第三章《物体变化》单元练习-2024-2025学年物理八年级上册同步学案（人教版2024）

八年级物理第三章《物态变化》单元练习 一．选择题 1. “二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列四个节气对应的现象，属于凝华的是（　　） A．惊蛰冰化水 B．清明雨纷飞 C．立秋露珠凝 D．立冬霜来降 2. 如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（　　） A． 冰雪遇暖消融 B． 露珠逐渐消失 C． 电熨斗冒出白雾 D． 树枝上形成“雾凇” 3. 热现象在一年四季中都很常见，下列有关热现象的说法中，正确的是（　　） A．春天，早晨出现的大雾，这是汽化现象 B．秋天，早晨花草上细小的露珠，这是液化现象 C．夏天，打开冰箱门，门口冒出“白气”，这是升华现象 D．初冬，早晨地面上出现的白霜，这是凝固现象 4. 中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（　　） A．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是液化现象，需要放热 B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——露的形成是汽化现象，需要吸热 C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山——冰的形成是凝固现象，需要吸热 D．不知明镜里，何处得秋霜——霜的形成是凝华现象，需要放热 5. 铸造工人浇铸铁制物件时，把铁水倒入模具中，经冷却、处理等后就可以得到一个铁制物件。图中能正确反映铁水温度随时间变化过程的是（　　） A． B． C． D． 6. “二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。下列有关节气的谚语中涉及的物态变化及吸、放热分析，正确的是（　　） A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，需要吸热 B．“白露种高山，寒露种河边”，露的形成是液化现象，需要放热 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝固现象，需要放热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，土地、河水结冻是凝华现象，需要放热 7. 如图甲所示是“探究某物质熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的“温度﹣时间图象”。下列说法中正确的是（　　） A．甲图中该实验正确安装顺序是A→B→C B．实验中此物质的熔化时间为15分钟 C．第10分钟时该物质处于固液共存状态 D．此物质在5到10min这段时间内不需要吸热 8. 如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中不断地翻炒，容器中“烟雾缭绕”，酸奶裹着水果变成了美味的块状“炒酸奶”。在此过程中说法正确的是（　　） A．液态氮迅速液化，同时吸收大量的热量 B．“烟雾缭绕”是空气中的水蒸气液化而成，此过程放出热量 C．块状“炒酸奶”是由酸奶凝固而成的，此过程中要吸收热量 D．液态氮在凝固过程中吸收热量，使得酸奶凝固成块状“炒酸奶” 9. 如图所示是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法正确的是（　　） A．甲在ab段不吸热 B．甲的熔点是49℃ C．甲在第2min时是液态 D．乙是蜡烛 10. 如图所示是根据实验数据绘制的一物质的温度随时间变化的关系图象，由图象可知，下列说法正确的是（　　） A．在0℃时，该物质一定处于固液共存态 B．该物质是非晶体 C．该物质的熔化过程持续了约4min D．该物质在BC段不需要吸热 二．填空题 11. 我国古代科技著作《天工开物》中，对钱的铸造有“一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪沪扇合，倾入模内”的记载，其中“铜先入化”描述的物态变化是 ，“倾入模内”后将发生凝固，此过程中铜水的温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 12. 我国第一个南极科学考察基地﹣﹣中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温时应选用 温度计（选填“酒精”和“水银”）。这是因为 。 物质 熔点 沸点 酒精 ﹣107℃ 78℃ 水银 ﹣39℃ 357℃ 13. 小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图 所反映的是放入温度较低的水中的情况。 14. 如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为15℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水，请根据图中信息判断杯中装开水的是 杯；丙杯外壁出现的水珠是水蒸气 形成的（填物态变化名称），此过程需要 （选填“吸”或“放”）热。 15. 秋冬季节流感病毒极易传播，医生会利用温度计测量病人是否发烧。 （1）水银温度计是根据测温液体 的性质制成的。某病人按照正确操作测量体温后，其示数如图甲所示，此时的读数是 ℃。由于疏忽，另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温 （选填“一定”、“一定不”或“可能”）与体温计示数相等。 （2）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图乙所示，此温度计的测温物体是 （选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将 ；为提高此温度计的灵敏度，应选择体积更 的塑料瓶。 三．实验探究题 16. 小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图甲所示装置进行如下探究。