第10课《唐雎不辱使命》讲义-2023-2024学年统编版语文九年级下册

《唐雎不辱使命》同步练习—统编版语文九年级下册 唐雎不辱使命① 《战国策》 秦王②使人谓安陵君③曰：“寡人欲以五百里之地易④安陵，安陵君其⑤许寡人!”安陵君曰：“大王加惠⑥,以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意⑦也。今吾以十倍之地，请广于君⑧，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直⑨五百里哉?” 秦王怫然⑩怒，谓唐雎曰：“公⑪亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸⑫百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣⑬之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣⑭,以头抢⑮地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士⑯之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月⑰；聂政之刺韩傀也，白虹贯日⑱；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上⑲。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天⑳，与臣而将四矣㉑。若士必㉒怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素㉓,今日是也。”挺㉔剑而起。 秦王色挠㉕，长跪而谢之㉖曰：“先生坐!何至于此!寡人谕㉗矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒㉘以有先生也。” ①选自《战国策·魏策四》(《战国策笺证》,上海古籍出版社2006年版)。题目是后人加的。唐雎，战国末期人。不辱使命，意思是没有辜负出使任务。辱，辱没、辜负。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。 ②〔秦王〕指赢政，即后来的秦始皇。 ③〔安陵君〕安陵国的国君。安陵是一个小国，在今河南鄢(yān)陵西北，原是魏国的附属国，魏襄王封其弟为安陵君。 ④〔易〕交换。 ⑤〔其〕表示祈使语气，可翻译为“一定”“可要”“还是”。 ⑥〔加惠〕施与恩惠。 ⑦〔错意〕在意。错，同“措”，安放,安置。 ⑧〔请广于君〕意思是让安陵君扩大领土。广，增广、扩充。 ⑨〔岂直〕哪里只是。 ⑩〔怫(fú)然〕愤怒的样子。 ⑪〔公〕对人的敬称。 ⑫〔伏尸〕横尸在地。 ⑬〔布衣〕平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。 ⑭〔免冠徒跣(xiǎn)〕摘下帽子，光着脚。徒，裸露。跣，赤脚。 ⑮〔抢(qiāng)〕碰，撞。 ⑯〔士〕这里指有胆识有才能的人。 ⑰〔专诸之刺王僚也，彗星袭月〕专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。专诸，春秋时吴国人。公子光(即后来的吴王阖闾[hélú])想杀僚自立，假意宴请，让专诸借献鱼之机刺杀了僚。“彗星袭月”和下文的“白虹贯日”“仓鹰击于殿上”等自然现象，古人认为是发生灾变的征兆。 ⑱〔聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日〕聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过。聂政，战国时韩国人。韩傀是韩国的相。韩国大夫严仲子同韩傀有仇，请聂政去刺杀了韩傀。 ⑲〔要(yāo)离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上〕要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。庆忌是吴王僚的儿子，在僚被杀后，逃到卫国，吴王阖闾派要离去把他杀了。仓，同“苍”。 ⑳〔怀怒未发，休祲(jìn)降于天〕心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。休祲，吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。祲，不祥。 ㉑〔与臣而将四矣〕加上我，将变成四个人了。唐雎暗示秦王，自己将效法专诸、聂政、要离三人行刺。 ㉒〔必〕一定。 ㉓〔缟(gǎo)素〕白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。 ㉔〔挺〕拔。 ㉕〔色挠〕面露胆怯之色。 ㉖〔长跪而谢之〕直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。 ㉗〔谕〕明白，懂得。 ㉘〔徒〕只，仅仅。 课文说明 一、背景与文学常识 本文记述的历史故事，发生在战国末期。当时，秦国已经“灭韩亡魏”,安陵作为魏国附属的小国，已无独存的希望。然而，安陵国君臣不甘束手就擒，展开了一次可歌可泣的外交抗争，暂时阻止了秦王吞并安陵的野心。唐雎独斗秦王，虽然不能改变历史的结局，但他不畏强暴、敢于斗争、不辱使命的精神却是值得赞赏的。 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次，是国别体史书。《战国策》主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略，反映当时各诸侯国、各阶级、阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争，是研究先秦史的重要资料。 从文学角度看，《战国策》文思开阔，寓意深刻，语言风格辩丽恣肆，铺张扬厉，后人称赞它“文辞骎骎乎上薄六经，下绝来世”(宋代李文叔《书战国策后》)。其主要艺术特色是： ①叙事生动形象，有不少完整而富于戏剧性的故事。如《齐策·邹忌讽齐王纳谏》,从家庭说到朝政，从“群臣进谏，门庭若市”写到“虽欲言，无可进者”,阐明了纳谏除蔽的道理，遣词用语生动而又耐人寻味。 ②文笔多采，刻画人物栩栩如生，有鲜明的个性。