北京市第一六六中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试卷

北京一六六中学2023-2024学年七年级上学期期中 语 文 （考试时长：120分钟） 班级：姓名：________ 考查目标 知识：1.汉字的音、形；词语的语境义和运用； 2.拟人、比喻的修辞手法及其表达效果； 3.重点篇目文学常识； 4.古诗文直接默写及按要求默写；文言文关键词、句子及文章内容的理解； 5.《朝花夕拾》文学常识；《西游记》的整本书阅读及对人物形象的理解； 6.现代文理解、赏析关键词句，体会作者情感；比较阅读； 7.朗读的方法。 能力：1.语言的积累与运用的能力； 2.古诗文识记和理解能力；文言文比较阅读的能力； 3.概括、提取、筛选、理解文章内容的能力；赏析能力； 4.在语境中发现、分析问题的能力；现代文比较阅读的能力； 5.交流与表达的能力。 一、基础·运用（共12分） 下面是一位同学观察初中校园景物时写的一段随笔，阅读这段文字，完成问题。 （甲）走到这棵银杏树下，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄悄围上了一圈儿花边儿一样的黄色，在满树银杏叶依然是绿色的领地里，就那么悄悄地，镶着金边儿，好似长着金边儿的绿蝴蝶，静静依傍在众多的绿蝴蝶中，仿佛在酝酿着一个梦。（乙）这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在贮蓄着绿色的海洋里，宛如十几朵小小的浪花，那么，J不注意还真看不到呢——却那么欢快地，涌动出了初秋的姿容，真是美不可言。（丙）就是这么十几片，看起来那么着急，那么热情，恨不得再过几天，就要形成波涛，形成巨浪，汹涌在这秋的季节里了。 原来小小的树叶中蕴藏着自然更替的情趣与奥mì（ ）啊！ 1.文中加点字的读音和括号内应填写的汉字全都正确的一项是____（2分） A.qǔ zhù 奥密 B.qū chǔ 奥秘 C.qū zhù 奥秘 D.qǔ chǔ 奥密 2.为了将自己的随笔配乐朗诵，这位同学在品析语言的基础上写了朗读脚本，下列内容鉴赏和朗诵设计不恰当的一项是______（2分） A.（甲）句仅运用了拟人的修辞手法，写出了自己忽然看到那十几片银杏叶刚刚变黄的惊喜。“悄悄”“围”将叶子人格化，生动形象。所以，“亮”''边缘”“悄悄”“黄色”都要重读，要满怀激情，要大声读出这份惊喜。 B.（乙）句运用了比喻和拟人的修辞手法，那十几片银杏叶，既有浪花一样的动态美，又有人一样的活力和情态，在初秋时分展现出自己独有的美丽。所以，读这句时要活泼欢快。 C.（丙）句运用了拟人的修辞手法，“着急”“热情”“恨不得”等词生动形象地写出了银杏叶很快就要黄满枝头的情状。所以，这句读起来语速稍快，读得紧凑些，表现出这种急切感。 下面是一位同学学习课文后的感受，阅读这段文字，完成问题。 在学习课文的过程中，我认识到了思考的重要性。对孔子说的“___________，思而不学则殆”有了真切体会。 学了《春》，我们感受了自然的美好，领略了生活的色彩；在《散步》里，我们体味了亲情的温馨，懂得了责任的重要；在《从百草园到三味书屋》中，我们回味了童年的乐趣；在《再塑生命的人》里，我们①（印证见证）了儿童的成长，莎莉文老师用爱心和耐心唤醒了海伦·凯勒的灵魂，让我们深悟了爱的力量当你细细品味文章语言，你会收获与粗略浏览文章____②____（千差万别截然不同）的感受。在阅读中，每一次揣摩、品味语言，都是与作者心灵的对话，也是对自己精神的丰盈。 3.请补全文中横线处孔子的话，用正楷字写在下面的田字格里。（2分） ，思而不学则殆。 4.结合上下文语意，填入文中横线处的词语最恰当的选项是_________（2分） A.①见证 ②千差万别 B.①见证 ②截然不同 C.①印证 ②截然不同 D.①印证 ②千差万别 5.“力量”一词在现代汉语词典中有四个含义：①力气；②能力；③作用，效力；④能够发挥作用的人或集体。结合语境，下列对加点词语“力量”在文段中的含义理解最恰当的一项是____（2分） A.莎莉文老师为教育海伦·凯勒花了很大力气，付出了很多的精力。 B.莎莉文老师堪称教育家，她的教育水平很高。 C.莎莉文老师的爱心与耐心产生了巨大的作用，她唤醒了海伦·凯勒的灵魂。 D.莎莉文老师对海伦.凯勒的成长发挥了重要的作用。 6.《春》的作者是散文家、诗人、学者__（填姓名）；《金色花》的作者是___（填国籍）诗人泰戈尔。（2分） 二、古诗文阅读（共22分） （一）7.默写（每空1分，共10分） （1）杨花落尽子规啼，_____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是_____________，_____________。 （3）_____________，小桥流水人家，_____________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）_____________，回也不改其乐。