精品解析：2023-2024学年广东省广州市海珠区十校联考统编版四年级下册期末考试语文试卷

四年级语文科目考试题 1. 读拼音。写词语。注意字的间架结构。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“率”“吼”“叉”“警”“戒”“胳”“膊”“拆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 比一比。再组词。 账（ ） 钝（ ） 践（ ） 博（ ） 帐（ ） 炖（ ） 线（ ） 膊（ ） 【答案】 ①. 账单 ②. 迟钝 ③. 实践 ④. 博学 ⑤. 蚊帐 ⑥. 炖煮 ⑦. 线条 ⑧. 胳膊 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 账：账本、账簿、账号。 帐：帐子、帐幕、帐篷。 钝：愚钝、钝角、驽钝。 炖：炖酒、炖药、炖肉。 践：践行、践踏、践履。 线：丝线、棉线、线圈。 博：博览、博爱、博物。 膊：赤膊、搭膊、胸膊。 3. 下列描写西湖风光的句子中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 湖边的小花最是倔（juè）强，即使雨打风吹，依然一簇（cù）簇开得热烈。 B. 秋风吹落黄叶，树叶的响动应和（hè）着风声，像是在感谢大地的慷慨（kǎi）。 C. 晌（xiǎng）午，太阳照得火热，走进松树林，可以闻到松脂（zhǐ）的香味。 D. 坐在湖边抬头望，云朵有的像张开翅膀的老鹰（yīn），有的像倒挂着的蝙（biǎn）蝠，还有的像一匹匹奔腾的骏马……它们也在天空尽情玩耍呢。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．倔（juè）强——jué； C．晌（xiǎng）午——shǎng，松脂（zhǐ）—— zhī； D．老鹰（yīn）——yīng，蝙（biǎn）蝠—— biān； 故选B。 4. 根据句意选择正确的词语填空，（填序号） ①璀璨 ②静谧 ③高楼林立 ④车水马龙 ⑤依山傍水 （1）虽然四周（ ），但这儿却是（ ），竹篱茅舍，真是个城市山林，别有风味。 （2）我们学校一到放学时，校门口（ ），人头攒动。 （3）（ ）的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 （4）一颗颗礼花在夜空中绽放出（ ）夺目的花朵。 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ④ ④. ② ⑤. ① 【解析】 【详解】本题考查的是词语的填空。 （1）从后文的“竹篱茅舍”可以看出，这里描述的是一个与繁华城市不同的、更加自然和简朴的环境。因此，我们需要找到一个能与这种简朴环境形成对比的词语。在这里，“高楼林立”是一个很好的选择，因为它形象地描绘了城市中高楼大厦密集、繁华热闹的景象，与后文的“竹篱茅舍”形成了鲜明的对比。因此选③。 由于前文已经用“高楼林立”描述了四周的繁华景象，所以这里需要填入一个与前文形成转折，并与后文“竹篱茅舍”相呼应的词语。在这里，“依山傍水”是一个很好的选择。它不仅与“高楼林立”形成了对比，还描绘了这里环境优美、山水相依的自然风光，为后文的“城市山林”和“别有风味”提供了有力的支撑。因此选⑤。 （2）此句描述放学时校门口的情景，需要一个形容交通繁忙、人流众多的词语。“车水马龙”恰好符合这一场景，形容车辆像流水、马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝，因此选④。 （3）此句描述深夜的宁静与仰望弯月带来的心境变化，需要一个形容环境安静的词语。“静谧”意指平静无声，非常安宁，适合用来形容深夜的宁静氛围，因此选②。 （4）此句描述礼花在夜空中绽放的美丽景象，需要一个形容光彩夺目、非常耀眼的词语。“璀璨”意指光彩夺目，非常绚丽，与“夺目”搭配，形象地描绘了礼花绽放时的璀璨景象，因此选①。 5. 下面是小天的讨论会发言稿，请用修改符号帮他修改其中的三处错误。 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着路。翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员全部统统安全顺利出舱。在此次任务中，航天员们除了完成多项科学技术实验，还一系列开展了别具特色的科普教育和文化传播活动。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 根据提示，句中有三处错误。 （1）错别字。“着路”“路”用字错误，应用改正符号修改为“陆”。 （2）语义重复。“翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员全部统统安全顺利出舱。”中“全部”和“统统”意思重复，使用删除符号去掉其中一个即可。可改为：翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员全部安全顺利出舱。 （3）语序颠倒。“还一系列开展了别具特色的科普教育和文化传播活动。”“一系列”和“开展了”语序颠倒，应使用对调符号调换位置。可改为：还开展了一系列别具特色的科普教育和文化传播活动。 按要求写句子。 6. 