1.4 测量平均速度 2024-2025学年人教版八年级物理上册

第四节 测量平均速度 一、单选题 1．甲、乙两小车运动的s—t图像如图所示，由图像可知（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒 C．经过6秒，甲、乙两车相距2米 D．经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米 2．如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　） A．AB段距离为4.0dm B．AB段平均速度为0.2cm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．AB段平均速度比AC段平均速度小 3．小明（质量45kg）和小李（质量50 kg）背着一样重的背包去登山，他俩同时从起点出发，一段时间后他们到达半山腰（如图），但最后二人却同时到达山顶。下列关于二人在整个登山全程的平均速度的说法，其中正确的是（　　） A．小李的平均速度更大 B．小明的平均速度更大 C．小明的平均速度更小 D．二人的平均速度一样大 4．小明和小华在操场上同一地点出发向南做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，则以下说法中正确的是（　　） A．第2s时，小明在小华南边 B．在0~8s内，小明的平均速度更大 C．在0~2s内，小明的平均速度更大 D．在2~8s内，小明的平均速度更大 5．关于测“平均速度”，下列说法错误的是（　　） A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较缓的坡度 B．小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度 C．用刻度尺和秒表一起测量出物体的速度，用到了等效替代法 D．用算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况 6．在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E到F过程的放大图。这种相机说明书上的描述如下：“…每秒钟曝光2次，像成在同一底片上…”。以下说法中正确的是（　　） A．纸锥从A运动到F的时间是3s B．从E到F过程中，纸锥运动的路程是20cm C．为了方便记录时间可以减小纸锥的角度 D．纸锥从A到D速度逐渐变大 7．如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　）    A．段距离为 B．段平均速度为 C．小车从点到点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 8．如图是“测量小车的平均速度”实验，小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两点时电子表显示的时刻（）如图所示。以下说法正确是（    ） A．AC段的平均速度小于AB段的平均速度 B．为减小实验中时间测量的误差，可将斜面倾角增大一些 C．测运动中BC段的平均速度时，可以让小车从B点静止释放测量小车到底端的运动时间 D．在测量小车AB段的运动时间时，如果小车过了A点才开始计时，则测得AB段的平均速度会偏大 9．如果一个做直线运动的物体在10分钟的时间内每分钟通过的路程都是6m，那么下列说法中正确的是（　　） ①这个物体一定在做匀速直线运动            ②这个物体可能在做变速直线运动     ③这个物体每秒钟内通过的路程都是1cm    ④这个物体运动的平均速度为0.1m/s A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 二、实验题 10．如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。 （1）本实验测平均速度的原理公式是： ； （2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 （填名称）； （3）图中AB段的距离sAB＝ cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度 cm/s。从A点到C点共用了2.8s的时间，则 BC段的平均速度vBC＝ m/s； （4）实验中可以发现vBC vAC；（选填“＞”、“＜”或“＝”） （5）实验时，小车经过A点才开始计时，会使得计算的速度偏 。（填“大”或“小”） 11．