1.4 速度的测量-2024-2025学年物理八年级上册同步学案（人教版2024）

1.4速度的测量 学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。 2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解。 知识重点 1.实验课题：测量平均速度 2.实验目的：（1）学会用实验的方法测平均速度；（2）巩固刻度尺和秒表的使用。 3.实验原理：v=s/t 4.实验器材：秒表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺、斜面。 5.实验步骤： （1）检查器材,并将器材按装置图放置，把木板和木块组装成斜面（倾角控制在20度以内），小车放于斜面顶端A点，弹簧片固定在斜面下端C点，测出AC段的距离s1记录于表格中；让小车从斜面顶端自由滑下的同时开始计时；小车到达斜面底端停止计时，读出时间为t1 ，同样记录于表格中，利用公式v1=s1/t1计算出v1记于表格。 （2）将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，同时将AB之间的s2、t2和计算出的v2记于表格。 （3）利用s1－s2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的s3、t3，再用v3=s3/t3算出v3记于表格。 （4）比较v1、v2、v3的大小从而得出实验结论。 （5）收拾整理器材。 6.记录数据表格和结论; 物理量 路程s 时间t 平均速度v 第一次 s1＝ t1＝ v1=s1/t1＝ 第二次 s2＝ t2＝ v2=s2/t2＝ 第三次 s3＝s1－s2＝ t3＝t1－t2＝ v3=s3/t3＝ 结论：小车在 路程运动的速度快。 7.实验注意事项：斜面放置时应注意倾斜角不易过大，若要计时方便，应使所用的时间长些，斜面倾角小些。小车从斜面顶端到底端的运行时间长，便于测量任何一段所用的时间 [例题1] （2023秋•温江区校级期末）如图为“测量小车运动的平均速度”的实验，小车从A点静止释放，关于该实验下列说法正确的是（　　） A．小车在这个过程中做匀速直线运动 B．斜面应保持较大的坡度，以便于测量时间 C．小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 [例题2] （2024•新泰市校级模拟）如图是“测平均速度”的实验，其中s1＝60cm，s2＝30cm，秒表每格为1s，下列有关该实验的叙述不正确的是（　　） A．实验中，为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度 B．实验中，小车做变速直线运动 C．实验中，小车通过全程的平均速度为0.12m/s D．实验中，小车通过上半段路程的平均速度大于小车通过下半段路程的平均速度 [例题3] （2023秋•泰安期末）在“测量小车运动的平均速度”实验中，斜面AC的长度为80cm，B点是AC的中点。实验时，将小车放置在A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间如图所示。在小车下滑过程中（　　） ①以金属片为参照物，小车是静止的 ②小车在AC段的平均速度为20cm/s ③为了便于计时，斜面的倾斜角应该小一些 ④小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①④正确 D．只有③④正确 [例题4] （2024•包河区三模）“测量小车运动的平均速度”实验装置如图所示。让小车从斜面上的A点由静止释放，分别将金属挡板固定在B点和C点，测出小车从A点运动到B点和C点的时间，即可测出小车在不同阶段的平均速度。 （1）实验中，用到金属挡板的作用是 。 （2）按照正确的操作步骤进行实验，测得小车从A滑到B的时间tAB＝1.6s，从A滑到C的时间tAC＝2.4s，则BC段的平均速度vBC＝ m/s。 [例题5] （2024春•柳江区期中）雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作。 （1）他使用的刻度尺的分度值是 cm；要测出蜗牛运动速度，还需要的测量工具是 ； （2）蜗牛从A运动到B通过的路程为 cm； （3）测量速度的实验原理是 ；实验中小豪测得蜗牛从A到C的爬行时间为50s，则蜗牛在AC段爬行的平均速度为 mm/s；若在测量AC段平均速度时，过了C点才停止计时，则测得的平均速度vAC会 （选填“偏大”或“偏小”）；这个过程中蜗牛做的 （选填“是”或者“不是”）匀速直线运动。 知识升华 1. 对平均速度的理解 （1）同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着各段时间或路程的不同而变化的。 （2）如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都不一定相等。 （3）做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平均速度值大,有时比平均速度值小。 巩固提高 1. （2023秋•肥城市期末）如图所示，小明在“测物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中（　　） ①AB段距离为4.00dm ②AB段平均速度为2.0cm/s ③小车从A点到C点做匀速直线运动 ④若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①②正确 D．