将温度计插入试管中，从水温达到90℃开始，每隔1min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间。 （1）小海根据实验数据，在坐标系中描出了相应的点，如图乙所示，请你根据图乙中描出的点，画出水的温度随时间变化的图像； （2）根据绘制的图像，可知水的沸点是 ℃，水沸腾时会产生大量的水蒸气，如果被这样的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更严重，这是因为水蒸气 （填物态变化名称）成同温度的水会 大量的热； （3）小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点 ，所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。 17. 淘气利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： （1）安装实验器材时，淘气应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是 。 （3）温度达到如图乙时，试管中物质所处的物态是 态，根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，该物质为 （填“晶体”或“非晶体”），若1标准大气压下，该物质的沸点是217.9℃，实验继续加热 （填“能”或“不能”）观察到该物质的沸腾现象（烧杯中一直有水）。 18. 在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中： （1）图a是实验中某时刻温度计的示数，读数为 ℃； （2）图b是实验装置，当水中有大量的气泡产生，且在上升的过程中体积变大，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中，就表明沸腾了； （3）图c是小明、小红分别根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象，由图象可知，水的沸点为 ℃，小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是 ； （4）图d是另一组同学根据实验数据绘制的温度﹣时间图象，结合图象提供的信息，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择： ①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水； ②现在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。 你认为冷却效果较好的是 （选填“方法①”或“方法②”）。 四．解答题 19. 某小组在探究影响水蒸发快慢的因素，采用了如图所示的装置进行实验：取等量的水，分别滴加在相同的铜片上，并置于不同的环境中，请分析。 （1）选择图（a）与图（b）进行对照实验，可以研究水蒸发的快慢与 因素有关。 （2）选择图（a）与图（c）进行对照实验，可以发现图（c）中的水先干了，因为图（c）中的空气流通比图（a） （填“快”或“慢”），由此可以推断出 。 （3）如果要探究温度对水蒸发快慢的影响，应选择图（a）与图 进行对照实验。 （4）选择图（a）与图（e）进行对照实验，发现图（e）中的水先干了，是否可以得出实验结论“温度越高，水蒸发得越快” （填“是”或“否”），请说明你的理由 。 20. 小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）①组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”），调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续4min后停止读数； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形为图乙中 图（选填“C”或“D”）； ③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象． ④由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。 （2）当水沸腾时，水的温度 （填“上升”、“不变”或“下降”）。水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）。 （3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对 （“多”或“少”）一些。水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口将其倒置并倒冷水，如图丁所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的沸点会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 （4）星期天，小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。 21. （1）如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，液态制冷剂进入冰箱内冷冻室的管道，迅速汽化，此过程 （选填“吸热”、“放热”），生成的蒸气又被电动压缩机抽走，压入冷凝器液化，变成液态，并在此过程 （选填“吸热”、“放热”），把冰箱内的热“搬”到了冰箱外面。冰箱中的“制冷剂”应具有沸点 （“低”或“高”）的性质； （2）小军将豆腐放入冰箱冷冻室后，变得硬邦邦的，这是由于豆腐内的水发生了 ；拿出豆腐解冻后，豆腐变得疏松多孔，这是由于豆腐内部的冰 后形成的；（前两空均填物态变化名称） （3）有同学认为，电冰箱既然能够制冷，那么打开电冰箱的门，让其持续工作就可以像空调一样降低室内温度，你认为这种说法 （选填“正确”或“错误”），理由是： 。（任写一种理由均可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理第三章《物态变化》单元练习 一．选择题 1. “二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列四个节气对应的现象，属于凝华的是（　　） A．