精品解析：山东省青岛市胶州市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题

2023-2024学年八年级第二学期学业水平质量检测物理试题 （本试题满分：100分，答题时间：90分钟） 友情提示：本试题分两卷。第I卷为选择题，共15题，35分；第II卷为非选择题，共11题，65分。所有答案均写在答题卡对应位置上，在试题上作答无效。 第I卷（共35分） 一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。 1. “一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。”总结概括出这重要规律的科学家是（ ） A. 亚里士多德 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 托里拆利 【答案】C 【解析】 【详解】牛顿在伽利略、笛卡尔的基础上得到牛顿第一定律：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。所以此科学规律是牛顿总结概括得出的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡的是（ ） A. 汽车受到的牵引力 B. 汽车受到的阻力 C. 汽车对路面的压力 D. 路面对汽车的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车受到的牵引力与汽车的重力的方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．汽车受到的阻力与汽车的重力的方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．汽车对路面的压力与汽车的重力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．汽车的重力与路面对汽车的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 3. 筷子发源于中国；是华夏饮食文化的标志之一，使用筷子能省距离。下列工具在使用中也能省距离的是（　　） A. 钢丝钳 B. 瓶起子 C. 食品夹 D. 核桃夹 【答案】C 【解析】 【详解】钢丝钳、瓶起子、核桃夹使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，费距离；食品夹使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，省距离。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 低碳生活，从我做起，骑自行车出行成了一种时尚。下列说法正确是（ ） A. 车轮轮胎上的花纹是为了减小摩擦 B. 控制刹车闸的手闸是费力杠杆 C. 往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦 D. 骑行过程中突然刹车，不能立即停下，是因为受到惯性的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．车轮轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误； B．控制刹车闸的手闸在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是一个省力杠杆，故B错误； C．往车轮轴承上加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C正确； D．骑行过程中突然刹车，不能立即停下，是因为自行车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体A时，忽略绳子与滑轮的摩擦，关于三力的大小，下列说法正确的是（　　） A. F1最小 B. F2最小 C. F3最小 D. 一样大 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，因为物体A匀速运动，所以F1、F2、F3都与物体A受到地面的摩擦力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 关于功、功率和机械效率，以下说法正确的是（　　） A. 做功越多的机械，功率一定大 B. 功率越大的机械，机械效率也越高 C. 做有用功越多的机械，机械效率越高 D. 功率越大的机械，做功一定越快 【答案】D 【解析】 【详解】A．功率反映了做功的快慢，做功多，时间不确定，由知，功率大小不能确定，故A错误； B．功率描述物体做功快慢，机械效率是有用功与总功的比值，两者没有必然联系，所以功率大，机械效率不一定高，故B错误； C．使用机械时，机械效率高说明有用功在总功中占比例大，但有用功多，机械效率不一定越高，故C错误； D．功率是描述物体做功快慢的物理量，功率越大的机械，做功一定越快，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，小明的爸爸给弟弟买了一个蹦蹦床放在家里玩，小明从物理学的角度分析弟弟在玩蹦蹦床的过程中，不正确的是（　　） A. 弟弟下落过程中，刚接触蹦床时他的速度最大 B. 弟弟离开蹦床上升过程中，他的动能转化为重力势能 C. 弟弟对蹦床的压力使蹦床发生形变 D. 弟弟在最低处时，蹦床的弹性势能最大 【答案】A 【解析】 【详解】A．弟弟下落过程中，刚接触蹦床时，他受到的重力大于弹力，会继续向下做加速运动，当弹力增大到与重力相等时，他的速度最大，故A错误，符合题意； B．弟弟离开蹦床上升过程中，高度变高，速度减小，他的动能转化为重力势能，故B正确，不符合题意； C．力能使物体发生形变，弟弟对蹦床的压力使蹦床发生形变，故C正确，不符合题意； D．