第10课《三峡》（同步课件）-【上好课】2024-2025学年八年级语文上册同步精品课堂（统编版）

新课导入 又东过巫县南， 盐水从县东南流注之。 ——《水经注） 长江水又向东流经巫县的南边， 盐水从巫县东南流过注入长江。 10 三峡/ 杨店育才学校 郦道元 三 峡 水经注 4 郦道元（公元472年—527年），字善长，范阳涿州（今河北涿州）人。 平东将军郦范之子，南北朝时期北魏官员、地理学家。 郦道元撰《水经注》四十卷。且其文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。可称为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。 作者简介 10 三峡/ 杨店育才学校 教学目标 1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点，并积累文言词语。 2.领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。 3.借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡的雄伟、奇丽。 长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为________、_______、_________。 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 幽深秀丽的巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙【quē】处。重【chóng】岩叠嶂【zhàng】，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦【xī】月。 至于夏水襄【xiāng】陵，沿溯【sù】阻绝。或王命急宣，有时朝【zhāo】发白帝，暮到江陵，其间【jiān】千二百里，虽乘奔【bēn】御【yù】 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍【tuān】绿潭，回清倒影。绝𪩘【yǎn】多生怪柏【bǎi】，悬泉瀑布，飞漱【shù】其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧【jiàn】肃，常有高猿长啸，属【zhǔ】引凄异，空谷传响，哀转【zhuǎn】久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳【chánɡ】。” 要求：读准字音 自由诵读 10 三峡 自/三峡/七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重（chóng）岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦（xī）月。 至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù）/阻绝。或/王命急宣，有时/朝（zhāo）发白帝，暮到江陵，其间（jiān）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御（yù) 风，不以/疾也。 春冬之时，则/素湍（tuān）绿潭，回清倒影。绝𪩘（yǎn）/多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有/高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转（zhuǎn）久绝。故/渔者/歌曰：“ 巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳（chánɡ）。” 划分节奏 11 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 于。这里是“在”的意思。 如果不是。 两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。略无，完全没有。阙，同“缺”，空隙、缺口。 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 译 文 正午。 半夜。 日月。曦，日光，这里指太阳。 翻译课文 10 三峡/ 杨店育才学校 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 译 文 水漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。 古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。 古城名，在今湖北荆州。 这里指飞奔的马。 没有这么快。 意思是下行和上行的航道都被阻断，不能通航。沿，顺流而下。溯，逆流而上。 10 三峡/ 杨店育才学校 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 译 文 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 激起白色浪花的急流。湍，急流。 回旋的清波。 极高的山峰。 飞速地往下冲荡。 水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。 甚，很。 10 三峡/ 杨店育才学校 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 译 文 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 下霜的早晨。 天刚放晴。 肃杀，凄寒。 接连不断。属，连接。引，延长。 凄惨悲凉。 回声。 声音悲凉婉转。 今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。 10 三峡/ 杨店育才学校 ◆通假字 略无阙处 “阙”同“缺”，空隙、缺口 字词清单 10 三峡/ 杨店育才学校 至于夏水襄陵 古义：是两个词，动词“至”和介词 “于”，意思是“到了”。 今义：是一个词，表示另提一事或达 到某种程度。 ◆古今异义 沿溯阻绝 古义：顺流而下。 今义：顺着（江河、道路或物体的边）。 10 三峡/ 杨店育才学校 或王命急宣 古义：有时。 今义：或许，或者。 良多趣味 古义：甚、很。 今义：好。 自非亭午夜分 古义：正，正值。 今义：亭子。 至于夏水襄陵 古义：冲上，漫上。 今义：帮助。 略无阙处 古义：完全。 今义：简单，跟“详”相对。 10 三峡/ 杨店育才学校 ◆一词多义 自 自三峡七百里中 自非亭午夜分 有朋自远方来 自以为大有所益 介词，于。