惊蛰冰化水 B．清明雨纷飞 C．立秋露珠凝 D．立冬霜来降 【解答】解：A、固态冰变为液态水，是熔化现象，故A错误； B、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故C错误； D、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故D正确； 故选：D。 2. 如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（　　） A． 冰雪遇暖消融 B． 露珠逐渐消失 C． 电熨斗冒出白雾 D． 树枝上形成“雾凇” 【解答】解：A、冰雪遇暖消融，由固态变成液态，属于熔化现象，故A不符合题意； B、露珠逐渐消失，水珠变成水蒸气，属于汽化现象，故B不符合题意； C、电熨斗冒出白雾，是电熨斗内冒出来的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故C符合题意； D、树枝上形成“雾凇”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故D不符合题意。 故选：C。 3. 热现象在一年四季中都很常见，下列有关热现象的说法中，正确的是（　　） A．春天，早晨出现的大雾，这是汽化现象 B．秋天，早晨花草上细小的露珠，这是液化现象 C．夏天，打开冰箱门，门口冒出“白气”，这是升华现象 D．初冬，早晨地面上出现的白霜，这是凝固现象 【解答】解： A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此选项错误，不符合题意； B、秋天的早晨花草上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的，此选项正确，符合题意； C、夏天打开冰箱门，门口冒出“白气”，这是液化现象，此选项错误，不符合题意； D、初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是水蒸气的凝华现象，不属于凝固现象，此选项错误，不符合题意。 故选：B。 4. 中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（　　） A．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是液化现象，需要放热 B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——露的形成是汽化现象，需要吸热 C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山——冰的形成是凝固现象，需要吸热 D．不知明镜里，何处得秋霜——霜的形成是凝华现象，需要放热 【解答】解：A、“泪”的形成是熔化现象，需要吸热，故A错误； B、“露”都是由水蒸气液化形成的，液化放热，故B错误； C、“冰”的形成是由水凝固而成的，属于凝固现象，凝固放热，故C错误； D、霜的形成是凝华现象，需要放热，故D正确。 故选：D。 5. 铸造工人浇铸铁制物件时，把铁水倒入模具中，经冷却、处理等后就可以得到一个铁制物件。图中能正确反映铁水温度随时间变化过程的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：固态铁为晶体，浇铸铁制物体时，铁水要凝固成固态铁，铁水在放热过程中温度先下降，当凝固时温度不变，全部变为固态后，温度继续下降，符合要求的图是D选项，故D正确。 故选：D。 6. “二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。下列有关节气的谚语中涉及的物态变化及吸、放热分析，正确的是（　　） A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，需要吸热 B．“白露种高山，寒露种河边”，露的形成是液化现象，需要放热 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝固现象，需要放热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，土地、河水结冻是凝华现象，需要放热 【解答】解：A、云是空气中的水蒸气变成的小水珠，由气态变为液态，属于液化现象，液化放热，故A错误； B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故B正确； C、霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故C错误； D、河水结冰是由液态变为固态，是凝固现象，需要放热，故D错误。 故选：B。 7. 如图甲所示是“探究某物质熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的“温度﹣时间图象”。下列说法中正确的是（　　） A．甲图中该实验正确安装顺序是A→B→C B．实验中此物质的熔化时间为15分钟 C．第10分钟时该物质处于固液共存状态 D．此物质在5到10min这段时间内不需要吸热 【解答】解：A、要使用酒精灯的外焰加热，所以在放置好酒精灯后，应再调节铁圈的高度，在使用温度计时，温度计的玻璃泡要全部浸没在被测物质中，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，再根据烧杯中水的多少确定温度计的高度，采取由下向上的安装顺序，而ABC是自上而下的顺序，故A错误； B、由图像可知，冰从第5min开始熔化，到第15min熔化完成，在第5min试管里的冰正在熔化，处于固液共存状态；冰熔化的时间为15min﹣5min＝10min，故B错误； C、第10分钟时冰已经开始熔化了，并处于固液共存态，故C正确； D、晶体熔化时继续吸热，温度保持不变，故D错误。 故选：C。 8. 如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中不断地翻炒，容器中“烟雾缭绕”，酸奶裹着水果变成了美味的块状“炒酸奶”。在此过程中说法正确的是（　　） A．液态氮迅速液化，同时吸收大量的热量 B．“烟雾缭绕”是空气中的水蒸气液化而成，此过程放出热量 C．