作者用笔行文，当详则尽情挥洒，不吝笔墨；当简则一字不苟，惜墨如金。在许多篇章里，成功地描述了君王、后妃、谋臣、义士等不同类型的人物，把他们的性格特征、身份、处境，都刻画得入木三分。如《秦策》写苏秦先以“连横”说秦王，转而又以“合纵”说六国，生动地描写出一个善于机变、惯于夸说，一切言行以利为转移，朝秦暮楚的纵横家形象。 ③说理论辩，言辞犀利、精辟。书中主要记谋臣策士们的说辞，他们为使听者接受自己的政治主张，尽量把话讲得严密雄辩，无懈可击，并努力抓住对方最关心之点，一语破的。如《赵策》记述触龙的说辞，他顺着赵太后的心思，从谈家常入手，然后引古论今，层层深入地分析“位尊而无功，俸厚而无劳”的危害，终于使太后心悦诚服地接受他的劝告，让她的幼子长安君到齐国去当人质。 ④善用比喻、夸张、寓言等多样化修辞手段，增强散文的表达效果。如《楚策四》记庄辛说楚襄王，层层设喻，说明居安不思危之害。《楚策四》通过伯乐识骥的故事，说明有千里马在，尚待伯乐去发现。这类寓言和比喻，写得饶有风趣，常隐寓着深刻的道理，耐人寻味，很多后来成了有名的典故，如画蛇添足、狐假虎威、惊弓之鸟、南辕北辙、鹬蚌相争等。 此外，《战国策》还多用工整的对偶和排比句法，使文章具有抑扬顿挫、气势贯通的特色。 二、内容分析 本文为《战国策·魏策》的最后一篇，记叙了强大的秦国与弱小的安陵国之间的一场外交斗争。秦王提出以五百里地换取安陵，其实就是想吞并。唐雎临危受命，出使秦国，最终不辱使命，维护了国家的利益和尊严。虽然从历史上看，这种外交胜利是短暂的、有限的，但唐雎大义凛然的气概和英勇无畏的精神，却永远彪炳青史，令人感佩。 第1段，写唐雎出使秦国的背景。文章一开始，便进入紧张的对抗状态：秦王派使臣传话，说要以五百里地交换仅有五十里地的安陵国。安陵君知道，这是秦国一贯的欺诈伎俩。公元前312年，秦国谎称割让六百里地换取楚怀王与齐国断交，事后却说只是答应给楚国六里地；公元前283年，秦国谎称以十五城换赵国的和氏璧，赵国君臣识破其诈，蔺相如使秦而完璧归赵。秦国与魏国的交往，更是“百相交也，百相欺也”(《战国策·魏策四》)。如今，安陵君面临的形势更加严峻，他的宗主国魏国已然灭亡，正所谓“皮之不存，毛将焉附”。但是，他却从容不迫，以安陵是祖先的遗产为借口，委婉地拒绝了秦的无理要求。其结果是“秦王不说”,安陵君不安，这样就把唐雎推向了历史舞台，从而演绎出安陵小国最后的落日辉煌，凄怆而又悲壮。 第2、3段为全文的主体部分，写唐雎在秦庭不屈不挠、英勇斗争的经过。 第2段，写唐雎重申安陵君的严正立场，抵制秦王的欺诈，表现出维护国土的坚定信心。在这一段中，敌对的双方尚能在理性的气氛中交锋。秦王继续道貌岸然，假仁假义，无理指责安陵君，并夸耀他“灭韩亡魏”的武功，企图一举击垮唐雎的意志。面对这样的压力，唐雎沉着冷静，从容应战，以一个“否”字断然反驳，最后以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”作进一步的反击，在假设与让步中带出坚定，在反诘与蔑视中含有嘲讽，这必然会激怒秦王。 第3段，秦王与唐雎的对话更加尖锐激烈，最后达到白热化。秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。“天子之怒”的“流血千里”尚需发动，远在天边；“布衣之怒”的“流血五步”却就在眼前。所以，唐雎“挺剑而起”之时，便是秦王威风扫地之际。 文章最后一段，写秦王“色挠”屈服，跪身道歉，表明唐雎在这场惊心动魄的外交斗争中取得了胜利。唐雎不辱使命，击溃了秦王唯我独尊、不可一世的意志，挫败了他侵吞安陵的锐气，既捍卫了领土主权，也保持了他个人的尊严。这场实力悬殊的斗争，最后以唐雎的完胜而告终。 三、参考译文 秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗?”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地(交换)呢?”秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，白色的长虹穿日而过；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，(现在，专诸、聂政、要离)连上我，将成为四个人了。如果有胆识有才能的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”(于是)拔出宝剑站起来。 秦王神色沮丧，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种地步!我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。” 同步练习 一、阅读课文，完成各题。 1.下面加粗的字读音不正确的一项是 A.唐雎不辱使命(jū)  B.秦王怫然怒(fú) C.以头抢地尔(qiǎng) D.天下缟素(gǎo) 2.解释加粗词的含义 （1）以大易小 （2）安陵君因使唐雎使于秦 （3）故不错意也 （4）虽千里不敢易也 （5）岂直五百里哉 （6）休祲降于天 （7）秦王色挠 （8）长跪而谢之曰 （9）寡人谕矣 3.朗读下列各组句子，体会加点词的语气。 （1）安陵君不听寡人，何也? 此庸夫之怒也，非士之怒也。 （2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉? 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? （3）大王尝闻布衣之怒乎? 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! （4）与臣而将四矣。 甚矣，汝之不惠! 4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! （2）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易! （3）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与? （4）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 5.熟读课文，用文中词语描述秦王情绪变化。