某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端 （1）该实验的原理是 ； （2）在实验过程中，斜面应该保持 （选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了便于测量 ； （3）小车在整个运动过程中做 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）； （4）在实验中，假设小车通过的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度v3，则v1、v2、v3的大小关系是 ； （5）若某次测量中，小车撞击金属片之后才按下停表结束计时，测得的平均速度偏 （填“大”或“小”）。 12．某兴趣小组在测量实心小球（其密度略小于水）在注满水的两端密闭玻璃管中上升的平均速度（玻璃管容器底部有可自动切断连接小球的装置）： （1）该兴趣小组实验原理是 ； （2）该兴趣小组实验所需的测量工具有： 、停表。 （3）切断底部与小球的连接，小球在管内缓慢沿直线上升，从某一位置开始用停表计时，每隔在玻璃管上用记号笔记录小球的位置。请根据图中的小球位置在图中大致绘制出图像。 （4）通过图像和实验现象分析可知小球在做的是 （“匀速”或“变速”）直线运动，该时间段平均速度为 。 13．校门口设有如题图甲的限速标志，他想探究驶过校门口的汽车是否超速，步骤如下： （1）小明用卷尺测出自行车车轮滚动一圈后到达如题图乙所示的位置（从0刻度线开始），其周长是 cm； （2）他推着自行车从校门路口A点出发，到路口B点停止，自行车恰好转动了60圈； （3）当汽车的车头经过A点时，站在A点的同学马上举手示意，站在B点的小明开始计时，当 （选填“车头”或“车尾”）到达B点时，停止计时，所用时长如题图丙所示，则tAB= ； （4）计算可知：这辆车经过AB段时 （选填“已”或“未”）超速； （5）为了行人安全，请你提出一条可以促使车辆减速的建议 。 14．请你补充完成《测量物体运动的平均速度》的实验报告： 实验目的：测量运动小车的全程的、上半段及下半段的平均速度； 实验器材：长木板、小车、小木块、刻度尺、停表； 实验步骤： （1）实验步骤如下，请完成填空； ①实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是使测量时间 （选填“缩短”或“增加”），以减小测量时间的误差； ②把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测出车头到金属片的距离s1，用停表测出小车从斜面顶端滑下到底端撞击金属片的时间t1，并将s1、t1记录在表格中。 ③将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面顶端，测出小车到金属片的距离s2，测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2、t2记录在表格中； ④根据公式 及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将有关数据记录在表中； ⑤根据公式v3= （请用“s1、t1、s2、t2”表示）及测量数据，计算出小车通过斜面下半段路程的平均速度v3，并将v3记录在表格中； （2）在某次测量的过程中，如果小车运动过了中点才停止计时，测得的前半段路程s2上的平均速度将偏 （填“大”、“小”）；若实验时小车放在斜面顶端，开始往下推了一下小车，测得的前半段路程s2上的平均速度将偏 （填“大”、“小”）； （3）如图中能够准确反应小车运动情况的是 。 A．B．C． D． 15．小昊是地地道道的“魔方迷”，家里有各种各样的魔方如图甲、乙和丙所示。学习物理知识后，善于思考的小昊想借助于刻度尺和秒表来测量圆柱形魔方丙滚上斜面的平均速度，于是小昊找来了两个大小和形状均相同的正方体魔方甲和乙，借助于两块相同的长木板搭建了两个斜面如图丁所示放置，并做了如下探究实验。 测量的物理量 AB段 AC段 路程/cm 35 70 时间/s 2.0 （1）开始实验后，他将魔方丙从左侧斜面的最高位置由静止开始释放使其滚下，可是发现魔方每次从右侧斜面底端滚上去的时间都比较短，不容易测量。为了更准确的测量时间，小昊应该适当的使 （填“左侧”或“右侧”）斜面变缓。 （2）改进装置后小昊重新实验，上表是小昊的部分实验数据，测量AC段时间后发现秒表显示的示数为8秒，突然想起了测量前忘记将秒表调零，若测量前秒表的示数如图戊所示，则魔方在AC段滚动的真实时间为 s。 （3）由实验数据可知：小车在AB段的平均速度为 cm/s；通过计算可知魔方在AB段的平均速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）在BC段的平均速度；魔方丙从斜面底端滚动到斜面顶端的运动是 （填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 第6页，共7页 第5页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$ · 第四节 测量平均速度 一、单选题 1．