第7課 学校案内 课件 2023-2024学年初中日语人教版七年级第一册

里里i 田 田 用 田 用 田 田 田 第7 課 目录 一、新出語 二、文法 三、会話 一 、新出語 佐藤(さとう)①人名 ほら①感叹词,瞧,喂 ~語(~ご) 日 本 語 ( に ほ ん ご ) 0 高 橋(たかは U)② 人 名 体 育 館 ( た くかん) ④ ある①「自動詞」表示物品等的存在, 有。 い る 0 「 自 動 詞 」 表 示 人 、 动 物 , 生命的存在。 どうも①「副詞」真是,实在是; 呀,表示轻微疑惑或惊讶;表示不清 晰的原因等。 どうも ありがとうございます。 どうも、どうも。 ち ょ っ と 感 叹 词 : 一 点 点 , 喂 ( 打 呼)「副詞」相当,没那么简单,试 试看, 一会,暂时,数量不多,程度 不深,时间很短等 ちょっとした。 ちょっと待ってください。 男子(だんし)① 右 ( み ぎ ) 0 本当(ほんとう)0「名 ナ形容詞」 本当ですか。 本当です。 本当を言うと。 時 間 ( じ か ん)0 二、文法(语法) 1、指示词、ここ/そこ/あそこ/どこ ここ:指离说话人近的场所。意为“这里” そこ:指离听话人近的场所。意为“那里” あそこ:指离说话人和听话人双方都比较远的场所。意为“这里” どこ:指讲话人不知道的场所。 「ここ/そこ/あそこ」可以后续「は、も、が、を、に、で、入」等助词。 「どこ」可以后续助词「が」构成「どこが~ですか/ますか 」的形式用于疑问 句。回答对方问题时也要用「ここ/そこ/あそこ+が~です/ます」 的形式。 例 :A:ここは 何 です力。 B:そこは 会議室です。 A:そこは何です力。 B:そこは 食堂です。 A:あそこは 何ですか。 B:あそこは 社長室です。 A:どこで勉強します力。 B:図書館で勉強します。 説明也可以用「~はどこですか/~はどこ+の+名詞+ですか」的问句形式。回答对方的提问时用 「~はここ/そこ/あそこです」的形式。 例 :A:すみません、 卜イレはどこです力。 B:卜イレはあそこです。教室の隣です。 A:あの人はどこの国の人です力。 B:あの人は中国人です。 A:あなたの会社はどこです力。 B:私の会社は東京にあります。 3 、Sね ね是助词,用于句尾,表示想要确认或者想征得对方的认同,读升调。 “ 吧 ” わあ、日本語の本がたくさんありますね。 人がたくさんいますね。 池の中に魚がたくさんいますね。 日本語の雑読もありますね。 わあ、箱の中に折り紙がたくさんありますね。 4 、Sよ よ是助词,用于句尾,表示主张、判断或者提醒对方注意,读升调。 ここに、日本語の雑読もありますよ。 美月:ここは王文君のカメラですか。 李:いいえ、それはバドル君のカメラですよ。 青木:李さんは三年生で 金 : いいえ、李さんは 2年生ですよ。 ほら、木の上に鳥がたくさんいますよ。 册 1册(いっき) 2册(Eきつ) 3册(さんさつ)4册(エんさっ) 5册(こきっ) 6册(るくき习 7册(な君さつ)8册(はつき) 9册(きふうさつ)10册(ピゅつきつ)何册(なんきっ) 人 1 人 ( U E 0 ) 2 人 ( 与 D ) 3人(さhEん)4人(上Cん) 5人(こにん) 6人(ろスにん) 7人(L引仁ん)8人(は引仁无) 9人(きジうにん)10人(飞母うにん)何人(なんにん) 右 下 关联词语 前 2. 常用量词(1) 1.方位词 後ろ 芷 外 左 三、会話 学校案内 日本中学生代表团来明光中学交流。下午,已特尔领着他们参观校 (来到图书馆前。) パトル:ここは 図書館です。 佐藤:【走进图书馆】わあ,日本語の 本が たくさん ありますね。 パトル:ほら,ここに日本語の 雑話も ありますよ。 職 員:こんにちは。いらっしゃい 【图书管理员递给佐藤和高桥印有明光中学的明信片】 これは 学校の 葉書です。とうモ。 佐藤,高橋:とうも ありがとうこさいます。 職 員:いいえ。 (来到体育馆前 。 パトル:ここは 体育館です。 高橋:【走进体育馆】人が たくさん いますね。 八卜ル:之之,今は体育の 時間で十 佐 藤 : 【 看 见 上 午 参 加 交 流 会 的 美 月 在 体 育 馆 里 打 篮 球 あ,あモこに美月さんが います上 美月さん。 美月:あ,佐藤さん。【将篮球投给住藤】 佐 藤:【没接住,球碰到头】あっ。 美月:こめんなさい。 佐 藤:いいえ (参观后回到教宝走库。) 高橋:パトル君,すみません。 トイレはとこですか。 パトル:あ,トイレですか。 そこです。男子は 右です。 高 橋 : あ , 本 当 だ ち上っと行ってきます。 ありがとう ございます。 二れで、終わります。 $$