照语段，选择一种情况写一组连续的动作，注意用上表示动作的词语 例：罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 妈妈下班回到家 蝴蝶飞舞 小男孩打篮球 ___________________________ 【答案】小男孩打篮球——小男孩拍了几下篮球，然后高高举起篮球，猛然奔跑三步，向着篮筐投了进去。 【解析】 【详解】本题考查句子的扩写。 结合例句可知，是连动式的句子，一个句子中连用几个动作词，根据以下所给的人物或动物仿写，只要语句通顺、合理即可。 妈妈下班回到家：联系自己所观察到的妈妈下班后先干什么？然后干什么？把它们写下来即可。 例：妈妈下班回到家，轻轻地用钥匙打开了门。她把挎包放在沙发上，然后换上拖鞋，走进厨房。她先洗了洗手，接着系上围裙，开始准备晚餐。她从冰箱里拿出食材，熟练地切菜、洗菜、炒菜，厨房里传来阵阵锅铲碰撞的声音。 蝴蝶飞舞：先想一想蝴蝶在飞舞时会做什么，怎么做？在哪里做动作和场景？ 例：蝴蝶轻轻地落在花枝上，悄悄地吮吸着甘露，然后急切地飞起来。 小男孩打羽毛球：结合日常生活，回忆打羽毛球的过程中有哪些连续性动作，把它写清楚具体即可。 例：小男孩兴高采烈地来到羽毛球场，他从球包里拿出一副羽毛球拍，右手紧紧握住球拍柄。接着，他又取出一个羽毛球，向上轻轻一抛，目光紧紧盯着羽毛球，在球下落的瞬间，他猛地挥拍击球，羽毛球像一支离弦的箭一样飞了出去。 7. 小小的天窗难道不是孩子们唯一的慰藉吗？（改为陈述句） _________________________ 【答案】小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句: 1、去掉反问语气词和语气助词：例如，将“难道”、“怎么”、“怎能”等词语去掉。 2、修改肯定词和否定词：将肯定句改为否定句，或将否定句改为肯定句。例如，将“不是”改为“是”，“不能”改为“能”。 3、去掉疑问助词：如“呢”、“吗”等，并将问号改为句号。 本题把“不是”改为“是”，去掉“难道”，去掉疑问助词“吗”，把问号改为句号。改为“小姐的天窗是孩子们唯一的慰藉。” 8. 照样子，写一写我们的校园， 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成迷人的海滨景观。 _____________________________ 【答案】高大的教学楼，宽阔的操场，干净的体育馆，构成我们美丽的校园。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句用三个分句具体的写了海滨景观，仿写时注意句式的仿写。写出校园的美，如：宽阔的操场，巍峨的教学楼，翠绿的草坪，构成了美丽的校园风光。 根据教材内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×” 9. “鸡犬相闻、依山傍水、高楼林立”都是描写乡村生活的词语。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 鸡犬相闻：指乡村中家家户户相隔不远，鸡狗的叫声可以相互听到。它形象地描绘了乡村生活的宁静与和谐，以及居民之间的近距离关系。 依山傍水：用来描述乡村或自然风景区的环境特征。 高楼林立：高楼大厦密集排列的景象。它反映的是城市化进程中建筑密度的增加和人口的高度集中。 “鸡犬相闻、依山傍水”是描写乡村生活的，“高楼林立”是描写城市生活的。 故题干说法错误 10. 《猫》与《母鸡》都采用明贬实褒的手法表达对动物的感情。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 老舍的《猫》通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。老舍《母鸡》以自己的情感变化为线索，描写了对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。《猫》运用了明贬实褒的表达方法，而《母鸡》用了先抑后扬的手法。故该句说法错误误。故画“×”。 11. 《绿》是诗人艾青写的一首小诗。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对文化常识的理解。 做本道题目，需要了解艾青的代表诗作，知道《绿》是他的作品之一，并由此判断这句话是正确的。 12. 根据课文内容判断对错。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”这句谚语强调了年少时勤奋学习的重要性。它的意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才明白读书就太迟了。而后面关于在读书、学习道路上没有捷径和顺风船的表述与这句谚语的含义并不直接相关。它所传达的是一种时间的紧迫感和对年少时学习机会的珍惜，而不是在说读书学习没有便捷的途径。此项判断为错误。 13. 根据教材内容填空。 （1）一日（ ）一日功，一日（ ）十日（ ）， （2）儿童急走（ ），飞入（ ）无处（ ）。 （3）天（ ），君子以（ ）， （4）胤（ ）不倦，（ ）。 【答案】 ①. 读书 ②. 不读 ③. 空 ④. 追黄蝶 ⑤. 菜花 ⑥. 寻 ⑦. 行健 ⑧. 自强不息 ⑨. 恭勤 ⑩. 博学多通 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时要注意“读”的正确写法； （2）书写时要注意“黄、蝶、菜”的正确写法； （3）书写时要注意“健、强”的正确写法； （4）书写时要注意“恭、勤、博”的正确写法。 