（23-24八年级下·上海宝山·期末）甲、乙两小车运动的s—t图像如图所示，由图像可知（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒 C．经过6秒，甲、乙两车相距2米 D．经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米 【答案】C 【详解】A．乙路程和时间的图像是一条过原点的直线，所以路程和时间的比值是一个定值，即速度不变，故乙做匀速直线运动；甲的图像是一条过10.0m的直线，随着时间的变化，路程大小不变，所以甲处于静止状态，故A不符合题意； B．因为甲是静止的，所以甲车的运动速度为0，由图象可知，乙在5s内运动的路程是10m，所以乙车的速度 故B不符合题意； C．经过6s，甲依然在10.0m处；乙车的速度为2m/s，6s的时间内乙运动的路程 s=vt=2m/s×6s=12m 甲和乙相距的距离 s1=12m-10.0m=2m 故C符合题意； D．由图像可知，开始时，乙在原点，而甲距离原点10m；乙车的速度为2m/s，乙在5s内运动的路程是10m；甲静止，5s内通过的路程为0m，故D不符合题意。 故选C。 2．（23-24九年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　） A．AB段距离为4.0dm B．AB段平均速度为0.2cm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．AB段平均速度比AC段平均速度小 【答案】D 【详解】A．由图可知，图中刻度尺的分度值为1cm，AB段距离 sAB=10.00dm-6.00dm=4.00dm 故A错误； B．小车在AB段的路程 sAB=4.00dm=40.0cm 所用时间 tAB=15∶35∶22-15∶35∶20=2s 所以AB段平均速度 故B错误； CD．由图可知，小车在AC段的路程 sAC=10.00dm-1.00dm=9.00dm=90.0cm 所用时间 tAC=15∶35∶23-15∶35∶20=3s 所以AC段平均速度 故vAC>vAB，小车从A点到C点做变速直线运动，故C错误，D正确。 故选D。 3．（2024·湖南·一模）小明（质量45kg）和小李（质量50 kg）背着一样重的背包去登山，他俩同时从起点出发，一段时间后他们到达半山腰（如图），但最后二人却同时到达山顶。下列关于二人在整个登山全程的平均速度的说法，其中正确的是（　　） A．小李的平均速度更大 B．小明的平均速度更大 C．小明的平均速度更小 D．二人的平均速度一样大 【答案】D 【详解】由于总路程相同，时间相同，平均速度相同，故D正确；ABC错误。 故选D。 4．（22-23八年级下·广东深圳·开学考试）小明和小华在操场上同一地点出发向南做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，则以下说法中正确的是（　　） A．第2s时，小明在小华南边 B．在0~8s内，小明的平均速度更大 C．在0~2s内，小明的平均速度更大 D．在2~8s内，小明的平均速度更大 【答案】D 【详解】A．小明和小华在操场上同一地点出发向南做直线运动，由图像可知，第2s时，小华经过的路程大于小明经过的路程，因此小华在小明的南边，故A错误； B．由图像可知，在0~8s内，小明和小华通过的路程相同，都为20m，所用的时间都为8s，由可知，在0~8s内，小华和小明的平均速度相等，故B错误； C．由图像可知，0~2s内，小明通过的路程小于小华通过的路程，由可知，小明的平均速度更小，故C错误； D．由图像可知，在2~8s内，小明的平均速度为 小华的平均速度为 因此在2~8s内，小明的平均速度更大，故D正确。 故选D。 5．（23-24八年级上·山东菏泽·期末）关于测“平均速度”，下列说法错误的是（　　） A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较缓的坡度 B．小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度 C．用刻度尺和秒表一起测量出物体的速度，用到了等效替代法 D．用算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况 【答案】C 【详解】A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较缓的坡度，减慢小车的运动速度，增大小车运动的时间，故A正确，不符合题意；   B．小车下滑过程中做加速运动，在前半程的平均速度小于后半程的平均速度，故B正确，不符合题意；   C．用刻度尺和秒表一起测量出物体的速度，用到了组合法，故C错误，符合题意； D．