Ω。 【答案】 ①. 15 ②. 小 ③. 1000 【详解】解：（1）[1]货车模型总质量为1.5kg，则其所受重力为 G=mg=1.5kg×10N/kg=15N （2）[2]由图甲可知，R0与R串联，电压表与力敏电阻R并联，货车模型总质量越大，重力越大，则对绝缘平板的压力越大，由图乙可知，力敏电阻R的阻值越小，则电路的总电阻越小，根据欧姆定律可知，电路的电流越大，则R0两端的电压越大，根据串联分压可知，力敏电阻R两端的电压越小，所以电压表的示数越小。 （3）[3]由图丙可知，R0与R串联，电压表与R0并联，当货车模型总质量为2kg时，则其所受重力为 G1=m1g=2kg×10N/kg=20N 由图乙可知，此时力敏电阻R的电阻为500Ω，由题意知，将电压表2V刻度线处设置为货车模型总质量最大值，根据串联分压可得 则 答：（1）若货车模型总质量为1.5kg，则其所受重力为15N； （2）如果用图甲所示电路检测，当定值电阻R0一定时，静置在绝缘平板上的货车模型总质量越大，电压表示数越小； （3）则R0阻值应为1000Ω。 三、作图与实验探究题：本题共4小题，作图每问2分，填空每空2分，共28分。 17. 请画出图中灯笼所受重力G的示意图（重心在O点）。 【答案】 【详解】重力作用点在重心位置，方向竖直向下，过重心O做竖直向下的带箭头的直线表示重力，并在箭头旁标注符号G，如图所示： 18. 请画出图中入射光线AO从空气斜射入湖水中大致方向的折射光线。 【答案】 【详解】根据光的折射规律，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线靠近法线偏折，如图所示： 19. 小明在探究“平面镜成像的特点”时，有以下操作： （1）如图甲所示，将一张白纸平铺在水平桌面上，并将一块薄玻璃板竖立在白纸中间位置，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表________的位置； （2）如图乙所示，此时蜡烛2与蜡烛1的像已完全重合。接下来使蜡烛1向远离玻璃板方向移动到某一位置，蜡烛2应向________玻璃板方向移动，才能与蜡烛1的像再次重合； （3）三次实验物和像的位置记录如图丙所示。他在探究像和物的连线与平面镜的位置关系时，用直线连接图丙中物点A与像点________，完成三次连线后找到了规律。 【答案】 ①. 平面镜 ②. 远离 ③. B 【详解】（1）[1]沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。 （2）[2]平面镜成的像与物体大小是相等的且关于镜面对称，所以蜡烛1向远离玻璃板方向移动时，蜡烛2也应向远离玻璃板方向移动。 （3）[3]像和物的连线与平面镜的位置关系应该为垂直，物点A对应的像点应该为B，所以应该用直线连接图丙中物点A与像点B。 20. 小明和小洁一起做“探究杠杆的平衡条件”实验，实验室提供了如下图所示杠杆（支点为）、支架、10个钩码（每个重）。 （1）如图甲所示，实验开始前，应向________端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接读取________； （2）小明取2个钩码，挂在支点左侧某处，再取4个钩码挂在支点的________侧进行实验，使杠杆在水平位置平衡后，记录下数据； （3）完成三次实验后分析数据，他们得出了杠杆的平衡条件。下表主要呈现了第3次实验数据。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 … … … … 2 … … … … 3 2.5 20.0 2.0 25.0 小明在第3次实验的基础上，在支点左侧处继续加钩码直到为3.5N，如图乙所示，但发现此时用剩下的3个钩码无法让杠杆再次在水平位置平衡。小洁想利用现有器材帮助小明完成为的第4次实验，她应该通过________，使杠杆再次在水平位置平衡（请结合具体数据进行说明，可保留一位小数）。 【答案】 ①. 右 ②. 力臂的大小 ③. 右 ④. 见解析 【详解】（1）[1]杠杆的左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，故应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡。 [2]在挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平位置平衡，这样做的目的主要是为了方便测量力臂的大小。当杠杆在水平位置平衡时，支点到力的作用点的距离就是力臂，这个距离可以直接从杠杆上读取出来。 （2）[3]由于钩码的重力方向是竖直向下，小明取2个钩码，挂在支点左侧某处时，为了使杠杆在水平位置平衡，则取4个钩码应挂在支点的右侧进行实验。 （3）[4]根据题意可知，第四次实验动力为，若动力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，用剩下的钩码即使是一个钩码或者两个钩码都无法使得杠杆在水平位置平衡，从而完成不了实验；由此可知，需要改变动力臂的大小，由于第三次实验的阻力臂是25.0cm，所以第四次实验的阻力臂可为25.0cm，阻力为时，根据杠杆平衡条件可得 即 解得此时的动力臂为，即她应该通过调节左侧钩码的位置大约为10.7cm，右侧钩码数量为3个，右侧钩码的位置为25.0cm时，可使杠杆再次在水平位置平衡。 21. 在“探究电流与电压关系”实验中，保持定值电阻R不变，小明设计了如图甲所示的电路图并进行实验。 （1）连接电路前，电流表有示数，应该对电流表进行________； （2）连接电路时，开关S应处于________状态； （3）连接完电路，实验前应将滑动变阻器的滑片P移至________端； （4）某次实验中，电流表指针偏转如图乙所示，示数为________A； （5）实验测出五组数据记录在表格中，为了找到电阻一定时，电流与电压的关系，应该怎样处理数据？________（列举一种方法即可）。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 1.2 1.6 1.8 2.0 2.4 电流I/A 0.12 0.16 0.18 0.20 0.24 【答案】 ① 调零 ②. 断开 ③. B ④. 0.1 ⑤. 做出U-I图像 【详解】（1）[1]连接电路前，电流表有示数，因此应该对电流表进行调零，使指针对准零刻度线。 （2）[2]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （3）[3]为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处，由图可知，滑片应处于B端。 （4）[4]由图乙可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，因此电流表的示数为0.1A。 （5）[5]实验中，为了找到电阻一定时，电流与电压的关系，可以根据测出的五组数据做出U-I图像，从而得出电流与电压的关系。 四、综合题：本题共2小题，第21题8分，第22题10分，共18分。 22. 小明给爷爷房间设计了一个夜灯工作的电路模型，如图所示。电源电压恒为6V，地灯L1标有“6V 3W”字样，床灯L2标有“6V 6W”字样。 （1）闭合开关S1，断开开关S2，灯________发光； （2）求L2正常工作时的电阻R2；____ （3）闭合开关S1、S2，求整个电路工作1min消耗的电能。____ 【答案】 ①. L1 ②. 6Ω ③. 540J 【详解】解：（1）[1]由图可知，闭合开关S1，断开开关S2，灯L1接通电路，所以L1发光。 （2）[2]由题意知，床灯L2标有“6V 6W”字样，根据可知，R2的阻值为 （3）[3]闭合开关S1、S2，两个灯泡并联，根据并联电路电压的特点可知，两个灯泡两端的电压均为6V，因此均正常发光，因此整个电路工作1min消耗的电能 W=P总t=(P1+P2)t=(3W+6W)×60s=540J 答：（1）闭合开关S1，断开开关S2，灯L1发光； （2）L2正常工作时的电阻为6Ω； （3）闭合开关S1、S2，整个电路工作1min消耗的电能为540J。 23. 小静想知道家中一个实心金属小摆件是否为纯铜制成。她找来一个厚薄与质量分布都均匀的方形空盒A和一个方形透明水槽B，它们的底面积分别为SA、SB，且SA︰SB=1︰2。如图甲所示，装有摆件的空盒在水槽中水平稳定漂浮后，测出H1和h1；再将摆件从空盒中拿出，轻轻放入水中沉底静止后，空盒水平稳定漂浮，如图乙所示，测出H2和h2。整个过程中，不考虑摆件和空盒吸水，且水槽里的水质量不变，数据记录如下。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 水槽水位H1（m） 空盒浸入水中深度h1（m） 水槽水位H2（m） 空盒浸入水中深度h2（m） 0.2500 0.1000 0.2150 00200 （1）摆件放入水中前后，摆件所受重力的大小变化情况是________；图甲中水对水槽底部的压强为p1，图乙中水对水槽底部的压强为p2，p2的大小比p1要________； （2）如图甲、乙所示，请结合表中数据，求出摆件静止在空盒A中到全部浸入水槽B中时，水槽底部所受水的压力变化量（结果可用SB表示）；____ （3）小静用一把尺子就粗略得到该摆件的密度，请你也尝试用题中提供的数据算出该摆件的密度。____ 【答案】 ①. 不变 ②. 小 ③. 350Pa×SB ④. 8×103kg/m3 【详解】解：（1）[1]摆件放入水中前后质量不变，根据G=mg可知，摆件所受重力不变。 [2]由表中数据可知，图甲中水的深度H1=0.2500m，图乙中水的深度H2=0.2150m，根据p=ρgh可知，图甲中水对水槽底部的压强为p1大于图乙中水对水槽底部的压强为p2，所以p2的大小比p1要小。 （2）[3]由题意可知，图甲中水对水槽底部的压强为 p1=ρgH1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2500m=2500Pa 则图甲中水对水槽底部的压力为 F1=p1SB=2500Pa×SB 图乙中水对水槽底部的压强为 p2=ρgH2=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2150m=2150Pa 则图甲中水对水槽底部的压力为 F2=p2SB=2150Pa×SB 因此水槽底部所受水的压力变化量 ΔF=F1-F2=2500Pa×SB-2150Pa×SB=350Pa×SB （3）[4]假设空盒面积为S，则水槽面积为2S；根据图甲整体漂浮，得到整体质量等于整体排开液体的质量，即 ……① 根据图乙空盒漂浮，得到空盒质量等于空盒排开液体的质量，即 ……② ①-②得到摆件的质量为 因为水槽面积是空盒的2倍，故若在图甲中若将整体移除（即水槽中只有水），水面应下降，即水的总高度为；图乙水位上升到，故整体排开液体体积为 ……③ 图乙中，空杯子排开液体体积为 ……④ ③-④得到物体排开液体体积为 故摆件密度为 答：（1）摆件放入水中前后，摆件所受重力的大小变化情况是不变；图甲中水对水槽底部的压强为p1，图乙中水对水槽底部的压强为p2，p2的大小比p1要小； （2）水槽底部所受水的压力变化量为； （3）小该摆件的密度为。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$