14. 阅读课内片段，完成练习。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。①虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。②眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 （1）这段话重点描写的地方是________，它是连接__________和__________的通道。 （2）在介绍景物时，可以将直观描写和对景物的真实感受相结合，画“_____”的句子中，（ ）是直观描写，（ ）是作者的真实感受。这两种描写巧妙结合，便突出了景物____________的特点。（括号里填序号） （3）如果你是一名小导游，在游客经过孔隙时，你应该提醒些什么呢? 游客朋友们，你们好!现在马上要经过双龙洞的孔隙了，为了大家的安全，请注意以下事项： __________________________ 【答案】（1） ①. 孔隙 ②. 外洞 ③. 内洞 （2） ①. ① ②. ② ③. 狭小 （3）①游客上下船要听从工作人员的安排。 ②每次乘船进洞人数不得多于两个人。 ③游客上船后，必须躺下头、肩、背、脚跟等部位必须紧贴船底 ④行船过程中，游客身体的任何部分都不能抬起，尤其是头部。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的理解。 从文中“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”可知这段话重点描写孔隙。从文中“ 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。”可知孔隙是连接外洞和内洞的通道。 【小问2详解】 本题对文章内容的理解。 直观描写：“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。”通过对小船大小、进出方式的描述，让读者对孔隙的大小有了一个直观的认识。故选①。真实感受：“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”则从作者自身的感受出发，让读者更加深切地体会到孔隙的狭窄给人带来的压迫感。故选②。两种描写巧妙结合突出了景物的狭窄。 【小问3详解】 本题考查开放性作答 在游客经过孔隙时，提出合理的提醒即可。示例：①请大家按照工作人员的指示有序进入小船，不要拥挤，避免发生意外。②进入小船后，请保持平躺的姿势，不要随意起身或改变体位，以防碰到周围的石壁。③请大家务必注意保护好自己的头部和身体，不要伸出手脚，以免受伤。 阅读文章。完成练习。 小兵张嘎（节选） ①村里有个12岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天，鬼子冲进村里，打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路，他想给奶奶报仇。后来，小嘎子找到区武工队，成了一名小侦察员。 ________________ ②这天，鬼子又要来了。小嘎子出去查看鬼子的情况。刚推开门，只见两条黄色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗?前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢! ③嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶!有两个太君进院啦!快准备饭啊!”只听屋里一阵轻微的响动，传来区队长装出的奶奶的声音：”嘎子，好好把太君往屋里请。” 机智周旋 ④那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有，家里有?”“家里有，里面请吧!”小嘎子闪开身子，弓着腰，摊开双手，眼睛直勾勾地盯着军官。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，手枪把翘在外面。霎时间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。自从奶奶被鬼子杀害以后，小嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。 _______________ ⑤两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活!”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”步枪，挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。 ⑥说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关。鬼子军官身子才窜出半截，便被夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了。 ⑦小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢? 15. “奶奶!……快准备饭啊!”小嘎子说这句话的目的是什么?（ ） A. 让奶奶准备逃走。 B. 让奶奶准备做饭给鬼子吃。 C. 让区队长准备消灭鬼子。 