语文模拟试题(三)-【中考对策系列】2024年山东省初中学业水平考试语文模拟预测卷

语文模拟试题(三) 第2 页(共8页) 参照秘密级管理★启用前 试卷类型:A 二〇二四年山东省初中学业水平考试 语文模拟试题(三) 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和 试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能 使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(26分) 齐鲁大地,民俗文化异彩纷呈,你和朋友小新决定研学山东,品味齐鲁民俗文化。小新查 阅资料后,做了下面的笔记与你分享。 以艺术触动情感,以传统滋养心灵。素有“孔孟之乡,礼仪之邦”美誉的山东,历史文化 底蕴深厚,革命文化波澜壮阔,民俗文化丰富多彩,社会主义先进文化精彩纷呈,齐鲁文脉 的gēng续与中华文脉的形成发展始终紧密相连,􀪍 ① 同向前行。 一方水土,孕育一方民俗。除了传统习俗,厚道山东还以其丰富的非遗文化而闻名——— 􀪍􀪍② 在这里,可以看到传统手工艺人们传承着古老的技艺,如剪纸、刺绣、泥塑、风筝, 􀪍 ③ 还可以舞 龙舞狮、踩高跷、耍皮影、唱大戏、尝美食…… 􀪍􀪍④ 等。可以说,民俗文化底蕴深厚,内容丰富,神 秘而奇丽,或粗guǎng或柔美。这些非遗项目不仅展示了当地人民的智慧和创造力,并且 还是对历史文化的弘扬和传承。新时代山东以民俗为主体打造符合乡村需求的文化载 ∙ 体, 深耕人文沃土、绘就文化“两创”新画卷的累 ∙ 累硕果,筑牢文化振兴的基石,凝聚起乡村建设 的合力。 1.小新有两个字暂用拼音代替,两个加点字不确定读音。请你帮小新选出正确的一项(2分) A.庚 纩 zài lěi B.赓 纩 zǎi léi C.庚 犷 zǎi lěi D.赓 犷 zài léi 2.上面文段中四处画波浪线的标点符号,使用正确的一处是(2分) A.① B.② C.③ D.④ 3.第二段中的画线句有两处语病,请加以修改。(2分) 这些非遗项目不仅展示了当地人民的智慧和创造力,并且还是对历史文化的弘扬和传承。 4.研学途中,小新记录了自己的见闻感受,其中加点成语的使用,不正确∙∙∙ 的一项是(2分) A.曲阜:人们打开朋友圈,晒美食,晒美景,忙得美不胜收∙∙∙∙ ,在不知不觉中花费了大量时间, 消耗了大量精力。 B.日照:地方戏曲素来是中国传统文化的重要组成部分,千姿百态∙∙∙∙ 的地方戏凝结着每个地 区特有的民风民俗和地域特点。 C.济南:千佛山已成为济南市“人气最旺的祈福场所”,人们在除夕夜从四面八方接踵而至∙∙∙∙ , 辞旧迎新,祈盼新的一年平安、健康。 D.烟台:在烟台牟平一家面食企业,面食工艺师手工制作胶东花饽饽,他们制作的寿桃、仙 鹤等十多种花饽饽栩栩如生 ∙∙∙∙ 。 5.研学名著,品读经典。(7分) (1)到济南老舍故居研学,小新看到一幅图片(右图)。图片中这一人物 是 ① ,他和骆驼有关的情节是 ② ,“虎妞”“刘四”“徐海 东”“小福子”“曹先生”五个人物中与图中人物没有关系的是 ③ 。 (3分) (2)故居里,你们和一位年龄相仿的游客交流游览体会。 游客:祥子好可怜啊! 他是被周围的人一步步驱赶到“野兽”中去的。 小新:这样说不全对,祥子是自己把自己驱赶到“野兽”中去的。 你赞成谁的观点? 请结合故事情节阐述理由。(4分) 6.巍巍蒙山,悠悠沂水,承载着齐鲁大地厚重的历史与文化,孕育出独特的民风和民俗。研学 中,为完成社会实践作业“寻找沂蒙民俗”,你和小新选了下面的资料。