这里是“在”的意思 连词，如果 介词，从 代词，自己 《<论语>十二章》 《孙权劝学》 10 三峡/ 杨店育才学校 清 回清倒影 清荣峻茂 香远益清 名词，清波 形容词，清澈 三 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 数词，三 数词，表示多数 素 则素湍绿潭 可以调素琴 形容词，白色的 形容词，不加装饰的 《陋室铭》 形容词，清芬 《爱莲说》 10 三峡/ 杨店育才学校 故 故渔者歌曰 温故而知新 而两狼之并驱如故 连词，所以 名词，指学过的知识 名词，原来 《<论语>十二章》 《狼》 绝 动词，隔断 形容词，极高的 动词，停止 沿溯阻绝 绝 多生怪柏 哀转久绝 ◆词类活用 有时朝发白帝 形容词用作名词，清波 名词作状语，在早上 动词用作名词，这里指飞奔的马 回清倒影 虽乘奔御风 每至晴初霜旦 名词用作动词，下霜 ◆文言句式 倒装句： 清荣峻茂 [省略主语，即“（水）清（树）荣（山）峻（草）茂”] 省略句： 有时朝发白帝 [状语后置，即“有时朝（于）白帝发”] ◆成语积累 重岩叠嶂：重重叠叠的山峰。也作“重峦叠嶂”。 朝发夕至：早晨出发晚上就能到达，形容路程不远或交 通便利。 隐天蔽日：遮盖了天空和太阳。形容数量多、气势盛、 权势大等。 1. 郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象？ 四季不同 变化 多姿 雄奇 险峻 清幽 秀丽 整体感知 品读：读出特点 任 务 一 根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？ “峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。 文中哪些词直接描写了三峡山、水的特点。 10 三峡/ 杨店育才学校 “重岩叠嶂” 高峻连绵 山 水 “隐天蔽日” 山的高大 “两岸连山，略无阙处” 山连绵不断 “飞漱其间” 水的动态美 “则素湍绿潭” 水流急 “回清倒影” 水清澈 “沿溯阻绝” 水势浩大 “绝巘多生怪柏” “乘奔御风” “夏水襄陵” 如果让你用一个四字词来概括三峡山水的整体特征，你会用哪个词语？ 10 三峡/ 杨店育才学校 美丽的三峡风光 瞿塘峡 西陵峡 奇山异水 10 三峡/ 杨店育才学校 郦道元的“奇山异水”天下独绝，如果你想全家去这里游玩，你会向家里推荐哪个季节去三峡？ 推荐最佳出游季 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 夏季:夏季江水暴涨，水流湍急，水势迅猛，可以游览到奔腾的三峡之水，给人一种一泻千里之感，让人热血沸腾，我喜欢三峡的奔放美。 31 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 我推荐春冬两季为最佳出游季，因为春冬时节，江水虽不如夏季浩大，但水退潭清，江水澄澈，水清树荣，山高草盛，别有一番清幽美。 32 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 我推荐秋季为最佳出游季，因为秋季水枯渐寒，鸟静山幽，这个季节少雨，江水碧绿澄澈天气凉爽舒适，加之猿鸣渔歌的相衬，山间之景想必不同流俗，是最适宜出游的,我会选择在秋季出游。 33 研读：读出写法 任 务 二 五觉（感官）： 描写方法： 观察角度： 写景顺序： 重要概念梳理 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 正面描写、侧面描写 仰视、俯视、平视、远看、近看等 由近及远、由远及近、由高到低、由低到高等 找出没有直接描写三峡山水的句子，并说出其对表现三峡山水有什么作用？ 10 三峡/ 杨店育才学校 “自三峡七百里中” “自非亭午夜分，不见曦月” 山连绵 山高大 “或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里” 水流湍急 侧面烘托 10 三峡/ 杨店育才学校 总结写法 正面描写+侧面烘托 10 三峡/ 杨店育才学校 赏读：传承文化 任 务 三 1.请同学们在字里行间寻找一下，看看郦道元 对三峡怀有怎样的情感。 良多趣味 10 三峡/ 杨店育才学校 背景资料:“南北朝”是对南朝和北朝的统称，在这个时期，南方和北方是分裂的状态，军事对立，国家动荡不安，战事不断，百姓流离失所。 情感： 一是对祖国大好河山的热爱之情， 二是对百姓艰难生活的同情。 10 三峡/ 杨店育才学校 自然界蕴涵着无穷的魅力和深刻的哲理。人们在自然界中辛苦劳作，繁衍生息，领受自然的恩泽，感悟自然界的真谛。许多文人都会寄情于山水，因为山水的启迪，他们性情清灵，文思泉涌。 10 三峡/ 杨店育才学校 采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明 山川之美，古来共谈——陶弘景 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——白居易 明月松间照，清泉石上流——王维 智者乐水，仁者乐山——孔子 1、常考名句理解 (则)素湍绿潭 回清倒影 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 两岸连山 略无阙处 虽乘奔御风 不以疾也 （1）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是______________，______________。 （2）《三峡》结尾引用渔歌“________________，________________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。 （3）《三峡》中描写群山连绵不断的句子是：_________，__________。 （4）《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是_____________，______________。 经典考题 理由 文中印证理由的原句 水流量大 ①________________________ ②__________ 有时朝发白帝，暮到江陵 水流落差大 悬泉瀑布，飞漱其间 夏水襄陵，沿溯阻绝 水流湍急 长江三峡水力发电站 2.赵同学想根据《三峡》的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充横线处内容。 3.本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山 写起？而不按春夏秋冬的顺序写？ 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。为写水势，先写山势，因为有山才有峡，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。 4.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 引用渔歌作结， 结构上，总结全文，与上文“高猿长啸，属引凄异”相呼应； 内容上，暗示三峡山高、岭连、峡窄的特点，间接表现了景物带给人的感伤情绪，进一步渲染萧瑟凄清的氛围。 曾经，浩浩长江水，何等桀骜不驯;如今，悠悠平湖梦，何等瑰丽神奇。东方巨人翻开了治理和利用长江的新篇章，百万三峡儿女诀别故土。乡愁，如同截流回水，无边蔓延;奉献，如同粒粒种子，遍洒天涯。大美三峡，故事仍在续写…… 10 三峡/ 杨店育才学校 课后作业 学完本课，请你撰写广告词，宣传三峡大美风光。 要求:体现三峡特点，朗朗上口，20字以内。 示例： 山高水急柏树奇，四季美景能否比。 两岸无断遮日月，我在三峡等着你! 山高水急四时好，三峡美景忘不了。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.64 2019 Blues 80448.0 $$