D. 让区队长准备做饭给鬼子吃。 16. 小嘎子“一下就把'王八盒子'抢在手里了”，“王八盒子”指的是________________。小嘎子急切地想要这个东西是为了______________________________。 17. 照样子，给文章的其他三个部分各拟一个小标题，写在文中的横线上。 ___________ __________________________ __________________________ 18. 从画“ ”的动作描写中可以体会到张嘎的__________和__________。 A.性格活泼 B. 机智勇敢 C. 调皮捣蛋 D.动作敏捷 19. 少年英雄的故事可歌可泣。有人却说：“现在是和平年代，不需要再去学习这种少年革命英雄了。”你同意这种说法吗?写一写你的理由。 ___________________________ 【答案】15. C 16. ①. 装手枪的盒子。 ②. 给奶奶报仇 17. ①. 引敌进屋 ②. 关门消敌 ③. 抢夺手枪 18. BD 19. 我不同意这种说法。在和平年代，我们更要学习革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，发扬光大革命传统，为祖国的建设做出积极贡献。 【解析】 【15题详解】 本题考查对内容的理解。 从第③自然段“奶奶！有两个太君进院啦!快准备饭啊!”只听屋里一阵轻微的响动，传来区队长装出的奶奶的声音：”嘎子，好好把太君往屋里请。”可知，小嘎子发现院子里有鬼子时，他并没有真的在叫奶奶，而是巧妙地利用这句话向屋里的人（实际上是区队长）传递信息，因为区队长之前已经假装成奶奶的声音回应了小嘎子。小嘎子说这句话的目的是让区队长准备消灭鬼子。 故选D。 【16题详解】 本题考查对句子的理解。 从第④自然段“这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子。手枪把翘在外面”可知，“王八盒子”是指装手枪的盒子。 从第①自然段“村里有个12岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天，鬼子冲进村里，打死了奶奶。”“自从奶奶被鬼子杀害以后，小嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。”可知，自从奶奶被鬼子杀害以后，小嘎子一直怀着强烈的复仇心理，他渴望拥有一支枪，以便能够亲手消灭那些侵略者，为奶奶报仇雪恨。因此，当他看到日本军官腰里挎着的手枪时，他立刻被吸引，并设法将其抢到手，以实现他心中的复仇愿望。小嘎子急切地想要这个东西是为了给奶奶报仇。 【17题详解】 考查内容理解与概括。 从第③自然段“奶奶!有两个太君进院啦!快准备饭啊!”只听屋里一阵轻微的响动，传来区队长装出的奶奶的声音：”嘎子，好好把太君往屋里请。”可知，小嘎子通过假装热情、引鬼子进屋的方式，巧妙地诱使鬼子进入预设的陷阱。故标题拟定为“诱敌深入”；从第⑤自然段“一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”步枪，挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。”可知，本段主要写了嘎子机智地将门关上，消灭敌人，故标题拟定为“关门消敌”；从第⑦自然段“小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢?”可知，嘎子通过机智的周旋和战士们的配合，不仅消灭了鬼子，还抢到了梦寐以求的手枪，标题拟定为“复仇得枪”。 【18题详解】 本题考查对人物形象的分析。 “说时迟那时快，小嘎子见他要跑，“咣当”一声门被他关上了。”句子写出小嘎子在门即将被鬼子军官完全打开，即将逃脱的关键时刻，迅速而果断地采取行动，即“急忙‘咣当’把门一关”，这显示出他面对紧急情况时的机智应变能力和不畏强敌的勇敢精神。从“急忙”和“咣当”这两个词可以看出，小嘎子的动作非常迅速且有力。他能够在极短的时间内做出反应，并准确地执行关门动作，这表明他具有敏捷的身手和反应能力。这种敏捷性在战斗中尤为重要，能够帮助他更好地应对各种突发情况。 故选BD。 【19题详解】 本题考查开放探究。 先表明自己的观点，再说明原因。如：我不同意这种说法。即使现在是和平年代，我们依然需要学习少年革命英雄的精神和品质，少年革命英雄的故事是中华民族宝贵的精神财富，它们承载着先辈们为了国家独立、民族解放而不懈奋斗、英勇牺牲的历史记忆。学习这些故事，有助于我们传承红色基因，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和凝聚力。在学习、工作和生活中，我们难免会遇到各种挫折和困难，学习革命英雄的精神，可以激励我们勇于面对挑战，不轻言放弃。 20. 习作 你最喜欢的是什么呢？是一个人、一只小动物、一件事、一件物品，还是一个地方呢?请你以“我最喜爱的 ”为题，围绕所填的内容写一篇习作，注意写出补充事物的特点，表达自己的真情实感。写之前先把题目补充完整。不少于400字。 【答案】例文： 我最喜爱的玩具 玩具应该是大家最熟悉的物品了吧！玩具也一直伴随着我们的成长。从小时候起，玩具一直伴着我们，不离我们左右。说起最喜欢的玩具莫过于那只可爱的小玩具熊了！ 那是一次我考了100分妈妈给我买的，我一直把它当宝贝一样看待。 它身披白色的绒毛，有着两只大小相同的可爱耳朵，圆滚滚的大脑袋上，有着一双水汪汪的大眼睛上直盯着前方瞧，还有一张樱桃小嘴，正裂着嘴笑呢！