第一课时 原始杜会的解体和阶级杜会的演进-【初高中·衔接直通车】2024年初升高思想政治衔接直通车（通用版）

第三篇快人一步：学习高中知识 第三篇快人一步：学习高中知识 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一课时原始社会的解体和阶级社会的演进 新课知识学习c。 ◆◆◆ 知识点一原始社会 选“2022年中国考古新发现”。该遗址位 1.原始社会生产力发展特点 于张家口市尚义县石井乡四台蒙古营村 原始社会生产力低下，具体表现为生产工 南，是近年冀西北地区发现的一处面积较 具是石器，旧石器时代人们主要以采集天 大的新石器时代早中期遗址。下列活动中 然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农 不符合该遗址形成时期的特征的是() 业开始出现。 ①参与氏族议事会，全体成员共同决定氏 2.原始社会生产关系特点 族大事 共同占有生产资料：共同劳动，在生产中结 ②与其他部落成员共同劳动，平均分配劳 成平等互助的关系；平均分配劳动产品。 动产品 3.原始社会生活的上层建筑 ③打制石器转为磨制石器，天然取火转为 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生 人工取火 活的基本单位；人们通过氏族议事会管理 ④因生产力极其低下，主要以采集天然食 集体事务，氏族议事会是氏族全体成年人 物为生 行使平等表决权的民主集会：氏族长和军 A.①② B.①④ 事首领由氏族议事会选举产生：原始社会 C.②③ D.③④ 末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落 解析：新石器时代属于原始社会，在原始社 联合起来组成部落联盟。 会，一切大事都在氏族议事会上由全氏族 4.原始社会的解体 成年人共同讨论决定，而非全体成员，①说 以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭 为单位的个体劳动代替：生产资料相应地 法错误但符合题意。与其他部落成员共同 由氏族公有转归家庭私有；土地变成私有 劳动，平均分配劳动产品，打制石器转为磨 财产，标志着私有制的确立；贫富分化加 制石器，天然取火转为人工取火，符合斯石 剧，使氏族成员地位越来越不平等，原始社 器时代遗址形成时期的特征，②③说法正 会逐渐解体。 确但不符合题意。新石器时代，原始畜牧 【典题例析】 业和农业开始出现，人们从食物的采集者 【例1】2023年2月22日，河北省尚义县四 变为生产者，④说法错误但符合题意。 台新石器时代遗址等6个考古项目成功入 答案：B 一 21 初高中衔接直通车·思想政治 【对点练习】 ②奴隶是奴隶社会发展的最终决定力量 1.老师让同学们讨论：“原始社会是一个理想 ③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度 的社会吗？”同学们畅所欲言。以下四位同 ④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展 学的发言，最科学的是 中的一个巨大进步 A.原始社会没有压迫和剥削，人人平等， A.①② B.②③ 因此它是理想社会 C.③④ D.①④ B.是理想社会，虽然生活艰苦，但那时社 解析：①④正确，在奴隶社会，生产力水平 会风气好，人们之间关系和谐 有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显 C.不是理想社会，因为原始社会里有人吃 著发展起来，商业和城市日益繁荣，说明奴 人的现象，而且人的寿命都很短 隶制的建立适应了当时生产力的发展要 D.不是理想社会，生产力低下，人们的温 求，奴隶社会代替原始社会是人类历史发 饱问题都难以解决 展中的一个巨大进步。②错误，生产力是 知识点二奴隶社会 奴隶社会发展的最终决定力量。③不符合 1.奴隶社会生产力特点 题意，题干中并不体现奴隶制是一种残酷 金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的 的剥削和压迫制度。 发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工 答案：D 等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙 【对点练习】 昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 2.奴隶主思想家亚里士多德宣称：“奴隶是一 2.奴隶社会生产关系特点 种最好的财产，是一切工具中最完善的工 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶：奴 具。”这表明 隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动： A.人类社会进入了文明时代 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支 B.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 C.