13.2 内能课件-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第2节 内能 第十三章 内能 人教版初中物理九年级全一册 一、内能 “热”是一种能量吗?它能做功吗? 自古以来,人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。 运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 类 比 结论:运动着的分子也有动能。 分子因做无规则运动而具有的能叫做分子动能。 弹簧形变时具有势能 分子间相互吸引和排斥,分子之间有势能吗? 类 比 结论:互相吸引(或排斥)的分子间也具有势能。 由于分子间存在相互作用力而具有的能叫做分子势能。 内能 构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。 单位: 焦耳 符号: J 机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 内能=分子动能+分子势能 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 内能 炽热的铁水有内能,那冰雪有没有内能? 因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动,并且具有分子势能,所以一切物体都具有内能 铁水打花 泼水成冰 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 内能跟温度的关系 温度越高 分子无规则运动越剧烈 这个物体的内能也就增加 分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 一个物体,温度越高(升高),内能越大(增大); 温度越低(降低),内能越小(减少); 但内能越大的物体温度不一定越高。 内能跟温度的关系 探究:利用做功的方式改变物体的内能 实验视频: 观察实验回答问题: (1)研究对象是什么? (2)实验中硝化棉的作用是什么? (3)实验说明了什么? 空气 利用转换法显示空气内能的变化 对物体做功,物体的内能会增加 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 活塞压缩空气 对空气做功 棉花达到燃点,燃烧。 空气内能增大 温度升高 现象分析 探究实验1 压缩气体 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 做功 外界对物体做功 内能( ) 物体对外界做功 内能( ) 1.摩擦生热 2.锻打(用锤敲) 3.弯折 4.压缩气体 气体膨胀对外做功 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 热从火焰传递给壶底,再从壶底传递给水,水的内能增加。 太阳的内能传递给了盆内的水,从而温度升高,内能增加。 金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加 食品放入电冰箱,温度降低,内能减小 在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加 热传递改变内能 改变物体内能的两个方法 1.做功 2.热传递 一、内能 构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和叫内能。单位:焦耳(J) 二、影响内能大小的因素 与物体的质量、温度、材料和状态等有关。 三、物体内能的改变 热传递 做功 1.改变物体内能的方式有 和 。 热传递 做功 2.物体内部 和_ 的总和叫做物体的内能。物体温