那胖呼呼的身体显得十分可爱，它的两只手放在肚子前面，正抱着一只大爱心，上面写着“ILOVEYOU”，好像里面装着大宝贝一样。死死地抱在怀里，那两对胖嘟嘟的双脚正在左右摇动，好像坐在地上等谁似的。它如果坐在凳子上有我坐在小板凳上那么高，有我6个手掌那么大，让它坐着就像一个潇洒的男生在等别的漂亮女生呢！可有趣了！ 它是用棉料做的细腻、柔软，好像一个大枕头，能枕着它睡觉，睡觉时不会觉得硬、痛，它还能伴着你入睡，如果你怕一个人睡觉，就把它抱在怀里，它会伴着你进入梦乡。它还能当你的垃圾筒，你有什么难过的事就对它说，它愿意听你的倾诉，帮你排忧解难，你吐苦水时它会笑眯眯地望着你，你的烦恼一下就烟消云散了，快乐会随之而来。 这只小熊它伴着我度过了无数的黑夜，听了我许多的苦水，帮我分担了许多忧愁，带给了我许多的快乐与幸福，它是我的好朋友。我爱我的小布熊，我爱它的宽容，爱它的可爱，爱它的无私奉献的快乐和美好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 要求以“我最喜欢的 ”为题写一篇文章，先把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个人物（包括自己）等等。 如果写小动物，首先确定自己最喜欢的小动物是什么，想想它在外形、生活习性等方面有哪些特点，你和它之是发生过哪些故事。写动物的状物作文，离不开外形、生活习性的描写，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。抓住外形特点将动物写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。同时在写作时要体现“喜爱”这一题眼，写出你和它之间发生的故事，给读者留下深刻的印象。写作时适当的用修辞手法写。如果写景，可写一处你游览过的地方。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 如果写人，回顾自己的学习与生活，想想谁的什么样子让你印象深刻，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 如果写事，在写事情的时候，要选择典型的事例，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。 开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。 中间：确定详略，经过为详写的部分，可以运用描写方法、修辞手法等。 结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级语文科目考试题 1. 读拼音。写词语。注意字的间架结构。 2. 比一比。再组词。 账（ ） 钝（ ） 践（ ） 博（ ） 帐（ ） 炖（ ） 线（ ） 膊（ ） 3. 下列描写西湖风光句子中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 湖边的小花最是倔（juè）强，即使雨打风吹，依然一簇（cù）簇开得热烈。 B. 秋风吹落黄叶，树叶响动应和（hè）着风声，像是在感谢大地的慷慨（kǎi）。 C. 晌（xiǎng）午，太阳照得火热，走进松树林，可以闻到松脂（zhǐ）的香味。 D. 坐在湖边抬头望，云朵有的像张开翅膀的老鹰（yīn），有的像倒挂着的蝙（biǎn）蝠，还有的像一匹匹奔腾的骏马……它们也在天空尽情玩耍呢。 4. 根据句意选择正确词语填空，（填序号） ①璀璨 ②静谧 ③高楼林立 ④车水马龙 ⑤依山傍水 （1）虽然四周（ ），但这儿却是（ ），竹篱茅舍，真是个城市山林，别有风味。 （2）我们学校一到放学时，校门口（ ），人头攒动。 （3）（ ）的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 （4）一颗颗礼花在夜空中绽放出（ ）夺目的花朵。 5. 下面是小天讨论会发言稿，请用修改符号帮他修改其中的三处错误。 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着路。翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员全部统统安全顺利出舱。在此次任务中，航天员们除了完成多项科学技术实验，还一系列开展了别具特色的科普教育和文化传播活动。 按要求写句子。 6. 照语段，选择一种情况写一组连续的动作，注意用上表示动作的词语 例：罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 妈妈下班回到家 蝴蝶飞舞 小男孩打篮球 ___________________________ 7. 小小的天窗难道不是孩子们唯一的慰藉吗？（改为陈述句） _________________________ 8. 照样子，写一写我们的校园， 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成迷人的海滨景观。 _____________________________ 根据教材内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×” 9. “鸡犬相闻、依山傍水、高楼林立”都是描写乡村生活的词语。（ ） 10. 《猫》与《母鸡》都采用明贬实褒的手法表达对动物的感情。（ ） 11. 