(5分) 资料一 沂蒙山区地貌类型多样,北国的壮丽风光与南国的鱼米之乡风韵在此地融为一体,钟灵 毓秀,仪态万方。北部是绵延起伏的群山,中部是逶迤的丘陵,南部是一望无际的冲积平原。 优美的《沂蒙山小调》唱出了沂蒙山无限秀美的风光。 蜿蜒的沂河,如镶嵌的玉带,纵贯全境,充满灵气。 ① 北部的沂山和蒙山,以“天然氧吧”“养 ② 生长寿”而闻名,横亘数百里,集险、奥、幽、旷、奇、雄、秀于一体,遥对泰山,雄奇壮美。南部 的临郯苍平原,沃野万顷,稻花飘香。 ③ 资料二 1月18日上午,2024春节山东省乡村文化旅游节·临沂河东启动仪式在郑旺镇举行, 现场各种民俗表演依次上场,活动现场热闹喜庆。 据悉,河东区乡村文化旅游节与全省、全市同步启动,接下来将以春节等传统节日为契 机,以形式多样、内容丰富的文化旅游活动,努力弘扬全区乡村特色民俗文化,展现新时代农 村崭新风貌,唱响河东喜庆祥和、昂扬向上的主旋律,充分彰显河东区的“好客”之道、“好品” 之优,以好客之情诚邀区内外广大朋友共享好品之盛,共品齐鲁风韵,活跃城乡文化旅游市 场,增强广大群众的获得感、幸福感和安全感。 语文模拟试题(三) 第1页(共8页) 号 座 号 证 考 准 名 姓 语文模拟试题(三) 第4 页(共8页) (1)资料一是小新研学沂蒙之后所写的感悟,其中标序号的三句语序有些错乱,请你重新排列。 (3分) (2)小新也参与了2024春节山东省乡村文化旅游节·临沂河东启动仪式,为更好地宣传乡 村文化旅游,请你帮助拟写一条宣传标语。(2分) 7.在希望的田野上,乡村振兴铺画卷,沃野千里变新颜。自乡村振兴战略推进以来,山东纷纷 推出地方风景特色游来吸引游客。春日,秦观描绘的“有桃花红,① ,菜花黄” [《行香子》(树绕村庄)]的画面处处可见;登山时,尽情体验“岱宗夫如何? ② ” (《望岳》)诗圣杜甫眼中造化钟情的雄伟泰山。除此之外,还有丰富的民俗体验游。其实,民 俗在我国古诗文中早有体现,陆游《游山西村》中“③ , ”就记录了 古朴的民俗风情;民俗是苏轼中秋佳节对月怀人,举杯时“④ ? ” [《水调歌头》(明月几时有)]的感叹。(6分) 二、阅读与鉴赏(44分) (一)阅读下面的诗歌,完成8~9题。(5分) 夕次蒲类津① [唐]骆宾王 二庭②归望断,万里客心愁。 山路犹南属③,河源自北流。 晚风连朔气,新月照边秋。 灶火通军壁④,烽烟上戍楼。 龙庭⑤但苦战,燕颔⑥会封侯。 莫作兰山⑦下,空令汉国羞。 [注]①蒲类津:渡口名,在唐庭州蒲类县,今属新疆。②二庭:指匈奴的南庭、北庭,此处泛 指西域地区。③南属:向南延伸。④军壁:军营周围的防守工事。⑤龙庭:龙城,泛指边塞。 ⑥燕颔:班超自幼有立功异域之志,相士说他“燕颔虎颈”,有封侯之相。⑦兰山:李陵战败投敌 之处。 8.下列对这首诗的理解和分析,不正确∙∙∙ 的一项是(2分) A.第二句中的“愁”,既有个人思念亲人、怀念故乡的愁,又有为此次战争进展不顺利的愁。 B.三、四两句,写山路条条,通往京城;黄河水流千里,最终流向中国腹地,表明征人们始终 心系国家的忠诚。 C.“晚风连朔气,新月照边秋”与“朔气传金柝,寒光照铁衣”都抓住风、月来描写战场景色, 渲染出边塞战事凄凉、肃杀的气氛,表现出战场的艰苦生活。 D.“烽烟上戍楼”是说在烽烟中登上戍楼,表达诗人的乐观、豪放之情。 9.请简要分析最后四句引用班超封侯、李陵投敌两个典故,在表达感情方面所起的作用。(3分) (二)阅读下面的文字,完成10~14题。