浙江省2024年1月普通高校招生选考科目考试历史试题变式练习主观题

1．阅读材料，回答问题。 材料一  “汉末丧乱，魏武始基，权立九品。盖以论人才优劣，非为世族高卑。”“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。”“中间渐染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。”“及法弊也，唯能知其阀阅，非复辨其贤愚”。 ——马端临《文献通考》等 材料二  北宋富弼言：“求人之本，唯科场最大。”“国家沿隋唐设进士科，自咸平、景德以来，为法尤密，逾于前代。”南宋朱熹言：“居今之世，使孔子复生，也不免应举。” 元仁宗曰：“设科取士，庶几得真儒之用，而治道可兴也。”“举人宜以德行为首，试艺则以经术为先。”元宰相奏言：“专立德行明经科。明经以‘四书’‘五经’，以程学、朱晦庵注释为主，是格物，致知，修己，治人之学。”元欧阳玄云：“贡举法行，非程朱学不试于有司（职官），于是天下学术凌然一趋于正。” ——赵汝愚《宋名臣奏议》等 (1)根据材料一，概括九品中正制“始造”之本意。结合所学，说明“法弊”之表现及其成因。 (2)根据材料二，结合所学，指出宋代科举制“逾于前代”之处。简析元朝科举“非程朱学不试”的原因。 2．【拓展】中国古代官员的选拔制度 朝代 选官制 选拔方式 标准 选官权 西周至春秋 世官制 世袭 血缘 奴隶主、贵族 春秋战国 军功爵制 军功大小 军功 国君、贵族 汉代 察举制 察访荐举 品行 地方官 魏晋南北朝 九品中正制 品评 门第 中正官 隋唐至清 科举制 考试 才学 中央 概括中国古代选官制度演变的趋势？本质又是什么？ 3．展示材料 材料一“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其惰。” ——《礼记》 材料二  文王孙子，本支百世，凡周之士，不显亦世。 ——《诗经》 设问：带领学生分析世官制的选官标准、特点及影响。 4．说一说 “东床快婿” 材料一  “东床快婿”，典出《世说新语•雅量》，东晋太傅郗鉴选中丞相王导之侄，不修边幅、袒腹东床的王羲之为婿，嫁女与之。 材料二  本朝（北宋）贵人家选婿，于科场年，择过省士人，不问阴阳吉凶及其家世，谓之“榜下捉婿”。 ——朱彧《萍州可谈》 请回答：从“东床快婿”到“榜下捉婿”，“择婿观”发生了怎样的变化？根据所学知识，发生这种变化的主要原因是什么？ 5．阅读材料，完成下列要求。 材料一  世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；同时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官制逐渐取代世官制成 有为选官用人的主流。 材料二  元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。…当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 材料三  曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 材料四  随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨缩云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，接科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试…秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 (1)根据材料一及所学知识，指出先秦时期“世官制度”下主要官员的产生方式并分析先秦时期“世官制”被取代的原因。 (2)指出材料二、三、四分别反映的选官制度；依据材料并结合所学知识概括我国古代选官制度核心标准的演变。 (3)综合上述材料并结合所学知识，概括科举制的影响。 6．阅读材料，回答问题。 材料一  先秦时期的选官制度 制度 简介 选举制 在原始民主发展阶段，主要选举部落联盟领导人。商朝时是地方基层官员的一种选任方式；西周则“士、中士、下士、府、史、胥、徒，取诸乡贤与能，大夫以上皆世族，不在选举也”。春秋战国时期，荐举选官日益普遍，大批贤能之士通过荐举步入仕途，取得高位 学仕制 即由学入仕。夏商周三代，无论是卿大夫以上世袭的官员和从士中选拔的官吏，都需要通过学校进行培养 世官制 即古代贵族世代承袭官职的制度，主要存在于夏商西周到春秋初期 军功制 是春秋战国时期按照作战功劳大小赏给爵位和官职的制度。盛行于魏、韩、楚、赵、燕、齐、秦等国，而以秦最为发达 客卿制 指在一国做官的其他诸侯国人，被以客礼相待，以客的身份入仕。“客卿”的名称最早出现于战国，其中燕、齐、赵、韩、秦等国均有客卿，秦国最为活跃。与客卿制密切相关的是养士制，由政府或执政的高官豢养一批具有特殊知识或技能的士人，作为人才储备，为己所用 ——摘编自齐秀生《先秦官吏选拔制度述略》 材料二  两汉实行察举制，由皇帝下诏指定举荐的科目；中央和地方官吏按要求考察和举荐人才。应举者或由皇帝出题策问，或由宰相、九卿等策试，最后根据对策成绩授官。魏晋时期，为了权力和利益的再分配，推出了“九品中正制”，即在中央选择“贤有识鉴”的官员，兼任其本郡的“中正”官，负责察访地方士人，评列为九品，作为吏部授官的依据。该制除考察士人的经学、德行、乡间清议外，还增加了家世、实才等内容。隋唐时期，废九品中正制而行科举制，即官府定期举行考试，通过明经、进士等科考查学子经义、时务策和诗赋等，并根据考试成绩的优劣来选取人才。该制度下，不问出身，学子均可参加官府的逐级考试。 ——摘编自姜国华《中国古代选官制度发展变化浅谈》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述先秦时期选官制度发展的背景。 (2)综合上述材料并结合所学知识，概述中国古代选官制度的发展趋势并分析隋唐科举制的历史意义。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料  原始社会选拔贤者、春秋战国时期选拔贤士、两汉时期的察举征辟制度、魏晋南北朝时期的九品中正制以及科举制度，对人才的选拔都有品行要求。古代中国比较重视学校教育，并着力通过学校教育来选拔官吏。当然，每个时期的人才选拔方式也不是唯一的，即使是在比较开明的唐朝，除了科举制度之外，还有门荫入仕、荐举、外戚、武功等不同类型的人才选拔方式。科举制度以考试的方式选拔人才比之前的荐举制度更具公平性，同时，在科举考试的过程中，为了选拔优秀的人才，考试规则愈加严格和完善。 ——摘编自邓中平《浅析中国古代选官制度及启示》 (1)根据材料并结合所学知识，归纳中国古代选官制度的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，你从中国古代选官制度中得出的启示。 8．阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代考试制度，大体也沿袭唐代。唐代应考的有许多是门第子弟，到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。因循而至宋代，除却少数几个家庭外，门第传统全消失了。农村子弟，白屋书生，偏远的考童骤然中式，进入仕途。唐代考议，有公卷、通榜之制。据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士，却不专凭考试之一日长短。宋代有糊名之制，所凭则真是考试成绩。又唐代考试在礼部，分发任用在吏部，礼部及第，未必即获任用。宋代则因经历五代长期黑暗，人不悦学，朝廷刻意奖励文学，重视科举，只要及第即得美仕。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 孙中山认为考试权独立是中国古已有之的制度，实则不然，这个既没有继承传统也没有效仿西方的制度可以说是一个创举，它体现了推翻帝制以后，政治权力出现了制衡的特点。在考试内容方面，民国时期效仿西方，增加了与实际工作密切相关的自然科学和社会科学类的科目，如根据1915年的《文官高等考试令》后所附的《文官考试第二试、第三试科目表》，文官高等考试共分为政治、经济、法律、文学、物理、数学、化学地质、机械、土木工程、建筑、医学、制药等23个专门学科，分科相当细致。1919年8月，公布《文官高等考试法》，将考试专科由23个增至33个，主要增加了政治经济、机织、染色、窑业、酿造、图业、商业等专科，又将第一试科目改为仅试国文道。民国时期的文官制度还效仿西方，试图通过考试任职实现政治与行政两分。 ——摘编自徐萍《从进士科举到文官考试中国选官制度在民国时期的制度逻辑》 材料三 考试制度，是中国政治制度中一项比较重要的制度。中间递有改革，递有演变，积聚了不知多少人的聪明智力，在历史进程中逐步发展。直到晚清，西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举制之偏陷。而我们却对以往考试制度在历史上有过千年以上根底的，一口气吐弃了，不再重视，抑且不再留丝毫顾惜之余地。幸而孙中山先生重新还把此制度提出，列为五权之一。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出与唐代相比宋代考试制度发生的变化。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括民国文官制度的主要内容，并指出其确立的背景。 (3)综上，谈谈你对考试制度的认识。 9．阅读材料，回答问题。 材料一  制举是唐代科举中一种特殊的选才形式，唐代制举效仿汉代察举，多在新君即位、改易年号或重大事件发生之际开设，由皇帝亲自下诏选拔贤良人才，以表达乐善求贤之意，唐高宗以后制举逐渐成为科举制的科目之一。新君通过制举选贤的形式与天下对话，借此表明自己是一位招贤纳士的仁德之君，意欲广纳贤才、励精图治，令天下人臣服于其统治，从而确保统治权力的平稳过渡。从相关文献记载来看，从唐太宗一直到唐文宗的十四位皇帝，有十三位在登基之时开设制举。 ——摘编自田子爽《从皇帝即位改元看唐王朝的制举选贤》 材料二  中国科举史上有一个特殊的群体，即宋代所独有的特奏名登科群体，宋代鉴于前朝灭亡的教训，施行重文轻武的政策，为巩固统治，拉拢士人，对多次试于礼部而不中者，给予其额外的考试资格并赐予进士头街。据统计，两宋科举共录取合格者11万人左右，其中特奏名登科人数总计大约51193人。特奏名登科后，虽然大部分人都有机会登入仕途，获得一官半职，但是往往入仕起点较低，职权较小，相对于正奏名进士而言升迁的机会也要少很多。特秦名登科群体虽然整体行政意质偏低，但特奏名制度对宋代社会的积极影响不容忽视。 ——摘编自华桂玲《宋代特奏名登科群体研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代制举选贤制度出现的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析宋代实行特奏名制度的影响。 10．人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，回答问题。 材料一 宋代人才部分地区分布变化简表 关中区 （二路） 江北区 （十路） 四川区 （四路） 江南区 （八路） 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 宋初至澶谰之盟（公元960-1004） 37 35.24 330 38.9 36 17.3 140 6. 28 澶渊之盟至绍兴和议（公元 1004-1140 41 39.05 390 46.04 81 39.13 923 41.39 绍兴和议至宋末（公元1140-1279） 27 25.71 127 15 90 43.48 1167 52.33 总计 105 100 847 100 207 100 2230 100 ——肖化忠《宋代人才的地域分布及箕规律》 材料二  以宋仁宗一朝为例，出类拔萃、彪炳史册的人不下数十人，为历朝历代所罕见。其中，最著名的有晏殊、范仲淹、韩琦、富弼、文彦博、欧阳修、包拯、张方平、司马光、王安石、曾巩、刘敛、刘恕、蔡襄、苏轼、苏辙、苏颂、沈括等。他们当中既有深谋远虑的政治家和改革家，也有才能杰出的思想家、科学家、文学家、史学家和犯颜直浪、风节凛然的谏臣。 ——何忠礼《科举改革与宋代人才的辈出》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概况宋代人才发展的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析宋代人才发展的原因。 11．阅读材料，回答问题。 ……筑全国铁路，起海陆军而强中国……今何时乎？列国交通竞争、互校优胜劣败之时也。……夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而达国广土，需之尤迫。 ——康有为《清计全局筹巨款以行新政筑铁路起海陆军折》（1898．9） 请简要评析康有为“筑全国铁路”之建议。 12．阅读材料，回答问题。 材料一  梁启超《西学书目表》（1896年） 上卷：“西学”诸书 算学、电学、化学、光学、汽学、天学、地学、动植物学、医学等 中卷：“西政”诸书 史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政等 ——黄爱平等《西学与清代文化》 材料二  上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。……布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。 ——康有为《请定立宪开国会折》 （1）根据材料一，归纳以梁启超为代表的维新派向西方学习的主要内容。 （2）根据材料二，概括康有为维新思想的主要特点。结合所学知识，从政治、经济、文化三个方面概括戊戌维新运动的意义。 13．阅读材料，回答问题。 材料一 中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 ——光绪帝《宣示诸臣实力讲求西学》 材料二 近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、水师堂洋操、船厂，而根本不净，百事皆非。今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。 ——据康有为《敬谢天恩并统筹全局折》等 （1）在改革问题上，光绪帝和康有为的认识有何相同之处？ （2）根据材料中两人对改革的不同理解，说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料一  工业革命后……不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地……这些工业所加工的，已经不再是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料，它们的新产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二  瓜分危机加速了这场运动的到来，……1894年的那场大败更“成中国之巨祸”，无可否认地证明了洋务运动的失败。