弟弟在最低处时，蹦床的弹性形变最大，所以弹性势能最大，故D正确，不符合题意。 故选A。 8. 图所示，沿纸条上方吹气时，纸条向上飘．图所示的实例中，其工作原理与图所示现象原理相同的是 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲、乙和丙 【答案】C 【解析】 【详解】沿纸条上方吹气时，纸条上方空气流速大，压强变小，下方的空气流速不变、压强不变，纸条在空气压强差的作用下飘起来，应用的是流体压强与流速的关系； 甲图中，飞机机翼上部凸起，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，便形成向上的升力，即应用的是流体压强与流速的关系； 乙图中抽水机抽水时，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压； 丙图中，用力吹气，A管上方的空气流动速度越快，压强越小，A管内的液体受到向上、向下的压强差越大，液面上升的高度越高，甚至会喷出，即应用的是流体压强与流速的关系； 综上所述，其工作原理与如图所示现象原理相同的是甲和丙图． 9. 小明同学将质量为书包从地面提高到课桌上，请估测此过程中他对书包做的功约为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】课桌的高度约为80cm=0.8m，此过程中他对书包做的功约为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如下表所示，将它们浸没在水中释放，在其稳定后，三个小球所受的浮力分别为、和。下列判断正确的是（　　） 小球 甲 乙 丙 m/g 30 40 54 V/cm3 60 50 20 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由表格数据可知，甲球的密度为 乙球的密度为 丙球的密度为 由于甲球和乙球密度小于水的密度，所以甲球和乙球最终会漂浮在水面，甲球漂浮时，浮力为 乙球漂浮时，浮力为 由于丙球密度大于水的密度，所以丙球最终会沉底，由可知，浮力为 综上所述，，故B正确，ACD错误。 故选B。 二、多项选择题（本题满分15分，共5小题）每小题给出的四个选项中，有个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得2分，错选或不选得0分。 11. 生活中涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 防止下水道中异味上传的形管，是利用了连通器原理 B. 缝衣针的针头很尖，是通过减小受力面积来减小压强的 C. 出现高原反应，是由于该地区海拔越高，气压越低造成的 D. 塑料吸盘能吸在玻璃板上，是大气压作用的结果 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．下水道的U形管符合上端开口、底部连通的特点，利用了连通器原理，故A正确； B．缝衣针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大了压强，故B错误； C．大气压随海拔高度的增加而减小，所以出现高原反应，是由于该地区海拔越高，气压越低造成的，故C正确； D．用力挤压，排出吸盘内的空气，使里面接近真空，内部气压远小于外界大气压，此时吸盘就会在外界大气压的作用下紧贴在墙面上，利用了大气压，故D正确。 故选ACD。 12. 初三学子参加了2024年青岛市的中考体育测试。如图是某同学立定跳远时的场景，不计空气阻力，下列说法错误的是（ ） A. 起跳时，人向后蹬地，使人腾空的力的施力物体是脚 B. 起跳时，用力向前摆臂，是为了增大人的惯性 C. 当人腾空运动时突然不受任何力，将做匀速直线运动 D. 落地时，脚对地面的压力与地面对脚的支持力是一对平衡力 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．起跳时，脚用力向后蹬地，由于物体间力的作用是相互的，因此地同时对人施加向前的力，人受到的推力的施力物体是地面，故A错误，符合题意； B．惯性的大小只与物体的质量有关。在立定跳远时，迅速向前摆臂，是利用身体的惯性，但不能增大人的惯性，故B错误，符合题意； C．根据牛顿第一定律可知，人起跳后在空中运动时若外力消失，则人的运动状态不会改变，由于有初速度，将做匀速直线运动，故C正确，不符合题意； D．运动员落地时脚对地面的压力与地面对脚的支持力大小相等、方向相反，在一条直线上，在两个物体上，不是一对平衡力，是一对相互作用力，故D错误，符合题意。 故选ABD。 13. 用如图所示的装置研究“滑轮组的机械效率”，下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计需要竖直向上匀速拉动 B. 测量机械效率的原理： C. 滑轮组的机械效率与动滑轮的重力大小有关 D. 提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．实验时，需要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样弹簧处于平衡状态，其示数才反应拉力大小，故A正确； B．根据机械效率的公式 利用所测物理量计算出有用功和总功，就能求出滑轮组的机械效率，故B正确； C．对动滑轮做的功是额外功，在物体重力不变时，动滑轮重力不同，所做的额外功不同，滑轮组的机械效就不同，故C正确； D．在额外功一定时，减小钩码的重力，有用功减小，有用功在总功中所占的百分比减小，滑轮组的机械效率降低，故D错误。 故选ABC。 14. 如图所示，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升至图中虚线位置，弹簧测力计示数如图所示，钩码总重为1N，钩码上升高度为0.2m，弹簧测力计移动的竖直距离为0.6m。