21.1现代顺风耳——电话 课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册

2024-07-08
| 21页
| 248人阅读
| 21人下载
普通

内容正文:

现代顺风耳——电话 1 人教版 九年级全一册 第二十一章 信息的传递 电话是世界上伟大的发明之一,发明电话的科学家是(  )                A.莫尔斯 B.法拉第 C.贝尔 D.奥斯特 1 2 电话是世界上伟大的发明之一,发明电话的科学家是(  )                A.莫尔斯 B.法拉第 C.贝尔 D.奥斯特 1 C 3 如图所示,图甲是两个小朋友用“土电话”通话,图乙是朋友之间用现代电话进行交谈。图甲的通话原理是________传声,图乙的通话原理是________传声。 2 如图所示,图甲是两个小朋友用“土电话”通话,图乙是朋友之间用现代电话进行交谈。图甲的通话原理是________传声,图乙的通话原理是________传声。 2 固体 电流 如图,两个小朋友正在通电话。此时强强(男)对着话筒说话,林林(女)在听。对于强强来说:电话机正在工作的是________,它是将________信号转化为变化的________信号;对于林林来说,电话机正在工作的是________,它是将________信号转化为______信号。 3 如图,两个小朋友正在通电话。此时强强(男)对着话筒说话,林林(女)在听。对于强强来说:电话机正在工作的是________,它是将________信号转化为变化的________信号;对于林林来说,电话机正在工作的是________,它是将________信号转化为______信号。 3 话筒 声 电 听筒 电 声 现在电信局用到的电话交换机是(  ) A.人工电话交换机 B.自动电话交换机 C.程控电话交换机 D.以上三种都用 4 现在电信局用到的电话交换机是(  ) A.人工电话交换机 B.自动电话交换机 C.程控电话交换机 D.以上三种都用 4 C 电话交换机的主要作用是(  ) A.提高线路的利用率 B.提高通信的质量 C.加快通信的速度 D.减少线路的热损失 5 电话交换机的主要作用是(  ) A.提高线路的利用率 B.提高通信的质量 C.加快通信的速度 D.减少线路的热损失 5 A 如图所示的通信方式中,不是利用数字信号进行的是(  ) 6 12 如图所示的通信方式中,不是利用数字信号进行的是(  ) 6 D 13 某市电视台正式开播数字电视后,它与以往相比主要区别在于采用了数字通信手段,下列有关数字通信的叙述错误的是(  ) A.形式简单、抗干扰能力强 B.能方便利用电子计算机处理加工 C.保密性更强 D.传输速度较以往变慢 7 某市电视台正式开播数字电视后,它与以往相比主要区别在于采用了数字通信手段,下列有关数字通信的叙述错误的是(  ) A.形式简单、抗干扰能力强 B.能方便利用电子计算机处理加工 C.保密性更强 D.传输速度较以往变慢 7 D 小丽家住荆州市,她想给远在郑州的姑妈打电话,可电话提示“占线”。下列哪种情况能造成这种现象的发生(  ) A.有人在给小丽家打电话 B.荆州和郑州之间有太多的用户在通话 C.小丽的姑妈正在用电话 D.以上均有可能 8 【点拨】 容易由于对电话“占线”形成原因理解不全而导致错误。电话“占线”的原因有:电话交换机之间线路被“占完”、电话交换机至用户家庭之间线路被“占”。 【答案】D 17 【教材P146想想议议改编】为了认识电话交换机的作用,老师引导同学们进行了如下思考:不使用电话交换机,若要实现两部电话机的通话,需要一对电话线将它们连接起来。若要实现六部电话机之间互相通话,则所需电话线的数目是(  ) A.5对  B.10对  C.15对  D.20对 9 【教材P146想想议议改编】为了认识电话交换机的作用,老师引导同学们进行了如下思考:不使用电话交换机,若要实现两部电话机的通话,需要一对电话线将它们连接起来。若要实现六部电话机之间互相通话,则所需电话线的数目是(  ) A.5对  B.10对  C.15对  D.20对 9 C 将图中电话的话筒和听筒连接成完好的电路,组成最简单的电话。 10 解:如图所示。 21 $$

资源预览图

21.1现代顺风耳——电话 课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册
1
21.1现代顺风耳——电话 课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册
2
21.1现代顺风耳——电话 课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册
3
21.1现代顺风耳——电话 课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册
4
21.1现代顺风耳——电话 课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册
5
21.1现代顺风耳——电话 课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。