块状“炒酸奶”是由酸奶凝固而成的，此过程中要吸收热量 D．液态氮在凝固过程中吸收热量，使得酸奶凝固成块状“炒酸奶” 【解答】解：A、将﹣196℃的液态氮置于常温下，液态氮迅速汽化，由液态变为气态，同时吸收大量的热，故A错误； B、液态氮在汽化过程吸收大量的热，导致容器周围温度降低，“烟雾缭绕”是空气中的水蒸气遇冷液化而成，此过程放出热量，故B正确； C、块状“炒酸奶”是由酸奶遇冷由液态变为固态，发生凝固现象，同时放出热量，故C错误； D、液态氮在汽化过程中吸收热量，使得酸奶凝固成块状“炒酸奶”，故D错误。 故选：B。 9. 如图所示是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法正确的是（　　） A．甲在ab段不吸热 B．甲的熔点是49℃ C．甲在第2min时是液态 D．乙是蜡烛 【解答】ACD解：由图知，甲图像ab段水平，甲图像是晶体图像；乙图像随时间温度不断升高，乙图像是非晶体图像。甲图像对应的是晶体海波，乙图像对应的是非晶体蜡烛。甲，在0～4min，吸收热量，温度升高，海波是固态；在4～8min，即ab段，吸收热量，温度不变，进行熔化，海波的熔点是48℃，海波固液共存；在8～12min吸收热量，海波是液态，温度升高。故D正确，ABC错误。 故选：D。 10. 如图所示是根据实验数据绘制的一物质的温度随时间变化的关系图象，由图象可知，下列说法正确的是（　　） A．在0℃时，该物质一定处于固液共存态 B．该物质是非晶体 C．该物质的熔化过程持续了约4min D．该物质在BC段不需要吸热 【解答】解：A、由图可知，当温度刚上升到0℃时，还没有开始熔化，处于固态，继续吸热，才会熔化，当熔化刚结束时，物质处于液态，温度为0℃，继续吸热，温度才会上升，在熔化过程中处于固液共存态，所以在0℃时，该物质可能处于固态、液态或固液共存态，故A错误； B、该物质在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，所以该物质是晶体，故B错误； C、该物质从第2min到第6min为熔化过程，所以熔化过程持续了6min﹣2min＝4min，故C正确； D、在BC段处于熔化过程，晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度不变，故D错误。 故选：C。 二．填空题 11. 我国古代科技著作《天工开物》中，对钱的铸造有“一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪沪扇合，倾入模内”的记载，其中“铜先入化”描述的物态变化是 ，“倾入模内”后将发生凝固，此过程中铜水的温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【解答】解：“铜先入化”描述的铜由固态变为液态的过程，属于熔化过程，“倾入模内”后将发生凝固，铜是晶体，晶体在凝固时温度不变。 故答案为：熔化；不变。 12. 我国第一个南极科学考察基地﹣﹣中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温时应选用 温度计（选填“酒精”和“水银”）。这是因为 。 物质 熔点 沸点 酒精 ﹣107℃ 78℃ 水银 ﹣39℃ 357℃ 【解答】解： 由于酒精的凝固点比较低，所以当南极的气温达到﹣88.3℃时，酒精仍不会凝固，所以可以用酒精温度计测南极的温度。 故答案为：酒精；酒精的凝固点较低。 13. 小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图 所反映的是放入温度较低的水中的情况。 【解答】解：自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷缩的规律工作的。当将此温度计放入温度较低的水中时，水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，则图丙是放入温度较低的水中的情况。 故答案为：丙。 14. 如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为15℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水，请根据图中信息判断杯中装开水的是 杯；丙杯外壁出现的水珠是水蒸气 形成的（填物态变化名称），此过程需要 （选填“吸”或“放”）热。 【解答】解：当杯中装开水时，开水蒸发产生的温度较高的水蒸气在空气中上升时遇到冷的杯壁液化形成小水珠附在杯壁的内侧，故装开水的是甲杯。 当杯中装冰水时，杯壁温度较低，室内空气中的水蒸气遇到冷的杯壁液化形成小水珠附在杯壁的外侧，如图丙所示，在这个过程中需要放热。 故答案为：甲；液化；放。 15. 秋冬季节流感病毒极易传播，医生会利用温度计测量病人是否发烧。 （1）水银温度计是根据测温液体 的性质制成的。某病人按照正确操作测量体温后，其示数如图甲所示，此时的读数是 ℃。由于疏忽，另一病人直接用此温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，则该病人的体温 （选填“一定”、“一定不”或“可能”）与体温计示数相等。 （2）在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图乙所示，此温度计的测温物体是 （选填“瓶内气体”或“管内外的水”）；若气温升高，则水柱的高度h将 ；为提高此温度计的灵敏度，应选择体积更 的塑料瓶。 【解答】解：（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成的； 由图甲可知，体温计的分度值是0.1℃，液柱液面在37.8℃位置，故读数是37.8℃； 病人直接用没有甩过的温度计测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前相同，说明病人的体温小于等于体温计示数，故可能与体温计示数相等； （2）仔细观察实验装置图，不难看出该温度计是利用其上面瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的； 当外界温度升高时，瓶中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度将变小； 塑料瓶的容积越大，其所容的气体就越多，在同样的温度下，其受热膨胀的量就越多，管中水柱长度变化越大，温度计灵敏度就增大了。 