2.1空气课件 ---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的 实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 想一想： 1）扇扇子、树叶在动。 ———有风。 2）塑料袋开袋后抖动，然后封好。 ——双手挤压，有压力。 3）空集气瓶垂直压向盛满水的水槽。 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 4）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立。 ——有气泡冒出。 一、空气是由什么组成的 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气体积1/5的结论。 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1.连接仪器，检查气密性。 2.点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3.待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 空气中氧气含量的测定 ①产生大量白烟； ②冷却后，集气瓶内水平面上升约1/5。 红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的1/5。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 在实际操作中， 为什么气体减少的体积会小1/5 ？ 想一想： 1.红磷不足。 2.装置漏气。 3.装置未冷却到室温就打开止水夹。 空气的成分 氮气 氧气 其它 氮气(N2) 78%， 氧气(O2) 21%， 稀有气体 0.94%， 二氧化碳(CO2) 0.03%， 其他气体和杂质 0.03%。 空气的成分按体积计： 空气成分示意图 巩固练习 1、下列对空气的描述不正确的是 ( ) A.按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气约78% B.空气的成分是比较固定的 C.空气中各成分以氮气和氧气为主 D.除氮气和氧气外，空气中约占1%的其它气体，主要 是稀有气体和二氧化碳 A 2、下列气体不是空气中固定成分的是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.稀有气体 C 巩固练习 用如图装置做测定空气中氧气含量的实验，下列提供的药品可以选择的是（ ） 巩固练习 如图为测定空气中氧气含量的实验装置， 下列做法合理的是（ ） 巩固练习 第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 祁东县思源实验学校 袁艳 共2课时 第2课时 1、判断下列说法是否正确.(对的打“√”，错的打“×”) ①无色无味的气体一定是空气。 ( ) ②城市里的空气与农村的空气组成完全相同。 ( ) ③红磷在空气中燃烧有大量黄烟生成。 ( ) ④人、动物呼出的二氧化碳气体不会污染空气。 ( ) 温故知新 × × × √ 二、纯净物与混合物 由两种或多种物质混合而成的物质叫做混合物。 如：稀有气体、河水、空气等。 由一种物质组成的物质是纯净物。 纯净物可以用具体的化学符号（化学式）表示。 如：氧气、氮气、二氧化碳、水、五氧化二磷…… 三、空气是一种宝贵的资源 1、氧气：主要用于医疗急救、燃料燃烧、炼钢、气焊、化工生产以及航空航天等。 供给呼吸 支持燃烧 三、空气是一种宝贵的资源 2、氮气：主要用于化工原料、保护气(食品充氮防腐)、医疗、提供低温环境等。 三、空气是一种宝贵的资源 1.在测定空气中氧气含量的实验中，燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧? 2.集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水? 讨论： 氮气是无色无味的气体，难溶于水，不支持燃烧，化学性质不如氧气活泼。 三、空气是一种宝贵的资源 3、稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、 制冷以及医疗等。 四、保护空气 1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体 (二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳)和烟尘对空气造成了污染。 2.空气被污染的危害： 损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。 3.空气污染的防治： 加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等。 空气成分别忘记，主要成分氮氧气； 氮七八，氧二一，零点九四是稀气； 还有两个点零三，二氧化碳和杂气 ; 百分体积要记清，莫要当成质量比 ; 还要注意防污染，环保意识要树立。 本课小结 1、下列物质中属于纯净物的是 （ ） A、洁净的空气 B、氮气 C、食盐水 D、干净的井水 巩固练习 2、“沙尘暴”已成为世界环境问题中的一个重点问题， 下列措施中可以防止“沙尘暴”的是 （ ） A．工业废气经处理达标后再排放 B．合理使用化肥农药 C．植树造林，加强绿化 D．矿物产品的综合开发和利用 B C 3、下列哪些气体会造成空气的污染 （ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化硫 D.二氧化碳 巩固练习 4、现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个 污染时期。以下不属于室内污染物的是 （ ） A、烹饪时产生的油烟 B、水果散发出的香味 C、石材释放出的有害放射性气体氡 D、劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质 C B 分一分 Bye-bye Lavf59.6.100 $$