第一单元溶液单元整体提优 整理与提升-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

第一单元 溶液 单元整体提优 整理与提升 1 建议用时：40分钟 知识导图 一、溶液的形成 1.（2023自贡中考）溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是 ( ) A A.溶液是由溶质和溶剂组成的 B.溶液都是无色透明的液体 C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 D.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 典例分析 4 [解析] 溶液是由溶质和溶剂组成的，A正确；溶液不一定都是无色透明的液体，如 硫酸铜溶液是蓝色的，B错误；溶液是具有均一性和稳定性的混合物，不是纯净物， C错误；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不 饱和溶液不一定是稀溶液，D错误。 5 2.时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各,分别加入到四只盛有 水的烧 杯中，充分溶解，其溶解情况如表： 物质 甲 乙 丙 丁 未溶解固体的质量/ 8.4 4 0 18.4 下列说法正确的是( ) D A.所得四杯溶液一定都是饱和溶液 B.四杯溶液中溶质的质量分数大小关系为丁 甲 乙 丙 C.升高温度，四杯溶液中溶质的质量分数一定会改变 D.四杯溶液中各加入 的水后，溶液质量相等，且均为不饱和溶液 6 [解析] 分析题干可知，甲、乙、丁中有固体剩余，说明甲、乙、丁的溶液一定是 饱和溶液，丙没有固体剩余，说明丙溶液可能不饱和或恰好饱和，A错误；将相同 质量的甲、乙、丙、丁分别加入四只盛有 水的烧杯中，剩余固体多少的顺序 是丁 甲 乙 丙，剩余物质越多其溶质的质量分数越小，则溶质质量分数大小 顺序为丙 乙 甲 丁，B错误；如果丙的溶解度随着温度的升高而增大，则丙 在升高温度后，溶质和溶剂质量不变，溶质质量分数不变，C错误；由题干可知， 加入 水后溶解的质量都大于剩余固体的质量，因此温度不变条件下，再加入 水后，剩余固体都溶解，且所得溶液一定都是不饱和溶液，D正确。 7 3. 提供知识支架 （2023泰安宁阳县期中）许多科学知识在逻辑上存在如 图所示关系，其中并列关系是由于分类依据相同而把事物截然分开并列，而交叉关 系是对事物分类时，由于采用不同的分类依据，则必然出现交叉关系。下列关于溶 液说法正确的是( ) D A.饱和溶液包含浓溶液 B.饱和溶液与稀溶液属于并列关系 C.饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 D.不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系 8 [解析] 浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀 没有必然联系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液；不饱和溶液可能是浓溶 液，也可能是稀溶液，故饱和溶液与浓溶液是交叉关系，不饱和溶液与稀溶液是交 叉关系，A、B错误，D正确；在一定温度下、一定量的溶剂里，不能继续溶解这 种溶质的溶液是饱和溶液，还能继续溶解这种溶质的溶液是不饱和溶液，故饱和溶 液与不饱和溶液属于并列关系，C错误。 9 4.如图是一个一次性加热杯的示意图，当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食 物温度明显上升，则制造此加热杯可选用的固体碎块是( ) B A.酒精 B.氢氧化钠 C.氯化钠 D.硝酸铵 10 5. 物理 某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄壁塑料管来测量新鲜鸡蛋的 密度，步骤如下:室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察到_______ _______________现象时，所得溶液为饱和溶液。 食盐晶体不能继续溶解 11 二、溶液组成的定量表示 6.