则下列判断正确的是（ ） A. 该杠杆为费力杠杆 B. 人利用杠杆做的有用功为0.6J C. 人利用杠杆做的额外功为0.1J D. 杠杆的机械效率约为66.7% 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由题图可知，动力臂大于阻力臂，该杠杆为省力杠杆，故A错误； B．人利用杠杆做的有用功为 故B错误； C．由图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为0.5N，人利用杠杆做的总功为 则人利用杠杆做的额外功为 故C正确； D．杠杆的机械效率为 故D正确。 故选CD。 15. 小明利用所学的物理知识，把铜丝缠绕在木棒的一端制成了一个简易的密度计。甲乙两个相同的容器中装有质量相等的不同液体。将该密度计分别放入甲、乙两容器中，静止后密度计的位置如图所示，下列判断正确的是（ ） A. 甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度 B. 密度计在甲、乙两容器中排开液体的质量相等 C. 密度计上越靠近铜丝的位置，其刻度线对应的密度值越小 D. 甲容器中液体对容器底的压强等于乙容器中液体对容器底的压强 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．简易密度计在两种液体中均处于漂浮状态，浮力等于密度计的重力，则简易密度计在甲、乙容器中度计所受的浮力相同，根据阿基米德原理可知，简易密度计在甲、乙液体中排开液体的重力相等，即排开液体质量相等；浮力相同，密度计在甲液体中排开液体体积大于在乙液体中排开液体体积，根据，可知甲容器中液体密度小于乙容器中液体密度，故A错误，故B正确； C．密度计上越靠近铜丝的位置，说明密度计浸入液体中越浅，排开液体的体积越小，而密度计浮力都等于重力，根据可知液体密度越大，则其刻度线对应的密度值越大，故C错误； D．两种液体的质量相等，说明甲、乙容器中液体的重力相同，放入相同的密度计后液体与密度计的重力之和仍然相等，而两容器的底面积相同，根据可知，两容器底部受到的液体压强相等，故D正确。 故选BD。 第II卷（共65分） 三、填空与作图题（本题满分23分，共4题） 16. 中华传统节日的习俗蕴含了许多物理知识。 （1）春节有吃饺子的习俗。包饺子时，捏出漂亮的花边，说明力可以改变物体的______；生饺子放入锅中会沉在锅底是因为______；煮一段时间，饺子体积增大，浮力______，饺子会上浮，最终漂浮在水面； （2）端午节有赛龙舟的习俗。如图甲所示，赛龙舟时，参赛者手中的船桨属于______杠杆；参赛者用力向后划桨，龙舟向前运动，这说明物体间______； （3）请在图乙中画出的力臂。（ ） 【答案】 ①. 形状 ②. 浮力小于重力 ③. 变大 ④. 费力 ⑤. 力的作用是相互的 ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1]力可以改变物体的形状和运动状态。包饺子时，捏出漂亮的花边，说明力可以改变物体的形状； [2][3]根据阿基米德原理可知，生饺子体积小，受到浮力小于重力，所以放入锅中会沉在锅底；煮一段时间，饺子体积增大，浮力变大，饺子会上浮，最终漂浮在水面。 （2）[4]船桨使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆； [5]参赛者用力向后划桨，船桨对水产生向后力，由于物体间力的作用是相互的，水对船桨产生向前的推力，龙舟向前运动。 （3）[6]向上延长F1作出动力作用线，从支点O向F1的作用线作垂线，该垂线段就是力臂L1，标出垂直符号、力臂符合，如图所示： 17. 在车站和机场，常用传送带运送旅客的行李和货物。图甲为水平传送带，图乙为倾斜传送带，行李箱A随传送带一起匀速运动。 （1）甲图中的行李箱受______个力的作用； （2）在乙图中画出行李箱A的受力示意图；（ ） （3）乙图中行李箱向上做匀速直线运动时，重力势能______，机械能______。 【答案】 ①. 两 ②. ③. 变大 ④. 变大 【解析】 【详解】（1）[1]甲图中行李箱随水平匀速直线运动，相对行李箱没有运动且没有运动的趋势，不受摩擦力；在竖直方向上受重力和支持力两个力的作用。 （2）[2]乙图中行李箱相对传送带有向下运动的趋势，受到传送带斜向上的摩擦力、传送带的支持力及重力的作用，如图所示： （3）[3][4]行李箱向上做匀速直线运动时，质量不变，高度变大，重力势能变大；速度不变，动能不变，则总的机械能变大。 18. 三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，如图所示是船闸的示意图，船闸是利用______原理工作的。从图中可以看出，轮船由下游经过船闸驶往上游。船在下游要进入闸室，先关闭阀门______和闸门C，再打开阀门______，当闸室中水位与下游水位______时打开闸门D，船就可以驶入闸室。有一轮船通过船闸时，船底距离水面2.5m，此时船底受到水的压强为______Pa。（取10N/kg） 【答案】 ①. 连通器 ②. A ③. B ④. 相平 ⑤. 【解析】 【详解】[1][2][3][4]当船从下游驶向船闸时，先关闭阀门A和闸门C，紧接着再打开阀门B，此时闸室与下游组成连通器，闸室内的水通过阀门B流出，闸室内外水面齐平后，打开下游闸门D，然后让船进入闸室；由图示原理可知船闸是利用连通器原理工作的。 [5]根据p=ρgh可得，有一轮船通过船闸时，船底距离水面2.5m，此时船底受到水的压强为 19. 2024年4月16日，“雪龙2号”完成中国第40次南极科学考察任务返回上海港。“雪龙2号”是我国第一艘自主建造的极地科考破冰船，“雪龙2号”破冰船满载时的排水量为。 （1）“雪龙2号”满载时在海水中受到的浮力为______N； （2）“雪龙2号”破冰船“首柱削尖”的构造是通过______方法从而______（选填“增大”或“减小”）压强的，更容易切开厚重的冰层； （3）“雪龙2号”能在极地厚的冰环境中以的速度匀速破冰航行，此时受到的阻力为，则破冰动力做的功为______，破冰船推进的功率为______。 【答案】 ①. 1.4×108 ②. 减小受力面积 ③. 增大 ④. 1.8×1010 ⑤. 3×107 【解析】 【详解】（1）[1]“雪龙2号”满载时在海水中受到的浮力为 （2）[2][3]破冰船“首柱削尖”的构造，减小了与冰层之间的受力面积，从而增大对冰层的压强，更容易切开厚重的冰层。 （3）[4][5]破冰船匀速破冰航行时，受到的动力与阻力二力平衡 速度为 破冰船推进的功率为 则破冰动力做的功为 四、实验探究题（本题满分27分，共5题） 20. 某兴趣小组按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。图1中，甲、乙、丙所示的三次实验，小明都是沿水平方向匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动时，根据______知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）由图1中______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）在实验过程中，同学们发现很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是______。实验中小丽发现：当为时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为______； （4）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力的作用，和图像分别如图3和图4所示。则物体在第4秒时受到的摩擦力大小为______。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 甲、丙 ④. 拉动长木板不需要做匀速直线运动 ⑤. 1.8 ⑥. 4 【解析】 【详解】（1）[1][2]用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）[3]比较图1中甲、丙两图，接触面的粗糙程度相同，丙图中木块对木板的压力比图甲大，弹簧测力计示数更大，可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[4][5]图1中丁图，木块A相对地面保持静止，向左拉动长木板，无论是不是做匀速直线运动，木块受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力都是平衡力，实验更方便；由图可知，弹簧测力计对木块水平向右的拉力为1.2N，根据二力平衡条件可知，木块受到木板水平向左的摩擦力，为1.2N，根据相互作用力的关系可知，木板受到木块水平向右的摩擦力，大小为1.2N；此时长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到拉力、木块的摩擦力、地面的摩擦力为平衡力，长木板受到地面的摩擦力大小为 （4）[6]由图可知，物体C在6～9s时做匀速直线运动，此时弹簧测力计的拉力为4N，根据二力平衡条件可知，物体C受到的摩擦力为4N；第4s时物体C做加速运动，但由于接触面的粗糙程度不变，物体C对水平面的压力不变，受到的摩擦力也不变，仍为4N。 21. 小明和小华在青岛第一海水浴场的沙滩上玩耍时，在水平沙滩上留下了大小和深浅不同的脚印如图甲所示，由此他们产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？ 第1步：根据生活经验做出了如下猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与压力大小有关； 猜想2：压力的作用效果可能与受力面积有关。 第2步：设计与进行实验：一块海绵、两块规格相同的木块来进行如图乙所示的实验。 （1）为了验证猜想1，应比较______（填序号）两图的实验； （2）比较①②两次实验可知：压力相同时，______，压力的作用效果越明显； （3）小华同学在验证猜想2时，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块。如④所示， 将左边部分移开后，右边部分海绵的凹陷程度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）通过以上实验分析沙滩上的脚印，可知______体重较大； （5）请根据上述实验结论，分析下列实例可以用猜想1解释的是______。 A.消防员站在木板上，救助受困于淤泥中的人 B.登雪山时，需要穿专用的雪地鞋 C.用力击打铁签，才能将铁签沉入地下 D.铁路轨道的下方铺上很多枕木 【答案】 ①. ②③ ②. 受力面积越小 ③. 不变 ④. 小明 ⑤. C 【解析】 【详解】（1）[1]为了验证猜想1：压力的作用效果可能与压力大小有关，需改变压力，控制受力面积相同，应比较②③两图的实验。 （2）[2]比较①②两次实验，压力相同，①实验受力面积较小，海绵凹陷的更明显。可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[3]将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，右边部分对海绵的压力及受力面积与不切时相比，减小的比例相同，产生的效果相同，海绵的凹陷程度不变。 （4）[4]通过以上实验分析沙滩上的脚印，小明的比小华的脚印大，即受力面积大；同时小明的脚印比小华深，作用效果更明显，可知小明体重较大。 （5）[5] A．消防员站在木板上，是通过增大受力面积减小对淤泥的作用效果，防止陷下去，故A不符合题意； B．