奴隶有一定的财产和人身自由 3.奴隶社会的发展 D.奴隶主占有奴隶大部分劳动成果 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形 知识点三封建社会 成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶 1.封建社会生产力特点 级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化， 术有了显著进步；水利事业有了较大发 奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军 展；手工业有了进一步发展，冶铁业成为 队、法庭、监狱等暴力机关，人类历史上最 最重要的手工业部门；商业和城市逐渐 早的国家—奴隶制国家产生了。 发展起来。 【典题例析】 2.封建社会生产关系特点 【例2】在奴隶社会，生产力水平有了进一步 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等 提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来， 方式，占有农民大部分劳动成果。相对于 商业和城市日益繁荣。这表明 奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳 ①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展 动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地 要求 租外，还能留下一部分归自己支配。 22 第三篇快人一步：学习高中知识 3.封建社会生产关系进步之处 奴主出卖劳动，并上缴大部分所得，实质上 相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自 是农奴主的附属品。 己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除 D不符合题意，材料表明封建统治者对人 缴纳地租外，还能留一部分归自己支配；农 民群众的剥削压榨无孔不入，不体现封建 民能够比较自主的劳动，有了生产积极性， 社会的农民的人身自由问题。 促进了社会生产力的发展。 答案：A 4.封建社会的主要矛盾 【对点练习】 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基 3.有学者认为：科学社会主义的诞生是“应运而 础，收取地租是地主剥削农民的主要方式， 不成其为人”马克思的这些评论反映出( 农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社 A.地主阶级对农民的经济剥削 会的主要矛盾。 B.封建国家的显著特征是君主专制 【典题例析】 C.地主阶级鼓吹的君权神授 【例3】夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 D.地主阶级剥夺了农民的人身自由 桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑 知识点四资本主义社会 野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山 1.资本主义产生的条件 更深处，也应无计避征徭。 一唐代诗人 杜荀鹤的《山中寡妇》。这首诗 大批失去生产资料、有人身自由、能够自由 ( A.指责了封建统治者对人民群众的剥削 出卖劳动力的人：开办资本主义企业所必 压榨无孔不入 需的大量货币当作资本。 B.表明封建社会劳动人民的思想已经被 2.资本主义生产关系的特点 地主阶级钳制 资本家占有一切生产资料，失去生产资料 C.反映了封建制和农奴制的剥削关系的 的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇 特点是一样的 于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过 D.表明封建社会的农民有人身自由，但不 程中占有工人创造的剩余价值。 能支配劳动成果 3.经济危机 解析：A正确，唐代诗人杜荀鹤的《山中寡 (1)基本特征：经济危机的基本特征是生产 妇》这首诗反映出封建社会劳动人民沉重 过剩，但这种生产过剩是相对过剩，即相对 的苛捐杂税，封建统治者对人民群众的剥 于劳动人民有支付能力的需求来说，社会 削压榨无孔不入。 生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民 B错误，这首诗反映的是封建统治者对人 的实际需求相比的绝对过剩。 民群众税收和徭役的剥削，不体现封建社 (2)主要表现：大量商品卖不出去，大量生 会劳动人民的思想已经被地主阶级钳制。 产资料被闲置，大批生产企业、银行破产， C错误，封建制和农奴制的剥削关系的特 大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被 点并不是完全一样。封建制度下农民有一 破坏，整个社会生活陷入混乱。 