第五单元 走向近代【B卷·培优卷】-2024-2025学年九年级历史上册单元速记·巧练（辽宁专用）

第5单元 走向近代（B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15个小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图．其中空白框中应填写的内容是（  ） A．西欧土地关系的变化 B．西欧手工业的发展 C．西欧生产组织资本主义化 D．西欧确立了资本主义制度 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式（资本主义化）是租地农场、手工工场。C项正确；西欧土地关系的变化，与手工工场不符，排除A项；西欧手工业的发展，与建立租地农场不符，排除B项；西欧确立了资本主义制度，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 2．中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A．思想文化逐渐僵化 B．外交领域走向开放 C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化 【答案】D 【解析】根据题干材料中的“市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”可知，随着经济的发展，欧洲的社会结构发生了变化，出现了新的阶层，D项正确；材料介绍的欧洲中世纪的阶层变化，没有涉及思想文化、外交领域、政治制度等内容，排除ABC三项。故选D项。 3．14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。促进了西欧经济和社会发展的是（ ） A．殖民掠夺的开始 B．手工工场和租地农场的出现 C．奴隶制度的结束 D．第一次工业革命的开展 【答案】B 【解析】根据题干“14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革”结合所学可知，14世纪中叶后西欧领主出租自营地，一些富裕农民通过承租等各种方式把土地集中起来，建立租地农场。手工业的发展推动农村和城市出现手工工场，经营方式逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。B项正确；A项开始在15世纪，排除A项；C项是西罗马帝国灭亡，排除C项；D项是18世纪中期，排除D项。故选B项。 4．文艺复兴采用了一种极其高明的手段来躲开罗马教会的迫害。文艺复兴“极其高明的手段”主要是指（  ） A．反对罗马教廷掌控世俗权力 B．主要在科学技术领域进行 C．借助古希腊罗马文化的方式 D．传播天主教会思想来减少阻力 【答案】C 【解析】结合所学可知，文艺复兴是一场借助古希腊、古罗马文化，宣传资产阶级思想文化的运动，在当时人们看来，好像是古希腊、古罗马文化复兴了，因此文艺复兴的“高明”之处在于借助传统文化宣传新思想，C项正确；文艺复兴不反对教会统治，但反对腐朽的教会统治。反对禁欲主义，追求财富和享乐，人文主义精神，排除A项；文艺复兴主要在思想领域进行，排除B项；文艺复兴主要宣传人文主义思想，排除D项。故选C项。 5．下列人物的言论共同体现了（  ） “认识自己，方能认识人生。”——苏格拉底 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”—但丁 A．强调人的重要性 B．关注教育发展 C．追求自由幸福 D．享受美好生活 【答案】A 【解析】根据“认识自己，方能认识人生”、“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”和结合所学知识可知，古希腊哲学家苏格拉底、文艺复兴中先驱但丁强调人的重要性，宣扬人文主义，A项正确；材料强调人的重要性，与教育发展无关，排除B项；材料强调人的重要性，不是强调追求自由幸福，排除C项；材料强调人的重要性，不是强调享受美好生活，排除D项。故选A项。 6．自14世纪中叶起，某场促进人们思想解放的文化运动，延续了近300年之久，下列关于这场运动的影响论述不正确的是（  ） A．简单地复兴了古代希腊罗马文化 B．推动了欧洲文化思想领域的繁荣 C．为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 D．促进了人们思想的解放 【答案】A 【解析】根据题干信息“自14世纪中叶起，某场促进人们思想解放的文化运动，延续了近300年之久”，可知与文艺复兴运动相关，结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。因此关于这场运动的影响论述不正确的是“简单地复兴了古代希腊罗马文化”。A项符合题意；BCD项关于文艺复兴运动的影响论述是正确的，但是不符合题意。故选A项。 7．文艺复兴时期的文艺作品具有丰富的色彩，如红、绿、蓝分别象征了爱情、希望、天空和海洋，扫除了中世纪的灰暗。作品鲜明的色彩反映了（ ） A．古罗马文化的复兴 B．宗教信仰的改变 C．东方文化的影响 D．