第5单元 第2章 第3节 社会行为-【宝典训练】2023-2024学年八年级上下册生物课时作业课件(人教版)

第五单元 生物圈中的其他生物 logo 第三节 社会行为 第二章 动物的运动和行为 1．人们在田间施放一定量的性引诱剂以控制蝶蛾类害虫的数量。这种做法直接干扰了( ) A．雌雄个体的交配 B．蝶蛾类害虫的运动 C．雌雄个体间的通讯 D．蝶蛾类害虫的摄食 1 2 3 4 5 6 7 C 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 2．下列行为不能体现动物的社会行为特征的是( ) A．蝗虫集群啃食农作物 B．狮群分工合作捕食 C．狒狒首领优先享有食物 D．蚂蚁中有蚁后、雄蚁和工蚁 1 2 3 4 5 6 7 A 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 3．如图为“探究蚂蚁通讯”的实验装置，下列说法正确的是( ) A．连接小岛的是两根粗细不同的小木条 B．实验的蚂蚁可来自多个蚁穴 C．蚂蚁处于饥饿状态进行实验效果最佳 D．三个小岛都需要放置不同的食物 1 2 3 4 5 6 7 C 第3题图 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 4．在具有“等级社会”的动物群体中，下列各项与等级次序无关的是( ) A．个体大小 B．年龄长幼 C．凶猛程度 D．力量强弱 1 2 3 4 5 6 7 B 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 5．在研究蚂蚁的通讯过程中，先在侦察蚁要经过的地方铺上纸片，纸片的尽头放食物，待侦察蚁回巢后，我们将纸片重新排列成圆形，结果蚂蚁( ) A．直奔食物取食 B．在纸上来回打转 C．找不到食物，停下来再派侦察蚁侦察 D．相互用触角商量下一步的行动计划 1 2 3 4 5 6 7 B 第5题图 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 6．下列属于动物的社会行为的是( ) A．鱼群洄游到产卵去产卵 B．一只旱獭站在高处为同伴放哨 C．散养的鸡聚集在山间觅食 D．成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 1 2 3 4 5 6 7 B 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 7．古印度的医生们注意到一些患者的尿液会吸引大量的蚂蚁，经实验证实患者的尿液中含糖量很高。小青由此思考：蚂蚁是否喜欢甜食？于是设计并进行了如下实验。 材料用具：一块洁净的玻璃板、一只蚂蚁、清水少许、浓糖水少许、两支洁净的滴管等。 实验步骤：①在玻璃板的两端，分别用 两支滴管滴加等量清水和浓糖水，将一 只蚂蚁放在距两液滴相等的位置。②观 察并记录蚂蚁的取食情况。 1 2 3 4 5 6 7 第7题图 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 (1)该实验的假设是 ________________________________，变量是 _____。 (2)实验中有一处设计不合理，请指出及如何修改？____________________ ___________________________________________________。小青改进实验后，选取的这些蚂蚁来自同一蚁群，并且大小、活力等均相似，这样做的目的是____________________________________。为了进一步提高实验结果的可靠性，你建议小青设置__________。 1 2 3 4 5 6 7 蚂蚁喜欢甜食(或蚂蚁不喜欢甜食) 糖 使用一只蚂蚁进行实 验，实验结果有很大的偶然性，应取多只蚂蚁进行实验 保证变量唯一，避免无关因素干扰 重复实验 第7题图 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 (3)选取的蚂蚁应该处在_______状态，目的是_________________________ _________________ 。 1 2 3 4 5 6 7 饥饿 使蚂蚁更积极地寻找食物， 让实验顺利进行 第7题图 第 ‹#› 页 第三节 社会行为 本节内容到此结束！ logo $$