1.1  认识1—5 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（学生版）（北京版·2024秋）

1.1  认识1—5 1．找规律，空的圆圈里应该是（    ）。 A． B． C． 2．下列哪种水果的个数是4？（    ） A． B． C． 3．哪个圈里事物的数量与其他圈里的不同？（    ） A． B． C． D． 4．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（    ）种颜色。 A．2 B．4 C．8 5．数一数，图中表示（    ）。 A．3 B．4 C．5 6．在本学期阅读书目《奇妙的数学文化》中，我们了解到阿拉伯数字是由　　发明的。（填“古印度人”或“阿拉伯人”） 7．4前面的一个数是　　，后面的一个数是　　。 8．看图数一数，写一写。 9．下图中有　　位老师，　　名同学，　　个鹅字，　　块黑板。    10．填空。 (1)一共有　　种水果。 (2)从左往右数，是第　　个。 (3)从右往左数，是第　　个。 11．把上下两行同样多的事物用线连起来。 12．看数涂色。             13．数一数，画一画，写一写。 14．小狗只有按1→5的顺序走才能回家。 （1）小狗回家一共有________条路可走． （2）小狗回家走哪条路最近？把这条路涂上颜色． 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1  认识1—5 1．找规律，空的圆圈里应该是（    ）。 A． B． C． 【分析】依次减1的方法数数。 【解答】根据题意得知顺序是4，3，2，1，因此空的圆圈里应该是。 故答案为：A 2．下列哪种水果的个数是4？（    ） A． B． C． 【分析】根据10以内的数作答即可。 【解答】C项中桃子的个数是4。 故答案为：C。 3．哪个圈里事物的数量与其他圈里的不同？（    ） A． B． C． D． 【解答】其他的都是3个，D是1个。 故答案为：D。 4．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（    ）种颜色。 A．2 B．4 C．8 【分析】因为一面旗子上只有红、黄2种颜色，所以4面同样的旗子上也只有红、黄2种颜色，据此解答即可。 【解答】一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有红、黄2种颜色。 故答案为：A 【点评】本题解答时要注意，同样的旗子颜色种类相同。 5．数一数，图中表示（    ）。 A．3 B．4 C．5 【答案】C 6．在本学期阅读书目《奇妙的数学文化》中，我们了解到阿拉伯数字是由　　发明的。（填“古印度人”或“阿拉伯人”） 【分析】阿拉伯数字是由古印度人发明的，据此填空即可。 【解答】在本学期阅读书目《奇妙的数学文化》中，我们了解到阿拉伯数字是由古印度人发明的。 【点评】了解阿拉伯数字的由来是解题关键。 7．4前面的一个数是　　，后面的一个数是　　。 【分析】数一数即可解决此题。 1、2、3、4、5；即，4前面的一个数是3，后面的一个数是5。 【解答】由题意分析得： 4前面的一个数是3，后面的一个数是5。 8．看图数一数，写一写。 【分析】通过数一数，及1~5的写法，解答。 【解答】 9．下图中有　　位老师，　　名同学，　　个鹅字，　　块黑板。    【分析】由图意可知，教室里站了一位老师，有4名同学，有一块黑板，黑板上写了3个鹅字，据此解答即可。 【解答】下图中有（  1   ）位老师，（  4   ）名同学，（   3   ）个鹅字，（  1   ）块黑板。 【点评】熟练掌握数一数是解决此题的关键。 10．填空。 (1)一共有　　种水果。 (2)从左往右数，是第　　个。 (3)从右往左数，是第　　个。 【分析】根据图片中的水果数量以及每个水果对应的位置进行解答即可。 【解答】（1）由图可知，一共有5种水果。 （2）由图可知，从左往右数，是第2个。 （3）由图可知，从右往左数，是第3个。 【点评】本题主要考查了对左、右位置的认识。 11．把上下两行同样多的事物用线连起来。 【分析】先分别数一数各种事物各有多少，再把相同数量的事物连起来即可。 【解答】由题意分析得：    12．看数涂色。             【分析】一个一个地数，数字是几就涂几个。 【解答】 13．数一数，画一画，写一写。 【分析】由图1可知，有1只小狗，画1个○，写作1；图2有3只小鸡，画3个○，写作3；图3有5只蝴蝶，画5个○，写作5；图4有2只蜻蜓，画2个○，写作2；图5有4条鱼，画4个○，写作4。 【解答】由分析填写如下：   【点评】本题主要考查数一数及数的写法的掌握。 14．小狗只有按1→5的顺序走才能回家。 （1）小狗回家一共有________条路可走． （2）小狗回家走哪条路最近？把这条路涂上颜色． 【答案】（1）6 （2）6条路的距离是一样的。 学科网（北京）股份有限公司 $$