学者、官员甚至是皇帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革，尽管他们对变革的性质、范围和领导权的问题存有分歧。中国思想界认识到，只有一场激进的改革，才可拯救中国。 ——据徐中约《中国近代史》等整理 (1)根据材料一概括列强侵略中国的原因？ (2)根据材料二并结合所学，简要说明“激进的改革”思想产生于19世纪末的历史动因。 15．阅读材料，完成下列要求。 材料  1898年，近代思想家严复在戊戌维新运动期间受到光绪帝召见，不久后向皇帝上万言书，其中谈到欧洲历史，大略言：“欧洲国土，当我殷、周之间，希腊最盛，文物（文化）、政治皆彬彬（优异）矣。希腊中衰，乃有罗马。罗马者，汉之所谓大秦者也。庶几一统矣，继而……日尔（耳）曼诸种起而乘之，盖自是欧洲散为十余国焉，各立君长，种族（民族）相矜（争斗），互相砥砺，以胜为荣，以负为辱。盖其所争，不仅军旅疆场之间而止；自农工商贾至于文词学问……莫不如此。此所以始于相忌（忌惮），终以相成（成就），日就所将，至于近百年；其富强之效，遂有非余洲所可及者。” ——据刘梦溪主编《中国现代学术经典·钱基博卷》 (1)据材料概括严复对欧洲国家发展历程的基本认识。 (2)据材料并结合所学知识，简要评价严复关于近代欧洲国家发展的观点。 16．阅读下列材料，回答问题。 材料  1898年6月光绪帝颁发《明定国是诏》，这份改革总纲领涉及的具体事情只有一件：“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办。”梁启超受托起草大学堂章程。总纲强调京师大学堂不仅为全国新教育表率，而且将统辖各省所有新式学堂。参照西方各国经验，总纲还规定大学堂必须格外重视师范教育；开设编译局，编写小学、中学、大学三级教材，教材分中学及西学；创设藏书楼，广集中西要籍；创立仪器院，以为实力考求之助。地方官李盛铎上折，提出五项重要建议，总理衙门提出创办四原则。日本驻华公使也提出许多有启发意义的观点。对于章程也有一些不同意见上奏，章程后来进行了修改。戊戌政变后，这项改革得以保留，1902年，第一批学生入学就读。 ——摘编自马勇《京师大学堂是如何创建的现代中国的起点》 （1）根据材料并结合所学知识，简要概括京师大学堂章程的创办构想。 （2）根据材料并结合所学知识，分析京师大学堂创办成功的原因。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  近泰西政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。 ——康有为《应诏统筹全局折》 材料二  自台湾事后（即1895年台湾人民反割台斗争），天下皆知朝廷之不可恃，人无固态，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危。 ——康有为《上清帝第五书》 材料三  大借洋教，以举庶政。 ——康有为《上清帝第五书》 材料三  都是在时代呼唤下的伟大实践活动……伟大的社会实践需要先进的思想为自己铺路开道……中国近代变法的先驱康有为、梁启超，在实施变法之初，就已接受了西方资产阶级的政治理念，并力图将其糅入变法的具体主张。 (1)根据材料一、二、三，指出维新变法运动的局限性？ (2)依据材料四，19世纪末康有为、梁启超是否将西方资产阶级的“政治理念”都“糅入变法的具体主张”？请结合史实加以说明。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国自古即重视对民众的教化，以至从中央到地方均有专人掌管教化。士人希望统治者贯彻儒家“民惟邦本”的理念，做到轻徭薄赋，使民以时，爱惜民力，为民请命成为优秀士人的重要任务。早在先秦，儒家便提出“从道不从君，从义不从父”的原则，主张“故当不义，则子不可不争于父，臣不可不争于君”，中国古代士人的社会批判不少是直接正面地向君主提出的……概言之，作为社会基本价值、准则的自觉维护者，中国古代优秀士人从未放弃社会批判的责任。 ——摘编自张踢勤《论中国古代士人的使命感 材料二 康有为在《论语注》中提出了“德贵曰新”的思想，主张价值观念变革要适应时代潮流。梁启超在《释“革”》等文中又提出了“新道德”、“道德革命”的主张，批评“今世士大夫谈维新者，诸事皆敢言新，惟不敢言新道德”，严复提出了“鼓民力、开民智、新民德”的启蒙三民主义，“新民德”的立意即在进行道德重建、道统重构。谭嗣同在《仁学》一书中号召冲决“三纲五常”的网罗，成为近代史上首位激烈挑战传统道德的思想家，又致力于重建新仁学体系，重建新时代的道德准则。革命派也提出了“道德革命”、“三纲革命”、“家庭革命”等口号。 ——摘编自命祖华《清末新型知识群体:从传统士大夫到现代知识分子的转型》 材料三 1899年1月，康有为在回忆“公车上书”时说：“再命大学士李鸿章求和，议定割辽台，并偿款二万万两。三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如(梁启超)鼓动各省，并先鼓动粤中公车，上折拒和议，湖南人和之……时以士气可用，乃合十八省举人于松筠庵会议，与名者千二百人，以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者……并日缮写，遍传都下，士气愤涌，联轨察院(都察院)前里许，至四月八日投递，则察院以既以用宝(光绪帝批准和约)，无法挽回，却不收。”许多论著据此认为康有为发起和组织了“公车上书”，并将之视为资产阶级改良派走上政治舞台的标志。 ——摘编自《康南海自编年谱》等 材料四 20世纪七八十年代以来，史学界对康有为的说法提出了诸多质疑。茅海建详细查阅清朝军机处《随手档》《早事档》《上谕档》《电报档》《洋务档》《收电》《交发档》《宫中电报电旨》等档案，提出：“从二月二十七日至四月二十一日，在不到两个月的日子里，上奏、代奏或电奏的次数达 154次，加入的人数超过2464人次……在各省，封疆大吏电奏反对者(反对签订和约)已过其半数；在京城，翰林院、总理衙门、国子监、内阁、吏部官员皆有大规模的联名上书；举人们的单独上书也达到了31次，加入的人数达到了1555人次；举人们参加官员领街的上书为7次，加入人数为135人次。”“四月初八日(5月2日)，即康有为所称‘不收’其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计十五件。”“由此可以证明，康有为组织的十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本没有去送。” ——摘编自茅海建《戊戌变法史事考二集》 请回答： (1)根据材料一，概括指出中国古代知识分子的思想特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出清末知识分子的思想变化。 (3)材料三、四对待“上书”焦点问题的阐述有何不同？ (4)从史料类型（即文献史料、实物史料、口述史料、官方正史、私人日记，或者一手材料、二手材料）角度评析材料三、四论点依据的价值。 19．阅读材料,回答问题。 材料  表：近代中国人心目中的“理想社会” 洪秀全《原道觉世训》等 “万姓同出一姓，一姓同出一祖”“所谓一本散为万殊，万殊总归一本”“予想夫天下凡间人民虽众，总为皇上帝所化所生，生于皇上帝，长亦皇上帝，一衣一食并赖皇上帝，皇上帝天下凡间大共之父也，死生祸福由其主宰，服食饮器皆其造成。” 康有为《大同书》 “公侯继轨，乳臭承袭。投于寒门，不得高爵”“欲人道至于太平，享大同之乐，亦最为巨碍而不得不除之（压制）也”“大同之世，全地皆为自治，全地一切大政皆人民公议”“当大同之时，工厂既尽归公……厂主俨如古邦君。其分管各职之伯，其补助之亚、管数之府、记事之吏如大夫，其群管工之旅如士，其巡察之胥如下士，作役之徒如民，其议工之院如朝廷。” 孙中山《社会主义之派别与方法》等 “人人不独亲其亲，人人不独子其子，是为大同世界；大同世界，即所谓天下为公，要使老者有所养，壮者有所用，幼者有所教”“夫苏维埃主义者，即孔子之所谓大同也”“国家社会主义，公有即为国有；国为民国，国有何异于民有？国家以所生之利，举便民之事，我民即共享其利”“国家为一大业主。” ——摘编自沈善洪、王凤贤著《中国伦理思想史》（下册） 结合上述材料及所学知识，概括说明洪秀全、康有为、孙中山三人提出的“理想社会”有何异同，并简析中国“理想社会”实现的合理途径。 20．阅读材料，完成下列要求 材料一  从19世纪60年代，西方列强开始向清政府提出筑路要求。多数官员认为修铁路将惊动山川之神招致早潦之灾，故修铁路“有大利于彼，有大害于我”成为清政府朝野上下的共识。1872年英商在天津租界内建了一条铁路，试车当日“观者甚多”“观者皆称美”，大家“欣喜而散”。19世纪70年代，在华传教士和一般西人所办的刊物中，频频出现详尽介绍铁路工程及样式的文章，使铁路渐成热门话题。甲午战争后，清政府将修建铁路视为救国利器。自1897年到1903年，清政府通过抵押路权等方式向西方列强借债4.59亿元用于修筑铁路，并鼓励华商投资筑路。 ——摘编自李书领《试论晚清时期国人的铁路文化观》 材料二  1949年新中国成立后，党中央从治国理政的战略高度发展铁路事业。20世纪50年代初，铁路部门在各级党委和政治部的领导下，通过生动有效的思想政治工作，在铁路建设中保证了党的路线、方针、政策的贯彻。中国共产党始终坚持在铁路建设中融入思想教育工作，要求发扬“艰苦奋斗，勤俭建设铁路”精神。同时，党中央果断地调动人民军队，集中最精干的力量开拓建设铁路。规划于清末的成渝铁路，1950年正式开工后只用两年就全线贯通。新中国废除了旧中国铁路分散管理的体制，实行国家统一管理的新体制，有利于统一调配、保证重点。 ——摘编自姜尧《中国共产党与建国初的铁路建设研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出晚清时期对修筑铁路态度的变化及原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，总结建国初期中国共产党铁路建设的经验。 21．用历史的慧眼，观世界格局之变。阅读材料，完成下列要求。 材料一  英国第一帝国开拓了广阔的市场，攫取了大量的财富和利润，但在美国革命中解体了，这是对英国殖民体系的重大打击。恰在此时，工业革命在英国已开始起步。工业革命的几十年间，既是英国确立全球经济霸权的时期，同时也是英国在自由主义指导下重建帝国的时期。这一时期帝国重建的主旨之一，是将自由贸易强加于世界，从而保证英国对世界贸易的控制。为实现这一目标，“炮舰外交”必不可少。 1815年，英国第二帝国出现了，殖民地数量也随之增加。19世纪中叶前后，英国稳居世界头号工业强国。与此同时，由于“光荣革命”的遗产渐次落伍，英国人以和平、渐进的方式变革了自己的政治制度。但英国在它最强盛的时候就隐藏着严重的问题，1870年后就开始从绝对领先的地位上跌落下来。 ——摘编自齐世荣等《15世纪以来世界九强兴衰史（上卷）》 材料二  第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……1919年1月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军元帅福煦在听到和约内容后就作出了神奇的预言：“这不是和平，这是20年休战。”结果不到20年，凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。 ——摘自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》 材料三  第二次世界大战彻底改变了近代以来形成的以欧洲为中心的国际格局，20世纪后半期的世界大部分时间在美苏两极格局下度过。现行的全球经济治理体系主要是在二战后美国主导的布雷顿森林体系制度基础上建立的。而后尽管布雷顿森林体系难以为继并最终瓦解，但三大制度支柱依旧留存下来，关贸总协定后来发展为世界贸易组织，与其他两大国际经济制度一起为当今世界经济正常运行提供基本的制度规范与保障。 随着发展中国家和新兴经济体快速崛起而传统发达国家经济地位相对衰落，当前国际政治经济秩序以及既有的全球经济治理制度安排已难以适应这一结构性转变，改革在所难免。面对当今世界百年未有之大变局，中国政府提出共商共建共享的全球治理观，推动全球治理体系向更加公正合理的方向发展，共同构建人类命运共同体。 ——摘编自左凤荣等《世界百年大变局》 (1)根据材料已，概括19世纪中叶前后英国成为“世界头号工业强国”的主要原因，结合所学，列举19世纪50年代英国维护其“绝对领先的地位”的重要事件。 (2)根据材料二，结合所学，指出第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变，简析导致凡尔赛体系仅20年就“土崩瓦解”的主要因素。 (3)根据材料三，结合所学，写出现行全球经济治理体系的“三大制度支柱”。综合材料一二三，分析“共同共建共享的全球治理观”的合理性。 22．材料一  这幅漫画刊登在1921年德国一家杂志上，一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。 材料二  列宁： “《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约。” “靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。” “华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种” (1)材料一漫画中五头怪兽和猎物分别指什么？这幅漫画表达了德国人怎样的情绪？ (2)根据两则材料，指出“凡—华”体系的突出特点，简单分析原因。 23．阅读材料，回答问题。 材料一  工业革命发生在煤资源比较丰富的英国北部不完全是偶然的……政治本身的内在价值和贸易的兴起，两者结合使商人的政治力量大大加强，他们对规则加以干预和改变的力量也大大加强，而这些规则的改变就带动了17世纪英国金融和财政制度的改革。工业革命把英国从欧洲的边缘带入世界的中心，把一个不起眼的阴暗、潮湿的小岛变成了“日不落”的帝国。同时，在乔叟与莎士比亚文学中造就的仅六七百年的现代英语，通过殖民等渠道广泛传播，最终成为一种全球性语言。 ——摘编自马德斌《为什么工业革命发生在18世纪的英国?》 材料二  下面是19世纪后期美国钢铁业的发展情况表。 项目 1870年 1900年 企业总数（个） 808 669 产量（吨） 3 200 000 29 500 000 投资额（美元） 121 000 000 590 000 000 (1)根据材料一，分析英国首先发生工业革命的原因及给英国社会带来的影响。 (2)根据材料二，指出19世纪后期美国钢铁业发生的变化及其根本原因。 24．学习情境——工业革命对人们生活的影响 《英国通史》中记载：“过去以天为单位，现在以分、秒为单位……车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。” 根据材料，工业革命是怎样改变人们的生活节奏的？ 25．阅读材料，完成下列要求。 材料一  一战前欧洲在经济上执国际经济之牛耳，在政治上称雄全球，欧洲在世界上占有举足轻重的地位。