登雪山时，需要穿专用的雪地鞋，是通过增大受力面积减小对雪地的作用效果，防止陷下去，故B不符合题意； C．用力击打铁签，在受力面积一定时，增大了压力，作用效果变大，才能将铁签沉入地下，故C符合题意； D．铁路轨道的下方铺上很多枕木，是通过增大受力面积减小对路基的作用效果，防止陷下去，故D不符合题意。 故选C。 22. 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置的高分别为、、的位置由静止滚下（，），推动木块运动一段距离后停止。 （1）该实验通过木块被小球撞击后移动的距离来判断安全隐患大小，该研究方法是______； （2）让小球从斜面的不同高度由静止滚下，目的是探究小球的动能大小与______的关系，实验中，需要控制小球的____________相等； （3）______两次实验是用来研究超载带来的安全隐患的，得到的结论是：速度相同时，车辆质量越大，隐患越大； （4）若水平面足够光滑，则______（选填“能”或“不能”）完成该实验探究。 【答案】 ①. 转换法 ②. 速度 ③. 质量 ④. 甲、丙 ⑤. 不能 【解析】 【详解】（1）[1]实验中是将安全隐患的大小转换成小球撞击木块后移动距离的远近，小球撞击木块后移动距离越远，说明安全隐患越大，这是转换法的应用。 （2）[2][3]实验中小球从同一斜面的不同高度由静止释放，为的是使小球到达水平面获得不同的速度，进而探究小球的动能大小与速度的关系，在该过程中，根据单一变量原则，除了小球从斜面滚下的高度不同外，其它条件均需相同，即小球的质量要相同。 （3）[4]要得到的结论是：速度相同时，车辆质量越大，隐患越大；需要保证小球从斜面的同一高度由静止滚下，且小球的质量不同，由题意可得，甲、丙两次实验满足要求。 （4）[5]若水平面足够光滑，由牛顿第一定律可得，物体和小球碰撞后将一起做匀速直线运动，无法通过撞击后木块移动距离的远近来判断安全隐患，也就不能得出结论。 23. 在学校开展的“防潮水安全教育”活动中，消防员叔叔告诉同学们：若是不小心落水，务必保持冷静，不要挣扎将手臂高举，而应该将手臂浸在水中，头后仰，这样口鼻就可以露出水面进行呼吸，等待救援。小明和同学们针对浮力大小与什么因素有关，提出以下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关； 猜想2：浮力的大小可能与物体的形状有关。 于是他们找来烧杯、弹簧测力计、装有沙子的小盒子等实验器材进行探究。 （1）根据图甲所示，实验步骤B中装有沙子的小盒子受到的浮力为______N； （2）为了研究猜想1，小明将装有沙子的小盒子从图B下降至图C的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐______，由此初步分析得出：在液体密度相同时，______，物体所受浮力越大； （3）为了研究猜想2，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行图乙的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关。你认为这样得出结论是否合理？______，请你说出理由：________________________。 【答案】 ①. 0.4 ②. 减小 ③. 物体排开液体体积越大 ④. 不合理 ⑤. 没有控制橡皮泥排开液体体积一定 【解析】 【详解】（1）[1]如图A所示，物体在空气中时弹簧测力计示数即物体重力为2.8N；图B中物体浸在水中，弹簧测力计示数即物体受到的拉力为2.4N，所受浮力的大小为 （2）[2][3]图B中弹簧测力计示数为2.4N，图C中弹簧测力计示数为1.8N，弹簧测力计示数减小。可知，从图B下降至图C的过程中，小盒子排开液体体积变大，发现弹簧测力计示数逐渐减小，根据称重法，说明小盒子受到的浮力增大，由此初步分析得出：在液体密度相同时，物体排开液体体积越大，受到的浮力越大。 （3）[4][5]为了研究猜想2，小明用两块相同橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行图丙的实验，由图可知，橡皮泥排开的水的体积不同，没有控制排开液体体积一定，导致实验结论出错，因此得出浮力的大小与物体的形状有关的结论不合理。 24. 某物理兴趣小组利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验。 （1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，这时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在______位置平衡，目的是便于____________； （2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆A点处挂3个钩码，则应在B点处挂______个同样的钩码，使杠杆仍然能在水平位置平衡； （3）如图丙所示，把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力时，杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力向右下倾斜时，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力的大小将______； （4）如图丁所示，用一根左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平衡，利用钩码和刻度尺，使用该木棒______（选填“能”或“不能”）探究“杠杆的平衡条件”。 【答案】 ①. 右 ②. 水平 ③. 测量力臂的大小 ④. 2 ⑤. 变大 ⑥. 能 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]如图甲所示，杠杆左端下沉，说明右侧较高，应该将平衡螺母向右侧调节，使杠杆在水平位置平衡，这样目的是便于测量力臂的大小，消除杠杆自重对实验的影响。 （2）[4]若每个钩码重G，每个小格长L，如图乙所示，杠杆左边A处挂3个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，假设在B点处挂n个同样的钩码，根据杠杆的平衡条件可得 解得，即应在杠杆右边B处挂同样的钩码2个。 （3）[5]若拉力F向右下倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大。 （4）[6]如图所示 木棒悬挂时在水平位置平衡，可得到 其重心在支点上，避免了杠杆自重对实验的影响，在其两端挂上数量不同的钩码，调整位置，使杠杆在水平位置平衡，用刻度尺测出力臂，就能探究杠杆平衡的条件。 五、计算题（本题满分15分，共2题） 25. 如图所示，工人站在水平台面上用滑轮组提货物。工人第一次竖直向上用的力拉绳子时，货物未离开水平地面；第二次竖直向上拉动绳子，使货物以的速度匀速上升。已知货物重为，动滑轮重为，不计绳重和摩擦。求： （1）第一次拉绳子时，货物对地面的压力； （2）第二次拉绳子的过程中，该滑轮组的机械效率； （3）第二次拉绳子的过程中，工人拉力的功率。 【答案】（1）400N；（2）90%；（3）90W 【解析】 【详解】解：（1）由图可知，承担物重的绳子有3段。不计绳重和摩擦，工人第一次竖直向上用的力拉绳子时，物体受到滑轮组向上的拉力为 货物对地面的压力为 （2）第二次拉绳子的过程中，该滑轮组的机械效率为 （3）第二次拉绳子的过程中，工人拉力为 绳端的速度为 工人拉力的功率为 答：（1）第一次拉绳子时，货物对地面的压力为400N； （2）第二次拉绳子的过程中，该滑轮组的机械效率为90%； （3）第二次拉绳子的过程中，工人拉力的功率为90W。 26. 水平桌面上有一个底面积为且足够高的柱形薄壁容器（容器的质量、厚度均忽略不计），容器中装有0.15m深的水，如图甲所示。现将一个密度为，体积为的实心柱形物体A（不吸水）放入容器中，静止时如图乙所示。，求： （1）物体A未放入水中时，容器底部受到的压强； （2）物体A在水中静止时所受到的浮力； （3）若将物体A刚好压入水中浸没时，此时容器对桌面的压强。 【答案】（1）1.5×103Pa；（2）3N；（3）2000Pa 【解析】 【详解】解：（1）物体A未放入水中时，容器底部受到的压强 （2）物体A的质量 物体A的重力 物体A在水中静止时漂浮，所以物体A受到的浮力 （3）因物体A浸没，所以物体A排开水的体积 A受到的浮力 若将物体A刚好压入水中浸没时，A受到的压力 水的体积 水的重力 因容器放在水平桌面水平，所以容器对桌面压力 时容器对桌面的压强 答：（1）物体A未放入水中时，容器底部受到的压强是1.5×103Pa；； （2）物体A在水中静止时所受到的浮力是3N； （3）若将物体A刚好压入水中浸没时，此时容器对桌面的压强是2000Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年八年级第二学期学业水平质量检测物理试题 （本试题满分：100分，答题时间：90分钟） 友情提示：本试题分两卷。第I卷为选择题，共15题，35分；第II卷为非选择题，共11题，65分。所有答案均写在答题卡对应位置上，在试题上作答无效。 第I卷（共35分） 一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。 1. “一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。”总结概括出这重要规律的科学家是（ ） A. 亚里士多德 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 托里拆利 2. 汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡的是（ ） A. 汽车受到的牵引力 B. 汽车受到的阻力 C. 汽车对路面的压力 D. 路面对汽车的支持力 3. 筷子发源于中国；是华夏饮食文化的标志之一，使用筷子能省距离。下列工具在使用中也能省距离的是（　　） A. 钢丝钳 B. 瓶起子 C. 食品夹 D. 核桃夹 4. 低碳生活，从我做起，骑自行车出行成了一种时尚。下列说法正确的是（ ） A. 车轮轮胎上的花纹是为了减小摩擦 B. 控制刹车闸的手闸是费力杠杆 C. 往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦 D. 骑行过程中突然刹车，不能立即停下，是因为受到惯性的作用 5. 如图所示，沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体A时，忽略绳子与滑轮的摩擦，关于三力的大小，下列说法正确的是（　　） A. F1最小 B. F2最小 C. F3最小 D. 一样大 6. 关于功、功率和机械效率，以下说法正确的是（　　） A. 做功越多的机械，功率一定大 B. 功率越大的机械，机械效率也越高 C. 做有用功越多的机械，机械效率越高 D. 功率越大的机械，做功一定越快 7. 如图所示，小明的爸爸给弟弟买了一个蹦蹦床放在家里玩，小明从物理学的角度分析弟弟在玩蹦蹦床的过程中，不正确的是（　　） A. 弟弟下落过程中，刚接触蹦床时他的速度最大 B. 弟弟离开蹦床上升过程中，他的动能转化为重力势能 C. 弟弟对蹦床的压力使蹦床发生形变 D. 弟弟在最低处时，蹦床的弹性势能最大 8. 图所示，沿纸条上方吹气时，纸条向上飘．图所示的实例中，其工作原理与图所示现象原理相同的是 A 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲、乙和丙 9. 