定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有 (3)直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动 自己的一点土地，劳动成果除地租外能留 者有支付能力的需求相对缩小之间的矛 下一部分归自己支配，农奴形式上拥有人 盾，以及个别企业内部生产的有组织性与 身自由，但是因为没有经济来源，被迫给农 整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 23 初高中衔接直通车·思想政治 (4)根本原因：生产社会化和生产资料资本主 生产力，比过去一切时代创造的全部生产 义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会 力还要多，还要大”，“资产阶级奔走于全球 的基本矛盾。 各地，使生产和消费变成了全球性活动” 4.资本主义社会的基本矛盾 “资产阶级打破了封建制生产关系的桎梏， 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之 极大促进了生产力的发展”均符合这一点。 间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本 D符合题意，“在资本主义社会自身孕育了 主义社会一切矛盾和冲突的总根源。贯穿 深刻揭露其矛盾和规律的科学社会主义”， 于资本主义社会的始终，决定着资本主义 这表明资本主义必然灭亡和社会主义必然 的命运，在阶级关系上表现为无产阶级和 胜利，不涉及资产阶级的“革命作用”。 资产阶级的对立。 答案：D 【典题例析】 【对点练习】 【例4】《共产党宣言》指出：“资产阶级在历 4.在资本主义形成和发展时期，巴尔扎克的 史上曾经起过非常革命的作用。”下列不属 《人间喜剧》、雨果的《巴黎圣母院》和《悲惨 于资产阶级这种革命作用表现的是( ) 世界》、狄更斯的《雾都孤儿》和《大卫·科 A.资产阶级在它不到一百年的阶级统治 波菲尔》等作品，都无情揭露了资本主义社 中所创造的生产力，比过去一切时代创 会的贪婪、凶残，描写了下层民众的悲惨处 造的全部生产力还要多，还要大 境，反映了劳苦大众的抗争。这表明 B.资产阶级奔走于全球各地，使生产和消 费变成了全球性活动 ①资本主义制度的确立带来了资本主义社 C.资产阶级打破了封建制生产关系的桎 会生产力的巨大飞跃 梏，极大促进了生产力的发展 ②资本主义社会的形成绝不是一个田园诗 D.在资本主义社会自身孕育了深刻揭露 般的过程 其矛盾和规律的科学社会主义 ③资本主义生产的发展使新兴资产阶级在 解析：本题为反向选择题，要求选择不属于 经济上显示出很大的优势 资产阶级这种革命作用表现的选项。 ④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上 A、B、C不符合题意，资产阶级的“革命作 表现为无产阶级和资产阶级的对立 用”侧重其对生产力的促进作用，“资产阶 A.①② B.①③ 级在它不到一百年的阶级统治中所创造的 C.②④ D.③④ 课时达标演练C金③ 1.新乐遗址位于沈阳市皇姑区黄河北大街， ③氏族社会已经瓦解 是一处新石器时代母系氏族时期的聚落遗 ④平均分配劳动产品 址，出土的遗物种类有陶器、细石器、木雕 A.①② B.①④① 艺术品等。据此可以推断出 C.②③ D.③④ 2.由于社会生产力和分工的发展，劳动生产 ①早期人类发明了陶器 率的提高，使得劳动者能够生产剩余产品， ②生产力发展水平较高 从而使奴役他人变为有利可图的事。在这 24 第三篇快人一步：学习高中知识 种情况下，出现了人类历史上第一个人剥 ③资本家在生产过程中无偿占有工人创造 削人的形式，即 的剩余价值 这是资本主义剥削的秘密 A.氏族制度 B.奴隶占有制 ④封建土地所有制使农民依附于地主，完 C.封建土地所有制 D.雇佣劳动制度 全失去人身自由 这是地主剥削农民的 3.资本主义社会的形成，绝不是一个田园诗 基础 般的过程，而是一个充满侵略、征服、掠夺、 A.①③ B.①① C.②③ D.②④ 残杀和奴役的过程。这个过程发生在资本 6.资本主义经济危机造成了社会生产力的极 主义经济制度确立之前，所以叫作资本的 大破坏和社会财富的极大浪费，整个社会 原始积累。下列属于资本原始积累的途径 生活陷入混乱。对于资本主义经济危机， 的是 以下说法正确的是 A.英国的圈地运动对农民土地的剥夺使 ①是社会生产相对过剩的危机，只是相对 农民失去了人身自由 于人民购买力而言 B.资本家通过收取地租、强迫农民缴纳苛 ②根本原因是生产社会化和生产资料资本 捐杂税等方式敛财 主义私人占有之间矛盾 C.用武力征服殖民地，抢劫财物、贩卖奴 ③直接原因是生产无限扩大和劳动人民需 隶等手段收集财富 求绝对缩小矛盾 D.开辟新航路引起了“价格革命”，工商业 ④社会物质财富极大丰富，社会生产严重过剩 A.①② 资产阶级获取暴利 B.③④ C.①③ D.②④ 4.人类文明是伴随着奴隶制国家的产生而产 7.人类社会的发展有其自身规律。关于生产 生的。这一论断的依据是 ( 力和个体劳动、私有制、阶级、国家的产生， ①人们通过氏族议事会管理集体事务 对其内在关系你认为分析正确的是( ②在生产中结成平等互助的关系，平均分 A.国家产生→个体劳动出现→阶级产 配劳动产品 生→生产力发展→私有制确立 ③文字的发明对人类文明的跃升产生了极 B.生产力发展→个体劳动出现→私有制 为深远的影响 确立→阶级产生→国家产生 ④奴隶制生产关系与当时的生产力发展水 C.生产力发展→个体劳动出现→私有制 平相适应 确立→国家产生→阶级产生 A.②④ B.①④ D.个体劳动出现→生产力发展→私有制 C.②③ D.③④ 确立→阶级产生→国家产生 8.马克思说：“一切现实的危机的最终原因始 5.在学习《中国特色社会主义》时，高一某同 终是群众贫穷和群众的消费受到限制，而 学对阶级社会中“剥削的秘密”很感兴趣， 与此对立，资本主义生产却竭力发展生产 在搜集整理相关资料的基础上得出了以下 力，好像只有社会的绝对的消费能力才是 结论，其中最确切的是 生产力发展的界限。”这段论述表明() ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴 ①资本主义经济危机的根源是资本主义的 隶一这是奴隶被剥削的直接原因 基本矛盾 ②资本家提高工人工资待遇一逐渐消除 ②资本主义生产社会化程度越高经济危机 雇佣工人的从属关系和对他们的剥削 就越不可避免 25 初高中衔接直通车·思想政治 ③生产的绝对过剩是资本主义经济危机的 10.恩格斯指出：“先前的一切社会发展阶段 基本特征 上的生产在本质上是共同的生产…生 ④生产超过了人民的实际需求导致了资本 产的这种共同性是在极狭小的范围内实 主义经济危机 现的。”对此，解读正确的有 A.①② B.③④ ①上述论断反映出原始社会生产中平等 C.①④ D.②③ 互助的关系 9.封建制生产关系和奴隶制生产关系的相同 ②上述论断说明家庭是原始人共同生活 点是 的基本单位 ①以生产资料私有制为基础 ③“共产制共同体”是由当时低下的生产 ②被剥削阶级都丝毫没有人身自由 力决定的 ③对立阶级之间的关系都是剥削与被剥削 ④“共同的生产”这一生产力状况适应了 的关系 ①被剥削阶级都没有自己的任何土地 生产关系 A.①③ B.①④ A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C.②④ D.③④ 第二课时 科学社会主义的理论与实践 新课知识学习C3② ◆◆◆ 知识点一科学社会主义理论 3.工人运动的兴起及意义 以法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国 1.科学社会主义产生的条件 西里西亚纺织工人起义三大工人运动的发 (1)空想社会主义是科学社会主义的思想 生为标志，工人阶级开始作为独立的政治 来源。 力量登上历史舞台。 (2)资本主义和工人运动的兴起是科学社 4.唯物史观、剩余价值学说对创立科学社会 会主义产生的历史前提。 主义的意义 (3)两大理论基石：唯物史观和剩余价值 (1)唯物史观揭示了人类社会发展的一般 学说。 规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭 2.对空想社会主义的评价 示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作 (1)进步性：空想社会主义者仅从理性、正 用，把人们对美好社会的追求建立在科学 义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计 认识社会发展客观规律的基础上。 (2)剩余价值学说，揭示了资本主义运行的 未来社会的美好蓝图。 特殊规律，从经济学角度揭示了剩余价值 (2)局限性：他们主张阶级调和，反对阶级 的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人 斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶 剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产 级的力量，没有找到消灭资本主义社会和 阶级利益的根本对立，找到了变革资本主 建立新社会的强大力量，也没有找到进行 义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指 社会变革的正确途径。 明了方向。 26初高中衔接直通车·思想政治 富农民的业余文化生活，推动精神文明建设。④有利于 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦 利用现代传媒展示社会主义新农村的形象，推动数字身 中国梦就是要让每个人获得发展自我和奉献社会的机会，共同 村建设。⑤有利于坚持走中国特色城镇化道路，推动城 亭有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同 乡发展一体化.实现共同富裕。 祖国和时代一起成长与进步的机会 (2)政府：①通过主流媒体，加大对优秀传统文化的宣传 ③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息 力度。②加大投人，培养文化人才 相通。