(14分) 【甲】 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, 芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数 十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往 来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问 讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知 有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞 去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所 志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 同治戊辰冬十一月,余在青浦,赴章练塘勘争荡田案。归途,飓风大作,舟在荡中颠簸不可 泊。乃沿湖漘①行,又被风吹向芦苇中,篙橹无所施,任其飘泛。良久,见一小港,遂努力循之。 入里许,遇丛莽而浅,因系缆焉。随从之船,皆四散不可觅。 风稍定,夕阳且衔山。舟人方理篷索,余视滩际有小径,摄衣而登。行数十步,田畴绮错, 麦已萌芽,野鸟饮啄于陇畔,见人不惊。随塍②左右,更数百步,得一桥。过桥,升高岸,睹炊烟 数缕,起木末,纵步赴之。约又里余,抵一村,屋多茅茨,编槿③为界,计十余家。稻堆在场,如 比如栉,高下不一。男子舂揄,妇人织纴,皆熙熙有自得之色。顾见不速客至鸡飞于桀犬吠于 门数人杂然问:“客舟避风至此( )?”余应曰:“( )。”余沿路叹息,谓此亦今时之桃花􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 源也。 􀪍􀪍 (选自陈其元《今时之桃花源》,有删改) [注]①漘(chún):水边。②塍(chéng):田间的土埂。③槿:木槿,一种落叶灌木。 10.下列对词语和句子的理解,不正确∙∙∙ 的一项是(2分) A.“并怡然自乐”的“并”与“陈胜佐之,并杀两尉”的“并”,意思相同。 B.“率妻子邑人来此绝境”的“妻子”,古今异义词,在句中的意思是妻子儿女。 C.“皆熙熙有自得之色”中“色”指颜色,“欣然规往”中“规”的意思是打算,计划。 D.“南阳刘子骥,高尚士也”是判断句;“林尽水源”是省略句,“尽”后省略了介词“于”。 11.在【乙】文中括号内依次填入下列词语,正确的一项是(2分) A.耶 乎 B.耶 然 C.焉 乎 D.焉 然 12.【乙】文中画横线的部分有三处需要断句,请用“/”标出。(3分) 顾 见 不 速 客 至 鸡 飞 于 桀 犬 吠 于 门 数 人 杂 然 问。 13.借助下面的文言知识资料卡,把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(4分) 余沿路叹息,谓此亦今时之桃花源也。 【文言知识资料卡】 余:①我;②多余的;③表示整数后不定的零数。 谓:①告诉,对……说;②叫作,称作;③认为,以为。 语文模拟试题(三) 第3页(共8页) 语文模拟试题(三) 第6 页(共8页) 14.【乙】文中作者所见是否符合【甲】文中描绘的“世外桃源”的特点? 请结合文本简要说明。 (3分) (三)阅读下面的文字,完成15~18题。(11分) 材料一 ①当前,“国风国潮”在青年群体中流行,用舞蹈演绎《千里江山图》的舞剧《只此青绿》一票 难求;越来越多的青年穿着传统服装自信地行走街头,俨然服饰新时尚;博物馆里随处可见的 青年身影;在网络社交平台上,更有年轻人自发组成兴趣小组,抒发自己对传统文化的那份热 爱…… ②是什么让传统文化在青年群体中如此“燃”? 青年对“国风国潮”的偏爱背后,正是坚定 的文化自信。