精神面貌的变化 【答案】D 【解析】根据所学和材料“爱情、希望”可知，这是对人的感情的关注，也就是关注人，而不再关注神，这体现了精神面貌的变化，D项正确；材料并没有相关内容能说明文艺复兴是对古罗马文化的复兴，排除A项；关注人情感和真实的自然，并不属于宗教信仰的改变，排除B项；材料并没有相关内容能说明文艺复兴受到东方文化的影响，排除C项。故选D项。 8．张同学写了一篇探究性学习论文，论文内容涉及以下人物“但丁”“达▪芬奇”“迪亚士”“哥伦布”“麦哲伦”，请你为他探究性学习归纳一个主题（  ） A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲国家 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 【答案】C 【解析】根据题干信息“但丁”“达▪芬奇”“迪亚士”“哥伦布”“麦哲伦”可知，反映的是新航路开辟和文艺复兴运动，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了基础，欧洲走向近代的典型事件，C项正确；古代欧洲文明是指古希腊文明、古罗马文明等，排除A项；题干反映的是走向近代的欧洲国家，而非封建时代的欧洲国家，排除B项；资本主义的初步确立代表性事件是英国的资产阶级革命、法国大革命和美国的独立战争，排除D项。故选C项。 9．麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．“维多利亚号”船员的航海日记 C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，“维多利亚号”船员的航海日记属于第一手资料，B项正确；以麦哲伦为主题拍摄的电影不是第一手资料，排除A项；辽海出版社出版的《麦哲伦传》不是第一手资料，排除C项；菲律宾流传的关于麦哲伦的故事不是第一手资料，排除D项。故选B项。 10．法国史学家密西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。“世界”被发现指的是（  ） A．文艺复兴运动 B．基督教兴起 C．早期殖民掠夺 D．新航路开辟 【答案】D 【解析】根据所学可知，与“世界”被发现有关的是新航路开辟，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，D项正确；文艺复兴运动是“人”被发现的时代，排除A项；基督教兴起时间是公元1世纪，与题干时间信息不符，排除B项；早期殖民掠夺始于新航路开辟后，新航路的开辟，是指“世界”被发现的时代，排除C项。故选D项。 11．下列两幅图片所反映的历史事件产生的共同作用是（  ） A．世界开始连成了一个整体 B．加速西欧封建制度的解体 C．体现资本原始积累的野蛮性 D．促进了资本主义的发展 【答案】D 【解析】根据材料中图片可知，分别为新航路开辟和三角贸易，两者的共同作用是促进资本主义发展，D项正确；文世界开始连为一个整体是新航路开辟影响，不是共同影响，排除A项；新航路开辟后的价格革命加速西欧封建制度的解体，不是共同影响，排除B项；三角贸易体现资本原始积累的野蛮性，不是共同影响，排除C项。故选D项。 12．15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段”。这表明“大航海时代”（  ） A．人们逐渐相信地圆学说 B．奥斯曼帝国控制了东西方商道 C．世界开始连为一个整体 D．欧洲大西洋沿岸成为经济中心 【答案】C 【解析】根据题干信息“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段”可知，新航路开辟促使世界各地之间相互隔绝的状态被打破，世界开始真正连为一个整体，C项正确；相信地圆学说属于开辟新航路的条件，排除A项；奥斯曼帝国控制了东西方商道是新航路开辟的原因之一，而题干强调的是影响，排除B项；题干反映的是使世界开始连为一个整体，并非要说明欧洲大西洋沿岸成为经济中心，排除D项。故选C项。 13．某校九年级历史研究小组计划编写校本教材《欧洲百年》。右框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第三章的是（  ） A．剑指教会神学--但丁《神曲》 B．“发现”新大陆--哥伦布到达美洲 C．“三角贸易”--英国主导 D．革命开始--来克星顿的枪声 【答案】C 【解析】依据材料的图片信息，结合所学知识可知，三角贸易即黑奴贸易，是指欧洲殖民者通过贩卖非洲黑奴、输入美洲原料，赚取巨额利润，进行欧洲资本原始积累的过程，因涉及欧、非、美三大洲，航海路线呈现出三角形形状，故称三角贸易，18世纪初，英国凭借海上优势排挤竞争对手，成为世界上最大的黑奴贩子，C项能入选该书第三章，C项正确；但丁《神曲》属于文艺复兴的内容，可选入第一章，排除A项；哥伦布到达美洲属于新航路开辟的内容，可选入第二章，排除B项；来克星顿的枪声属于美国独立战争，捍卫自由平等，可选入第四章，排除D项。故选C项。 14．时空观念是学习历史必备的核心素养。如下地图中？应填入的内容是（  ） A．瓷器 B．黄金 C．黑奴 D．机械制品 【答案】C 【解析】据题干地图信息和所学知识可知，材料展示的是英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图，三角贸易中，欧洲殖民者从欧洲出发，带着商品到非洲换取黑奴，再将黑奴运到美洲贩卖，最后带着从美洲获取的商品返回欧洲，所以中程主要交易的是黑奴，C项正确；瓷器是历史上重要的贸易商品，特别是在丝绸之路的贸易中，瓷器并不是在中程主要交易的物品，排除A项；黄金在历史上有重要地位，在这个贸易路线中，并不是中程的主要内容，排除B项；机械制品在工业革命后的贸易中变得更加重要，这张地图所代表的历史时期，机械制品并不是主要的贸易商品，排除D项。