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣 个人：①有创新意识，推动优秀传统文化的创造性转化和 的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的 创新性发楼。②培养对中华优秀传统文化的认同，有坚 贡献。 定的文化自信。 10,解析：本题属于分析说明类主观试题，要求结合材料，运 专题五促进民族团结共同圆中国梦 用“民族区战自治制度”的相关知识，把以下外交部发言 人的发言稿补充完整。本题知识限定为“民族区域自治 专题巩固训练 制度”，属于微观考查，解答时，应结合材料从中提取有效 1.解析：①③符合题意，建立了民族交流交融交往基地，地方政 信息，并根据材料信息调动教材知识，结合材料中 一我 府和社区工作人员可以借助基地与少数民族代表开展联谊 们反对任何外部势力干涉新疆事务和中国内政，反对基 会，座谈会等活动，让各民族人民真正成为相亲相爱的一家 于谎言和虚假信息、以所谓新疆人权问题为由企图分裂 人，这是基于民族团结是国家统一的基础，民误团结是社会稳 中国的一切行径，可以从民族区域自治制度的前提是维 定的前提和经济发展、社会进步的保证】 护中国的主权统一和领土完整，民族自治地方必须接受 ②不符合题意，材料主要是强调加强民族团结，并不是促 中央政府统辖角度分析：结合材料中 一我国实施了西 进各民族共同繁荣 部大开发战略，中央专项补助资金和财政扶贫资金的分配重 ④不符合题意，材料不涉及民族区域自治制度 ,点向新醴及其他少数民族地区倾斜，大力促进新疆地区经 答案：C 济、文化及社会事业发展，可从处理我国的新型民族关系和 2.解析：题文材料主要描述了山东第九批援藏千那的成绩： 民族关系的基本原则角度进行分析：结合材料中 一全国各 结合所学知识可知，这些成绩，从侧面税明我国形成了平 族人民已经用实际行动作出了回应，支持新餐棉花，可从各 等团结互助和谐的新型民族关系，D符合题意。A不符合 族人民具有中华民族共同体意识角度分析 题意，材料没有涉及“和平统一，一国两制”的基本方针。B 答案：①中国的主权统一和领土完整不可分割，民族自治 不符合题意，材料没有涉及国家统一是实现中华民族伟大 地方必须接受中央政府统辖。 复兴的历史前提。C不符合题意，材料没有涉及我国实行 ②我们不断巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关 民族区域自治制度这一基本政治制度。 系，不断完善民族区域自治制度 答案：D ③我国是统一的多民族国家，各族人民对伟大祖国、中华 3.解析：①③正确，“今天的广西，经济平稳…正朝着建设壮美 民族、中华文化和中国共产党，中国特色社会主义具有强 广西、共回复兴梦想的宏伟目标大踏步前进”说明民族区城自 烈的认同，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 治制度对维护国家统一和边境安全有突出贡献，有利于促进 第三篇快人一步：学习高中知识 社会主义现代化建设事业蓬勃发展 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 ②错误，我国坚持各民族共同繁荣，并不是各少数民族共 同繁荣。 第一课时 原始杜会的解体和阶级社会的演进 ④错误，错在“差异逐步消失”上，差异并不会消失。 新课知识学习 答案：A 【对点练习】 4.解析：民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同 1.解析：A错谋，原始社会没有压迫和剥削，人人平等，但原 体意识是民族团结之本。这是因为民族团结是国家繁荣 始社会十分落后，不是理想社会 昌盛的重要保证，是各族人民幸福生活的保障，①②符合题 B错误，原始社会低下的生产力使人们的温饱得不到解 意。民族之间的差异无法消除，③说法错误。社会主义民残 决，不是理想的社会 关系是民族平等团结互助和谐，④①说法错误。 C错误，原始社会不是理想社会，不是因为原始社会里有 答案：A 人吃人的现象，而且人的寿命都很短。主要是因为生产力 5.解析：①②符合题意，经过各级党委、政府和独龙族群众的 水平低下，物质财富极其匮乏 共同努力，独龙族成为我国第一个整族脱贫的少数民族 D正确，原始社会不是理想社会，生产力低下，人们的温饱 这是各级党委政府和广大党员干部认真履行职责、践行初 问题都难以解决，这是主要原因。 心使命的成效，是胡动社会各方面的积极性，全面贯彻落 答案：D 实党的方针政策的具体体现 2,解析：A不符合题意，题千中并没有表明人类社会进入了 ③说法错误，我国民旗区域自治实行三级自治，没有乡级 文明时代。B正确，奴隶是一种最好的财产，是一切工具 自治，党委也不是自治机关，没有自治权。 中最完善的工具，说明奴隶主占有生产资料并完全占有奴 ④说法错误，中夹政府的支持、发达地区的帮助，是独龙族 隶。C、D错误，奴求主完全占有奴求，奴隶并不县有自由 整族酰贫的重要条件，但不是决定性力量 和劳动产品 答案：A 答案：B 6.解析：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心， 3.解析：“应运而不成其为人”说明封建国家的显著特征是君 领导伟大斗争，排除①。共青团员应该勇于自我苹命，在 主专制，B符合题意。题干中并没有涉及地主阶级对农民 实现社会价值中奉献青春，排除①。 