故答案为：（1）热胀冷缩；37.8；可能；（2）瓶内气体；下降；大。 三．实验探究题 16. 小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图甲所示装置进行如下探究。将温度计插入试管中，从水温达到90℃开始，每隔1min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间。 （1）小海根据实验数据，在坐标系中描出了相应的点，如图乙所示，请你根据图乙中描出的点，画出水的温度随时间变化的图像； （2）根据绘制的图像，可知水的沸点是 ℃，水沸腾时会产生大量的水蒸气，如果被这样的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更严重，这是因为水蒸气 （填物态变化名称）成同温度的水会 大量的热； （3）小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点 ，所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。 【解答】解：（1）根据所描出的点，用平滑的曲线把点连接起来，图象如下： （2）由绘制的图象知，当水的温度达到100℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，水的沸点是100℃；水蒸气在人的皮肤表面会发生液化现象，液化放热，所以将会导致皮肤严重烫伤； （3）试管内外的液体温度是一样的，水沸腾了，到达了沸点，而食用油没有沸腾，说明没有到达沸点，所以食用油的沸点比水高，所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。 故答案为：（1）见解答；（2）100；液化；放出；（3）高。 17. 淘气利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： （1）安装实验器材时，淘气应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是 。 （3）温度达到如图乙时，试管中物质所处的物态是 态，根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，该物质为 （填“晶体”或“非晶体”），若1标准大气压下，该物质的沸点是217.9℃，实验继续加热 （填“能”或“不能”）观察到该物质的沸腾现象（烧杯中一直有水）。 【解答】解：（1）酒精灯需要用外焰加热，因此先放好酒精灯，再固定好铁圈的高度，故应按照自下而上的顺序进行安装； （2）实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，这种方法叫水浴法，其好处是可以使固体受热均匀； （3）图乙中温度计的分度值为1℃，示数为66℃，由图丙可知，该固体物质熔化时温度保持80℃不变，即熔点为80℃，所以试管中物质所处的物态是固态；该物质有固定的熔点，因此该物质为晶体；1标准大气压下，该物质的沸点是217.9℃，水的沸点是100℃，水沸腾时温度不变，所以该物质温度不能达到其熔点，故实验继续加热不能观察到该物质的沸腾现象。 故答案为：（1）自下而上；（2）可以使固体受热均匀；（3）固；晶体；不能。 18. 在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中： （1）图a是实验中某时刻温度计的示数，读数为 ℃； （2）图b是实验装置，当水中有大量的气泡产生，且在上升的过程中体积变大，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中，就表明沸腾了； （3）图c是小明、小红分别根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象，由图象可知，水的沸点为 ℃，小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是 ； （4）图d是另一组同学根据实验数据绘制的温度﹣时间图象，结合图象提供的信息，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择： ①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水； ②现在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。 你认为冷却效果较好的是 （选填“方法①”或“方法②”）。 【解答】解：（1）由图象知，温度计的分度值是1℃，温度计里的液面在93℃，故示数是93℃； （2）水沸腾时，气泡上升过程越来越大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中； （3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，由图（c）可知，水的沸点是99℃； 由图（c）象知，小明水的初温为96℃；小红水的初温为93℃，所以小红所用水的初温较低； （4）结合图象提供的信息，发现液体降温时先快后慢，水和环境的温差越大降温越快，温差越小降温越慢，故在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，选择方法①。 故答案为：（1）93； （2）水蒸气； （3）99；小红所用的水初温较低； （4）方法①。 四．解答题 19. 某小组在探究影响水蒸发快慢的因素，采用了如图所示的装置进行实验：取等量的水，分别滴加在相同的铜片上，并置于不同的环境中，请分析。 （1）选择图（a）与图（b）进行对照实验，可以研究水蒸发的快慢与 因素有关。 （2）选择图（a）与图（c）进行对照实验，可以发现图（c）中的水先干了，因为图（c）中的空气流通比图（a） （填“快”或“慢”），由此可以推断出 。 （3）如果要探究温度对水蒸发快慢的影响，应选择图（a）与图 进行对照实验。 （4）选择图（a）与图（e）进行对照实验，发现图（e）中的水先干了，是否可以得出实验结论“温度越高，水蒸发得越快” （填“是”或“否”），请说明你的理由 。 【解答】解：（1）选择图（a）与图（b）进行对照实验，水的质量相同，温度和水上方空气的流动相同，水的表面积不同，所以可以研究水蒸发的快慢与液体表面积因素有关。 （2）选择图（a）与图（c）进行对照实验，可以发现图（c）中的水先干了，图（c）上方有风扇通风，图（c）中的空气流通比图（a）快，由此可以推断出在相同条件下，液体上方空气流动的速度越快蒸发越快。 （3）如果要探究温度对水蒸发快慢的影响，需要控制液体的表面积相同、液体上方空气流动的速度相同，应选择图（a）与图（d）进行对照实验。 （4）选择图（a）与图（e）进行对照实验，图（a）与图（e）中的温度不同，液体上方空气流动的速度不同，所以无法完成实验探究。 故答案为：（1）液体表面积；（2）快；在相同条件下，液体上方空气流动的速度越快蒸发越快；（3）（d）；（4）否；此时有温度和液体上方空气流动的速度两个变量。 20. 小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。 （1）①组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”），调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续4min后停止读数； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形为图乙中 图（选填“C”或“D”）； ③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象． ④由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。 （2）当水沸腾时，水的温度 （填“上升”、“不变”或“下降”）。水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）。 （3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对 （“多”或“少”）一些。水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口将其倒置并倒冷水，如图丁所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的沸点会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 （4）星期天，小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。 【解答】解：（1）①由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度； ②C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；D图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象； ③根据表格中的数据，描点并用平滑的曲线连接起来。图象如下： ④此时水的沸点是98℃，低于标准大气压下的100℃，所以此时的大气压低于标准大气压； （2）水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变；沸腾是一种剧烈的汽化方式，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是水蒸气； （3）由于停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，因此水面上出现“白气”相对多一些。在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，因为水的沸点会随气压的减小而降低，因此水会重新沸腾起来； （4）水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；A图象符合题意，BC图象的沸点与原来不同，不符合题意；D图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故D不符合题意。故选：A。 故答案为：（1）①B；②C；③如上图所示；④低于；（2）不变；水蒸气；（3）多；降低；（4）A。 21. （1）如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，液态制冷剂进入冰箱内冷冻室的管道，迅速汽化，此过程 （选填“吸热”、“放热”），生成的蒸气又被电动压缩机抽走，压入冷凝器液化，变成液态，并在此过程 （选填“吸热”、“放热”），把冰箱内的热“搬”到了冰箱外面。冰箱中的“制冷剂”应具有沸点 （“低”或“高”）的性质； （2）小军将豆腐放入冰箱冷冻室后，变得硬邦邦的，这是由于豆腐内的水发生了 ；拿出豆腐解冻后，豆腐变得疏松多孔，这是由于豆腐内部的冰 后形成的；（前两空均填物态变化名称） （3）有同学认为，电冰箱既然能够制冷，那么打开电冰箱的门，让其持续工作就可以像空调一样降低室内温度，你认为这种说法 （选填“正确”或“错误”），理由是： 。（任写一种理由均可） 【解答】解：（1）冰箱内的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态，迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低； 电动压缩机将生成的蒸气抽走，再压入冷凝器，在冷凝器管道内液化放热，把冰箱内的热“搬”到冰箱外； 冷凝剂要求既容易汽化，又容易液化，所以应具有的主要物理性质是沸点低。 （2）由题意可知，冻豆腐里有许多小孔，这是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的； （3）冰箱工作时，只不过是将冰箱内部的能量转移到冰箱的外面。冰箱工作一段时间，内部的温度虽然降低了，但外界的温度由于能量的增加而升高。若打开冰箱门，会出现部分内能从冰箱内到冰箱外的房间，再由房间到冰箱内的循环。室内的总内能并没有减少，所以，室内温度不会降低。 故答案为：（1）吸热；放热；低；（2）凝固；熔化；（3）错误；若打开冰箱门，会出现部分内能从冰箱内到冰箱外的房间，再由房间到冰箱内的循环。室内的总内能并没有减少，所以，室内温度不会降低。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$