《绿》是诗人艾青写的一首小诗。（ ） 12. 根据课文内容判断对错。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶。（ ） 13. 根据教材内容填空。 （1）一日（ ）一日功，一日（ ）十日（ ）， （2）儿童急走（ ），飞入（ ）无处（ ）。 （3）天（ ），君子以（ ）， （4）胤（ ）不倦，（ ）。 14. 阅读课内片段，完成练习。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。①虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。②眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 （1）这段话重点描写的地方是________，它是连接__________和__________的通道。 （2）在介绍景物时，可以将直观描写和对景物的真实感受相结合，画“_____”的句子中，（ ）是直观描写，（ ）是作者的真实感受。这两种描写巧妙结合，便突出了景物____________的特点。（括号里填序号） （3）如果你是一名小导游，在游客经过孔隙时，你应该提醒些什么呢? 游客朋友们，你们好!现在马上要经过双龙洞孔隙了，为了大家的安全，请注意以下事项： __________________________ 阅读文章。完成练习。 小兵张嘎（节选） ①村里有个12岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天，鬼子冲进村里，打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路，他想给奶奶报仇。后来，小嘎子找到区武工队，成了一名小侦察员。 ________________ ②这天，鬼子又要来了。小嘎子出去查看鬼子的情况。刚推开门，只见两条黄色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗?前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢! ③嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶!有两个太君进院啦!快准备饭啊!”只听屋里一阵轻微的响动，传来区队长装出的奶奶的声音：”嘎子，好好把太君往屋里请。” 机智周旋 ④那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有，家里有?”“家里有，里面请吧!”小嘎子闪开身子，弓着腰，摊开双手，眼睛直勾勾地盯着军官。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，手枪把翘在外面。霎时间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。自从奶奶被鬼子杀害以后，小嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。 _______________ ⑤两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活!”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”步枪，挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。 ⑥说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关。鬼子军官身子才窜出半截，便被夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了。 ⑦小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢? 15. “奶奶!……快准备饭啊!”小嘎子说这句话的目的是什么?（ ） A. 让奶奶准备逃走。 B. 让奶奶准备做饭给鬼子吃。 C. 让区队长准备消灭鬼子。 D. 让区队长准备做饭给鬼子吃。 16. 小嘎子“一下就把'王八盒子'抢在手里了”，“王八盒子”指的是________________。小嘎子急切地想要这个东西是为了______________________________。 17. 照样子，给文章的其他三个部分各拟一个小标题，写在文中的横线上。 ___________ __________________________ __________________________ 18. 从画“ ”的动作描写中可以体会到张嘎的__________和__________。 A.性格活泼 B. 机智勇敢 C. 调皮捣蛋 D.动作敏捷 19. 少年英雄的故事可歌可泣。有人却说：“现在是和平年代，不需要再去学习这种少年革命英雄了。”你同意这种说法吗?写一写你的理由。 ___________________________ 20. 习作 你最喜欢的是什么呢？是一个人、一只小动物、一件事、一件物品，还是一个地方呢?请你以“我最喜爱的 ”为题，围绕所填的内容写一篇习作，注意写出补充事物的特点，表达自己的真情实感。写之前先把题目补充完整。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$