只有①③正确 2. （2023秋•新泰市期末）用如图所示的装置进行“测小车运动的平均速度”实验，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间且测得通过AB段的时间tAB＝2s。下列说法正确的是（　　） ①实验时，斜面的坡度要尽量大一些 ②AC段的平均速度vAC＝0.2m/s ③如果小车过了A点才开始计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 ④整个过程中，小车在AB段和在BC段的平均速度大小不同，且vAB＜vBC A．只有①② B．只有①④ C．只有②③ D．只有③④ 3. （2023秋•子洲县期末）如图所示，小华在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻．下列说法中正确的是（　　） A．斜面应保持较大的坡度，以便于测量时间 B．AB段平均速度为0.2cm/s C．测量BC段平均速度时，为了简便，可以让小车从B点静止下滑 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 4. （2023秋•娄星区期末）关于测“平均速度”，下列说法错误的是（　　） A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较小的坡度 B．用刻度尺和停表一起测量出物体的速度，用到了转换法 C．小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度 D．用v算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况 5. （2023秋•丰台区期末）小北和小京合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表两次测量的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）小车的平均速度为 cm/s。 （2）实验中应该控制斜面的坡度较 ，这样可以减小时间测量的误差。（选填“大”或“小”） （3）如果在实验中小北释放小车过了A点后，小京才开始计时，他们测得的平均速度会 。（选填“偏大”或“偏小”） 6. （2023秋•宿迁期末）小强利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。他让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别记录小车通过上半段路程s1和全程s2及所用时间t1、t2。 （1）本实验的原理是 ；需要的测量工具是刻度尺和 。 （2）小强调节木块的位置，使斜面保持较小的坡度，他这样做的目的是 。 （3）小强测得t1＝2s，t2＝3s，小车通过上半段路程和全程的平均速度分别v1和v2。请你判断v1 v2。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 7. （2023秋•秦都区期末）小明探究“空易拉罐从斜面向下滚动时速度的变化情况”。在老师指导下进行如图实验，让空易拉罐从斜面的A处由静止开始沿斜面向下滚动，用频闪照相机每隔0.2s自动拍照一次，照片如图所示。 （1）要计算空易拉罐滚动的速度，还需要的测量实验器材是 。 （2）实验中，为了得到空易拉罐沿斜面滚动时速度的变化情况，斜面的长度应尽量 （选填“长”或“短”）一些。 （3）从图中可知空易拉罐在BC段的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的平均速度；根据照片可判断，从最高处滚到底部过程中，空易拉罐做 （选填“变速”或“匀速”）运动。 8. （2023秋•雅安期末）如图1所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是 ； （2）小车从A点到C点的时间tAC＝ s；小车在AC段的平均速度vAC＝ m/s； （3）小车全程是做 （选填“匀速”或“变速”）运动； （4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）； （5）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差。该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板作用的是 。（单选） A.使斜面保持一定的角度 B.让小车在一定的位置停下来 C.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 （6）某兴趣小组查阅资料得知：打点计时器是一种测量短暂时间的工具。如图2所示为实验室常用的打点计时器。通电时，振针每秒上下振动50次，每次在小车带动的纸带上打下一个点，每相邻两个点的时间间隔就是0.02s，通过研究纸带上各点就可以分析小车运动情况。图3为该小组实验得到的纸带，小车固定在纸带左端，则从A点到E点所用的时间为 s，小车的速度 （选填“越来越快”、“越来越慢”或“不变”）。 9. （2023秋•吉安期末）同学们用图甲中装置做“测量物体运动的平均速度”实验，小车从光滑斜面的上部A处自由下滑经AC中部的B处滑到斜面的下端C处。 （1）练习停表使用时，小明的停表如图乙所示，停表的示数为 s； （2）图甲中组装器材时，将带有刻度的长木板一端用小木块垫起来，使它保持“较小”的坡度，这是为了 ；AB段的距离sAB＝ cm，如果测得时间tAB＝1.8s，tAC＝2.6s，则小车通过BC段的平均速度为 m/s； （3）如图丙所示，能反映出小车在斜面上从A到C的运动图象的是 。 （4）实验时小车放在斜面上部A处，若小车过了A点才开始计时，则测得小车通过前半段AB的平均速度会偏 （选填“大”或“小”）。 （5）实验结束后，小霞同学用刻度尺多次测量小车的长度，若四次读数分别是6.18cm、6.01cm、6.00cm、6.02cm，该小车的长度应记为 cm。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.4速度的测量 学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。 2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解。 知识重点 1.实验课题：测量平均速度 2.实验目的：（1）学会用实验的方法测平均速度；（2）巩固刻度尺和秒表的使用。 3.实验原理：v=s/t 4.实验器材：秒表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺、斜面。 5.实验步骤： （1）检查器材,并将器材按装置图放置，把木板和木块组装成斜面（倾角控制在20度以内），小车放于斜面顶端A点，弹簧片固定在斜面下端C点，测出AC段的距离s1记录于表格中；让小车从斜面顶端自由滑下的同时开始计时；小车到达斜面底端停止计时，读出时间为t1 ，同样记录于表格中，利用公式v1=s1/t1计算出v1记于表格。 （2）将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，同时将AB之间的s2、t2和计算出的v2记于表格。 （3）利用s1－s2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的s3、t3，再用v3=s3/t3算出v3记于表格。 （4）比较v1、v2、v3的大小从而得出实验结论。 （5）收拾整理器材。 6.记录数据表格和结论; 物理量 路程s 时间t 平均速度v 第一次 s1＝ t1＝ v1=s1/t1＝ 第二次 s2＝ t2＝ v2=s2/t2＝ 第三次 s3＝s1－s2＝ t3＝t1－t2＝ v3=s3/t3＝ 结论：小车在 路程运动的速度快。 7.实验注意事项：斜面放置时应注意倾斜角不易过大，若要计时方便，应使所用的时间长些，斜面倾角小些。小车从斜面顶端到底端的运行时间长，便于测量任何一段所用的时间 [例题1] （2023秋•温江区校级期末）如图为“测量小车运动的平均速度”的实验，小车从A点静止释放，关于该实验下列说法正确的是（　　） A．小车在这个过程中做匀速直线运动 B．斜面应保持较大的坡度，以便于测量时间 C．小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 【解答】解：A、小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故A错误； B、斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测量时间，因此斜面应保持较小的坡度，以便于测量时间，故B错误； C、小车做加速运动，小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，故C正确； D、测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，其运动的起点必须是A点，计时的起点是B点，在C处停止计时，故D错误。 故选：C。 [例题2] （2024•新泰市校级模拟）如图是“测平均速度”的实验，其中s1＝60cm，s2＝30cm，秒表每格为1s，下列有关该实验的叙述不正确的是（　　） A．实验中，为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度 B．实验中，小车做变速直线运动 C．实验中，小车通过全程的平均速度为0.12m/s D．实验中，小车通过上半段路程的平均速度大于小车通过下半段路程的平均速度 【解答】解：A、在实验中为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度，故A正确； BD、上半段和下半段的路程相同，由图可知，上半段路程所用时间为3s，下半段所用时间为2s，由v可知，上半段的平均速度小于下半段的平均速度，故D错误； 由以上分析可知，下滑过程中，小车的速度加快，做变速直线运动，故B正确； C、由图可知，小车通过全程所用的时间为t＝5s，小车通过全程的平均速度v12cm/s＝0.12m/s，故C正确。 故选：D。 [例题3] （2023秋•泰安期末）在“测量小车运动的平均速度”实验中，斜面AC的长度为80cm，B点是AC的中点。实验时，将小车放置在A点，松手后，小车依次通过A、B、C三点的时间如图所示。在小车下滑过程中（　　） ①以金属片为参照物，小车是静止的 ②小车在AC段的平均速度为20cm/s ③为了便于计时，斜面的倾斜角应该小一些 ④小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①④正确 D．