的经济剥削、君权神授和地主阶级剥夺了农民的人身自由 答案：C 的内容，A、C不符合題意。 7.解析：由材料可知，我们要把个人理想融入国家和民族的 D错误，在封建制生产关系中，农民具有一定的人身自由。 共同理想中，努力成就一番事业，当个人理想与共同理想 答案：B 发生矛后时，我们应该更多地考虑共同理想，①③符合题 4.解析：①不符合题意，材料未体现资本主义制度对资本主 意。个人理想可以适当调整，②错误。个人梦想实现了， 义社会生产力的作用。 国家梦想不一定就实现了，④错误。 ②④符合题意，题中作品无情揭露了资本主义社会的贪 婪、凶残，描写了下层民众的悲惨处境，反映了劳苦大众的 答案：D 8.解析：“全面建成社会主义现代化强国”，总的战略安排是 抗争，这表明资本主义社会的形成绝不是一个田国诗般的 过程，表明资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为 分两步走。两步走指的是从二●二●年到二○三五年基 无产阶级和资产阶级的对立。 本实现社会主义现代化：从二©三五年到本世纪中叶把我 ③不符合题意，材料未体现资本主义生产的发展使新兴资 国建成富强民主文明和带美丽的社会主义现代化强国，A 产阶级在经济上显示出很大的优势。 说法正确，符合题意 答案：C 答案：A 课时达标演练 9.中国梦的本质是国家富强，民族振兴、人民幸福。①中国 梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依常人民来实现，必须 1.解析：①④正确，从出土的道物种类有陶器、翎石器、木雕 艺术品可以看出，早期人类发明了陶器，同时可以通过母 不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造 者和享有者 系氏族时期的时间节，点来判断，当时早期的人类平均分配 劳动产品。 106 参考答案 ②错误，从出土的文物可以看到，原始社会的生产力发展 9.解析：①③③正确，根据教材知识，可知封建制生产关系和奴 水平实质上是很低的。 隶制生产关系的相同点是以生产资料私有制为基础，对立 ③错误，王位世袭制的出现标志氏族社会的瓦解 阶级之间的关系都是剥削与被剩削的关系 答案：B ②错误，奴隶制生产关系下被剥削阶级丝毫没有人身自 2.解析：A不符合题意，氏族是按照血缘关系结成的氏族是 由，封建制生产关系下被剥削阶级有一定的人身自由。 原蛤人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏 ④①错误，封建制生产关系下被剥削阶级有自已的少量 族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族 土地 成年人共同讨论决定。 答案：A B符合题意，由于社会生产力和分工的发展，劳动生产率的提 10.解析：①③正确，思格斯指出：“先前的一切社会发展阶段上的 高，使得劳动者能够生产剩余产品，从而使奴役他人变为有利 生产在本质上是共同的生产…生产的这种共同性是在极侠 可图的事。在这种情况下，出现了人类历史上第一个人剥削 小的范围内实现的。”该论述反映的是原始社会共同劳动、共 人的形式，即奴隶占有制。 同参与分配，这是由当时低下的生产力水平决定的 C不符合题意，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 错误，氏族是原始人共同生活的基本单位，材料未反映 D不符合题意，雇佣劳动制度不是人类历史上第一个人剩 出氏族。 荆人的形式 ④错误，生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力状 答案：B 况，“共同的生产”共同劳动，属于生产关系的范畴，而不 3.解析：A错误，英国的图地运动对农民土地的剥夺使农民 是生产力。 失去了人身自由，这是英国开展工业革命的条件，不是资 答案：B 本原始积累的途径。 第二课时 科学社会主义的理论与实践 B错误，地主通过收取地租、强迫农民缴钠苛捐杂税等方 新课知识学习 式敛财。 C正确，用武力征服殖民地，抢劫财物、贩卖奴隶等手 【对点练习】 段收集财需，是资本主义资本原始积累的途径。 1.解析：①错误，马克思主义主张阶级斗争，反对阶级调和」 D错误，开辟新航路引起了“价格革命”，工商业资产 ②①符合题意，材料主旨是当今世界搅起“马克思主义 阶级获取暴利，这是以争夺商品的销售市场以及原料 热”，马克思主义之所以从诞生以来就受人类欢迎，是因为 产地为主要目标的殖民扩张中期阶段，不属于资本原 它是科学理论，是为人类求解放的人民的理论，它揭示了 始积累阶段。 人类社会发展的一般规律。 答案：C ③错误，马克思曾经设想过未来社会的基本原则，但从来未设 4.解析：①②不符合题意，人们通过氏族议事会管理集体事 计过具体方案，没有对未来社会进行细致的描述。 务、在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，这 答案：C 是原始社会生产关系的特点。 2.解析：③④特合题意，空想社会主义理论的产生和发展，资 ③④正确，奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛 本主义的深入发展，工人运动的兴起是科学社会主义诞生 使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体 的历史条件。 