随着明治维新后日本的迅速发展和南北战争后美国的迅速崛起，欧洲的优势开始受到挑战。第一次世界大战进一步改变了欧洲乃至世界力量对比。 ——摘编自陈从阳《凡尔赛-华盛顿体系与雅尔塔体系比较研究》 材料二  第二次世界大战中后期由“三巨头”罗斯福、丘吉尔和斯大林通过一系列重大的国际会议达成的一系列协议确立了雅尔塔体系。下表为其主要内容。 1 打败德、日法西斯，并在两国彻底铲除法西斯主义和军国主义，以防止法西斯主义东山再起。 2 重新绘制战后欧亚地区的政治版图，特别是重新划定德国、日本、意大利等法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属与边界。 3 建立联合国组织，作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。 4 对德、日、意的殖民地以及国联的委任统治地实现托管计划，原则上承认被压迫民族的独立权力。 ——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战“改变了欧洲乃至世界力量对比”。 (2)根据材料二并结合所学知识，简评雅尔塔体系。 26．工业革命和马克思主义对世界历史进程影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一  英国工业革命在19世纪中叶进入完成阶段。工业文明时代是一个“机器时代”。机器几乎渗透到社会的一切领域。农村人口和农业人口不间断地流向城市和工厂。城市化发展迅速改变着城市的面貌，城市交通、供水、居住、卫生条件很差，损害了居民身体健康。工厂沿河而建，大烟囱冒出的浓烟笼罩市区，工厂废弃物对河流构成严重污染。城市是富人的乐园，也是穷人谋生糊口的栖所。这种城市的分裂鲜明地反映出近代工业社会两大阶级的对抗和冲突。工业革命创造的新的工业制度——工厂制度获得了较大的发展。工业革命巩固和壮大了英国资产阶级的力量，19世纪30年代的英国议会改革拉开序幕。1834年，英国政府出台了《济贫法修正案》。工业革命后，英国以其工业强国的地位奠定了它商业强国的地位。 ——王斯德 《世界通史》 材料二  恩格斯曾指出：唯物主义历史观和通过剩余价值揭破资本主义生产的秘密，是“两个伟大的发现”。因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素，很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。由于这些发现，社会主义已经变成了科学。 ——摘编自 《马克思恩格斯全集》 (1)依据材料一－，概述英国工业革命后社会各个领域发生的重大变化。 (2)依据材料二，指出马克思、恩格斯的理论创新。结合所学简述马克思主义诞生的历史意义。 27．进入二十世纪以来，国际秩序朝着“有秩序”“有组织”方向发展。阅读以下材料，回答问题。 材料一 国际联盟的出现反映了人类在经历了一场空前浩劫的大战之后对世界和平的追求与向往。它明文规定：凡大会或理事会开会时之决议，应得出席会议之联盟会员国全体之同意。国际联盟是各国维护和平，努力用协商和仲裁方式解决国际争端理念的继续实践，对现代国际组织的运作与发展亦具有重要的影响和深远的意义。 ——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 材料二 雅尔塔体系具体内容大体有四个方面 （1）西方欧洲雅尔塔体系。对欧洲安排主要为分区占领德国、划分美英和苏联在欧洲的势力范围；非法西斯化协定、审判战犯、肃清法西斯主义和军国主义。 （2）东亚雅尔塔体系。对战后亚洲的安排主要是通过系列国际会议、美国对日本的占领改造、以及美苏在朝鲜受降的“三八线”协议等实现的。 （3）“中间地带”雅尔塔体系。对于殖民地的安排，除英法荷在远东的殖民地被保留下来，其他地区的殖民地转交给联合国托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。 （4）联合国。战后成立新的国际组织联合国，确定了“大国一致”的原则，安理会5个常任理事国享有否决权。 ——摘编自杨鹏飞《二十世纪以来的战争和平与世界发展》 材料三 西方尤其是美国在衰落，而之前所有的全球经济治理规则是在美国主导下确立起来的。美国的衰落就意味着全球经济治理体系虽然不一定是要“去美国化”，但至少要淡化美国的影响。更重要的是，新兴国家的崛起对全球经济治理体系的改革提出了需求。当然，任何单一的国家都无法取代美国的地位。全球经济治理体系只能在多层次的主体间开展多层次的博弈。 ——摘编自《关于中国积极参与全球经济治理体系改革的几个问题》 (1)根据材料并结合所学知识，概括国际联盟建立的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括雅尔塔体系的主要特点。 (3)据材料三，归纳当今全球经济治理体系改革的原因。 28．现代化 材料一  英国历史大事年表（部分）   1215年，国王签署《大宪章》，确立法律至上和王权有限原则 1628年，国会通过《权利请愿书》，限制国王的征税权 1689年，议会通过《权利法案》，扩大议会权力限制王权 1721年，沃波尔成为英国第一任内阁首相，主持内阁 1765年，工业革命开始 1832年，第一次议会改革 1836年，洛维特领导成立“伦敦工人协会” 1836—1848年，宪章运动 1867年，第二次议会改革 1884—1885年，第三次议会改革 材料二  1945年，成立了协调资本主义经济发展的重要组织国际货币基金组织和世界银行，成立时的运行机制是美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，并帮助维持黄金与美元基本固定的汇率，由此形成了以美元为中心的资本主义世界货币体系。1948年，关税与贸易总协定开始临时运行，其主要职能是为了促进国际贸易而逐渐降低各国的关税。凭借新产品和新技术的大量涌现、国际贸易的自由化以及世界经济一体化不断发展，战后制造业的发展呈现出蓬勃发展的趋势。 主要西方国家GDP年均增长率统计表（%）   年份国家 1951—1959 1960—1969 1970—1979 法国 4.8 5.7 4.1 美国 3.3 4.2 3.2 日本 7.2 11.6 6.1 联邦德国 6.9 5.0 3.3 英国 2.6 3.0 2.3 意大利 5.5 6.6 3.2 (1)依据材料一，结合所学，概括影响近代英国资产阶级民主政治发展的因素。 (2)20世纪50—70年代初被称为西方资本主义经济发展的“黄金时代”，阅读材料二，结合所学，评析这一现象。 29．阅读材料，回答问题。 材料一  16世纪至18世纪，西欧对外贸易空前发展。在这一进程中，三角航程构筑起大西洋经济体系，形成了“大西洋世界”。在大西洋沿岸各国和地区间，欧洲主要从事运输业、金融业和制造业，美洲提供原材料和农产品，而非洲提供劳动力。通过这样一个巨大的商路网，商品有规律地流动着，大西洋周边地区的距离越来越近。到18世纪中叶，曾经繁荣的地中海周围的城市呈现出衰败与萧条的景象，而巴黎、阿姆斯特丹与伦敦一改1500年时的旧貌，焕然一新。 ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等 材料二  关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。 观点一 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。 观点二 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。 ——摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》 材料三  《全球通史：1500年以后的世界》摘目 第一编  1500年以前诸孤立地区的世界 第二编  新兴西方的世界，1500—1763年 第三编  西方据优势地位时的世界，1763—1914年 （一）优势的基础 第十章  科学革命 第十一章  工业革命 第十二章  政治革命 …… ——摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史：1500年以后的世界》（中国社会科学院出版社1999年版） (1)根据材料一并结合所学知识，概括世界近代早期“大西洋世界”经济发展的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出英国工业革命对工人阶级的影响。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。 30．阅读材料，完成下列要求。 材料一  第一次世界大战是第一次工业战，毒气、机关枪、带刺铁丝网、铲子、罐装食品、制服和靴子等都从欧洲的工厂流出，有助于形成战争独特的风格。工业化使政府在这次冲突中能够大规模地调动士兵，源源不断地提供武器、弹药和其他必需品。1915年开始，协约国和同盟国政府逐渐使用权力去征用必需品。英国和法国政府达成共识：要维持民众士气，就必须满足普通民众的基本需要。两国政府都经常干涉经济以确保工人能够获得较高的工资、良好的工作环境和粮食库存的公平分配。因此战争期间法国和英国雇佣工人的生活水平都提高了。 ——摘编自布赖恩·莱瓦克《西方世界碰撞与转型》 材料二  尽管威尔逊总统竭力避免英法继续与德国为敌。但显然他是高估自己的影响力了。《凡尔赛条约》的赔偿条款极其苛刻，战败国只能吞下满腹苦涩……日本获准接管德国自1914年起占领的中国领土，这也导致属于“特殊利益国家”的中国拒绝接受和谈结果。巴黎和会由于只满足了少数与会者的利益，因而遗留下了很多问题没有解决。 ——摘编自韦斯特威尔《一战战史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战对英法社会转型的积极作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出《凡尔赛条约》对后世发展产生的影响。 31．阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国最有名之陆地工程者，万里长城也。秦始皇令蒙恬北筑长城，以御匈奴。东起辽沈，西迄临洮，陵山越谷五千余里，工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。 ——引自孙中山《建国方略》 材料二 《我们的长城—四万万七千万》 （《中苏文化杂志》“抗战特刊”创刊号封面漫画，1937年11月） 根据材料，结合相关史实，围绕长城的价值，自拟题目，写一篇历史小论文。 （要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 32．阅读材料，完成下列要求。 “文物”是人类社会历史发展进程中遗留下来的、由人类创造或者与人类活动有关的一切有价值的物质遗存的总称。它见证着灿烂的文明，传承着优秀的历史文化，是宝贵的历史文化遗产。 曾侯乙编钟             长城                 清明上河图 (局部) 文物依照其特点、历史文化背景、规模大小有很多分类，结合所学从以上三幅文物图片选取一幅进行分类，按照其类别、历史文化价值拟定出一个题目并进行阐释。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰） 33．阅读材料，回答问题。 材料一  昆曲，原称昆腔，至今已有六百多年的历史。它在明朝中期经过革新后，传播到全国各地，形成了各种流派支脉，是中国现存最古老的、具有悠久艺术传统的戏曲，被誉为“近代百戏之祖”。 材料二  （非物质文化遗产的）“保护”指确保非物质文化遗产生命力的各种措施，包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保存、保护、宣传、弘扬、传承（特别是通过正规和非正规教育）和振兴。                                                                            ——《保护非物质文化遗产公约》 目前对于昆曲的拯救与保护有两种不同的观点：第一种主张昆曲应保持原生态形式，不能做出改变。第二种主张创新，应让其顺应时代潮流而做出改变。结合材料一、二及所学知识，请你选择一种观点加以说明。 34．阅读材料，完成下列要求。 材料  泉州古称“刺桐”，距今已有1300多年的历史，宋元时期的泉州被称为世界闻名的“东方第一大港”。据元代《岛夷志略》记载，当时与泉州有海上贸易往来的国家和地区多达99个，是多元文化交汇融合之地。2021年7月25日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”通过了联合国教科文组织的审议，成功列入《世界遗产名录》。 注：①北宋元祐二年（1087年），朝廷设立福建市舶司于泉州。②万寿塔是泉州港船舶出入的航标。③清净寺始建于北宋大中祥符二年（公元1009年），是阿拉伯穆斯林在中国创建的现存最古老的伊斯兰教寺。 ——据陈高华、吴泰《宋元时期的海外贸易》等整理 根据材料并结合所学知识，说明宋元时期的泉州被称为“东方第一大港”的原因，并简述材料中的历史遗迹在泉州申遗工作中的价值。 35．阅读下列材料，回答问题。 材料  长城历史发展概况 ——摘编自赵现海《中国古代长城的历史角色》等 长城是中华民族的历史见证者，是中国文化重要的表征和载体，在历史进程中扮演了多种角色。根据材料并结合所学知识，指出长城在历史发展进程中扮演的任意一种角色并予以论述。（要求：角色定位准确，史论结合，逻辑清晰。） 36．长城是中华民族的历史见证者，是中国文化重要的表征和载体。阅读材料，完成下列问题。 材料  表：长城历史发展概况 时期 发展概况 秦朝 公元前215年，秦始皇派大将蒙恬率军驱逐匈奴，并重新修筑春秋战国时期的长城，其“延袤万余里”。 明朝 “终明之世，边防甚重，东起鸭绿，西抵嘉峪，绵亘万里，分地守御”。张家口一带“苏杭绸缎铺……各行交易，铺沿长四、五里许”。长城沿线出现了“塞上物阜民安，商贾辐轿，无异于中原”的兴旺景象。 民国 1920年，《申报》刊登广告:“长城为御敌而设，长城牌香烟为保护利权而作”，引起国人广泛关注。之后许多民族企业都以长城命名自己的产品。1933年，宋哲元率领国民革命军第二十九军在长城喜峰口等地英勇抗日，重创日军。 新中国 1987年，长城被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录；2007年被选为世界新七大奇迹之首，吸引了世界各地游客前来长城旅游观光。 ——摘编自赵现海《中国古代长城的历史角色》 根据材料并结合所学知识，任选至少两个时期，依据史实，论述长城在历史发展进程中角色的演变。（要求：角色定位准确，史论结合，逻辑清晰。） 37．阅读材料，回答问题。 材料一  世界遗产文化遗产是全人类的共同财富。1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《世界遗产公约》，旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。《世界遗产公约》充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护。截至2021年7月25日，世界遗产总数达1122项，中国拥有世界遗产56项。