新一代青年群体出生成长于中国经济社会高质量发展的时代,他们看见了中国 在世界舞台上扮演越来越重要的角色,丰富多彩的中华文化古老而青春、传统而现代,中华民 族几千年光辉灿烂的文明令人骄傲和自豪。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没 有中华民族伟大复兴。青年人作为国家和民族的希望,热爱传统文化、坚定文化自信,自立自 强、拼搏奉献,定能为强国建设、民族复兴伟业注入强大精神力量。 ③中华文化有着无比深厚的底蕴和持久深厚的力量,需要用心学习、静心品读,从中汲取 精神的力量。有的人有时对传统文化了解不深,容易停留在表面:他们被热闹的文化活动吸 引,走马观花,仅热衷“打卡”“晒图”。故宫博物院收藏的文物中,陶瓷类文物是故宫器物藏品 中的第一大门类,很多青年人慕名参观陶瓷馆。但如果没有一定知识储备,不了解中国瓷器文 化,孤立地看每一件展品,很难读懂展品背后蕴含的丰富历史文化信息,也很难感受到中国瓷 器文化对世界文明的贡献。参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。中华文化源远流长、博 大精深,青年人只有把学习中华文明的历史知识与自己喜爱的文化活动相结合,在深入阅读经 典古籍、鉴赏优秀文艺作品、学习文化名家论著的过程中汲取优秀传统文化的力量,才能在坚 定文化自信中谱写新时代青年的青春答卷,更好地担负起新的文化使命。 ④文化兴则国运兴,文化强则民族强。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年人热爱优 秀传统文化,还要发扬敢为人先、勇于创新的精神,结合自己的所学所长,积极推动中华优秀传 统文化创造性转化、创新性发展。甘肃省张掖市甘州区非遗保护中心的一名青年职工将川剧 艺术与杖头木偶戏相结合,他翻阅书籍资料、求助川剧老师、请教本地民俗专家与传统艺人,借 用真人变脸、喷火等原理,为木偶增设了10多处机关装置,为非遗文化增添了新魅力。青年人 有想法、爱创新,可以多运用新理念、新手段、新技术、新话语赋予中华文化更鲜活的生命力,从 而更加积极地投身到传承中华优秀传统文化的行列中去。 (选自《人民日报》2024年1月21日第5版,有删改) 材料二 青年具有较强的模仿能力和辐射作用,我们还要讲好青年故事,强化优秀青年的示范引领 作用和宣传教育功能,用优秀青年的历史形象影响当代青年,用优秀青年的先进事迹带动身边 青年,使他们不断扩大自身思想和行为对其他社会群体的积极影响,进而增强整个社会的文化 自信。 (选自搜狐网《点燃新时代青年的文化自信》,有删改) 材料三 当今时代,数字化发展和应用,给非物质文化遗产保护和传承提供了新思路、新路径。加 快推进非物质文化遗产数字化,一是充分利用数字采集技术和存储技术。比如,利用三维扫描 技术、数字摄像技术及数据库储存技术等,加强对传统艺术形式进行采集和保护、记录与留存, 并实现大众对非物质文化遗产资源的搜索、浏览、下载和分享等。二是充分利用数字修复技 术。采用3D打印技术帮助那些完整性不足的文化遗产进行复原;采用VR与AR技术,让非 物质文化遗产保护突破时空限制,实现更久远传承。三是充分利用数字展示与传播技术。建 设数字化非物质文化遗产博物馆,让游客通过沉浸式体验,更加深入了解非物质文化遗产;建 设“传承与转化实验室”,对非物质文化遗产的历史价值、艺术价值、文化价值、社会价值等进行 深入挖掘。通过利用先进数字技术,赋予非遗新的时代元素和价值,激发其时代活力。 材料四 ①非遗的魅力源于悠久历史,非遗的生命力来自传承创新。