（教材P26T12改编）现有溶质质量分数为 的氯化钾溶液，若将其质量分 数降到 ，采取的下列方法中错误的是( ) D A.向该溶液中加入 水 B.向该溶液中加入 的氯化钾溶液 C.向该溶液中加入 的氯化钾溶液 D.向该溶液中加入水，再加入 氯化钾 12 [解析] 根据溶质质量分数计算公式逐一计算即可。A.溶质质量分数为 ；B.溶质质量分数为 ；C. 溶质质量分数为 ；D.溶质质量分数为 。 13 7.某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝 酸钾溶解度与温度的关系如图乙。 （1）①中未溶解的硝酸钾质量为____克。 8.4 [解析] 时，硝酸钾的溶解度为 ，该温 度下，水中最多溶解 硝酸钾，则①中 未溶解的硝酸钾质量为 。 14 （2）②中硝酸钾溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 不饱和 [解析] 时，硝酸钾的溶解度为，即时， 水中最多溶解 硝酸钾，溶液达到饱和状态；升温至，蒸发 水，则最多能溶解的质 量为，而②中溶解的硝酸钾的质量为 ，故②中硝酸钾 溶液为不饱和溶液。 （3）计算②中溶液的溶质质量分数。 解：②中溶液的溶质质量分数为 答：②中溶液的溶质质量分数为 。 15 8.（2023株洲中考）化学实验室现有 的浓硫酸，但在实验室中需要用较稀的硫 酸，要把上述浓硫酸稀释成质量分数为 的硫酸。请计算： （1）稀释后的溶液中溶质的质量是多少？（写出计算过程） 解：根据溶液稀释前后溶质的质量不变， 的浓硫酸中含有溶质的质量为 答：稀释后的溶液中溶质的质量是 ； 16 （2）需要水的质量是多少？（写出计算过程） 解：若稀释成质量分数为的稀硫酸，设要加水的质量为 。 若稀释成质量分数为的稀硫酸，设要加水的质量为 。 答：需要水的质量是 。 17 三、一定溶质质量分数溶液的配制 9.在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误,会引起所配溶液 的溶质质量分数偏小的是( ) B A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放左盘，但未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视液体凹液面最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液 18 [解析] 没有使用游码，不影响氯化钠质量的称取，不会改变氯化钠的质量，A错误； 用量筒量取水时，仰视导致读数偏小，量取的液体实际体积偏大，溶质质量分数偏 小，B正确；将量筒的水倒入烧杯时，有水洒出来，导致溶剂质量偏小，溶质质量 分数偏大，C错误；溶液具有均一性和稳定性，配制好的溶液洒出不影响溶质质量 分数，D错误。 19 四、溶解度曲线 10.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确 的是( ) C A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.时，丙能溶解于水中形成 溶液 C.若要将点的甲溶液转变为 点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶 剂的方法 D.时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 ，所得 溶液溶质质量分数的大小关系为甲丙 乙 20 [解析] 未指明温度，无法比较甲、乙溶解度的大小，A错误； 时，丙的溶解度 为，因此水只能溶解丙，形成饱和溶液，B错误； 点表示的是 甲的不饱和溶液，将该溶液变为该温度下的饱和溶液可以采取的方法是加入溶质甲 或恒温蒸发溶剂，C正确；时三种物质的饱和溶液降温至 ，甲和乙都有晶 体析出，所得溶液仍为饱和溶液，且根据饱和溶液溶质质量分数的计算公式 可知，溶解度越大，溶质质量分数越大，此时溶质质量分数 乙 甲；丙降温后溶解度增大，变为不饱和溶液， 时溶液的溶质质量分数等 于时饱和溶液的溶质质量分数，因时丙的溶解度小于 时甲的溶解度， 故时，丙溶液的溶质质量分数最小，因此最终溶质质量分数大小关系为乙 甲 丙，D错误。 21 11.氯化钠和氯化铵在不同温度下的溶解度数据如表。 温度/ 0 10 20 30 40 50 溶解度/ 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 （1）时，的溶解度是_____ 。 