如图是中国的“世界遗产”的LOGO。 ——摘编自《选择性必修3文化交流与传播》等 材料二  世界遗产（部分） 名称 世界遗产委员会的评价 敦煌莫高窟 地处丝绸之路的战略要点，不仅是东西方贸易的中转站，同时也是宗教、文化和知识的交汇处。 大运河 大运河是世界上最长、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最大、范围最广的土木工程项目。 良渚古城遗址 展现了一个以稻作农业为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态。 泉州 宋元中国的世界海洋商贸中心，成为东亚和东南亚贸易网络的海上枢纽，对东亚和东南亚经济文化发展做出了巨大贡献。 法国米迪运河 运河沿线点缀着许多城市和村庄，两岸有繁忙的公路和铁路，还有许多步行小道。 凡尔赛宫及其园林 凡尔赛宫是路易十四至路易十六时期法国国王的居所，一个多世纪以来，凡尔赛宫一直是欧洲王室官邸的典范。 雅典卫城 显示着希腊1000多年繁荣的文明、神话和宗教。 古罗马斗兽场 是古罗马帝国专用的角斗场和剧场，它曾经是古罗马帝国的象征，是政治、社会、文化和娱乐的中心。 ——摘编自《中外历史纲要》等参考 材料一、二，选择材料二中的两个世界遗产，提炼一个主题，结合所学，紧扣所选的“世界遗产”，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）。 38．阅读材料，请回答问题。 文化遗产是全人类的共同财富。文物从历史、艺术、建筑、科学或人类学角度承载了突出的普遍价值。联合国教科文组织通过的《世界遗产公约》规定，对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》建议重点保护。下表是部分世界文化遗产名录 时期 国家 世界文化遗产名录（部分） 古代文明 中国 （第一批列入）长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产 希腊 雅典卫城 意大利 古罗马城 埃及 孟菲斯及其墓地金字塔 近代文明 意大利 佛罗伦萨历史中心 德国 德国路德纪念馆及建筑群 英国 德文特河流工厂群 美国 独立国家历史公园 现代 日本 广岛和平纪念公园原爆遗址 从世界文化遗产名录（部分）简表中任选两项遗产，根据材料并结合所学知识，分别说明它们被列入《世界遗产名录》的理由。（要求：明确列出两项遗产，理由准确充分，表述清晰。） 39．阅读材料，完成下列要求。 材料      1972年联合国教科文组织通过《世界遗产公约》，旨在集各国之力，对日益遭到损坏的文化和自然遗产实施有效保护。《世界遗产公约》确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。1985年，中国正式加入该条约并制定了具体的实施办法。截至2021年，中国已有56项世界文化和自然遗产列入名录，在所有国家中排名第一。 中国世界文化遗产名单（部分） 名称 地点 列入时间 名称 地点 列入时间 明清敌宫 北京 1987年 曲阜三孔 山东 1994年 秦始皇陵及兵马俑 陕西 1987年 平遥古城 山西 1997年 周口店北京人遗址 北京 1987年 颐和园 北京 1998年 长城 15省市 1987年 皖南古村落 安徽 2000年 布达拉宫 西藏 1994年 青城山—都江堰 四川 2000年 ——根据国家文物局网站相关材料整理 文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有重要的意义。从上表（或其他中国世界文化遗产）中任意选取其中两处并分别论证其历史文化价值。（要求：角度明确，史实准确，论证合理。） 40．[长城与世界遗产保护] 材料：识别号：438 收录日期：1987年12月 第11届世界遗产大会通过决议：CONF 005 VII.A 标准 符合标准 C（i）：代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作 标准（i)：明朝的长城，因为其工程的浩大以及完美的建筑堪称绝对杰作。长城是唯一一处可以从月球上看到的人类杰作， 这一规模浩大的城墙建筑与周围景观完美地融合在了一起。 C（ii）：能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面 的发展产生过大影响； 标准（Ⅱ)：春秋时期，中国在修建北部边境防御工事时运用了其建筑模型和空间组织。由于长城修建的需要而导致的人口转移更加深化了中国风的传播。 C（iii）：能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证； 标准（iii)：位于今甘肃省建于西汉的长城防御工事的夯土部分和同样有口皆碑的明朝砖石建筑都反映了长城作为中国古 代文明的独特见证。 C（iv）：可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历 史上一个（或几个）重要阶段 标准（Ⅳ)：这一复杂的历史性文化财产是中国军事建筑独一无二的突出例证。虽然2000多年来长城一直扮演着单纯的军事抵御角色，但其建筑历史却反映了历代国防技术的进步和对政治环境的不断适应。 C（Ⅵ）：与具有特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系 标准（Ⅵ)：长城在中国历史上有着无与伦比的象征意义。…长城浩大的工程意味着建筑工人的大量艰苦遭遇，曾多次在中国文学中被提到，比如陈琳（约公元 200年）的作品《武军赋》、杜甫（公元712 - 770）诗歌作品以及明代的通俗小说等。 从上述材料中提取相关论点，任选角度，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确， 史论结合，表述成文。） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)本意：选拔优秀人才、抑制世族。 表现：选人重家世、轻德才；成为维护士族特权的工具（或“上品无寒门、下品无势族”）。 成因：门阀士族势力强大；控制选官权，垄断高官。 (2)“逾于前代”之处：①考试资格原则上面向全社会开放；②考试形式更加公平公正（誊录、糊名）；③科举规模扩大（人数增加、数量增加）；④科举成为选拔官员的主要途径。 “非程朱学不试”的原因：①统治者推行儒术治国，推崇程朱理学；②强调学术为现实服务；③成为儒学主流；④吸收佛、道思想；⑤社会广泛传播。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期中国。本意：据材料“以论人才优劣，非为世族高卑”得出选拔优秀人才、抑制世族。表现：据材料“计资定品”“唯能知其阀阅，非复辨其贤愚”得出选人重家世、轻德才，成为维护士族特权的工具 。成因：结合所学，九品中正制逐渐成为 维护士族特权的工具，主要是因为门阀士族势力强大，控制选官权。 （2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是宋元时期中国。“逾于前代”之处：据材料“为法尤密，逾于前代”并结合所学可知，宋代科举制进一步发展完善，表现在：①考试资格原则上面向全社会开放；②考试形式更加公平公正；③科举规模扩大；④科举成为选拔官员的主要途径。“非程朱学不试”的原因：“非程朱学不试”体现程朱理学在思想文化领域的影响力，原因可从程朱理学本身的特性、封建国家的支持、理学的广泛传播等方面分析。据材料“举人宜以德行为首，试艺则以经术为先”“明经以‘四书’‘五经’，以程学、朱晦庵注释为主”得出统治者推行儒术治国，推崇程朱理学；结合所学得出，理学吸收佛、道思想，强调学术为现实服务，成为儒学主流，在社会广泛传播。 2．选官方式：由世袭、推荐到考试，趋向公平、公开、公正。 选官标准：由家世门第演变为学识才学，趋向科学和公平。 选官权力：选官权从地方到中央，体现中央集权加强。 选官形式：从形式多样到八股取士逐渐走向僵化单一。 选官制度变化的实质：把官员的选拔权收归中央，反映专制主义中央集权制度的加强 【详解】本题是对比、特点类材料分析题，时空还是西周至清朝时期。由材料“选拔方式：世袭、军功大小、察访荐举、品评、考试”可知，选官方式由世袭、推荐到考试，趋向公平、公开、公正；由材料“标准：血缘、军功、品行、门第、才学”可知，选官标准由家世门第演变为学识才学，趋向科学和公平；由材料“选官权：奴隶主、贵族；国君、贵族；地方官；中正官；中央”可知，选官权从地方到中央，体现中央集权加强；由材料“选官制：世官制、军功爵制、察举制、九品中正制、科举制”及所学可知，选官形式从形式多样到八股取士逐渐走向僵化单一。第二问本质，由材料“选官制、选官权”及所学可得出把官员的选拔权收归中央，反映专制主义中央集权制度的加强。 3．标准：血缘 特点：贵族世代垄断高官，具有世袭官职的特权 积极：稳定统治，在当时有进步意义。 消极：但重血缘、轻才能，形成贵族政治，不利于长远发展。 【详解】本题是特点、影响类材料分析题，时空是先秦时期。第一问标准，由材料“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣”“文王孙子，本支百世，凡周之士，不显亦世”可知，世官制的选官标准是血缘。第二问特点，由材料“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其惰。”及所学可得出贵族世代垄断高官，具有世袭官职的特权。第三问影响，由材料“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣”及所学可得出稳定统治，在当时有进步意义；由材料“赏不能劝其努力，罚亦不能戒其惰”“凡周之士，不显亦世”及所学可得出重血缘、轻才能，形成贵族政治，不利于长远发展。 4．变化：门第观念淡化。 主要原因：科举制的发展。 【详解】变化：根据材料“东晋太傅郗鉴选中丞相王导之侄……王羲之为婿，嫁女与之”“（北宋）贵人家选婿……不问阴阳吉凶及其家世”可知，门第观念淡化。 主要原因：结合所学可知，宋朝时科举制度比唐朝更为完善，大批出身平民家庭的士人进入政坛，人们的婚姻择偶，也以当下政治、经济地位为重，而不再关心祖先名望，门第观念淡化。 5．(1)产生方式：主要官员是通过世袭的方式产生。原因：宗法世族的削弱，士阶层的崛起，私学的产生，战国时期新人才观的提出，郡县制和谷禄制的推行。 (2)选官制度：材料二察举制，材料三九品中正制，材料四科举制。演变：由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。 (3)影响：打破了门阀世族在政治上的垄断，扩大统治基础；促进社会公平公正；提高了官员的文化素质；加强了中央集权。 【详解】（1）产生方式：根据所学可知，“世官制度”主要官员是通过世袭的方式产生。原因：根据“宗法世族的削弱”得出宗法世族的削弱，根据“士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件”得出士阶层的崛起，私学的产生，根据“战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障”得出战国时期新人才观的提出，郡县制和谷禄制的推行。 （2）选官制度：根据“初令郡国举孝廉各一人”得出材料二察举制，根据“乃立九品官人之法”得出材料三九品中正制，根据“科举”得出材料四科举制。演变：综合材料和所学可知，我国古代选官制度核心标准经历了由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准的演变。 （3）影响：根据所学，可从打破了门阀世族在政治上的垄断，扩大统治基础；促进社会公平公正；提高了官员的文化素质；加强了中央集权等角度总结回答。 6．(1)背景：周王室衰落，分封制、宗法制逐渐瓦解；诸侯争霸战争日益加剧；社会动荡不安，人口流动加快。封建土地私有制的发展和士阶层的逐渐壮大；私学兴起，学术逐渐下移。 (2)发展趋势：选官权力逐渐由地方收归中央；选举标准逐渐由血缘、门第转向以才为主；人才来源逐渐下移；选拔程序日益公平。历史意义：为后世选官制度产生了深远影响；扩大了封建统治基础，加速了社会阶层流动；打破了世家大族对官场的垄断，强化了君主专制和中央集权统治；有利于促进社会崇文风气的形成和教育的发展；有利于提高官员的综合素质，促进官僚政治的发展。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。根据所学知识，春秋战国时期，周王室衰落，分封制、宗法制逐渐瓦解。封建土地私有制的发展，使士阶层的逐渐壮大。孔子开创私学，打破了学在官府的局面，使得这一时期学术下移。根据材料，春秋战国时期按照作战功劳大小赏给爵位和官职的制度。盛行于魏、韩、楚、赵、燕、齐、秦等国，而以秦最为发达，说明这一时期，诸侯争霸战争日益加剧。同时，客卿出现，其中燕、齐、赵、韩、秦等国均有客卿，秦国最为活跃，可以得出社会动荡不安，人口流动加快。 （2）本题是特点类和影响类材料分析题。根据材料两汉实行察举制，由皇帝下诏指定举荐的科目，魏晋时期，推出了“九品中正制”，隋唐时期，废九品中正制而行科举制，即官府定期举行考试，可以得出可以得出选举标准逐渐由血缘、门第转向以才为主。在官员的选拔上，选官权力逐渐由地方收归中央。在科举制下，不问出身，学子均可参加官府的逐级考试。可以得出人才来源逐渐下移。官府定期举行考试，通过明经、进士等科考查学子经义、时务策和诗赋等，并根据考试成绩的优劣来选取人才，说明选拔程序日益公平。根据材料及所学知识，隋唐的科举制，首先为后世选官制度产生了深远影响。科举制下，不问出身，学子均可参加官府的逐级考试，这就扩大了封建统治基础，加速了社会阶层流动。这一制度有利于提高官员的综合素质，促进官僚政治的发展，科举制也打破了世家大族对官场的垄断，强化了君主专制和中央集权统治，同时也有利于促进社会崇文风气的形成和教育的发展。 7．(1)特点：注重品行道德；注重学校教育；官吏选拔的方式多样化；发展具有阶段性；注重考试制度，严格考试规则。 (2)启示：要树立正确的用人观；加强选拔方式的制度化；克服特权思想，维护公平程序。（任答两点即可） 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。特点：根据材料“两汉时期的察举征辟制度、魏晋南北朝时期的九品中正制以及科举制度，对人才的选拔都有品行要求”可知，注重品行道德；根据材料“古代中国比较重视学校教育，并着力通过学校教育来选拔官吏”可知，注重学校教育；根据材料“除了科举制度之外，还有门荫入仕、荐举、外戚、武功等不同类型的人才选拔方式”可知，官吏选拔的方式多样化；结合不同时期的选官制度可知，发展具有阶段性；根据材料“科举制度以考试的方式选拔人才比之前的荐举制度更具公平性”可知，注重考试制度，严格考试规则。 （2）本题是认识类材料分析题。启示：根据材料“对人才的选拔都有品行要求”可知，要树立正确的用人观；结合科举考试可知，加强选拔方式的制度化；根据材料“在科举考试的过程中，为了选拔优秀的人才，考试规则愈加严格和完善”可知，克服特权思想，维护公平程序。 8．(1)变化：参加考试的平民子弟比重加大；实行糊名制，选拔人才仅参考考试成绩；考试合格即可入仕。 (2)主要内容：实行考试权独立；考试内容多元化；考试任职实现政治与行政分离。 背景：西方三权分立思想的影响；西方文官制度的影响；辛亥革命后民主政治的逐步确立；孙中山的文官思想的影响。 (3)认识：考试制度是中国一项重要的政治制度，在传承中发展，为人类政治文明作出了重要贡献；考试制度作为选官制度的一种形式，呈现出相互学习、借鉴的特点。 【详解】（1）变化：根据材料“唐代应考的有许多是门第子弟，到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。因循而至宋代，除却少数几个家庭外，门第传统全消失了。农村子弟，白屋书生，偏远的考童骤然中式，进入仕途”可知，参加考试的平民子弟比重加大；根据材料“宋代有糊名之制，所凭则真是考试成绩”可知，实行糊名制，选拔人才仅参考考试成绩；根据材料“唐代考试在礼部，分发任用在吏部，礼部及第，未必即获任用。宋代则因经历五代长期黑暗，人不悦学，朝廷刻意奖励文学，重视科举，只要及第即得美仕”可知，考试合格即可入仕。 （2）主要内容：根据材料“孙中山认为考试权独立是中国古已有之的制度，实则不然，这个既没有继承传统也没有效仿西方的制度可以说是一个创举，它体现了推翻帝制以后，政治权力出现了制衡的特点”可知，实行考试权独立；根据材料“文官高等考试共分为政治、经济、法律、文学、物理、数学、化学地质、机械、土木工程、建筑、医学、制药等23个专门学科，分科相当细致”可知，考试内容多元化；根据材料“民国时期的文官制度还效仿西方，试图通过考试任职实现政治与行政两分。”可知，考试任职实现政治与行政分离。 背景：依据材料“政治权力出现了制衡的特点”，得出西方三权分立思想的影响；根据材料“民国时期的文官制度还效仿西方”，得出西方文官制度的影响；从辛亥革命的影响，得出辛亥革命后民主政治的逐步确立；从孙中山个人角度分析，得出孙中山的文官思想的影响。 （3）认识：从考试制度的作用分析，得出考试制度是中国一项重要的政治制度，在传承中发展，为人类政治文明作出了重要贡献；从考试制度呈现出的特点分析，得出考试制度作为选官制度的一种形式，呈现出相互学习、借鉴的特点。 9．(1)原因：汉代察举制的影响；选拔实用人才、弥补科举制的不足：稳定政权、安抚民心的政治需要。 (2)影响：有利于网罗人心、维护政治稳定；鼓励士人积极向学，推动了文化教育的发展；导致了冗官、冗费问题；使宋代官僚队伍的素质参差不齐。 【详解】（1）原因：根据“唐代制举效仿汉代察举，多在新君即位、改易年号或重大事件发生之际开设”得出汉代察举制的影响；根据“由皇帝亲自下诏选拔贤良人才，以表达乐善求贤之意，唐高宗以后制举逐渐成为科举制的科目之一。”得出选拔实用人才、弥补科举制的不足：根据“借此表明自己是一位招贤纳士的仁德之君，意欲广纳贤才、励精图治，令天下人臣服于其统治，从而确保统治权力的平稳过渡。”得出稳定政权、安抚民心的政治需要。 （2）影响：根据“为巩团统治，拉拢士人，对多次试于礼部而不中者，给予其额外的考试资格并赐予进士头街”得出有利于网罗人心、维护政治稳定；根据所学可得出鼓励士人积极向学，推动了文化教育的发展；根据“据统计，两宋科举共录取合格者11万人左右，其中特奏名登科人数总计大约51193人。”得出导致了冗官、冗费问题；根据“特秦名登科群体虽然整体行政意质偏低”可得出使宋代官僚队伍的素质参差不齐。 10．(1)特点：地区发展不平衡，南方人才数量逐渐超过北方（人才中心逐渐南移）；人才辈出；领域广泛。 (2)原因：政治：宋代重文轻武；社会相对稳定。经济：经济发展；经济重心逐渐南移。文化：完善科举制度；理学兴起；文化教育的发展。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空为宋代的中国。根据材料中南北方人才比重示意图中的地区分布可知地区发展不平衡，南方人才数量逐渐超过北方（人才中心逐渐南移）；根据材料“以宋仁宗一朝为例，出类拔萃、彪炳史册的人不下数十人，为历朝历代所罕见”可知人才辈出；根据材料“他们当中既有深谋远虑的政治家和改革家，也有才能杰出的思想家、科学家、文学家、史学家和犯颜直浪、风节凛然的谏臣”可知领域广泛。 （2）本题是原因类材料分析题。时空为宋代的中国。结合宋代的时代特征从政治、经济、文化、思想等方面分析可知，政治：宋代重文轻武；社会相对稳定。经济：经济发展；经济重心逐渐南移。文化：完善科举制度；理学兴起；文化教育的发展。 11．观点判断：必要，但操之过急（不切实际） 必要性：世界步入铁轨时代；民族危机空前严重（救亡图存）；利于求富（利于经济发展与交流、开发资源、开发边疆、发展工商业）；便于图强（利于巩固国防、削弱列强对华控制）；开民智（思想启蒙、解放） 不切实际的理由：新政阻力大（守旧派、顽固派、政治腐朽）；列强干预（争夺、控制路权，半殖民地半封建社会）；缺乏资金、技术、专业人才。 【详解】本题是影响类材料分析题。时空是近代（中国）。观点判断：根据材料“夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而达国广土，需之尤迫”和所学知识可知，康有为“筑全国铁路”之建议具有必要性，但操之过急。理由：结合所学知识，可从必要性和不切实际两方面辨证评价，如根据材料“夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也”和所学知识，当时世界已经步入铁轨时代，而中国民族危机空前严重，需要救亡图存，并且修建全国铁路利于求富，有利于经济发展与交流、开发资源、开发边疆、发展工商业，同时也利于巩固国防、削弱列强对华控制，促进思想启蒙、解放等方面分析必要性；但也有其不切实际的方面，结合所学知识，可从新政阻力大，如守旧派、顽固派、政治腐朽等阻力大，这时期列强干预，如控制路权，半殖民地半封建社会等，加上缺乏资金、技术、专业人才等方面分析不切实际的理由。 12．（1）内容：西方科学技术和政治制度。 （2）特点：托古改制；中西结合。 意义：政治上，冲击了旧式官僚体制；经济上，推动了民族资本主义发展；文化上，保留了京师大学堂，促进了新思想传播。 【详解】（1）内容：从材料中的上卷和中卷内容可以看出，梁启超主张西方科学技术和政治制度。 （2）特点：根据材料“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，行三权鼎立之制”可归纳出特点是托古改制和中西结合。意义：结合所学知识可知，戊戌变法的意义主要体现为政治上，冲击了旧式官僚体制；经济上，推动了民族资本主义发展；文化上，保留了京师大学堂，促进了新思想传播。 13．（1）向西方学习，实现富国强兵。 （2）资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治。 【详解】（1）本题主要考查学生对材料的理解概括能力。从材料一“又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊”和材料二“今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也”可以得出二者的相同之处。 （2）从材料可以看出光绪帝仍然主张“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”，也就是说只是学习西方的器物，中国的伦理纲常仍然是根本。而康有为认为洋务派，洋务运动“而根本不净，百事皆非”。“然若是者，变事而已，非变法也”。可以看出他主张进行根本变革，变革制度，学习西方君主立宪政体，发展资本主义。 14．(1)原因：为工业资本主义发展开辟更大的商品销售市场和原料产地。 (2)动因：洋务运动失败；半殖民地半封建化程度大大加深；民族危机加剧。 【详解】（1）原因：根据材料一“工业革命后……不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地……这些工业所加工的，已经不再是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料，它们的新产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费”，并结合所学可知，列强侵略中国的原因是：为工业资本主义发展开辟更大的商品销售市场和原料产地。 （2）动因：根据材料二“瓜分危机加速了这场运动的到来，……1894年的那场大败更‘成中国之巨祸’，无可否认地证明了洋务运动的失败……”，并结合所学可得出，洋务运动失败；根据材料二“……学者、官员甚至是皇帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革，尽管他们对变革的性质、范围和领导权的问题存有分歧。中国思想界认识到，只有一场激进的改革，才可拯救中国”，并结合所学可得出，半殖民地半封建化程度大大加深；民族危机加剧。 【点睛】 15．(1)严复认为近代前的欧洲与中国传统王朝没什么区别，而到了中世纪本是列国相争，但是到了近代正是因为列国相争，弱肉强食，反而使欧洲列国富强起来了。 (2)严复认为近代欧洲国家之所以富强是因为互相竞争弱肉强食。严复这种观点是在民族危机空前加深国家急需变革的大背景下提出的，对于宣传变法思想，推进变法运动有积极意义。 【详解】（1）本题是认识类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是1898年中国。结合材料发展历程要分三个阶段：中世纪前、中世纪、近代。 （2）本题是评析类历史事物阐释题，据材料时间信息得出准确时空是1898年中国。首先点出严复观点是认为欧洲国家能够富强是因为互相竞争弱肉强食，再对观点做出评价，结合民族危机加深、维新变法来答。 16．（1）京师大学堂为全国新教育的表率和统帅；高度重视师范教育.为全国新式教育培养人才：开设编译局.藏书楼.仪器院等相应教学机构：中学和西学并重。 （2）从中：央到地方长期的重视与推动；方案明确并不断完善；戊戌政变中慈禧保留了该项改革。 【详解】（1）构想：根据材料“总纲强调京师大学堂不仅为全国新教育表率，而且将统辖各省所有新式学堂”可知，京师大学堂为全国新教育的表率和统帅；根据材料“总纲还规定大学堂必须格外重视师范教育”可知，高度重视师范教育，为全国新式教育培养人才；根据材料“开设编译局，编写小学、中学、大学三级教材，教材分中学及西学；创设藏书楼，广集中西要籍；创立仪器院”可知，开设编译局、藏书楼、仪器院等相应教学机构；根据材料“教材分中学及西学”可知，中学和西学并重。 （2）原因：根据材料“地方官李盛铎上折，提出五项重要建议，总理衙门提出创办四原则”可知，从中央到地方长期的重视与推动；根据材料“对于章程也有一些不同意见上奏，章程后来进行了修改”可知，方案明确并不断完善；根据材料“戊戌政变后，这项改革得以保留”可知，戊戌政变中慈禧保留了该项改革。 17．(1)不敢触动封建统治的基础；不敢发动农民阶级；不敢提出反对帝国主义的主张。 (2)没有。在戊戌变法中，他们将设议院、开国会、定宪法等较为激进的措施搁置起来 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是晚清（中国）。根据材料“以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命”可知局限性是不敢触动封建统治的基础；根据材料“陈涉辍耕于陇上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危”可知局限性是不敢发动农民阶级；根据材料“大借洋教，以举庶政”可知局限性是不敢提出反对帝国主义的主张。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是晚清（中国）。根据所学没有。从维新派主张的兴民权、设议院的君主立宪制角度分析在具体的戊戌变法中，都没有涉及到这些内容。 18．(1)特点：以儒家思想为主，重视道德教化；强调民本，为民请命；具有强烈的社会责任感和使命感。 (2)变化：挑战传统道德规范，提出重建新道德体系；重视借鉴西方文化中的道德资源；国家和民族观念增强。 (3)不同：材料三：康有为自述联名上书遭到清廷拒收。材料四：根据宫廷档案记载判断清廷没有收到康有为组织的联名上书。 (4)价值：材料三属于个人回忆，记述者本人为当事人，反映了记述者从自身立场出发对史实的记载，对研究记述者或史实有较高史料价值，但由于个人回忆包含记述者的主观意图，因此有时记述的并非是真实的历史。材料四属于史学研究，作者查阅了大量宫廷档案。档案是原始性的第一手资料。客观性和真实性较高，与回忆录相比其有较高的史料价植。 【详解】（1）特点：根据“士人希望统治者贯彻儒家‘民惟邦本’的理念”得出以儒家思想为主，重视道德教化；根据“使民以时，爱惜民力，为民请命”得出强调民本，为民请命；根据“作为社会基本价值、准则的自觉维护者，中国古代优秀士人从未放弃社会批判的责任”得出具有强烈的社会责任感和使命感。 （2）变化：根据“道德革命”“道德重建、道统重构”得出挑战传统道德规范，提出重建新道德体系；根据材料和所学，还可从重视借鉴西方文化中的道德资源、国家和民族观念增强等角度进行总结。 （3）不同：材料三：根据“却不收”得出康有为自述联名上书遭到清廷拒收。材料四：根据“并非都察院不收，而是康有为根本没有去送”得出根据宫廷档案记载判断清廷没有收到康有为组织的联名上书。 （4）价值：材料三摘编自《康南海自编年谱》，属于个人回忆，记述者本人为当事人，对研究记述者或史实有较高史料价值，但存在记述者的主观意图，说明材料三记述的并非是真实的历史。材料四属于史学研究，宫廷档案是原始性的第一手资料，客观性和真实性较高。因此，材料四与材料三相比具有较高的史料价植。 【点睛】 19．同：人人平等（以人为本）；反对专制 异：洪秀全的"理想社会"，鲜明的宗教色彩；绝对平等，农民阶级的理想社会 康有为的“理想社会”：民众参与政治，资产阶级改良派的理想社会。 孙中山的"理想社会"：天下为公，资产阶级民主革命派的理想社会 合理途径：在中国共产党的领导下，将马克思主义与中国实际相结合，取得反帝反封建的最终胜利。 【详解】本题是对比、特点类材料分析题。第一小问异同，同：根据材料“所谓一本散为万殊，万殊总归一本”“大同之世，全地皆为自治，全地一切大政皆人民公议”“人人不独亲其亲，人人不独子其子，是为大同世界；大同世界，即所谓天下为公，要使老者有所养，壮者有所用，幼者有所教”可知三者都主张人人平等（以人为本）；反对专制。异：根据材料“予想夫天下凡间人民虽众，总为皇上帝所化所生，生于皇上帝，长亦皇上帝，一衣一食并赖皇上帝，皇上帝天下凡间大共之父也，死生祸福由其主宰，服食饮器皆其造成”可知洪秀全的“理想社会”具有鲜明的宗教色彩；强调绝对平等，是农民阶级的理想社会。根据材料“其分管各职之伯，其补助之亚、管数之府、记事之吏如大夫，其群管工之旅如士，其巡察之胥如下士，作役之徒如民，其议工之院如朝廷”可知康有为的“理想社会”主张民众参与政治，是资产阶级改良派的理想社会。根据材料“所谓天下为公，要使老者有所养，壮者有所用，幼者有所教”可知孙中山的“理想社会”主张天下为公，是资产阶级民主革命派的理想社会。 第二小问问合理途径，根据材料内容，结合新民主主义革命相关知识可知，中国“理想社会”实现的合理途径是在中国共产党的领导下，将马克思主义与中国实际相结合，取得反帝反封建的最终胜利。 20．(1)态度变化：从拒绝到接受 原因： 拒绝：陈旧传统观念的禁锢；认为修铁路便利列强侵略。 接受：列强在租界修筑铁路的演示作用；西方在华刊物有关铁路知识的宣传普及；甲午战争的惨败使民族危机加深，清政府的统治岌岌可危。 (2)经验：贯彻党在铁路建设中的核心领导作用；重视思想教育融入铁路建设中；调动人民军队开拓建设铁路；采用集中统一管理方式。 