近年来,济南提升非遗保护传 承水平,围绕非遗助力乡村振兴、文化“两创”、黄河文化保护传承等方面,创新理念、提升层次、 丰富活动,进一步擦亮济南知名非遗城市名片。 ②截至2023年6月底,济南共有13个国家级非遗项目、108个省级非遗项目、450个市级 非遗项目。除东阿阿胶制作技艺(平阴县)、五音戏(历城区)、鼓子秧歌(济阳区)、抬阁(章丘 区)四个国家级非物质文化遗产外,还有龙山黑陶、上杠高跷、闵子骞传说、扁鹊传说等不胜枚 举的省级、市级非遗项目,可谓文脉尽涌、百花竞放。要“传”下来,就不能仅停留于静态保护阶 段,只有走进人们的日常生活,才能为其注入持久生命力。 ③目前,以济南面塑、龙山黑陶、福牌阿胶、油旋、宏济堂传统中医药等为代表的适合生产 性保护的非遗项目,已经深深融入大众生活,并进入市场流通,使非物质文化遗产在增强自身 传承发展能力的同时,成为促进经济发展的新亮点。让非遗融入日常,让传统接轨现代,在济 南这片文化热土上,更多的非物质文化遗产“飞入寻常百姓家”,正以有形之力涵养无形之美。 15.下列有关材料一的理解和推断,不正确∙∙∙ 的一项是(2分) A.材料一开头列举青年热爱、参与传统文化的种种表现,引出下文的论述;同时又作为论 据证明中心论点。 B.材料一第②段论述传统文化让青年感到自豪,让青年有高度的文化自信;有文化自信的 青年在强国建设中发挥重要作用。 C.材料一第③段中的“有的人”“有时”起限制作用,表明只是一部分青年在有些时候对传 统文化了解不深,并不是所有青年,体现了议论文语言的严谨性。 D.材料一开头提出问题,再从不同角度分析问题,然后解决问题,层层深入展开论证,思路 清晰,富有说服力。 语文模拟试题(三) 第5页(共8页) 语文模拟试题(三) 第8 页(共8页) 16.青年人怎样做才能坚定文化自信,贡献自己的力量呢? 请结合材料一、材料二谈谈自己的 理解。(3分) 17.结合材料三、材料四相关内容,说说你对“济南非遗保护”的具体建议。(写出三条即可) (3分) 18.下面的【链接材料】能否作为材料一的论据? 请谈谈你的理由。(3分) 【链接材料】 ①福建福州一群“00后”青年传承传统民俗“八家将”舞蹈,其中一位“00后”学习者描 述:“虽然学习过程很辛苦,但因为喜欢,就想把它一直传承下去。” ②福建省屏南县依托古村落生态以及文化生态,积极开展油画创作与当地传统村落文 化的融合,进行专业绘画教学,培养农民画家,推动了传统村落的保护与修复、文化的传承 与特色表达。 (四)阅读下面的文字,完成19~22题。(14分) 槐树底下搭戏台 葛水平 ①有多少个村庄,就有多少座戏台。 ②戏台,是一个村庄最重要的场所,显赫地坐在视觉的高处,与四周简陋的房屋形成鲜明 对比。农村人对戏台真是太热爱了,他们把唱戏看作是村庄的脸面和荣光。一年能开上两台 戏,庄稼汉外出走动,那得挺起胸脯仰起脸。 ③戏台,拢着∙∙ 几千年中国人的梦想。“演朝野奇闻兴废输赢可鉴,唱古今人物是非曲直当 资。”大幕打开,活生生的历史开合在人间的戏台上,那一刻,戏台连着庄稼人过日子的心心念 念,丢下苦闷,放下农事,美美地望上一眼,望过去,也就望见了虚虚幻幻的来日方长。 ④戏台,北宋叫“舞亭”“乐楼”,中国现存的12座元代戏台都在山西,山西古戏台号称中国 古建、北方戏曲“活的历史”。山西历史上有过6次大移民,移民不惮万里跋涉、离乡背井,面对 与出生地迥异的方言、风俗习惯,在精神上急需一种文化的归属感和认同感。“家乡戏”作为当 时非常重要的一种文化娱乐活动,自然也被带到了迁徙地。外乡人生根落地,“音随地改”,随 着时间流逝,逐步形成了具有地方韵味的杂交戏剧。看着乡戏,听着乡音,乡村的戏台于平淡 平常之中系着撕心裂胆、揪肠挂肚的乡情。 ⑤要说什么地方最能体现乡村的味道,肯定是戏台。 ⑥一年中最值得记住的喜庆,是从秋收后的锣鼓声开始的。粮食丰收了,一台戏水到渠 成。只要唱戏了,生活就进入了最饱满最恣意的时刻。台上锣鼓家伙一响,台下黑乎乎清一色 核桃皮般的脸上,会漾开一片十八岁的春光。很多人你平常想不起来,在你就要将他忘掉的时 候,一转身却和他在戏台下碰面了。戏台是一扇窗户,你可以由此向外观望;戏台是四维空间, 是你观望过往和现实的途径。 ⑦走到天涯海角的家乡人,到了社戏的节点上,再忙也要找一个借口,回乡看戏去。“回乡 看戏”,啥时候念着了,心会吊在腔子里咣咣响 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 ⑧“六七步九州四海,三五人万马千军。”四个龙套,一个主将,台上转一个圈就一下从长安 北上出了雁门关。戏剧脸谱来源于生活,也是生活的概括。晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病 得焦黄的人脸,被勾勒、放大、夸张,成了戏剧的脸谱。关羽的丹凤眼卧蚕眉、张飞的豹头环眼、 赵匡胤的面如重枣、媒婆嘴角那一颗超级大痦子等,夸张着人们的趣味。 ⑨在乡村,深秋一场戏结束后,冬天才真正开始。村庄成了麻雀的世界,它们把饥饿和焦 躁嚷嚷得满世界都知道。冬天里的乡村就像黑白电影,而人们在黑白世界里,想着明年春来的 第一场戏。 ⑩记得有一年,我姑姑家的女儿爱苗进山里来看我。我和爱苗胳膊上挂了丝巾当水袖,两 个人在炕上对唱《断桥》,奶奶坐在对面炕上咧开嘴笑,细碎的阳光紧贴在她的头发上闪着光 辉,她的眼睛随着我们的表演渐渐湿润。乡下飘着粮食成熟的味道,我总是在乡下才会认清自 己。在乡下,戏台上生动的时光加深了我对生活的热爱和对亲人的眷恋。 􀃊􀁉􀁓“姐儿哪门前一棵槐,槐树底下搭戏台,前晌唱的梁山伯,后晌又唱祝英台……” 􀃊􀁉􀁔庄稼人从大地深处直起身子,在看见戏台的刹那,所有人的心变得澄明如镜。生存之 外,精神在循迹攀升。一台戏结束后,人们便找到了白天与夜晚交替的节奏和韵律,得到舒解、 释放、安宁,然后进入周而复始的劳动之境。 (选自《光明日报》2023年8月7日,有删改) 19.下列对文本的理解和分析,不正确∙∙∙ 的一项是(2分) A.本文紧扣“戏台”,记叙了游览山西现存的12座戏台的经历。 B.戏剧脸谱来源于生活,也是生活的概括,夸张着人们的趣味。 C.戏台是村庄最重要的场所,也是最能够体现乡村味道的地方。 D.本文不只写戏台,也借写戏台写出民俗风情,写出人生百态。 20.根据要求品析词句。(4分) (1)戏台,拢着∙∙ 几千年中国人的梦想。(理解加点词语在语境中的含义)(2分) (2)“回乡看戏”,啥时候念着了,心会吊在腔子里咣咣响∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。(联系语境,说说加点语句表达的 妙处)(2分) 21.文章的第⑩段删去是否合适? 为什么? (4分) 22.阅读全文,谈谈你对最后一段画线句的理解。(4分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分) 美无处不在,放烟花、贴春联,那是节日的美;着汉服、穿旗袍,那是服饰的美;唱山歌、 包粽子,那是民俗的美;唐诗宋词、元曲、明清小说,那是文学的美…… 请以《遇见你的美》为题,写一篇文章。 要求:①自选角度,自定立意,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得 泄露真实的人名、校名等信息;④不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。 