37.0 22 （2）如图是和的溶解度曲线，则 的溶解度 曲线是___（填“”或“”）。时，若饱和 溶液和饱和 溶液中溶质的质量相等，则下列说法不正确的是___ （填字母）。 C A.两种溶液中溶剂的质量相等 B.两种溶液中溶质质量分数相等 C.大于 [解析] 根据氯化钠和氯化铵的溶解度表可知，氯化铵的溶解度受温度的影响较大， 故是氯化铵的溶解度曲线。 时，两种物质溶解度相等，饱和溶液的溶质质量 分数相等，若饱和溶液的质量相等，则溶质质量相等，溶剂质量相等，由溶解度表 可知，溶解度相等所在温度应在 之间。 23 （3）时，将 不饱和溶液平均分为三份，并分别进行如下操作： 据此分析，____，不饱和溶液中水的质量为_____ 。 4.6 105 24 [解析] 时，氯化钠饱和溶液恒温蒸发 水析出氯化钠固体的质量为 ，所以第二份溶液恒温蒸发 水析出固体的质量为 。由第一、三份溶液操作可知 时，第一份析出固体后溶液 的质量为，溶液中溶质的质量为 ；该溶液恰好为 时氯化钠的饱和溶液，根据溶解度表可知， 时氯化钠饱和溶液的溶质质 量分数为，则有 ，解得 。由第三份实验可知，溶液中氯化钠的质量为 ，故 氯化钠不饱和溶液中水的质量为 。 25 十一假期，老师给同学们布置了项目实践任务：自制“纸树开花”点缀家庭节日 氛围，于是同学们开展了“纸树开花”项目式探究。 任务一：了解“纸树开花”原料 下图分别为网购“纸树开花”的效果图和使用说明。 【查阅资料】（磷酸二氢钾）饱和溶液为“魔法水”的常用原料。 溶 于水后，会解离出自由移动的（钾离子）、和 （磷酸根离子）。 26 （1）“魔法水”的溶剂是____。 水 [解析] “魔法水”是磷酸二氢钾饱和溶液，溶剂是水； （2）“魔法水”中 的分散形式是______（填“离子”“固体小颗粒”或“小液 体”）。 离子 [解析] 由资料可知， 在溶液中以离子形式存在； 27 任务二：理解“纸树开花”原理 【查阅资料】“纸树开花”的开花原理为 纸树干毛细现象 树枝末端水溶液先蒸发 纸树开花 （3）“纸树开花”开的“花”实际物质成分为_____________。 晶体 [解析] 磷酸二氢钾饱和溶液中水分蒸发，溶质析出，所以开的“花”实际物质成分 为磷酸二氢钾晶体； （4）同等操作条件下，开“花”速度快、效果更好的天气是______（填“雨天”或“晴 天”）。 晴天 [解析] 温度越高，水蒸发越快，晶体析出越快，故开“花”效果更好的天气是晴天； 28 任务三：制作“纸树开花”作品 【查阅资料】 在不同温度时的溶解度如下表所示。 温度/ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 溶解度/ 16.3 18.3 22.6 28.0 33.5 40.7 50.1 60.5 70.4 78.5 83.5 【进行实验】 ①首先，将加厚滤纸裁剪、拼接成树状，固定在塑料盘上。 ②然后，将一定质量的和水混合，配制成时 的饱和溶液 倒入塑料盘。 ③甲同学每2小时观察一次，发现塑料盘中液体逐渐减少，纸树4小时后逐渐开 “花”，过程如图所示。 ④乙同学同时用时的饱和溶液、饱和溶液和 饱和溶液做对 比实验。情况如下表： 实验方案 饱和溶液 饱和溶液 饱和溶液 纸树吸附情况 较快 快 快 结晶快慢 无结晶 少量结晶 无结晶 微量结晶 大量结晶 微量结晶 后底座有水情况 有水 无水 有水 【问题解决】 （5）配制时的饱和溶液需称量 的质量为_______ （精确到 ）。 [解析] 时的溶解度为， 饱和溶液中溶质的质量为 ； （6）由乙同学实验可知：“纸树开花”的“魔法水”选用 作为溶质的原因可能 是________________________________________________________。 吸水快（毛细作用强）、结晶快、晶体颗粒大等（合理即可） [解析] 分析表格中信息，纸树对 饱和溶液的吸附快，结晶快，晶体颗粒大， 最终底座没有水残留等。 32 【实验反思】 （7）甲同学在配制溶液过程中部分操作如图，错误操作有____（填字母）。 [解析] A药品和砝码位置放反了；B正确；C量筒不能用来溶解物质。 33 【拓展】 （8）若实验条件下温度保持 恒定，则下列能表示纸树形成过程中的溶质质量 分数变化情况的是___（填字母）。 A [解析] 温度不变，饱和溶液析出晶体后溶质质量分数不变。 34 THANKS 35 $$