【详解】（1）根据材料从““有大利于彼，有大害于我”到“清政府通过抵押路权等方式向西方列强借债4.59亿元用于修筑铁路，并鼓励华商投资筑路”可以得出国人对修筑铁路态度从拒绝到接受。从“惊动山川之神”“有大利于彼，有大害于我”可看出拒绝的原因有陈旧传统观念的禁锢、认为修铁路有利于列强侵略中国等。从试车当日“观者甚多”“观者皆称美”“刊物中，频频出现详尽介绍铁路工程及样式的文章”“甲午战争后，清政府将修建铁路视为救国利器”可得出列强在租界修筑铁路的演示作用；西方在华刊物有关铁路知识的宣传普及；甲午战争的惨败使中华民族的危机全面爆发，清政府的统治岌岌可危。 （2）从材料中可概况得出中国共产党在铁路建设上的成功经验，分别从党的领导、思想教育、军队筑路、集中管理等方面来回答。 21．(1) 原因：拥有广阔市场；率先开始工业革命；自由贸易；炮舰外交；改革政治制度。 相关事件：克里米亚战争；开始文官制度改革；第二次鸦片战争。 (2)改变：建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。 因素：凡尔赛体系以强权政治原则构建的新秩序不合理，对战败国尤其德国惩罚过于严厉；1929年经济大危机的影响；法西斯的扩军备战；国际联盟的软弱；英法绥靖政策；德国闪击波兰，二战全面爆发；民族民主运动的高涨。 (3)三大支柱：世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织。 合理性：历史教训：用不合理的世界秩序、武力（战争）、殖民掠夺等方式维护少数国家利益，无法保证世界和平，反而给世界人民带来沉重灾难。现实状况：现有全球治理体系需要改革。优点：符合和平发展、合作共赢的时代潮流，利于世界可持续发展，有利于构建人类命运共同体。 【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是19世纪中叶前后英国。原因：据材料“开拓了广阔的市场，攫取了大量的财富和利润”得出拥有广阔市场；据材料“工业革命在英国已开始起步”得出率先开始工业革命；据材料“在自由主义指导下重建帝国”得出自由贸易；据材料“‘炮舰外交’必不可少”得出炮舰外交；据材料“以和平、渐进的方式变革了自己的政治制度”得出改革政治制度。 相关事件：根据题干要求，列举19世纪50年代英国维护其世界霸主地位的事件。结合所学，1856年英国在克里米亚战争中战胜俄国，进一步巩固了在欧洲的主导地位，将奥斯曼变成附庸。1855年，英国政府接受《关于建立常任文官制度的报告》的建议，颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试，逐步建立起近代文官制度，促进了国家治理水平的提高。1856年，为进一步打开中国市场，英国联合法国对中国发动了第二次鸦片战争，通过《天津条约》《北京条约》，获取了割地、赔款、开放通商口岸以及内河航行权等大量权益。 （2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是20世纪上半叶世界。改变：结合所学，一战期间的1917年，俄国发生十月革命，建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。 因素：据材料“这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚”得出凡尔赛体系以强权政治原则构建的新秩序不合理，对战败国尤其德国惩罚过于严厉；据材料“在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠”得出1929年经济大危机的影响，法西斯的扩军备战；据材料“在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解”得出德国闪击波兰，二战全面爆发；结合所学，国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用，英法面对法西斯的扩张实行绥靖政策，民族民主运动的高涨也是冲击凡尔赛—华盛顿体系，加速其崩溃的重要原因。 （3）本题是特点类、背景类、影响类材料分析题。时空是二战后世界。三大支柱：据材料“现行的全球经济治理体系主要是在二战后美国主导的布雷顿森林体系制度基础上建立的。而后尽管布雷顿森林体系难以为继并最终瓦解，但三大制度支柱依旧留存下来”并结合所学可知，世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织是现行全球经济治理体系的“三大制度支柱”。 合理性：从历史教训、现实需要、本身优点三方面分析。如：历史教训：用不合理的世界秩序、武力（战争）、殖民掠夺等方式维护少数国家利益，无法保证世界和平，反而给世界人民带来沉重灾难。现实状况：现有全球治理体系需要改革。优点：“共同共建共享的全球治理观”符合和平发展、合作共赢的时代潮流，利于世界可持续发展，有利于构建人类命运共同体。 22．(1)五头怪兽指巴黎和会的英法美意日；猎物指德国；表达了德国人对《凡尔赛和约》的愤慨； (2)不稳定性。制裁战败国，加剧了德国和英法矛盾，为二战埋下隐患。 【详解】（1）根据材料“1921年”、“德国杂志”、“五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽”，分析可知，漫画反映一战后英法等战胜国对战败国德国的严厉惩处和无情剥夺，因此五头怪兽指巴黎和会的英法美意日；猎物指德国；漫画表达了德国人对《凡尔赛和约》的愤慨。 （2）根据材料一，可知德国等战败国对凡尔赛—华盛顿体系不满。根据材料二“《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者……的和约”、“建立在火山口上”、“为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种”，可知凡尔赛—华盛顿体系由英法美等强权国家主导，建立在对战败国和弱小国家的欺压掠夺基础上，不能完全消除帝国主义列强之间的矛盾，具有不稳定性。结合所学，凡尔赛—华盛顿体系不稳定的原因在于制裁战败国，加剧了德国和英法矛盾，为二战埋下隐患。 23．(1)原因：煤炭资源丰富；政治制度先进；贸易兴盛；政府的支持。（任答两点即可）影响：机器生产代替手工劳动；促使英国成为世界金融中心，世界工厂；确立其殖民霸主地位。 (2)变化：企业数量减少；产量和投资额增多；生产和资本高度集中。根本原因：第二次工业革命的推动。 【详解】（1）本题是背景类和影响类材料分析题。时空是近代英国。原因：根据材料“煤资源比较丰富的英国北部”可分析出煤炭资源丰富；根据材料“政治本身的内在价值和贸易的兴起，两者结合使商人的政治力量大大加强”可分析出政治制度先进，贸易兴盛；根据材料“他们对规则加以干预和改变的力量也大大加强，而这些规则的改变就带动了17世纪英国金融和财政制度的改革”可分析出政府的支持。影响：结合工业革命的史实可分析出机器生产代替手工劳动；结合所学可分析出促使英国成为世界金融中心，世界工厂；根据材料“把一个不起眼的阴暗、潮湿的小岛变成了日不落的帝国”可分析出确立其殖民霸主地位。 （2）本题是对比类和背景类材料分析题。时空是19世纪后期美国。变化：根据材料“808、669”可分析出企业数量减少；结合图表数据可分析出产量和投资额增多；结合垄断资本主义的发展可分析出生产和资本高度集中。根本原因：结合所学可分析出第二次工业革命的推动，使生产和资本高度集中。 24．工业革命使人们非常重视时间，交通工具的变化使人们的生活节奏加快，准时准点成了现代生活的准则，人们的时间观念得以加强。 【详解】本题是影响类、列举类材料分析题。时空是：工业革命时期（世界）。据材料“过去以天为单位，现在以分、秒为单位”可知，工业革命使人们非常重视时间，交通工具的变化使人们的生活节奏加快，据材料“车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则”可知，准时准点成了现代生活的准则，人们的时间观念得以加强。 25．(1)“改变了欧洲乃至世界力量对比”：社会主义国家苏俄的建立；殖民地半殖民地民族解放运动高涨；欧洲衰落加速；美国和日本进一步崛起。 (2)简评：建立在战时美苏实力相对均衡基础之上；大国相互妥协的产物；强权政治色彩明显；体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征；推动了战后世界和平、民主、独立和发展。 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是：第一次世界大战。改变了欧洲乃至世界力量对比：根据材料“一战前欧洲在经济上执国际经济之牛耳，在政治上称雄全球，欧洲在世界上占有举足轻重的地位。”结合所学知识可知，一战后，社会主义国家苏俄的建立，以及亚非拉殖民地半殖民地民族解放运动高涨；根据材料“随着明治维新后日本的迅速发展和南北战争后美国的迅速崛起，欧洲的优势开始受到挑战。”可知，欧洲衰落加速，美国和日本进一步崛起。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：二战后国际秩序。简评：根据材料“罗斯福、丘吉尔和斯大林通过一系列重大的国际会议达成的一系列协议确立了雅尔塔体系。”结合所学知识可知，雅尔塔体系建立在战时美苏实力相对均衡基础之上，是大国相互妥协的产物；根据材料“重新绘制战后欧亚地区的政治版图，特别是重新划定德国、日本、意大利等法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属与边界。”可知，强权政治色彩明显；根据材料“建立联合国组织，作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。”可知，体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征；根据材料“对德、日、意的殖民地以及国联的委任统治地实现托管计划，原则上承认被压迫民族的独立权力。”可知，推动了战后世界和平、民主、独立和发展。 26．(1)重大变化：人类进入蒸汽时代；推动城市化进程；工厂制度产生；环境污染严重；贫富差距拉大；社会分裂为两大阶级，阶级矛盾激化；推动了资产阶级代议制改革；英国成为世界工厂。 (2)创新：唯物史观、剩余价值学说和科学社会主义理论。 意义：马克思主义的诞生，创造性地揭示了人类社会发展规律；成为国际工人运动的指导思想；推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展；成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题，时空是19世纪中叶英国。根据材料“工业文明时代是一个机器时代，机器几乎渗透到社会的一切领域”可以得出，人类进入蒸汽时代；根据材料“农村人口和农业人口不间断地流向城市和工厂”可以得出，推动城市化进程；根据材料“工厂制度获得了较大的发展”可知工厂制度产生；根据材料“工厂废弃物对河流构成严重污染”可知环境污染严重；根据材料“穷人谋生糊口的栖所”可知贫富差距拉大；根据材料“近代工业社会两大阶级的对抗和冲突”可以得出，社会分裂为两大阶级，阶级矛盾激化；根据材料“19世纪30年代的英国议会改革拉开序幕”可以得出，推动了资产阶级代议制改革；根据材料“工业革命后，英国以其工业强国的地位奠定了它商业强国的地位”并结合所学可以得出，英国成为世界工厂。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是19世纪欧洲。理论：根据材料“唯物主义历史观和通过剩余价值揭破资本主义生产的秘密，是两个伟大的发现”、“由于这些发现，社会主义已经变成了科学”可以得出唯物史观、剩余价值学说和科学社会主义理论。结合所学可知，马克思主义诞生的伟大时代意义在于：创造性地揭示了人类社会发展规律，使社会主义从空想变成了科学，开辟了科学社会主义理论发展的新的前程；给国际无产阶级无比锐利的思想武器，推动了工人运动的发展，使国际工人运动进入了一个新的历史时期；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，将社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展；迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人的待遇，完善资本主义统治制度。成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。 27．(1)积极：在维护世界和平方面发挥了一定的作用；有利于推动国际合作；为联合国的建立提供了参考和借鉴。 消极：“全体一致”原则使其在制裁侵略、保卫世界和平方面的作用有限。 (2)特点：承认被压迫民族的独立权利；全球性国际政治体系；美苏两分天下；具有明显的强权政治色彩；以维护世界和平为目标。 (3)原因：西方及美国的衰落；原有国际经济治理体系存在缺陷；新兴国家崛起的需求。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是20世纪初的世界。国际联盟建立的影响根据材料一并结合所学知识从积极和消极两个方面思考。积极方面，据材料一“国际联盟是各国维护和平，努力用协商和仲裁方式解决国际争端理念的继续实践”可得出在维护世界和平方面发挥了一定的作用；据材料一“凡大会或理事会开会时之决议，应得出席会议之联盟会员国全体之同意”可得出有利于推动国际合作；据材料一“对现代国际组织的运作与发展亦具有重要的影响和深远的意义。”可得出为联合国的建立提供了参考和借鉴。消极方面，结合所学知识可知，“全体一致”原则使其在制裁侵略、保卫世界和平方面的作用有限。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是20世纪中后期的世界。据材料二“对于殖民地的安排，除英法荷在远东的殖民地被保留下来，其他地区的殖民地转交给联合国托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。”可得出承认被压迫民族的独立权利；据材料二“对欧洲安排主要为分区占领德国、划分美英和苏联在欧洲的势力范围”、“美国对日本的占领改造、以及美苏在朝鲜受降的“三八线”协议等实现的。”可得出美苏两分天下，具有明显的强权政治色彩；结合所学知识可知，以维护世界和平为目标，是全球性国际政治体系。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是当今世界。据材料三“西方尤其是美国在衰落”可得出西方及美国的衰落；据材料三“之前所有的全球经济治理规则是在美国主导下确立起来的。美国的衰落就意味着全球经济治理体系虽然不一定是要‘去美国化’，但至少要淡化美国的影响”可得出原有国际经济治理体系存在缺陷；据材料三“新兴国家的崛起对全球经济治理体系的改革提出了需求。”可得出新兴国家崛起的需求。 28．(1)因素：13世纪，英国确立“王在法下”的传统，在与国王的斗争中，议会权力逐渐扩大；17—18世纪，英国资产阶级革命逐渐确立了君主立宪制并不断完善，议会成为权力中心；19世纪工业革命后，新兴的工业资产阶级推动了议会改革；工人阶级的发展壮大以及斗争，也推动英国资产阶级民主政治逐渐走向稳定和成熟。