第6单元 第1章 根据生物的特征进行分类-【宝典训练】2023-2024学年八年级上下册生物默写小册子课件(人教版)

2024-07-09
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 根据生物的特征进行分类
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 95 KB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-07-09
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46217968.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元 生物的多样性及其保护 logo 第一章 根据生物的特征进行分类 53.对植物进行分类时,要仔细观察植物的______________。在被子植物中,____________________常常作为分类的重要依据。 形态结构 花、果实、种子 第 ‹#› 页 第一章 根据生物的特征进行分类 54.区分孢子植物和种子植物 分类 包含种类 生殖方式 结构特点 孢子植物 ①____________植物、②____________植物、③____________植物 ④__________繁殖 不结种子,通常生活在潮湿温暖的区域,营养器官不发达 种子植物 ⑤____________植物、⑥____________植物 ⑦__________繁殖 ⑧________________内有发达的输导组织,适应环境的能力强 藻类 苔藓 蕨类 孢子 裸子 被子 种子 根、茎、叶 第 ‹#› 页 第一章 根据生物的特征进行分类 55. 生物的分类 (1)依据:生物之间在__________________和__________________上的相似度等。 (2)目的:弄清不同类群之间的_____________关系和_____________关系。 (3)等级(由大到小):________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。其中__________是最基本的分类单位。生物的分类单位越小,所包含的物种越__________、具有的共同特征越__________、亲缘关系越__________。 形态结构 生理功能 亲缘 进化 界 门 纲 目 科 属 种 种 少 多 近 第 ‹#› 页 第一章 根据生物的特征进行分类 56.瑞典的植物学家林奈在 18 世纪正式提出了科学的生物命名法 —— _____________:每个物种的学名由______________和种加词构成,种加词后还应有命名者的姓名(有时省略)。 双名法 属名 第 ‹#› 页 第一章 根据生物的特征进行分类 本节内容到此结束! logo $$

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