小明同学将质量为的书包从地面提高到课桌上，请估测此过程中他对书包做的功约为（ ） A. B. C. D. 10. 甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如下表所示，将它们浸没在水中释放，在其稳定后，三个小球所受的浮力分别为、和。下列判断正确的是（　　） 小球 甲 乙 丙 m/g 30 40 54 V/cm3 60 50 20 A. B. C. D. 二、多项选择题（本题满分15分，共5小题）每小题给出的四个选项中，有个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得2分，错选或不选得0分。 11. 生活中涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 防止下水道中异味上传的形管，是利用了连通器原理 B. 缝衣针的针头很尖，是通过减小受力面积来减小压强的 C. 出现高原反应，是由于该地区海拔越高，气压越低造成的 D. 塑料吸盘能吸在玻璃板上，是大气压作用的结果 12. 初三学子参加了2024年青岛市的中考体育测试。如图是某同学立定跳远时的场景，不计空气阻力，下列说法错误的是（ ） A. 起跳时，人向后蹬地，使人腾空的力的施力物体是脚 B. 起跳时，用力向前摆臂，是为了增大人的惯性 C. 当人腾空运动时突然不受任何力，将做匀速直线运动 D. 落地时，脚对地面的压力与地面对脚的支持力是一对平衡力 13. 用如图所示的装置研究“滑轮组的机械效率”，下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计需要竖直向上匀速拉动 B. 测量机械效率的原理： C. 滑轮组的机械效率与动滑轮的重力大小有关 D. 提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现 14. 如图所示，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升至图中虚线位置，弹簧测力计示数如图所示，钩码总重为1N，钩码上升高度为0.2m，弹簧测力计移动的竖直距离为0.6m。则下列判断正确的是（ ） A. 该杠杆为费力杠杆 B. 人利用杠杆做的有用功为0.6J C. 人利用杠杆做的额外功为0.1J D. 杠杆的机械效率约为66.7% 15. 小明利用所学物理知识，把铜丝缠绕在木棒的一端制成了一个简易的密度计。甲乙两个相同的容器中装有质量相等的不同液体。将该密度计分别放入甲、乙两容器中，静止后密度计的位置如图所示，下列判断正确的是（ ） A. 甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度 B. 密度计在甲、乙两容器中排开液体的质量相等 C. 密度计上越靠近铜丝的位置，其刻度线对应的密度值越小 D. 甲容器中液体对容器底的压强等于乙容器中液体对容器底的压强 第II卷（共65分） 三、填空与作图题（本题满分23分，共4题） 16. 中华传统节日的习俗蕴含了许多物理知识。 （1）春节有吃饺子的习俗。包饺子时，捏出漂亮的花边，说明力可以改变物体的______；生饺子放入锅中会沉在锅底是因为______；煮一段时间，饺子体积增大，浮力______，饺子会上浮，最终漂浮在水面； （2）端午节有赛龙舟的习俗。如图甲所示，赛龙舟时，参赛者手中的船桨属于______杠杆；参赛者用力向后划桨，龙舟向前运动，这说明物体间______； （3）请在图乙中画出的力臂。（ ） 17. 在车站和机场，常用传送带运送旅客的行李和货物。图甲为水平传送带，图乙为倾斜传送带，行李箱A随传送带一起匀速运动。 （1）甲图中的行李箱受______个力的作用； （2）在乙图中画出行李箱A的受力示意图；（ ） （3）乙图中行李箱向上做匀速直线运动时，重力势能______，机械能______。 18. 三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，如图所示是船闸的示意图，船闸是利用______原理工作的。从图中可以看出，轮船由下游经过船闸驶往上游。船在下游要进入闸室，先关闭阀门______和闸门C，再打开阀门______，当闸室中水位与下游水位______时打开闸门D，船就可以驶入闸室。有一轮船通过船闸时，船底距离水面2.5m，此时船底受到水的压强为______Pa。（取10N/kg） 19. 2024年4月16日，“雪龙2号”完成中国第40次南极科学考察任务返回上海港。“雪龙2号”是我国第一艘自主建造的极地科考破冰船，“雪龙2号”破冰船满载时的排水量为。 （1）“雪龙2号”满载时在海水中受到的浮力为______N； （2）“雪龙2号”破冰船“首柱削尖”的构造是通过______方法从而______（选填“增大”或“减小”）压强的，更容易切开厚重的冰层； （3）“雪龙2号”能在极地厚的冰环境中以的速度匀速破冰航行，此时受到的阻力为，则破冰动力做的功为______，破冰船推进的功率为______。 四、实验探究题（本题满分27分，共5题） 20. 某兴趣小组按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。图1中，甲、乙、丙所示的三次实验，小明都是沿水平方向匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动时，根据______知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）由图1中______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）在实验过程中，同学们发现很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是______。实验中小丽发现：当为时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为______； （4）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力的作用，和图像分别如图3和图4所示。