文官改革提高了官员素质，为英国政府提供了专业性人才，也有利于完善英国资产阶级民主政治。 (2)评析：（第二次世界大战给世界各国经济带来严重的破坏）战后各主要资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策的调整等措施（国家垄断资本主义）将政府宏观调控与市场调节结合起来，借助着二战后的国际经济组织的调节，得益于现代科技的进步与新兴产业的崛起（第三次科技革命）西方主要资本主要国家实现了经济的快速发展。 具体表现为：战后50—70年代初整个西方资本主义经济发展都呈现出快速增长的现象，生产力得到飞速发展；其中美国取得世界霸主地位，经济和军事实力独占鳌头，德国和日本得益于战后民主改革，经济发展迅速，英、法等老牌资本主义国家也得到快速发展。因而这一阶段被称为资本主义经济发展的“黄金时代”。 经济的快速增长改善了底层人民的生活，有助于缓和社会矛盾，资本主义乃至世界保持了相对的和平；但是，这些变化并没有解决资本主义社会的基本矛盾，世界范围内的贫富差距分化加剧，繁荣的背后潜藏着危机，至70年代中后期出现“滞胀”阶段，资本主义世界的“黄金时代”一去不复返。 总之，二战后，资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在高科技推动下迅速发展，社会矛盾有所缓和，但资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展。 【详解】（1）因素：根据材料“1215年，国王签署《大宪章》，确立法律至上和王权有限原则”可知13世纪，英国确立“王在法下”的传统，在与国王的斗争中，议会权力逐渐扩大；根据材料“1689年，议会通过《权利法案》，扩大议会权力限制王权”可知17—18世纪，英国资产阶级革命逐渐确立了君主立宪制并不断完善，议会成为权力中心；根据材料“1765年，工业革命开始；1832年，第一次议会改革”可知19世纪工业革命后，新兴的工业资产阶级推动了议会改革；根据材料“1836—1848年，宪章运动；1867年，第二次议会改革”可知工人阶级的发展壮大以及斗争，也推动英国资产阶级民主政治逐渐走向稳定和成熟。结合所学知识可知文官改革提高了官员素质，为英国政府提供了专业性人才，也有利于完善英国资产阶级民主政治。 （2）评析：根据所学战后资本主义国家的新变化相关知识，从国家干预经济、科技革命、70年代中后期出现“滞胀”等角度分析，可知（第二次世界大战给世界各国经济带来严重的破坏）战后各主要资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策的调整等措施（国家垄断资本主义）将政府宏观调控与市场调节结合起来，借助着二战后的国际经济组织的调节，得益于现代科技的进步与新兴产业的崛起（第三次科技革命）西方主要资本主要国家实现了经济的快速发展。具体表现为：战后50—70年代初整个西方资本主义经济发展都呈现出快速增长的现象，生产力得到飞速发展；其中美国取得世界霸主地位，经济和军事实力独占鳌头，德国和日本得益于战后民主改革，经济发展迅速，英、法等老牌资本主义国家也得到快速发展。因而这一阶段被称为资本主义经济发展的“黄金时代”。经济的快速增长改善了底层人民的生活，有助于缓和社会矛盾，资本主义乃至世界保持了相对的和平；但是，这些变化并没有解决资本主义社会的基本矛盾，世界范围内的贫富差距分化加剧，繁荣的背后潜藏着危机，至70年代中后期出现“滞胀”阶段，资本主义世界的“黄金时代”一去不复返。总之，二战后，资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在高科技推动下迅速发展，社会矛盾有所缓和，但资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展。 29．(1)特点：通过三角航程构建起大西洋经济体系；欧洲、美洲、非洲在经济体系中分工不同；西欧起着主导作用；大西洋沿岸各国经济联系不断加强；商路中心从地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。 (2)积极影响：为工人了提供就业机会，提高了生活水平，提高了文化素养，提供了合法的政治斗争平台。 消极影响：使工人被残酷剥削，工作时间长，居住条件差，缺少社会保障和人文关怀。 (3)斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。 西方开辟新航路、拓展世界市场、科技进步、政治革命、工业革命、资本主义经济发展等，使得西方自身发展领先于世界；西方不断加强殖民扩张，亚非拉地区沦为其原料产地和商品倾销市场，也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果。 【详解】（1）本题是特点类材料解析题，时空是近代早期的世界。根据“三角航程构筑起大西洋经济体系”得出通过三角航程构建起大西洋经济体系；根据“欧洲主要从事运输业、金融业和制造业，美洲提供原材料和农产品，而非洲提供劳动力”得出欧洲、美洲、非洲在经济体系中分工不同；西欧起着主导作用；根据“通过这样一个巨大的商路网……大西洋周边地区的距离越来越近”得出大西洋沿岸各国经济联系不断加强；根据“曾经繁荣的地中海周围的城市呈现出衰败与萧条的景象，而巴黎、阿姆斯特丹与伦敦一改1500年时的旧貌，焕然一新”得出商路中心从地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。 （2）本题是影响类材料解析题，时空是近代英国。积极影响：根据“给千百万人提供了工作……使他们在政治上和文化上有更大的作用”，分析得出为工人了提供就业机会，提高了生活水平，提高了文化素养，提供了合法的政治斗争平台。消极影响：根据“强迫工人、儿童每天工作16小时……将他们扔进没有灵魂的工厂和城市”，结合所学得出使工人被残酷剥削，工作时间长，居住条件差，缺少社会保障和人文关怀。 （3）本题是认识类材料分析题，时空是近代西方。根据“1500年以前诸孤立地区的世界”“1500年以后的世界”，结合所学可知，1500年前后新航路开辟，世界各大洲孤立的状态被打破，世界市场的雏形出现，《全球通史：1500年以后的世界》说明斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。说明：根据“1500年以前诸孤立地区的世界”“科学革命”“工业革命”“政治革命”等信息，可知斯塔夫里阿诺斯认为西方开辟新航路、拓展世界市场、科技进步、政治革命、工业革命、资本主义经济发展等，使得西方自身发展领先于世界西方不断加强殖民扩张，亚非拉地区沦为其原料产地和商品倾销市场，西方对其他民族和地区侵略和掠夺，最终使近代西方取得“优势地位”。 30．(1)作用：促进国家的工业化，尤其是军事领域的工业化；参战国家使用政府权力征集战争必需物资，推动了政府职能的转型；雇佣工人的工资和社会地位有所提高。 (2)影响：巴黎和会由于只满足了少数与会者的利益，遗留下了很多问题没有解决。《凡尔赛条约》的签订，暂时解决了战胜国与战败国之间的矛盾，构建了欧洲和平体系——凡尔赛体系，为欧洲经济的恢复和发展创造了条件；过分打压德国导致德国民族复仇心理的产生，为20世纪30年代法西斯挑起第二次世界大战埋下了隐患；中国作为战胜国并未能从德国手中收回本国的权益，引发中国国内的五四运动。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是一战期间（英国、法国）。根据材料中的“ 第一次世界大战是第一次工业战，毒气、机关枪、带刺铁丝网、铲子、罐装食品、制服和靴子等都从欧洲的工厂流出，有助于形成战争独特的风格。”可得出促进国家的工业化，尤其是军事领域的工业化；根据材料中的“工业化使政府在这次冲突中能够大规模地调动士兵，源源不断地提供武器、弹药和其他必需品。1915年开始，协约国和同盟国政府逐渐使用权力去征用必需品。”可得出参战国家使用政府权力征集战争必需物资，推动了政府职能的转型；根据材料中的“两国政府都经常干涉经济以确保工人能够获得较高的工资、良好的工作环境和粮食库存的公平分配。因此战争期间法国和英国雇佣工人的生活水平都提高了。”可得出雇佣工人的工资和社会地位有所提高。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是1919年（世界）。本题需要注意《凡尔赛条约》的本质在于维护一战后欧洲的和平，但由于其内部的隐患，也为二战的爆发积淀了矛盾。根据材料中的“巴黎和会由于只满足了少数与会者的利益，因而遗留下了很多问题没有解决。”可得出巴黎和会由于只满足了少数与会者的利益，遗留下了很多问题没有解决。结合所学知识，可得出《凡尔赛条约》的签订，暂时解决了战胜国与战败国之间的矛盾，构建了欧洲和平体系——凡尔赛体系，为欧洲经济的恢复和发展创造了条件；结合所学有关对德国、中国的影响的有关知识，可得出过分打压德国导致德国民族复仇心理的产生，为20世纪30年代法西斯挑起第二次世界大战埋下了隐患；中国作为战胜国并未能从德国手中收回本国的权益，引发中国国内的五四运动。 31． 示例：长城是抵御外敌的战略防线，也是民族交融的重要纽带。 理由：修建秦汉长城主要是为抵御匈奴的进犯，明长城是为防御边疆瓦剌、女真等少数民族的军事威胁。长城的军事防御，是农耕文明生产力水平和防御理念的重要体现，保护了中原社会经济、文化的发展，保证了中原地区的强大和统一。同时，长城也见证了民族关系发展的过程。长城沿线的烽燧瞭望、交通驿站、互市贸易等空间场所客观上保障了亚洲内陆东西、南北向的贸易畅通，促进了沿线的多民族交流。从秦汉时期中原汉族与北方游牧民族的对抗战争，到明清时期内地与边疆经济的往来频繁，在长期的社会发展过程中，边疆民族以长城这条经济交流、文化融合的主线为纽带，渐渐融入中华民族大家庭，推动了统一多民族国家的形成和发展，奠定中国版图。 综上所述，长城是研究中国古代民族关系的载体，在历史演变的过程中，既起到了战略防御的军事作用，也发挥了促进交流的纽带作用。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代（中国）。首先，围绕长城的价值，自拟题目，可拟定论题：长城是抵御外敌的战略防线，也是民族交融的重要纽带。其次，结合各朝代的相关史实，可从抵御外敌、民族交融等方面予以论述。如：修建秦汉长城主要是为抵御匈奴的进犯，明长城是为防御边疆瓦剌、女真等少数民族的军事威胁。长城的军事防御，是农耕文明生产力水平和防御理念的重要体现，保护了中原社会经济、文化的发展，保证了中原地区的强大和统一。同时，长城也见证了民族关系发展的过程。长城沿线的烽燧瞭望、交通驿站、互市贸易等空间场所客观上保障了亚洲内陆东西、南北向的贸易畅通，促进了沿线的多民族交流。从秦汉时期中原汉族与北方游牧民族的对抗战争，到明清时期内地与边疆经济的往来频繁，在长期的社会发展过程中，边疆民族以长城这条经济交流、文化融合的主线为纽带，渐渐融入中华民族大家庭，推动了统一多民族国家的形成和发展，奠定中国版图。最后，总结归纳，完成表述，如长城是研究中国古代民族关系的载体，在历史演变的过程中，既起到了战略防御的军事作用，也发挥了促进交流的纽带作用等等。 32．示例1:青铜乐器（定位准确） 千年绝响——战国曾侯乙编钟（题目，阐述文物的历史文化价值） 曾侯乙编钟是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。它的出土改写了世界音乐史，在考古学、历史学、音乐学、科技史学等多个领域产生了巨大的影响。作为礼乐之器它蕴含着丰富的礼乐文化思想，是公元前5世纪中国文明的一个璀璨的缩影，是中国先秦社会的文化符号。（史论结合，表述清晰） 曾侯乙编钟代表了中国先秦礼乐文明与青铜器铸造技术的最高成就，是人类历史文化宝库中的珍贵遗产。（结论）。文物没有统一的分类方法。主要有时代分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性（性质）分类法、来源分类法、价值分类法等等 【详解】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是古代的中国。首先，认真观察三幅图片并依据特点、历史文化背景、规模大小、材质等进行分类；然后，结合所学三幅文物图片选取一幅进行分类，按照其类别、历史文化价值拟定出一个题目并进行阐释。如，曾侯乙编钟属于青铜乐器，由此命题为“千年绝响——战国曾侯乙编钟”。阐述，依据所学知识可得出：曾侯乙编钟是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”；它的出土改写了世界音乐史，在考古学、历史学、音乐学、科技史学等多个领域产生了巨大的影响；作为礼乐之器它蕴含着丰富的礼乐文化思想，是公元前5世纪中国文明的一个璀璨的缩影，是中国先秦社会的文化符号。 最后，得出结论：编钟代表了中国先秦礼乐文明与青铜器铸造技术的最高成就，是人类历史文化宝库中的珍贵遗产。 33．示例一： 观点：昆曲应保持原生态形式，不能做出改变！ 说明：昆曲作为世界文化遗产，首先要保持其完整性、真实性。另外，昆曲是我国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，是“国宝”级的“活化石”。昆曲有极其丰富的理论宝库及传统剧目，需要我们去挖掘和传承，国家应该投入相关资金进行保护。 示例二： 观点：昆曲应当创新，以顺应时代潮流、做出改变！ 说明：昆曲目前处于长期衰微的处境，片面追求旋律性和音乐性，牺牲文学性和戏剧性是其致命弱点，清朝乾隆嘉庆年间的“花雅之争”已经表明昆曲不改革的后果就是逐渐被观众抛弃而日趋衰落。《保护非物质文化遗产公约》也明确规定保护的其中内容之一是“振兴”，即让昆曲重新被观众所接受。但目前昆曲唱词艰深，现代观众大多听不懂，因此出现“昆曲叫好不叫座”的怪现象。要让现代观众接受，让市场接受，昆曲必须进行改革创新。 【详解】本题为开放性试题，没有固定答案。对于昆曲拯救与保护的两种不同观点可任选其一展开阐述。如果选择第一种主张，可以从昆曲的历史和艺术价值的角度展开阐述。参考如下，昆曲作为世界文化遗产，首先要保持其完整性、真实性。另外，昆曲是我国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，是“国宝”级的“活化石”。昆曲有极其丰富的理论宝库及传统剧目，需要我们去挖掘和传承，国家应该投入相关资金进行保护。如果选择第二种主张，可以从昆曲衰败的原因和革新创新的角度展开阐述。参考如下，昆曲目前处于长期衰微的处境，片面追求旋律性和音乐性、牺牲文学性和戏剧性是其致命弱点，清朝乾隆嘉庆年间的“花雅之争”已经表明昆曲不改革的后果就是逐渐被观众抛弃而日趋衰落。《保护非物质文化遗产公约》也明确规定保护的其中内容之一是“振兴”，即让昆曲重新被观众所接受。但目前昆曲唱词艰深，现代观众大多听不懂，因此出现“昆曲叫好不叫座”的怪现象。要让现代观众接受，让市场接受，昆曲必须进行改革创新。 34．原因：海上丝绸之路走向繁荣；地理位置优越；宋元政府推行较为开放的对外政策；经济中心南移，江南地区经济繁荣；造船、航海技术的发展。 价值：在泉州留下的万寿塔遗址、市舶司遗址等，表明与泉州贸易的国家和地区众多，远洋贸易的繁荣展；泉州清净寺这一文化遗存直接反映了泉州汇集、融合了不同的民族文化和宗教，是一个多元文化交汇融合之地；这些历史遗迹从不同方面佐证了泉州的世界贸易中心地位，属于一手史料，也是实物史料，能够更客观、真实的反映历史，为申遗项目提供了最有力的证据。 