语文模拟试题(三) 第7页(共8页) 参考答案 第6 页(共16页) 语文模拟试题(三) 1.D 【解析】赓续;粗犷;载∙ (zài)体;累∙ (léi)累硕果。 【评分标准】共2分 2.C 【解析】A.词语并列,应用顿号;B.前后两句并不是 解说,应用句号;D.省略号与“等”不能连用,应删去省 略号。 【评分标准】共2分 3.画线句关联词语运用不当、语序不合理,“不仅”表递进 关系,“并且”表并列关系,二者不搭配;“弘扬和传承”语 序不当,应是“传承和弘扬”。应改为:这些非遗项目不 仅展示了当地人民的智慧和创造力,更是对历史文化 的传承和弘扬。 【评分标准】共2分 4.A 【解析】A.“美不胜收”指美好的东西太多,一时接 受不完(看不过来)。该成语不能用来形容人忙碌的 情景。 【评分标准】共2分 5.(1)①祥子 ②祥子逃出军营时,顺手牵走了部队丢下 的三匹骆驼,把骆驼卖给了一个老头儿,得到三十五块 钱 ③徐海东 【评分标准】共3分 (2)示例:我认为他们两个人的观点都不全面,是当时的 社会与祥子自身的因素共同把祥子驱赶到“野兽”中去 的。祥子经历了孙侦探敲诈、虎妞骗婚、小福子的死等 变故,再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷,使他 最终走向毁灭。 【评分标准】共4分 6.(1)②①③ 【评分标准】共3分 (2)示例:人文山水秀,醉美乡村游。 【评分标准】共2分 7.①李花白 ②齐鲁青未了 ③箫鼓追随春社近 衣冠 简朴古风存 ④明月几时有 把酒问青天 【评分标准】每空1分,共6分 8.D 【解析】“烽烟上戍楼”是说报警的烽火硝烟飘上瞭 望楼,表现出军情的紧急,表达了边关将士们严阵以 待、奋起迎战的决心。 【评分标准】共2分 9.用班超立功封侯的典故,激励边关将士边庭苦战以博 取封侯,表达了诗人对建功立业的渴望。借李陵战败 投敌的典故,表达了诗人对投敌行为的不屑与唾弃,希 望边关将士能苦战到底的情感。 【评分标准】共3分 10.C 【解析】C.“皆熙熙有自得之色”句意是“(他们)都 和乐(地生活着),面露愉悦自得的神色”。“色”意思是 脸色、神色。 【评分标准】共2分 11.B 【解析】第一空,所在句子语境是疑问句,“耶”表疑 问;第二空,根据语境,作者回答应该是肯定,“然”是表 示肯定的应答之词。 【评分标准】共2分 12.顾见不速客至/鸡飞于桀/犬吠于门/数人杂然问。 【评分标准】共3分 13.我沿路叹息着,认为这儿也就是如今的桃花源啊。 【评分标准】共4分 14.【乙】文写出了当地环境优美,气候宜人,描写了此地 与世隔绝,人们生活安定、没有压迫、没有战争,人人 平等的景象。由此判断,符合【甲】文中描绘的“世外桃 源”的特点。 【评分标准】共3分 【乙文参考译文】 同治戊辰年冬季十一月,我在青浦县,到章练塘 去查验争夺荡田的案件。回来的路上,狂风大作,船 在湖荡里颠簸无法停靠。就沿着湖岸划行,后来又被 风吹向芦苇中,篙橹都用不上了,只好任其漂泊。过 了一段时间,(我)看见一个港口,就努力地顺着水流 进入(港口)。进入一里左右,遇到丛莽,水也越来越 浅,因此就把船缆拴在那里。随从的船,都已失散得 无法寻找了。 等风力稍微减小,夕阳已经挂在山边了。船夫正 在整理篷索,我看见水边平地上有条小路,就提起衣 服(下船)上岸。走了几十步,田地纵横交错,麦子已经 开始发芽,野鸟在田垄间喝水啄食,看见人也不惊飞。 沿着田埂弯曲而行,又走了几百步,看见一座小桥。 过了小桥,登上高坡,看到炊烟缕缕,在树梢升起,就 大步向那里奔去。