只有③④正确 【解答】解：①以金属片为参照物，小车是运动的，故①错误； ②AC段的距离为80.0cm，运动时间为3s，则小车在AC段的平均速度为，故②错误； ③为了便于计时，斜面的倾斜角应该小一些，减缓小车的运动速度，故③正确； ④AB段的距离为40.0cm，运动时间为2s，则小车在AB段的平均速度为； BC段的距离为40.0cm，运动时间为1s，则小车在BC段的平均速度为； 小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，故④正确； 故选：D。 [例题4] （2024•包河区三模）“测量小车运动的平均速度”实验装置如图所示。让小车从斜面上的A点由静止释放，分别将金属挡板固定在B点和C点，测出小车从A点运动到B点和C点的时间，即可测出小车在不同阶段的平均速度。 （1）实验中，用到金属挡板的作用是 。 （2）按照正确的操作步骤进行实验，测得小车从A滑到B的时间tAB＝1.6s，从A滑到C的时间tAC＝2.4s，则BC段的平均速度vBC＝ m/s。 【解答】解：（1）在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间； （2）由图知，刻度尺的分度值为1cm，BC段的路程：sBC＝40.0cm，时间：tBC＝tAC﹣tAB＝2.4s﹣1.6s＝0.8s， BC段的平均速度为：vBC50cm/s＝0.5m/s。 故答案为：（1）便于测量时间；（2）0.5。 [例题5] （2024春•柳江区期中）雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作。 （1）他使用的刻度尺的分度值是 cm；要测出蜗牛运动速度，还需要的测量工具是 ； （2）蜗牛从A运动到B通过的路程为 cm； （3）测量速度的实验原理是 ；实验中小豪测得蜗牛从A到C的爬行时间为50s，则蜗牛在AC段爬行的平均速度为 mm/s；若在测量AC段平均速度时，过了C点才停止计时，则测得的平均速度vAC会 （选填“偏大”或“偏小”）；这个过程中蜗牛做的 （选填“是”或者“不是”）匀速直线运动。 【解答】解：（1）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm；要测量平均速度，需要用刻度尺和秒表测出路程和时间，故还需要的测量工具是秒表； （2）由图可知，AB段的距离sAB＝2.45cm﹣1.00cm＝1.45cm； （3）测平均速度的实验原理是速度公式v； 蜗牛在AC段爬行的距离为： sAC＝8.0cm﹣1.0cm＝7.0cm＝70mm，tAC＝50s， 蜗牛在AC段爬行的平均速度： vAC1.4mm/s； 过了C点后开始计时使AC段时间的测量值偏大，由v可知，所测AC段的平均速度偏小； 根据蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，说明在相同的时间内爬行的距离不同，所以这个过程中蜗牛做的不是匀速直线运动。 故答案为：（1）0.1；秒表；（2）1.45；（3）v；1.4；偏小；不是。 知识升华 1. 对平均速度的理解 （1）同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着各段时间或路程的不同而变化的。 （2）如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都不一定相等。 （3）做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平均速度值大,有时比平均速度值小。 巩固提高 1. （2023秋•肥城市期末）如图所示，小明在“测物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中（　　） ①AB段距离为4.00dm ②AB段平均速度为2.0cm/s ③小车从A点到C点做匀速直线运动 ④若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①②正确 D．只有①③正确 【解答】解：①、由图示可知，AB段距离sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm，故①正确； ②、小车在AB段的路程sAB＝4.00dm＝40.0cm，所用时间tAC＝2s， 平均速度vAB20.0cm/s，故②错误； ③、小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故③错误； ④、如果小车过了A点才开始计时，计时会晚一些，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大，故④正确。 故选：A。 2. （2023秋•新泰市期末）用如图所示的装置进行“测小车运动的平均速度”实验，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间且测得通过AB段的时间tAB＝2s。下列说法正确的是（　　） ①实验时，斜面的坡度要尽量大一些 ②AC段的平均速度vAC＝0.2m/s ③如果小车过了A点才开始计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 ④整个过程中，小车在AB段和在BC段的平均速度大小不同，且vAB＜vBC A．只有①② B．只有①④ C．只有②③ D．只有③④ 【解答】解：①实验中，斜面的坡度应该较小，使小车运动的慢一些，目的是延长小车的运动时间，故①错误； ②④小车通过的距离sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，则AB段的平均速度vAB20.0m/s＝0.2m/s； 小车在下滑过程中速度越来越快，因此小车AB段的平均速度小于BC段的平均速度，BC段的平均速度大于AC段的平均速度，即vAB＜vBC，vAC＞vAB＝0.2m/s，故②错误，④正确； ③小车过了A点后才开始计时，所测的时间就会偏小，由速度公式可知，计算出的速度偏大，故③正确。 