【详解】原因：根据材料中“据元代《岛夷志略》记载，当时与泉州有海上贸易往来的国家和地区多达99个，是多元文化交汇融合之地”“朝廷设立福建市舶司于泉州”“万寿塔是泉州港船舶出入的航标”等信息，结合所学知识，从政治、经济、交通、技术等方面分析可知，海上丝绸之路的繁荣，泉州地理位置的优越，宋元政府推行较为开放的对外政策，经济中心南移，江南地区经济繁荣和造船、航海技术的发展等，导致宋元时期的泉州成为了“东方第一大港”。价值：通过观察图中三个遗址，结合所学知识，从文物的属性、名称和史料价值等方面分析可知，宋元时期泉州留下市舶司遗址、万寿塔遗址等，见证了当时泉州贸易的国家和地区众多，远洋贸易的繁荣展，泉州清净寺这一文化遗存直接反映了泉州汇集、融合了不同的民族文化和宗教，是一个多元文化交汇融合之地，这些历史遗迹从不同方面佐证了泉州的世界贸易中心地位，属于一手史料，是实物史料，能够更客观、真实的反映历史，为申遗项目提供了最有力的证据。 35．示例1:角色：长城扮演了军事防御的角色。 论述：长城在古代是军事上巩固边防、抗御北方游牧民族劫掠、拱卫中原的战略防线。秦朝长城主要是为了抵御匈奴的进犯。明朝由于面临边疆少数民族的军事威胁，所以也修建长城进行防御。长城的军事防御，保护了中原社会经济、文化的发展，保证了中原地区的强大和统一。 示例2:角色：长城扮演了促进民族交融的角色。 论述：长城防线发挥了凝聚、联结统一多民族国家的纽带作用。金朝在长城沿线屯垦戍边，不但促进了边疆的繁荣和发展，而且促进了北方游牧民族与中原农业定居民族之间的交流。汉族人民带来了先进的技术和文化促进了边疆少数民族的封建化。明朝内地与边疆的经济往来频繁，促使长城沿线经济得到快速发展。总之，在长期的社会发展过程中，边疆民族以长城这条经济交流、民俗文化融合的主线为纽带，渐渐融入到了中华民族大家庭之中，推动了中华多民族的统一国家的形成和发展。 示例3:角色：长城在近代扮演了激发爱国热情的角色。 论述：在近代民族危机日趋严重的形势下，长城捍卫边疆的防御意义被引申到抵抗帝国主侵略、实现民族独立的现实需求中。因此实业家们以长城命名自己的产品激发国人的民族意识和爱国热情。长城还是中华民族奋勇抗击日本侵略者的见证者，长城抗战全面激发了中华民族共同抵御外辱、保家卫国的斗志和决心。总之，长城在近代扮演着激发民众爱国热情的角色，被广为接受、促进中华民族的心理认同，是中华民族力图摆脱民族危机、寻求民族复兴的象征。 【详解】首先，根据问题，分析材料内容。根据材料“秦始皇派大将蒙恬率军驱逐匈奴，并重新修筑春秋战国时期的长城”可知，长城是有军事防御作用的；根据材料“长城改变了北方草原地区连水草而居的不定居状况，促进了农业的发展”可知，长城起来了促进民族整合，促进少数民族地区经济的发展；根据材料“长城为御敌而设，长城牌香烟为保护利权而作”，引起国人广泛关注。之后许多民族企业都以长城命名自己的产品”可知，长城在近代扮演了激发爱国热情的角色。其次，根据题目要求，选择任意一长城在历史发展进程中扮演的角色。注意要选择自己熟悉且容易论述的内容。例如：长城扮演了军事防御的角色。第三，根据材料并结合所学内容，对选择的角色进行论述。注意要史论结合，论从史出。例如：长城在古代是军事上巩固边防、抗御北方游牧民族劫掠、拱卫中原的战略防线。秦朝长城主要是为了抵御匈奴的进犯。明朝由于面临边疆少数民族的军事威胁，所以也修建长城进行防御。长城的军事防御，保护了中原社会经济、文化的发展，保证了中原地区的强大和统一。或以“长城扮演了促进民族交融的角色”为题予以论述。根据材料并结合所学内容，对选择的角色进行论述，可知长城防线发挥了凝聚、联结统一多民族国家的纽带作用。金朝在长城沿线屯垦戍边，不但促进了边疆的繁荣和发展，而且促进了北方游牧民族与中原农业定居民族之间的交流。汉族人民带来了先进的技术和文化促进了边疆少数民族的封建化。明朝内地与边疆的经济往来频繁，促使长城沿线经济得到快速发展。总之，在长期的社会发展过程中，边疆民族以长城这条经济交流、民俗文化融合的主线为纽带，渐渐融入到了中华民族大家庭之中，推动了中华多民族的统一国家的形成和发展。或以“长城在近代扮演了激发爱国热情的角色”为题予以论述。根据材料并结合所学内容，对选择的角色进行论述，可知在近代民族危机日趋严重的形势下，长城捍卫边疆的防御意义被引申到抵抗帝国主侵略、实现民族独立的现实需求中。因此实业家们以长城命名自己的产品激发国人的民族意识和爱国热情。长城还是中华民族奋勇抗击日本侵略者的见证者，长城抗战全面激发了中华民族共同抵御外辱、保家卫国的斗志和决心。总之，长城在近代扮演着激发民众爱国热情的角色，被广为接受、促进中华民族的心理认同，是中华民族力图摆脱民族危机、寻求民族复兴的象征等等。 36．示例一 角色：长城扮演了军事防御的角色。 论述：长城在古代是军事上巩固边防、抗御北方游牧民族劫掠、拱卫中原的战略防线。秦朝长城主要是为了抵御匈奴的侵犯。明朝由于面临边疆少数民族的军事威胁，所以也修建长城进行防御。长城的军事防御保护了中原社会经济文化的发展，保证了中原地区的强大和统一。 总之，长城是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的防御体系。 示例二 角色：长城扮演了激发爱国热情和展现中华民族精神的角色。 论述：在近代民族危机日益严重的形势下，长城捍卫边疆的防御意义被引申到抵抗帝国主义侵略、实现民族独立的现实需求中。因此实业家们以长城命名自己的产品，激发国人的民族意识和爱国热情。长城还是中华民族奋勇抗击日本侵略者的见证者，长城抗战全面激发了中华民族共同抵御外辱、保家卫国的斗志和决心，长城在近代扮演着激发民众爱国热情的角色。长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、开拓进取和充满向心凝聚力、维护统一、热爱祖国的民族精神的象征。长城被列入世界文化遗产名录和世界第七大奇迹，体现了中华民族的自豪感、自信心和爱国感情已经得到世界认可，向世界传播了中国文化，其所象征的民族精神在新的历史条件下发扬光大。 总之，长城促进了中华民族的心理认同，是中华民族力图摆脱民族危机、寻求民族复兴的象征，是凝聚中华民族精神的历史载体，对于展现中国文化作出巨大贡献。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代、近代和现代的中国。首先，阅读材料，拟定论题。比如，根据材料“秦始皇派大将蒙恬率军驱逐匈奴，并重新修筑春秋战国时期的长城”可知，长城是有军事防御作用的；根据材料“‘长城为御敌而设，长城牌香烟为保护利权而作’，引起国人广泛关注。之后许多民族企业都以长城命名自己的产品”、“长城被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录；2007年被选为世界新七大奇迹之首，吸引了世界各地游客前来长城旅游观光。”可知，长城扮演了激发爱国热情和展现中华民族精神的角色。 其次，根据题目要求，选择两个长城在历史发展进程中扮演的角色。注意要选择自己熟悉且容易论述的内容。比如，长城扮演了军事防御的角色。再次，根据材料并结合所学内容，对选择的角色进行论述。注意要史论结合，论从史出。例如：长城在古代是军事上巩固边防、抗御北方游牧民族劫掠、拱卫中原的战略防线。秦朝长城主要是为了抵御匈奴的侵犯。明朝由于面临边疆少数民族的军事威胁，所以也修建长城进行防御。长城的军事防御保护了中原社会经济文化的发展，保证了中原地区的强大和统一。 最后，对所论述的内容进行总结，呼应论题。比如，所以长城是中国古代的军事防御工事，是一道重要的防御体系，扮演了军事防御的角色。 “长城扮演了激发爱国热情和展现中华民族精神的角色。”的分析结合民国和新中国两个时期的内容进行即可，具体内容同上。 37．选择：敦煌莫高窟、泉州。主题：共建“一带一路”，传播中华文明。 撰写：敦煌莫高窟，地处丝绸之路的战略要点，不仅是东西方贸易的中转站，同时也是宗教、文化和知识的交汇处。泉州，宋元中国的世界海洋商贸中心，成为东亚和东南亚贸易网络的海上枢纽，对东亚和东南亚经济文化发展做出了巨大贡献。以上两处文化遗产都是“一带一路”上，极具代表性的中国文化遗产，通过构建“一带一路”，可以将中华文明推广到世界，也有利于对文化遗产的保护。 【详解】本题是论述题之历史短文撰写类。时空是古代（中国）。选择遗产：敦煌莫高窟、泉州。结合一带一路分析，得出共建“一带一路”，传播中华文明。 撰写：首先，分别说明敦煌莫高窟和泉州的相关信息。其次，说明“一带一路”，对两者的作用。最后，说明“一带一路”的构建，对中华文明以及文化遗产的保护的推动作用即可。 38．示例一长城。长城历史悠久，从春秋战国时期。伴随中国长达两千多年；长城是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，堪称世界建筑奇迹长城又是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族的象征。古往今来，围绕长城留下的诗词歌赋、民间文学等体现了丰富内涵的文化遗产，具有很高的文化艺术价值；并且也是长城内外民族间文化交流的见证，有其较高的历史和战略价值。 示例二雅典卫城。它是古希腊文明的标志，是欧洲文明诞生地之一；其是希腊最杰出的古代城市建筑群；是古希腊城邦社会繁荣昌盛，强大富足的体现，阐释了古希腊繁荣兴盛的城邦文明；其神话和宗教为代表的古希腊艺术文化特色，闪耀着古希腊人文主义思想光芒。 示例三佛罗伦萨城市中心。它是近代西方文艺复兴的发源地；是15~16世纪文艺复兴时期繁荣的商业重镇的历史见证；是近代城市规划和建筑艺术的杰作。文艺复兴时期留下的教堂雕塑和绘画作品闪耀着人文主义，文化艺术的光芒。 示例四德文特河流工厂群。是18~19世纪早期工业文明发展的发祥地之一的历史见证；见证了人类工厂系统的诞生；体现了英国工业革命依靠水利发展的水利棉纺织业新技术；是具有历史和科技影响力的工业景区；其工业建筑群在当时是独一无二的，见证了该地区工厂生产形式下的工业文明经济的发展。 【详解】根据题意要求，从世界文化进产名录（部分）简表中任选两项遗产，根据材料并结合所学知识，分别说明它们被列入《世界遗产名录》的理由。如选择长城，结合所学知识可知，长城历史悠久，从春秋战国时期。伴随中国长达两千多年；长城是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，堪称世界建筑奇迹长城又是中国古代人民智慧的结晶，是中华民族的象征。古往今来，围绕长城留下的诗词歌赋、民间文学等体现了丰富内涵的文化遗产，具有很高的文化艺术价值；并且也是长城内外民族间文化交流的见证，有其较高的历史和战略价值。如选择雅典卫城，结合所学知识可知，它是古希腊文明的标志，是欧洲文明诞生地之一；其是希腊最杰出的古代城市建筑群；是古希腊城邦社会繁荣昌盛，强大富足的体现，阐释了古希腊繁荣兴盛的城邦文明；其神话和宗教为代表的古希腊艺术文化特色，闪耀着古希腊人文主义思想光芒。如选择佛罗伦萨城市中心，结合所学知识可知，它是近代西方文艺复兴的发源地；是15~16世纪文艺复兴时期繁荣的商业重镇的历史见证；是近代城市规划和建筑艺术的杰作。文艺复兴时期留下的教堂雕塑和绘画作品闪耀着人文主义，文化艺术的光芒。如选择德文特河流工厂群，结合所学知识可知，它是18~19世纪早期工业文明发展的发祥地之一的历史见证；见证了人类工厂系统的诞生；体现了英国工业革命依靠水利发展的水利棉纺织业新技术；是具有历史和科技影响力的工业景区；其工业建筑群在当时是独一无二的，见证了该地区工厂生产形式下的工业文明经济的发展等等。 39．案例一  明清故宫（北京故宫） 论证：故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，现称为故宫博物院是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。故宫（紫禁城）是明清北京城的核心，其设计体现了“天人合一”的规划理念，在功能上符合封建社会的等级制度。故宫见证了明朝的迁都、明清的改朝换代、近代的风云变幻和建国后的保护，是研究明清以来历史的重要资料。故宫博物院是世界上极少数同时具备艺术博物馆、建筑博物馆、历史博物馆、宫廷文化博物馆等特色的世界文化遗产。 案例二  周口店北京人遗址 论证：周口店北京人遗址于1929年被发现，不仅是远古时期亚洲大陆人类社会罕见的历史证据，也阐明了人类进化的进程。北京人的发现证明中国是世界上人类重要的起源地，为中国古人类及其文化研究奠定了基础。北京人遗址发现的大量化石和遗迹对于古人类学、考古学、古生物学、环境学等多学科的研究具有特别的意义。北京人遗址是重要的爱国主义教育基地，有利于增强我们的文化自信。 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是现代中国。首先，根据材料所给信息选择明清故宫、周口店北京人遗址两处进行论证。 其次结合所学知识，围绕着两处文化遗址的历史地位和价值进行论述。如故宫是中国明清两代的皇家宫殿，现称为故宫博物院，是世界上现存规模最大、保存最为完整木制结构古建筑之一，其设计的理念体现了“天人合一”，体现了封建社会的等级制度。故宫见证了明清两朝、近代的风云变幻和建国后的保护，是研究明清以来历史的重要资料。故宫博物院则是世界上极少数同时具备艺术博物馆、建筑博物馆、历史博物馆、宫廷文化博物馆等特色的世界文化遗产。周口店北京人遗址主要的地位和价值在于它是远古时期亚洲大陆人类社会罕见的历史证据，阐明了人类进化的进程，证明了中国是世界上人类重要的起源地，对于古人类学、考古学、古生物学、环境学的研究具有特别的意义。 本题属于开放性试题，其他观点言之有理亦可。 40．【示例】长城是华夏文明发展的历史见证。 从战国秦汉到明代，位于中国北方的长城，在漫长的历史发展进程中，发挥着农耕文明和游牧文明分界线的作用。但是，长城内外，聚集生活着汉族和其他诸多少数民族。汉族与少数民族在长城沿线有着频繁的商业贸易活动和思想文化的交流融合。为了修建长城而开展的移民屯田活动，也促进了中原文明和边疆游牧文明的融合发展。长城成为各民族交往、交流和交融的纽带。长城浩大的工程，充分体现了中国古代劳动人民的勤劳和智慧，是中国古代先民工程技术、建筑技术、国防军事技术发展的体现。围绕长城，古代文学家留下了不少文学作品。近现代以来，长城在中华民族抵御外敌侵略的历史进程中发挥了民族脊梁的作用。长城作为中国的世界文化遗产，具有重要的世界意义，体现了文明的民族性和多样性。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是现代世界。 论点：据材料“明朝、春秋、西汉、工程建筑、防御工事、人口转移、无与伦比的象征意义”等多角度的信息可得出论点是长城是华夏文明发展的历史见证。 论述：为了做到层次清晰，可按朝代顺序，如先秦、秦汉、近代等展开论述，把不同时期长城的重大作用表述清楚，以突出长城对几千年华夏文明的重要意义，做到紧紧围绕论点论述。具体论述可据材料中“世界遗产的标准”即从“工程建筑本身的高超、防御工事技术的缩影 、人口迁移、民族文化传播、 无与伦比的象征意义”等角度展开，同时渗透进长城促进民族融合、边疆开发、形成共御外侮的民族精神、是全人类的财富等情感态度价值观。最后归纳总结，升华论点，即长城作为中国的世界文化遗产，具有重要的世界意义，体现了文明的民族性和多样性。注意表述成文，逻辑清晰，史论结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$