大约又(走了)一里多路,到了一个 村子,房屋多是用茅草盖的,用编起来的木槿作为边 界,共计十多家。稻谷堆在场边,如比如栉,高低不齐。 男人在舂米,妇女在纺织,(他们)都和乐(地生活着), 面露愉悦自得的神色。当他们看见(一个)不速之客 来到,鸡飞到木桩上,狗在家门前大叫。有几个人嘈 杂地问道:“您是乘船躲避大风才到这儿的吗?”我回 答说:“是。”我沿路叹息着,认为这儿也就是如今的桃 花源啊。 15.D 【解析】文章采用“总—分”的结构,没有“解决问 题”部分。 【评分标准】共2分 16.①要用心学习、静心品读中华文化,从中汲取精神力 量。②青年人要发扬敢为人先、勇于创新的精神,结 合自己的所学所长,推进优秀传统文化的创造性转 化。③向优秀青年学习,并扩大自身思想和行为对其 他社会群体的积极影响。 【评分标准】共3分 17.①利用三维扫描技术、数字摄像技术及数据库储存技 术,加强对鼓子秧歌等这类传统非遗艺术进行采集和 保护、记录与留存;②采用VR与AR技术,让闵子骞 传说等突破时空限制,实现更久远传承;③建设数字 化非物质文化遗产博物馆,让游客通过沉浸式体验, 更加深入了解非物质文化遗产;④建设“传承与转化 实验室”,对非物质文化遗产的历史价值、艺术价值、 文化价值、社会价值等进行深入挖掘。(答出任意三 条即可) 【评分标准】共3分 18.①能作为论据。“00后”喜欢民俗舞蹈,是出于对传统 文化的喜欢,他们结合自己的所学所长,传承传统文 化,证明了材料一第④段的观点。而②论述的是传统 文化助力乡村振兴,与“青年”“文化自信”没有关系。 【评分标准】共3分 19.A 【解析】A.根据本文的主要内容和“中国现存的12 座元代戏台都在山西……自然也被带到了迁徙地”可 知,本文紧扣“戏台”,写出民俗风情,写出人生百态;其 中点明中国最早的12座戏台在山西,介绍了山西移民 与他们搭建戏台的关系,而不是记叙游览山西现存的 12座戏台的经历。 【评分标准】共2分 20.(1)“拢着”的本义是“聚拢、总合”,在这里的意思是“汇 聚、体现”,表现了戏台在村庄里的重要地位、看戏给人 们带来的精神愉悦和对生活的美好憧憬。 (2)运用夸张的修辞手法,形象生动地表现了人们一想 到家乡戏,就无比激动、兴奋、急切的心情。 【评分标准】共4分 21.不合适。第⑩段描写了“我”和爱苗两个人以丝巾当水 袖在炕上对唱《断桥》的情景,体现了“戏台”对孩子们 的深刻影响;抒发了“我”对乡村生活的热爱和对亲人 的眷恋之情;丰富了文章的内容,突出了文章的中心。 【评分标准】共4分 22.示例:看戏时,人们暂时从辛苦的劳作和奔波中解放出 来,精神随着戏曲表演的内容而得到净化和提升。 【评分标准】共4分 23.(50分)按以下标准分项考量,综合赋分。 【评分标准】 项目 等级 内容(25分) 表达(20分) 文面 一 立意深刻,中心明确 材料典型,内容充实 结构严谨,条理分明 生动形象,真实感人 5 二 中心明确 选材得当,内容具体 结构合理,条理较分明 通顺流畅,感情真实 4 三 中心基本明确 材料一般,内容欠具体 结构较完整,条理欠明晰 有些语病,缺乏感情 3 四 中心不明确 材料不当,空洞无物 结构有残缺,条理较乱 语病较多,无真情实感 2 五 严重偏离题意 套抄范文,不切实际 结构混乱 病句很多,辞不达意 1 说明: 1.不足600字,不超过40分;不足500字,不超过 30分;不足400字,不超过20分;不足300字,不超过 10分;不足200字,不超过5分。 2.无标题或不按要求拟题扣2分。 3.每错一字,扣1分,重复者不计,最高扣3分。 4.全篇抄袭,5分以下;抄袭一半,10分以下。 参考答案 第5页(共16页)