（《论语.雍也》） （5）饭疏食，饮水，_____________，乐亦在其中矣。（《论语.述而》） （6）_____________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语.子张》） （7）孔子在《论语》十二章中论述君子对富贵的正确态度的句子是_____________，_____________。 （二）阅读《次北固山下》，完成第8题。（共4分）次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 诗歌的首联叙事，“___①___”“行舟”点明诗人离乡远游，暗含旅途奔波之意；颔联写景，“平阔”二字凝练地写出船上所见之景___②___的特点；颈联“生”“___③___”两个动词使用绝妙，此联既写景又点明时令特点，让人感低时序匆匆交替，也给人以积极向上的力量；尾联采用设问的修辞手法，自问自答，表达___④___。（①③两空请填入诗中字词，②④两空用自己的语言填空） （三）阅读两篇短文，完成9-11题。（共8分） 咏雪 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。【乙】过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”【丙】友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9.下列选项中加点字意思都相同的一项是（2分） A.已去 太丘舍去 去伪存真 B.过中不至 尊君在不 不堪一击 C.期日中 与人期行 不期而遇 D.去后乃至 有容乃大 失败乃成功之母 10.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（2分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，和儿子女儿一起谈论文章的义理。 理解：这句话表现了谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。 【乙】过中不至，太丘舍去，去后乃至。 翻译：正午已过（朋友）还没到，陈太丘丢下（朋友）就离开了，离开后（朋友）就到了。 理解：把事情的时间、起因交代得清清楚楚，而且，在这些交代中，表现出了陈太丘的冷漠无情和友人的不守信用，为下文情节的展开做了铺垫。 【丙】友人惭，下车引之。元方入门不顾。 翻译:友人感到惭愧，下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。 理解：“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。对元方不原谅友人“无信”“无礼”的率真，也用“入门不顾"四个字，描绘得惟妙惟肖。 11.《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事，请你根据上面的选文和链接材料，结合具体内容分析“聪慧机敏”这一特点在谢道韫、陈元方、孔文举的身上是如何体现的。（4分） 【链接材料】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者、皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。 ——《世说新语·言语》 _____________ 【注】踧踖（cùjí）：恭敬而不自然的样子。 答：_______ 三、名著阅读（共6分） 12.我们已经开始阅读《朝花夕拾》，请你写出鲁迅先生把这本散文集起名为“朝花夕拾”的原因。（2分） 答：____ 13.你所在小组阅读《西游记》时，认识到助力孙悟空成长的因素有很多：信念、智慧、勇气、磨砺……请你从中选取一个因素，结合孙悟空的经历，写一段文字，简要说明这一因素是如何助力孙悟空成长的。（100字左右）（4分） 答：____ 四、现代文阅读（共20分） （一）阅读《秋天的怀念》，完成第14-17题。（共11分）      ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”       ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得替宿整宿翻来覆去地睡不了觉。       ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“躁”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。       ④她出去了，就再也没回来。       ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。       ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”       ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 14.本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现，阅读全文，请在①②③处填写下表。（3分） 事件 我的表现 母亲的反应 第一次 春天，因“我”暴怒无常，母亲提出去北海看花 ① 劝慰鼓励 第二次 秋天，北海的菊花开了，母亲想推“我”去看看， 答应母亲 ② 第三次 ③ 怀念母亲 __________ 15.联系上下文，从人物描写的角度分析第③段划线句中加点词的表达效果。（3分） 16.第⑥段中，作者用“艰难”一词评价母亲的一生，请结合全文概括归纳你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面。（3分） 答：_____ 17.“好好儿活”是文章的关键语句，请联系文章，谈谈你对第⑦段中的划波浪线语句的理解。（2分） 答：____ （二）阅读《北京夏夜凉如许》，完成18-20题。（共9分） 北京夏夜凉如许 高自双        ①自几年前来到北京，一晃儿，我在北京已经度过了五个夏天。与我住了三十多年的郑州相比，北京的夏夜，却是凉爽宜人、美好宜居的。       ②往年的夏天麦熟时节，我周末都从郑州市区骑车到郊外黄河大堤的麦田里，只为聆听布谷鸟的叫声。来到北京后，虽然同样居住在市区，但窗外正好是中国农业科学院大片的实验农田。金黄的麦地，红艳艳的桑林，正是布谷鸟的最佳舞台，让人身在家中就聆听到田野的鸟鸣。       ③芒种到夏至，是盛夏时节。这时候，北京的天气，白天已然十分燥热，在正午明晃晃的阳光下走一会儿，就汗流浃背。可是，一旦太阳滑落西山，燥热便顷刻收敛。塞外坝上凉爽的风，便乘着月光，乘着夜色，漫过燕山，漫过西山，漫过六环，漫过五环，潜入北京市区，让人们能在夏夜睡一个惬意的好觉。       ④在北京这几年，三伏天的夜，睡觉也没觉得燥热。这可能是因为北京白天夜晚温差大，晚上把房间南、北、西三面的窗户全都打开，使空气形成对流，屋里立时就有了凉爽的风。西窗外面农科院大片的农田，泥土较之柏油和水泥地面更为吸热，降温也快。窗外总是有风，有时大，有时小，紧一阵，慢一阵，频频吹进来。在这清凉之下，躺在床上，一会儿就睡着了。有时睡到后半夜，身上觉得阵阵凉意，还要起床关上一面的窗户。       ⑤2017年我刚到北京，那年夏天的夜晚最为闷热，7月里有两个夜晚，房间三面的窗户都开着，身上还微微出汗。我拿起入伏前在大钟寺一家小店买来的芭蕉叶扇子，摇了几下，就睡着了。整个夏天，夜里睡觉，我没有开过一次空调。       ⑥立秋，秋老虎虽然也发过威，那也只带来白天的炎热。入夜后，清凉的感觉则比夏季更为明显。到了处暑，天一擦黑，凉意立刻轻轻抚遍全身，夜里睡觉，更加惬意。       ⑦遥想公元494年，北魏孝文帝拓跋宏要从塞外的平城（今大同）迁都洛阳，一些王公贵族反对的理由之一是中原洛阳气候炎热。明成祖朱棣从南京迁都到北京，他是嫌南京这个“火炉”太热，怀念他镇守过18年的燕地夏夜的清凉吗？ （选自《北京日报》，有删改） 18.下列是小明同学为本文提出的朗读建议，不恰当的一项是（2分） A.题目“北京夏夜凉如许”中的“凉”要重读，以突出作者对北京夏夜的独特体验。 B.第③-⑥段中“芒种”“夏至”“三伏”“立秋”“处暑”等词要重读，以突出时间变化。 C.第④段画波浪线语句中“有时大，有时小，紧一阵，慢一阵”要快速连读，以突出惬意的感受。 D.第⑦段画波浪线语句要读出疑问语气，略带幽默风趣，以突出北京夏夜的清凉具有诱人魅力。 19.下面是小明同学对文中第②段画线语句所做的批注，请你仿照他的批注给第③段画线语句做批注。（4分） 运用比喻的修辞手法，将麦地和桑林比作布谷鸟的舞台，形象生动地写出窗外环境的美好、和谐与充满活力，表现出北京夏季的宜居和作者的愉悦、得意之情。 答：____ 20.小明同学由本文第①段联想到课文《济南的冬天》的首段。请你从内容或写法上，简要分析小明这样联想的原因。（3分） 济南的冬天（首段） 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 答：____ 五.写作（40分） 21.推开初中生活的大门，你走进了一个崭新的世界，开启一段全新的旅程。初中生活，充满着忙碌和挑战，也让你收获着成长，丰富着阅历。有没有哪个时刻或哪段经历让你发自内心地想为自己点赞？请写下来与大家分享。 请以“为自己点赞”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸上。 （2）不少于500字。 （3）作文中不要出现所在学校、班级、师生姓名。 参考答案 一、基础运用 1.C 2.A 3.学而不思则罔 4.B 5.C 6.朱自清;印度. 二.古诗文阅读 (一) 7. (1).闻道龙标过五溪 (2)水何澹澹,山岛竦峙. (3).枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马 (4).人不堪其忧 (5).曲肱而枕之 (6).博学而笃志 (7).不义而富且贵,于我如浮云, (8)客路;开阔;入;对故乡的思念之情。 (二). 9.C 10.乙 11.《咏雪》通过记叙谢安家中的一次聚会,表现出了谢道韫惊人的文学才华,展现出了谢道韫不同寻常的观察力和奇妙的联想。 《陈太丘与友期行》中元方没有先说他父亲已经离开,而是维护了父亲的尊严,再说明离开原由;元方也并没有直接说友人无礼无信,而是用事实说话。 孔文举的聪慧机敏体现在两个方面：一是对"亲"的解释,祖先的师资之尊就算是"亲".表现了他知识渊博;另一方面是对陈韪的有力反驳. 三.名著阅读 12.《朝花夕拾》原名《旧事重提》。"朝"表示早年时候,"夕"表示,晚年时期.题目的意思是早晨盛开的鲜花,傍晚的时候摘掉或拾起,这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期,少年时期,青年时期的人和事。 13.示例:“磨砺”助力孙悟空成长。他跋山涉水学艺，学得“七十二变”等本领;被压五行山下五百年后，承担起护送唐僧取经的使命;历经八十一难，取得真经，被封为“斗战胜佛”。“磨砺”，让孙悟空增长本领，懂得担当，由石猴修成胜佛。(能围绕中心词加以说明即可) 四.现代文阅读 (一) 14. 拒绝母亲;喜出望外;又是秋天,妹妹推"我"去北海看菊花。 15.这句适运用了神态描写，"憔悴"意为脸色不好,表明母亲积劳成疾,"央求"写出了母亲的耐心和慈爱,细腻地画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子看病的无私与伟大。 16、母亲身患重病,不但不能告诉"我",还要细心照顾我;"我"的心情常常不好,总向母亲发脾气;母亲昏迷前也放心不下"我"和妹妹 17.母亲说这句话的目的是为了鼓励"我"珍惜生命,坚强地活下去."好好儿活"的意思是:无论发生什么,无论遇到多大的艰难坎坷都不能屈服后退，对生活要充满信心，充满希望。 (二). 18.C 19.答案示例:运用拟人的修辞手法，将塞外坝上的凉风人格化，形象生动地写出凉风在月夜越过群山进入北京城的柔和、轻盈和悄无声息，表现出北京夏夜的清凉、美好和作者的愉悦之情。 20.答案示例一:因为内容上都点明了作者对季节的独特体验。本文第①段点明北京夏夜的凉爽，《济南的冬天》首段点明济南冬天的温晴。 答案示例二:因为写法上都运用了对比来突出事物的特点。本文第①段用郑州与北京作对比，突出北京夏夜的凉爽;《济南的冬天》首段用北平、伦敦、热带的地方与济南作对比，突出济南冬天的温晴。 5. 写作 为自己点赞 时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾取那明媚的时光。于最美年华，为自己点赞。 喜欢双手跳跃在黑白键上的轻盈，喜爱陶醉于轻灵婉转的乐曲。暖阳映照下的琴音是曾经的梦想，今日的骄傲。 五音不全的我没有音乐天赋，却憧憬那美妙的琴声，向往那璀璨的舞台。面对周围那一片质疑，常常暗自握紧双拳，心中的声音在呐喊:“我可以做到!我会证明我自己!” 坐于琴前，笨拙的双手迫不及待地学着演奏家的样子忘我演奏，毫无音韵节奏可言，却足以令我陶醉。琴房中，我端坐琴前挥洒汗水，渐渐地，稚嫩的琴音也变成动听的节奏;无法的曲调也变成优美的旋律。随着琴音我轻轻摇摆，嘴角上扬出阳光的弧度。 终于，迎来我期盼的那一天…… 舞台之上，钢琴之前，我昂起头颅，挺直腰背，浮现出自信的笑意。随着幕布缓缓拉开，聚光灯“刷”地射在我一人身上，镁光灯闪着七彩的光，相互映照，勾勒出一帘淡淡的梦幻。舞台上，我是主角。闭上双眸，眼前浮现出五线谱上一个个调皮跃动的音符，心寻得一隅宁静之所，渐渐沉静。缓缓抬起双手，轻轻落下，一声轻灵，一曲悠扬，流淌、回旋、不息……掌声阵阵。聚光灯下，随着那婉转，笑意浮现。似有若无的烟雾萦绕身畔，我仿佛置身仙境，立于花影飞雪之间，恍若隔世遥远。我的钢琴梦，我的舞台梦，已圆。 陶醉于钢琴那婉转的旋律，忘我于琴音那悠长的空灵。那时的琴音是那般青涩却动人，那时的自己是那般年少却坚定。不觉为自己点赞! 早已忘我，于那黑白交映的世界;早已陶醉，于那轻灵动听的琴音……不变的是最初的热血满怀，收获的是永不言弃的决心。原来，努力可以弥补天赋的不足;拼搏才会看到彼岸的花开;坚持才会无惧荆棘，不悔流年!琴音不绝，飘转进明亮，飘转进幽暗，飘转进遍地树影或是满天星光…… 为自己点赞，赞那琴声悠扬，赞那永不言弃! 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$