力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙 答案：C 昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这说明奴隶例 3.解析：①②符合题意，马克思主义只有与本国国情相结合 生产关系与当时的生产力发展水平相造应」 与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大 答案：D 的生命力、创造力、感召力，这表明科学社会主义必须与无 5.解析：①③正确，奴隶被利削的直接原因是奴隶主占有生 产阶级平争相结合：科学社会主义在不同国家有着不同的 产资料并完全占有奴隶，资本主义剥削的秘密是资本家在 模式。 生产过程中无偿占有工人创造的剩余价值。 ③图错误，“永恒的价值”说法错误，因为任何真理都是具体 ②错误，资本家支付高工资是以榨取更多的剩余价值为前提 的、有条件的，在实践中不断发展的 的，因此，资本家提高工人工资待逼并不能逐渐消除雇倜工人 ④不精合题意，该表述与材料无关」 的从属关系和对他们的剥削。 答案：A ④错误，相对于奴隶，农民有一定的人身自由，在封建社 4.解析：A、B、C错误，D正确。1848年，《共产党宣言》发表 会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 标志着马克思主义诞生，社会主义由空想到科学，1917年， 答案：A 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主 6.解析：①②正确，资本主义经济危机是社会生产相对过剩 义关于无产阶级的理论变为现实：十月革命的胜利和社会 的危机，只是相对于人民购买力而言：资本主义经济危机 主义建设的伟大成就，影响、带动，支持和帮助了一大批社 的根本原因是生产社会化和生产黄料资本主义私人占有 会主义国家的建立，社会主义在世界范国内获得很大发 之间矛盾 展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 ③错误，资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的 答案：D 趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾， 课时达标演练 以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无 1.解析：A、B、C不符合题意，D符合题意，科学社会主义诞生 政府状态之间的矛盾。 的标志是《共产党宣言》发表 ④错误，资本主义社会物质财禽并没有极大丰富，资本主 答案：D 义社会经济危机的实质是相对过剩。 2.解析：①③正确，空想社会主义是科学社会主义的思想来 答案：A 源。空想社会主义仅从理性，正义等原则出发，揭露资本 7.解析：A错误，国家是随着阶级的产生而产生的，先有阶级 主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。空想社会主义主 的产生，而后才产生了国家。 张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是 B正确，原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐 无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社 盛行起来，私有制开始出现，私有制导致贫富分化的加剧， 会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径，故 原始社会逐渐解体进入阶级社会，国家随之产生。 材料中的观，点有其合理性，但又是片面的 C错误，阶级产生导致了国家产生，而不是相反 ②错误，认为空想社会主义不符合时代要求，不值得借鉴， D错误，生产力发展导致了个体劳动出现，而不是相反。 这种观，点否认了其积极作用。 答案：B ④错误，唯物史观与剩余价值学说是科学社会主义的理论 8.解析：①②②正确，“资本主义生产却竭力发展生产力，好像 基石。 只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限”说明 答案：A 资本主义经济危机的根源是资本主义的基本矛盾，资本主 3.解析：根据《共产党宣言》的立场、解决的问题以及产生的 义生产社会化程度越高经济危机就越不可避免 巨大影响等信息，说明《共产党宣言》是为全人类谋解放谋 ③错误，生产的相对过剩是资本主义经济危机的基本特征。 利益的经典著作，县有鲜明的人民性、科学性和革命性， ①错误，生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的 ①③正确。科学社会主义两大理论基石是唯物更观和剩 矛盾越来越突出导致资本主义经济危机，生产超过了人民 余价值学说，②错误。俄国十月苹命实现了社会主义从理 的实际需求是经济危机的表现。 论、运动到实践、制度的伟大跨越，④错误。 答案：A 答案：B 107