当安陵君委婉地拒绝了秦王使者易地的欲求后，秦王“    ”,表现出极为失落不满的情绪；当唐雎重申安陵君的立场，坚决表示不易地时，语带讥讽，让秦王侵吞安陵国的野心再一次受到打击，所以秦王“    ”;当唐雎的“布衣之怒”战胜了秦王的“天子之怒”时，秦王“    ”,神情沮丧，完全失去了唯我独尊的威严。秦王情绪的变化，是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应。 6.本文通过人物语言塑造了唐雎这一“士”的形象。仿照示例，另选一处人物语言，分析其外交辞令的效果。 示例：安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? ①面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着应对。②先重申安陵君守先人之土的态度，进而以“虽……岂……”这种退步加反问的措辞，强化了“守土不易地”的立场。③作为外交辞令，唐雎的话只说己方态度，并未直斥暴秦，义正词严，有理有节。 二、阅读下面文言文，完成13-17题。 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自《周亚夫军细柳》） 【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》） 【丙】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（选自《富贵不能淫》） 1、解释下列句子中加粗的词语。 （1）军士吏被甲        （2）至营，将军亚夫持兵揖曰   （3）秦王色挠，长跪而谢之曰    2. 下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是 例句：不闻天子之诏 A. 已而之细柳军      B. 皆布衣之士也 C 称善者久之         D. 聂政之刺韩傀也，白虹贯日 3.把下面句子翻译成现代汉语。 （1）居无何，上至，又不得入。 （2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 4.【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他        。【乙】文中唐雎能够不辱使命，是因为他        。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“       ”的特点。（3分） 4.下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是 A. 【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介胄之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。 B. 【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。 C. 【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。 D. 【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。 三、阅读下面的文段，完成各题。 子墨子曰：天下从事者，不可以无法仪①，无法仪而其事能成者无有也。虽至士之为将相者，皆有法；虽至百工②从事者，亦皆有法。百工为方以矩③，为圆以规，直以绳，衡以水，正以县④。无巧工不巧工，皆以此五者为法。巧者能中⑤之，不巧者虽不能中，依以从事，犹逾己。故百工从事，皆有法所度。今大者治天下，其次治大国，皆如此。（节选自《墨子·法仪》） 【注释】①法仪：法规准则。②百工：从事各种行业的人。③矩：古代画方形的工具。④县：同“悬”，用绳子悬一重物以测定是否垂直的工具。⑤中：符合。 1．用“/”给下面的文字断句。（只画一处） 无法仪而其事能成者无有也 2．用现代汉语翻译下面的句子。 不巧者虽不能中，依以从事，犹逾已。 3．本文主要通过      的事例（用原文语句回答），阐明      的道理。 参考答案 一、 1.C（抢qiāng 碰，撞） 2.（1）交换 （2）于是，就 （3）在意。错，同“措”，安放,安置 （4）即使 （5）哪里只是 （6）吉凶的征兆，这里偏指凶兆。休，吉祥；祲，不祥 （7）面露胆怯之色，挠náo，屈服。（8）道歉 （9）明白，懂得 3.（1）表示反问语气/表示陈述语气。（2）表示反问语气/表示疑问语气。 （3）表示疑问语气/表示感叹语气。（4）表示陈述语气/表示感叹语气。 4.（1）我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧! （2）虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换! （3）现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗? （4）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。 5.“不说”“怫然怒”“色挠”    6.大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易! ①秦王明言易地，暗为巧取豪夺，安陵君当然明白其中的诈伪。②唐雎先肯定秦王的恩惠，然后，语意陡转，表明坚守先王土地，定不可移的决心。③这样的外交辞令，言辞虽卑，意志不衰。既没有过分激怒秦王，也表明了自己守土不易的严正立场，可谓敏于应对，善于言谈。 二、 1.（1）被：同“披”，穿着；（2）兵：兵器；（3）谢：道歉 2.B 3.（1）过了不久，皇上驾到，也不让进入军营 （2）但安陵国凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您啊！ 4.信守军规、从严治军（忠于职守） 不畏强暴、敢于斗争（临危不惧、机智果敢） 威武不能屈 5.C 三、 1．无法仪而其事能成者/无有也 2．没有技巧的工匠即使不能符合标准，（但）依照着去做事，还是能超越自己原来的水平。 3.虽至百工从事者，亦皆有法（或“故百工从事，皆有法所度”） 天下人做事都要有法规准则 学科网（北京）股份有限公司 $$