第8单元 第1章 传染病和免疫-【宝典训练】2023-2024学年八年级上下册生物默写小册子课件(人教版)

2024-07-09
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一章 传染病和免疫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 100 KB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-07-09
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46217992.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八单元 健康地生活 logo 第一章 传染病和免疫 40.传染病:由__________(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。具有________性和________性。 41.传染病流行必须同时具备的基本环节 (1)传染源:能够散播__________的人或动物; (2)____________:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径; (3)____________:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 42.传染病预防的三个方面:______________、________________、____ ____________。 病原体 流行 传染 病原体 传播途径 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保 护易感人群 第 ‹#› 页 第一章 传染病和免疫 43.人体的三道防线 (1)第一道防线:________和________; (2)第二道防线:________中的杀菌物质和____________; (3)第三道防线:主要由____________和____________组成。 44.抗体是病原体侵入人体后,刺激____________产生的一种抵抗该病原体的特殊__________。抗原是引起人体产生________的物质。 45.抗体与抗原的结合是________性的,可以促进____________的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去__________。 皮肤 黏膜 体液 吞噬细胞 免疫器官 免疫细胞 淋巴细胞 蛋白质 抗体 特异 吞噬细胞 致病性 第 ‹#› 页 第一章 传染病和免疫 46.免疫的类型 免疫类型 ___________免疫(先天性免疫) __________免疫(后天性免疫) 获得方式 人类在________过程中逐步建立起来的,人生来就有 人体在出生以后逐渐形成的 包含防线 第__________道防线 第______道防线 作用特点 不针对某一特定的病原体,对________病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起防御作用 非特异性 特异性 进化 一、二 三 多种 第 ‹#› 页 第一章 传染病和免疫 47. 免疫的功能 (1)抵抗________的侵入,防止疾病的产生; (2)清除体内________、________和________的细胞; (3)监视、识别和清除体内产生的________细胞(如肿瘤细胞等)。 48.免疫并不总是对人体有益的 (1)在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的______,因此必须寻找与患者身体适配的器官,还要长期使用__________ 药物。 (2)当免疫功能过____时,进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应。 抗原 衰老 死亡 损伤 异常 排斥 免疫抑制 强 第 ‹#› 页 第一章 传染病和免疫 49.计划免疫是根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的______,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到________、________和________相应传染病的目的。 疫苗 预防 控制 消灭 第 ‹#› 页 第一章 传染病和免疫 50.艾滋病 (1)病原体:人类免疫缺陷病毒(简称_______)。 (2)传播途径:______传播、________传播和________传播。 (3)易感人群:所有可能________或________接触到传染源的人。 (4)性质:是一种免疫缺陷病,又称获得性免疫缺陷综合征(简称_______)。主要侵犯并瓦解人体的________系统,使人体不能抵御病原体,因此病人常死于多种疾病的侵害。 HIV 性 血液 母婴 直接 间接 AIDS 免疫 第 ‹#› 页 第一章 传染病和免疫 本节内容到此结束! logo $$

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