2024届高考英语备考经验总结

2024届高考英语备考经验总结 开学前两周，我花了大量的时间整顿纪律，比如迟到问题（上课迟到罚站一节课、晚自习迟到一分钟罚站5分钟，迟到2分钟罚站10分钟，以此类推），上课说闲话、说脏话，吃东西，看课外书，看电子手表（立刻制止，当场没收），不按时交作业（唐僧念经的模式）等。这些错误每堂课都会有人犯，每次看到我都会立即制止，反复的纠正，正所谓，磨刀不误砍柴工，对于那些想学习的学生来说，这1-2分钟不会影响他们，但是如果课堂管理松散，课堂纪律差，而你视而不管，那才真的会影响那些想学习的学生。 这种管理一直持续到高考，但是越到后面，问题越少，处理起来也更隐形，比如一个眼神递过去，学生自然就收敛了，或者是熟悉了以后，打感情牌。产生的效果是，绝大部分学生都在跟着我学，问的问题都会有人回应，对待英语课的态度严肃认真了很多。极个别不学习的学生也不会影响其他人。 · 一轮复习 1、36个单元单词，72篇课文（早读，B站资源，老师也跟着读） 2、先读字词，再读写作，最后读体裁 3、每个单元词、句、段、篇（早读即时讲解，一轮复习资料，自编一张A4的复习学案，方便携带），随时调整复习的方法。 4、每天默写一个单元单词，批改，低于80% 重默，很花费时间，但是很值得，一直持续到3月份，后面改为word game. 5、每周背诵一个作文（复习到哪里，就背哪个话题，应用文和读后续写交替背诵。打印出来，人手一份，提供绝对周到的服务，不给他们找借口的机会） 6、小作文--背诵，读后续写--读懂和写满（背单词先解决了读的问题，写不满就抄范文20遍） 7、语法复习一定要有笔记本，课上及时地复习，考察背诵。 8、听说练习的分数要计入套题的总分当中，课堂展示，学生就会重视每一次的训练。 9、心态很重要，不要求所有人都跟上，策略如下： · 先学带动后学：第一批是大多数想学但是不会学的女孩子，多鼓励，多指导方法，让他们感觉到被关注，被认可。 · 找到信心：第一批学习的考试进步了，继续学，主动学 · 激起胜负欲：第二批不服气的也开始跟着学，考试也进步了 · 树立典型：成绩好的要拉高天花板，多给他们画大饼，90分不万岁，100分并不难，110踮踮脚也够得着，120分可以冲刺一下，最后130分在学校横着走 · 表扬进步：第三批想学的，但是奈何基础太差，分数不喜人，急需信心的，随时想放弃 · 二轮复习 1、背单词：word game（从试卷中挑选重点单词60个，一般是选项里的，答案句的，完形的），一直坚持到高考。 2、专项： · 语法：模拟+真题，学生改编 · 七选五：近3年真题16篇 · 阅读：细节题（题干关键词+定位+翻译），长难句分析 猜词题（前后句，短语的话字面意思不选） 标题类、主旨类、目的类（关键词+首尾段） 两个原则：跟主旨无关的不选，先判断积极还是消极 3、完形填空：把选项去掉，自己写答案，学生既觉得痛苦又很喜欢 4、写作：小作文只写汉语不翻译，读后续写只写层次不翻译。 情绪+动作+对话+结尾整合1张纸打印，背诵，学生畏难心理克服， 积极性提高。 作文的范文适当改编，尽量用到我讲过的句式，让学生够得着，学以 致用，或者自己写范文，让学生选择自己喜欢的抄范文。 学生的亮点都整理下来，当堂展示，后面附上学生姓名 5、每天3-4道题，2天一套卷，算总分，标颜色（黄色是满分的小题，橙色是进步的学生），让学生自己形成良性竞争，让他们心里有数。 · 三轮复习 1、做高考题，2020-2023年几乎所有的高考真题都做了（共5套），包括甲卷，乙卷，II卷（比I卷简单些，学生分数高，更有信心），全国I卷做过2次，简单的题就发解析自己看，或者同学间互相帮助，难的题统一讲。 2、一次性打印3-4套，学生可以统一做，也可以自己选题做，我单独讲解。穿插做一些模拟题，让他们不要飘到外太空。 3、允许学生个性化选择，此时学生的学习自主性很强了，老师只是帮扶的作用。 4、课堂上经常给时间自己复习，背诵，查漏补缺。 5、物质奖励：每次大考的第一名都奖励奶茶，课代表每次都有，所以课代表特别卖力。学生也会跟我打赌，奶茶为注。 6、精神奖励：《四季中国》讲24节气，每个视频20分钟左右，学生很喜欢看。 迷你奖状：进步奖，优秀奖，封神奖。网上很多卖的 唱歌、跳舞、表演（对读后续写很重要） 心得: 你想让他们学，就尽量让他们高兴，随时调整自己的教学，大家都开开心心，舒舒服服的完成自己的任务，就挺好了。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$