故选：D。 3. （2023秋•子洲县期末）如图所示，小华在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻．下列说法中正确的是（　　） A．斜面应保持较大的坡度，以便于测量时间 B．AB段平均速度为0.2cm/s C．测量BC段平均速度时，为了简便，可以让小车从B点静止下滑 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 【解答】解：A、斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上的运动时间越短，不方便测量时间，因此斜面应保持较小的坡度，以便于测量时间，故A错误； B、由图知：AB段的距离为：sAB＝10.0dm﹣6.0dm＝4.0dm＝40.0cm，所用时间为：tAB＝2s， 则全程平均速度是vAB20cm/s，故B错误； C、测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，其运动的起点必须是A点，计时的起点是B点，在C处停止计时，故C错误； D、如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式v算出的速度偏大，故D正确。 故选：D。 4. （2023秋•娄星区期末）关于测“平均速度”，下列说法错误的是（　　） A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较小的坡度 B．用刻度尺和停表一起测量出物体的速度，用到了转换法 C．小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度 D．用v算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况 【解答】解：A、测平均速度实验中，为便于测量时间，应保持斜面较小的坡度；故A正确； B、测平均速度时，需要用秒表测量时间和用刻度尺测量长度，间接测量小车的速度，故B错误； C、小车沿斜面向下运动时速度越来越快，则小车在上半程所用的时间要大于下半程所用的时间，路程相同，时间越大，由公式v可知，速度越小，故小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度，故C正确； D、平均速度只能粗略反映物体的运动情况，故D正确。 故选：B。 5. （2023秋•丰台区期末）小北和小京合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表两次测量的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）小车的平均速度为 cm/s。 （2）实验中应该控制斜面的坡度较 ，这样可以减小时间测量的误差。（选填“大”或“小”） （3）如果在实验中小北释放小车过了A点后，小京才开始计时，他们测得的平均速度会 。（选填“偏大”或“偏小”） 【解答】解：（1）由图知，AB段的路程sAB＝80.0cm，tAB＝5s， 小车通过AB段的平均速度：vAB16cm/s； （2）若要计时方便，减小时间测量的误差，应使斜面的坡度小一些，可以减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长； （3）小北释放小车在前，小京开始计时在后，则计时就会晚一些，这样所测量的时间偏小，根据速度公式v知测得的平均速度偏大。 故答案为：（1）16；（3）小；（3）偏大。 6. （2023秋•宿迁期末）小强利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。他让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别记录小车通过上半段路程s1和全程s2及所用时间t1、t2。 （1）本实验的原理是 ；需要的测量工具是刻度尺和 。 （2）小强调节木块的位置，使斜面保持较小的坡度，他这样做的目的是 。 （3）小强测得t1＝2s，t2＝3s，小车通过上半段路程和全程的平均速度分别v1和v2。请你判断v1 v2。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 【解答】解：（1）实验中，需要测量路程和时间，需要用到刻度尺和秒表，根据 得到平均速度，本实验的原理是。 （2）实验中应使斜面的坡度小一些，是为了减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长，计时方便。 （3）设全程的路程是s，小车通过上半段路程的平均速度为： ， 小车通过下半段路程的平均速度为： ， 小车通过全程的平均速度 ， 所以v1＜v2。 故答案为：（1）；停表；（2）便于测量时间；（3）小于。 7. （2023秋•秦都区期末）小明探究“空易拉罐从斜面向下滚动时速度的变化情况”。在老师指导下进行如图实验，让空易拉罐从斜面的A处由静止开始沿斜面向下滚动，用频闪照相机每隔0.2s自动拍照一次，照片如图所示。 （1）要计算空易拉罐滚动的速度，还需要的测量实验器材是 。 （2）实验中，为了得到空易拉罐沿斜面滚动时速度的变化情况，斜面的长度应尽量 （选填“长”或“短”）一些。 （3）从图中可知空易拉罐在BC段的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的平均速度；根据照片可判断，从最高处滚到底部过程中，空易拉罐做 （选填“变速”或“匀速”）运动。 【解答】解：（1）实验中必须测量的物理量是路程和时间，由于用频闪照相机拍照，运动时间可以确定，故还需要的测量实验器材是刻度尺； 实验中，应使斜面的长度尽量长些，这样空易拉罐下滑所用时间较长，便于测量； （2）由照片可知，在相同时间内，小球通过的路程BC段小于CD段，根据v可知，小球在BC段的平均速度小于CD段的平均速度； 由图可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做变速运动。 故答案为：（1）刻度尺；（2）长；（3）小于；变速。 8. （2023秋•雅安期末）如图1所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是 ； （2）小车从A点到C点的时间tAC＝ s；小车在AC段的平均速度vAC＝ m/s； （3）小车全程是做 （选填“匀速”或“变速”）运动； （4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）； （5）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差。该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板作用的是 。（单选） A.使斜面保持一定的角度 B.让小车在一定的位置停下来 C.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 （6）某兴趣小组查阅资料得知：打点计时器是一种测量短暂时间的工具。如图2所示为实验室常用的打点计时器。通电时，振针每秒上下振动50次，每次在小车带动的纸带上打下一个点，每相邻两个点的时间间隔就是0.02s，通过研究纸带上各点就可以分析小车运动情况。图3为该小组实验得到的纸带，小车固定在纸带左端，则从A点到E点所用的时间为 s，小车的速度 （选填“越来越快”、“越来越慢”或“不变”）。 【解答】解：（1）“测量小车的平均速度”的实验原理是v； （2）由图可知小车从A点运动到C点所用时间tAC＝5s；小车从A点到C点的路程sAC＝80.0cm；小车在AC段的平均速度vAC16cm/s； （3）由实验看出，小车前一半路程所用时间（3s）大于后一半路程所用时间（2s），根据速度公式可知下滑过程中速度越来越快，做变速运动； （4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车加速下滑，越往下相同时间内小车通过的路程越长，由v可知下滑过程中，小车通过的路程越长，其平均速度越大； （5）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间，故选：A； （6）打点计时器的振针每1秒钟内上下振动共50次， 那么打点计时器的振针每打下两个点之间的时间间隔为0.02s， 打点计时器从A﹣E的间隔为振针打下4次，故所用的时间为0.02s×4＝0.08s， 纸带在拉动时，相同时间内通过的路程越来越大，由v可知，小车的速度越来越快。 故答案为：（1）；（2）5；0.16；（3）变速；（4）大；（5）时间；A；（6）0.08；越来越快。 9. （2023秋•吉安期末）同学们用图甲中装置做“测量物体运动的平均速度”实验，小车从光滑斜面的上部A处自由下滑经AC中部的B处滑到斜面的下端C处。 （1）练习停表使用时，小明的停表如图乙所示，停表的示数为 s； （2）图甲中组装器材时，将带有刻度的长木板一端用小木块垫起来，使它保持“较小”的坡度，这是为了 ；AB段的距离sAB＝ cm，如果测得时间tAB＝1.8s，tAC＝2.6s，则小车通过BC段的平均速度为 m/s； （3）如图丙所示，能反映出小车在斜面上从A到C的运动图象的是 。 （4）实验时小车放在斜面上部A处，若小车过了A点才开始计时，则测得小车通过前半段AB的平均速度会偏 （选填“大”或“小”）。 （5）实验结束后，小霞同学用刻度尺多次测量小车的长度，若四次读数分别是6.18cm、6.01cm、6.00cm、6.02cm，该小车的长度应记为 cm。 【解答】解：（1）由图乙可知，停表的分度值为0.1s，分针刚过3分钟不过半刻度线，所以记为3min，秒针读数为7.5s，所以时间为：3min+7.5s＝180s+7.5s＝187.5s； （2）使斜面的坡度较小，延长小车在斜面上运动时间，减小测量时间的误差； 由甲图可知AB段的距离sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm；BC段的距离sBC＝40.0cm﹣00.0cm＝40.0cm；BC段的时间：tBC＝tAC﹣tAB＝2.6s﹣1.8s＝0.8s； 可以计算出小车通过BC段的平均速度为：； （3）计算出小车通过AB段的平均速度为：0.22m/s；由此可知小车的运动速度越来越快，所以是D图； （4）小车过了A点才开始计时，会导致时间偏下，路程不变，根据公式计算平均速度偏大； （5）分析题目中该的数据6.18cm和其他的数据差距比较多，应该舍去，剩下的数据求平均值，则小车的长度应记（6.01cm+6.00cm+6.02cm）÷3＝6.01cm； 故答案为：（1）187.5；（2）减小测量时间的误差；40.0；0.50；（3）D；（4）大；（5）6.01。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$