则物体在第4秒时受到的摩擦力大小为______。 21. 小明和小华在青岛第一海水浴场的沙滩上玩耍时，在水平沙滩上留下了大小和深浅不同的脚印如图甲所示，由此他们产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？ 第1步：根据生活经验做出了如下猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与压力大小有关； 猜想2：压力的作用效果可能与受力面积有关。 第2步：设计与进行实验：一块海绵、两块规格相同的木块来进行如图乙所示的实验。 （1）为了验证猜想1，应比较______（填序号）两图的实验； （2）比较①②两次实验可知：压力相同时，______，压力的作用效果越明显； （3）小华同学在验证猜想2时，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块。如④所示， 将左边部分移开后，右边部分海绵的凹陷程度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）通过以上实验分析沙滩上的脚印，可知______体重较大； （5）请根据上述实验结论，分析下列实例可以用猜想1解释是______。 A.消防员站在木板上，救助受困于淤泥中的人 B.登雪山时，需要穿专用的雪地鞋 C.用力击打铁签，才能将铁签沉入地下 D.铁路轨道的下方铺上很多枕木 22. 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置的高分别为、、的位置由静止滚下（，），推动木块运动一段距离后停止。 （1）该实验通过木块被小球撞击后移动的距离来判断安全隐患大小，该研究方法是______； （2）让小球从斜面的不同高度由静止滚下，目的是探究小球的动能大小与______的关系，实验中，需要控制小球的____________相等； （3）______两次实验是用来研究超载带来的安全隐患的，得到的结论是：速度相同时，车辆质量越大，隐患越大； （4）若水平面足够光滑，则______（选填“能”或“不能”）完成该实验探究。 23. 在学校开展的“防潮水安全教育”活动中，消防员叔叔告诉同学们：若是不小心落水，务必保持冷静，不要挣扎将手臂高举，而应该将手臂浸在水中，头后仰，这样口鼻就可以露出水面进行呼吸，等待救援。小明和同学们针对浮力大小与什么因素有关，提出以下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关； 猜想2：浮力的大小可能与物体的形状有关。 于是他们找来烧杯、弹簧测力计、装有沙子的小盒子等实验器材进行探究。 （1）根据图甲所示，实验步骤B中装有沙子的小盒子受到的浮力为______N； （2）为了研究猜想1，小明将装有沙子的小盒子从图B下降至图C的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐______，由此初步分析得出：在液体密度相同时，______，物体所受浮力越大； （3）为了研究猜想2，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行图乙的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关。你认为这样得出结论是否合理？______，请你说出理由：________________________。 24. 某物理兴趣小组利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验。 （1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，这时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在______位置平衡，目的是便于____________； （2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆A点处挂3个钩码，则应在B点处挂______个同样钩码，使杠杆仍然能在水平位置平衡； （3）如图丙所示，把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力时，杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力向右下倾斜时，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力的大小将______； （4）如图丁所示，用一根左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平衡，利用钩码和刻度尺，使用该木棒______（选填“能”或“不能”）探究“杠杆的平衡条件”。 五、计算题（本题满分15分，共2题） 25. 如图所示，工人站在水平台面上用滑轮组提货物。工人第一次竖直向上用的力拉绳子时，货物未离开水平地面；第二次竖直向上拉动绳子，使货物以的速度匀速上升。已知货物重为，动滑轮重为，不计绳重和摩擦。求： （1）第一次拉绳子时，货物对地面压力； （2）第二次拉绳子的过程中，该滑轮组的机械效率； （3）第二次拉绳子的过程中，工人拉力的功率。 26. 水平桌面上有一个底面积为且足够高的柱形薄壁容器（容器的质量、厚度均忽略不计），容器中装有0.15m深的水，如图甲所示。现将一个密度为，体积为的实心柱形物体A（不吸水）放入容器中，静止时如图乙所示。，求： （1）物体A未放入水中时，容器底部受到的压强； （2）物体A在水中静止时所受到的浮力； （3）若将物体A刚好压入水中浸没时，此时容器对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$