比较前后半程的平均速度可知小车做加速运动，用算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．（23-24八年级上·广东深圳·期末）在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E到F过程的放大图。这种相机说明书上的描述如下：“…每秒钟曝光2次，像成在同一底片上…”。以下说法中正确的是（　　）    A．纸锥从A运动到F的时间是3s B．从E到F过程中，纸锥运动的路程是20cm C．为了方便记录时间可以减小纸锥的角度 D．纸锥从A到D速度逐渐变大 【答案】D 【详解】A．相机进行拍照时，每秒曝光2次，则纸锥从A运动到F的时间是2.5s，故A错误； B．刻度尺分度值为1cm，读数时要估读到分度值下一位，则EF阶段的距离为 s＝80.0cm﹣60.0cm＝20.0cm 故B错误； C．为了方便记录时间可以增大纸锥的角度，减慢纸锥的速度，延长运动时间，故C错误； D．由图可知从A到D纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，则速度逐渐变大，故D正确。 故选D。 7．（2023·四川眉山·中考真题）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　）    A．段距离为 B．段平均速度为 C．小车从点到点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 【答案】D 【详解】A．刻度尺1dm均分10格，则分度值为0.1dm=1cm，段距离为 故A错误； B．段平均速度为 故B错误； C．小车从点到点做加速直线运动，故C错误； D．若小车过A点后才开始计时，测得的时间偏短，由得，测出段平均速度将偏大，故D正确。 故选D。 8．（23-24八年级上·广东深圳·期末）如图是“测量小车的平均速度”实验，小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两点时电子表显示的时刻（）如图所示。以下说法正确是（    ） A．AC段的平均速度小于AB段的平均速度 B．为减小实验中时间测量的误差，可将斜面倾角增大一些 C．测运动中BC段的平均速度时，可以让小车从B点静止释放测量小车到底端的运动时间 D．在测量小车AB段的运动时间时，如果小车过了A点才开始计时，则测得AB段的平均速度会偏大 【答案】D 【详解】A．AC段的时间为5s，平均速度为 AB段的时间为3s，平均速度为 故，故A错误； B．如果小车在斜面上运动速度太快，时间较短，测量时误差较大，为减小实验中时间测量的误差，可将斜面倾角减小一些，故B错误； C．测运动中BC段的平均速度时，小车过B点时是运动的，可以直接用全程的时间减去上半程的时间，用全程的路程减去上半程的路程，再利用速度公式进行计算，故C错误； D．在测量小车AB段的运动时间时，如果小车过了A点才开始计时，则测量的时间偏小，根据速度公式，AB段的平均速度会偏大。故D正确。 故选D。 9．（20-21八年级上·河北保定·期末）如果一个做直线运动的物体在10分钟的时间内每分钟通过的路程都是6m，那么下列说法中正确的是（　　） ①这个物体一定在做匀速直线运动            ②这个物体可能在做变速直线运动     ③这个物体每秒钟内通过的路程都是1cm    ④这个物体运动的平均速度为0.1m/s A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】一个做直线运动的物体在10分钟的时间内每分钟通过的路程都是6m，虽然物体每分钟均通过6m的路程，但不能保证每秒钟通过的路程都相等，所以物体不一定做匀速直线运动，即该物体可能在做变速直线运动，故①③错误，②正确；这个物体运动的平均速度 故④正确，故②④正确，故C正确，ABD错误。 故选C。 二、实验题 10．（22-23八年级上·广东深圳·阶段练习）如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。 （1）本实验测平均速度的原理公式是： ； （2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 （填名称）； （3）图中AB段的距离sAB＝ cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度 cm/s。从A点到C点共用了2.8s的时间，则 BC段的平均速度vBC＝ m/s； （4）实验中可以发现vBC vAC；（选填“＞”、“＜”或“＝”） （5）实验时，小车经过A点才开始计时，会使得计算的速度偏 。（填“大”或“小”） 【答案】 停表 40.0 25 0.33 ＞ 大 【详解】（1）[1]本实验通过测量路程和时间，再通过公式计算出平均速度，所以本实验的原理是。 （2）[2]路程用刻度尺测量，时间用秒表测量，故还需要秒表。 （3）[3]如图，AB段的距离为 sAB＝80.0cm－40.0cm＝40.0cm [4]AB段的平均速度为 [5]从A点到C点共用了2.8s的时间，则BC段的时间为 tBC＝tAC－tAB＝2.8s－1.6s＝1.2s BC段的路程为 sBC＝40.0cm＝0.4m 故BC段的平均速度为 （4）[6]AC段的路程为 sAC＝80.0cm＝0.8m 故BC段的平均速度为 所以vBC＞vAC。 （5）[7]经过A点才开始计时，会使得所测时间偏小，根据可知，计算的速度偏大。 11．（22-23八年级上·广东深圳·期中）某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端 （1）该实验的原理是 ； （2）在实验过程中，斜面应该保持 （选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了便于测量 ； （3）小车在整个运动过程中做 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）； （4）在实验中，假设小车通过的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度v3，则v1、v2、v3的大小关系是 ； （5）若某次测量中，小车撞击金属片之后才按下停表结束计时，测得的平均速度偏 （填“大”或“小”）。 【答案】 v＝ 较小 时间 变速直线运动 v2＜v1＜v3 小 【详解】（1）[1]实验中通过测量小车的速度与时间，再通过得到小车的平均速度，则实验原理是。 （2）[2][3]若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上运动的时间较长。 （3）[4]小车在整个运动过程中，速度逐渐增大，做变速直线运动。 （4）[5]在实验中，小车运动越来越快，在下半程速度最快，全程的平均速度大于上半程的平均速度，则 （5）[6]小车撞击金属片之后才按下停表结束计时，会导致时间的测量结果偏大，而路程测量准确，由可以判断平均速度会偏小。 12．（23-24八年级上·广东深圳·期末）某兴趣小组在测量实心小球（其密度略小于水）在注满水的两端密闭玻璃管中上升的平均速度（玻璃管容器底部有可自动切断连接小球的装置）： （1）该兴趣小组实验原理是 ； （2）该兴趣小组实验所需的测量工具有： 、停表。 （3）切断底部与小球的连接，小球在管内缓慢沿直线上升，从某一位置开始用停表计时，每隔在玻璃管上用记号笔记录小球的位置。请根据图中的小球位置在图中大致绘制出图像。 （4）通过图像和实验现象分析可知小球在做的是 （“匀速”或“变速”）直线运动，该时间段平均速度为 。 【答案】 刻度尺 变速 0.05 【详解】（1）[1]测量平均速度的原理是。 （2）[2]实验需要测量路程和时间，所以需要的测量工具是刻度尺、停表。 （3）[3]大致图像如图所示 （4）[4]由图可知，小球在的图像不是过原点的直线，所以是变速直线运动。 [5]该时间段平均速度 13．（23-24八年级上·广东深圳·期末）校门口设有如题图甲的限速标志，他想探究驶过校门口的汽车是否超速，步骤如下： （1）小明用卷尺测出自行车车轮滚动一圈后到达如题图乙所示的位置（从0刻度线开始），其周长是 cm； （2）他推着自行车从校门路口A点出发，到路口B点停止，自行车恰好转动了60圈； （3）当汽车的车头经过A点时，站在A点的同学马上举手示意，站在B点的小明开始计时，当 （选填“车头”或“车尾”）到达B点时，停止计时，所用时长如题图丙所示，则tAB= ； （4）计算可知：这辆车经过AB段时 （选填“已”或“未”）超速； （5）为了行人安全，请你提出一条可以促使车辆减速的建议 。 【答案】 199.52 车头 10s 已 加装减速带 【详解】（1）[1]由图乙可知，此刻度尺的分度值为1mm，故其周长为199.52cm。 （3）[2]汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间。 [3]由图丙可知，分针在0和1之间且未超过一半，所以停表的读数为10s。 （4）[4]由平均速度公式可得，汽车行驶时的速度 该车速超过30km/h，所以该车已超速。 （5）[5]可通过加装减速带促使车辆减速。 14．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请你补充完成《测量物体运动的平均速度》的实验报告： 实验目的：测量运动小车的全程的、上半段及下半段的平均速度； 实验器材：长木板、小车、小木块、刻度尺、停表； 实验步骤： （1）实验步骤如下，请完成填空； ①实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是使测量时间 （选填“缩短”或“增加”），以减小测量时间的误差； ②把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测出车头到金属片的距离s1，用停表测出小车从斜面顶端滑下到底端撞击金属片的时间t1，并将s1、t1记录在表格中。 ③将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面顶端，测出小车到金属片的距离s2，测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2、t2记录在表格中； ④根据公式 及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将有关数据记录在表中； ⑤根据公式v3= （请用“s1、t1、s2、t2”表示）及测量数据，计算出小车通过斜面下半段路程的平均速度v3，并将v3记录在表格中； （2）在某次测量的过程中，如果小车运动过了中点才停止计时，测得的前半段路程s2上的平均速度将偏 （填“大”、“小”）；若实验时小车放在斜面顶端，开始往下推了一下小车，测得的前半段路程s2上的平均速度将偏 （填“大”、“小”）； （3）如图中能够准确反应小车运动情况的是 。 A．B．C． D． 【答案】 增加 小 大 C 【详解】（1）①[1]若要计时方便和准确，应使小车运动慢，所用的时间长些，故应将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度较小的斜面；所以实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是使测量时间增加，以减小测量时间的误差。 ④[2]根据速度的定义知，及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将测量的数据记录在表中。 ⑤[3]根据上面测量的相关数据知，小车通过下半段的距离为s1-s2，所用时间为t1-t2，根据测量原理，通过斜面下半段路程的平均速度 （2）[4][5]如果让小车运动过了中点才停止计时，则测得前半段路程所用的时间偏大，由公式知，测得前半段路程的平均速度会偏小；实验时小车放在斜面顶端，开始往下推了一下小车，测得的前半段路程s2上时间偏小，平均速度将偏大。 （3）[6]小车下滑过程做加速运动； A．由A图知，在s-t图像上，s不随时间t的变化而变化，则物体处于静止状态，故A不符合题意； B．由B图知，路程s与时间t成正比，则物体做匀速直线运动，故B不符合题意； C．由C图知，相同时间内通过的路程逐渐增加，即变大，说明物体做加速运动，故C符合题意； D．由D图知，在v-t图像上，速度v不发生变化，则物体做匀速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 15．（21-22八年级上·广东深圳·期中）小昊是地地道道的“魔方迷”，家里有各种各样的魔方如图甲、乙和丙所示。学习物理知识后，善于思考的小昊想借助于刻度尺和秒表来测量圆柱形魔方丙滚上斜面的平均速度，于是小昊找来了两个大小和形状均相同的正方体魔方甲和乙，借助于两块相同的长木板搭建了两个斜面如图丁所示放置，并做了如下探究实验。 测量的物理量 AB段 AC段 路程/cm 35 70 时间/s 2.0 （1）开始实验后，他将魔方丙从左侧斜面的最高位置由静止开始释放使其滚下，可是发现魔方每次从右侧斜面底端滚上去的时间都比较短，不容易测量。为了更准确的测量时间，小昊应该适当的使 （填“左侧”或“右侧”）斜面变缓。 （2）改进装置后小昊重新实验，上表是小昊的部分实验数据，测量AC段时间后发现秒表显示的示数为8秒，突然想起了测量前忘记将秒表调零，若测量前秒表的示数如图戊所示，则魔方在AC段滚动的真实时间为 s。 （3）由实验数据可知：小车在AB段的平均速度为 cm/s；通过计算可知魔方在AB段的平均速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）在BC段的平均速度；魔方丙从斜面底端滚动到斜面顶端的运动是 （填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。 【答案】 左侧 5 17.5 大于 减速 【详解】（1）[1]为了更准确的测量时间，小昊应该适当的使左侧的斜面减缓些，魔方滑行的速度慢一些，就会延长滚上右侧斜面的时间，便于测量时间。 （2）[2] 若测量前秒表的示数如图戊所示，分针没有转动，秒盘中，分度值为0.5s，则秒针一共转了6格，故读数为3s，则魔方在AC段滚动的真实时间为 故魔方在AC段滚动的真实时间为。 （3）[3][4][5]小车在AB段的平均速度为 小车在AB段的平均速度为；在BC段的平均速度 故方在AB段的平均速度大于BC段的平均速度；魔方丙从斜面底端滚动到斜面顶端时，速度慢慢减小，故是减速运动。 第14页，共15页 第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $$