中图版九年级上册历史第六单元第3课《第一次世界大战》教学课件（50张PPT）

第六单元 第3课 第一次世界大战 (1914——1918年） 　　一战期间，德国青年保罗鲍曼，因受老师保家爱国思想的感染，和全班同学经过简单训练便奔赴西线的边境与法军作战。这批同学怀着满腔热血上前线，但残酷的战争将他们的梦想击得粉碎，使他们深深体验到战争的痛苦与无情，更使他们对战争的必要性开始质疑与反省，但这一切都太迟了，德军溃败，这群热血青年无一生还，永远躺在了西部战线上。 小说《西线无战事》 电影《西线无战事》海报 　　 1882年 1907年 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时就说过：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”  最后引爆“火药桶”的“火星”是什么？ 巴尔干半岛 奥匈 德国 俄国 欧洲火药桶 火药桶 一战爆发的直接原因（导火线） 萨拉热窝事件（1914年6月） 德皇威廉二世 1859.1.27～1941.6.4 1888～1918在位 末代德意志第二帝国皇帝和普鲁士国王 一战爆发的根本原因 资本主义政治经济发展不平衡 　　“这是千载难逢的机会”，“现在不发动就永远没有发动的机会了”。 萨拉热窝事件（1914年6月） 后果：它不但没有解决民族矛盾，反而使急于发动战争的奥匈帝国和德国找到借口，成为战争的导火线。 认识：暗杀行动不是解决国家和民族矛盾的正确途径。我们要反对任何暗杀等恐怖活动，维护世界和平。 1914、7、28 131页智能开发 有人说，第一次世界大战是一次偶然的灾难，假如塞尔维亚民族主义者不打死奥匈帝国皇储夫妇，一战就不会爆发。 你是否同意这一观点？谈谈你的看法。 结论： 1、资本主义经济政治的发展不平衡是一战爆发的根本原因。 2、帝国主义国家矛盾斗争的实质（目的）是争夺殖民地，争夺世界霸权。 如何评价普林西普的个人英雄行为？ 　　 普林西普是个热爱民族的热血青年，但是他的个人冒险行为不但解决不了民族矛盾，反而成为奥匈帝国挑起世界大战的借口，教训很深刻。所以，热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备进步的现代意识——热爱和平、远离战争，要尽力避免盲目采取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。 一战的交战双方 （4 国 ：27国） 英、 法、俄 协约国 保 土 塞 意 日 美 中 退出 德、奥匈、意 同盟国 (西线）比利时、法国北部和德法边境 英法 德 （东线