故选C项。 15．美洲很多的地名都有“新”字，如“新法兰西”“新英格兰”“新葡萄牙（巴西）”等。这表明美洲的命名（  ） A．反映了资产阶级的英雄观 B．具有民族的差异性 C．带有殖民扩张与掠夺烙印 D．体现人文主义思想 【答案】C 【解析】根据题干“美洲很多的地名都有“新”字，如“新法兰西”“新英格兰”“新葡萄牙（巴西）”等。这表明美洲的命名”结合所学知识，新航路开辟后，美洲新大陆被发现，伴随着殖民扩张，这些新发现的地区变以宗主国的名字命名，为了区别加上“新”字，可知名称带有殖民扩张与掠夺烙印，C项正确；从名称看不出资产阶级的英雄观，排除A项；材料反映的是不同地区被不同国家所占领，未反映美洲的民族差异，排除B项；材料是以国家命名，而非以个人命名，不能体现人文主义思想，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 二、非选择题（本题3小题，共40分。） 16． 思想文化的发展是推动人类社会进步的重要因素，阅读材料后回答问题。（12分） 材料一：希腊神话中，神人同形同性，神既有人的体态美，也有人的七情六欲，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，后者生命有限。……英雄传说起源于对祖先的崇拜，这类传说……体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志，成为古代人民集体力量和智慧的化身。 （1）希腊神话中神人关系如何？在神与人中着重肯定哪一方的价值？（4分） 材料二：文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”它反映了当时人们快乐的人生观，积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。 （2）依据材料二并结合所学知识写出文艺复兴运动的核心思想是什么？写出一位代表人物及作品。（4分） 材料三：文艺复兴是欧洲先进知识分子单纯地复兴古代希腊罗马文化的运动。 （3）你是否同意材料三的观点？请说明理由。（4分） 【答案】 （1）关系：神人同形同性； 着重肯定：人或人类。 （2）核心思想：人文主义； 代表人物及作品：但丁；《神曲》（其他代表人物也可，要求写出人物及对应的作品） （3）是否同意：不同意； 理由：文艺复兴不是单纯地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神，反映了欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。（意思接近即可） 【解析】 （1）关系：据材料一“希腊神话中，神人同形同性，神既有人的体态美，也有人的七情六欲，参与人的活动”并结合所学可知，古希腊神话中神人关系是神人同形同性。 价值：据材料一“……体现了人类服自然的豪迈气概和顽强意志……”，材料反映了在神与人中着重肯定人或人类的价值。 （2）核心思想：据材料二“……它反映了当时人们快乐的人生观……”，结合所学可知，材料反映了提倡发扬人的个性，追求享受现世幸福生活，体现了人文主义思想核心。 代表人物及作品：结合所学可知，文艺复兴时期涌现出许多文学家、思想家和艺术家，宣扬人文主义思想，比如但丁著有《神曲》，达·芬奇代表作《蒙娜丽莎》，莎士比亚代表作《哈姆雷特》。 （3）是否同意：据材料三“文艺复兴是欧洲先进知识分子单纯地复兴古代希腊罗马文化的运动”并结合所学可知，不同意材料三的观点。 理由：结合所学可知，文艺复兴采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，但不是单纯地复兴古典文化，而是有继承、更有创新发展，是反封建的资产阶级新文化的创造，具有鲜明的时代精神，反映了欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 17． 阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海围。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 （1）依据材料一并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景。（2分） 材料二 （2）新航路开辟示意图的三条航线中，是属于哥伦布的航线。（写数字代码）（2分） （3）印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”，他们站在各自的立场看问题。结合所学，请你评价哥伦布的远航活动。（2分） 材料三  它打破了以往人类文明区域性分割和独立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化他扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布，宗教与文化格局开始发生重大变化。 ——马世历主编《世界史纲》 （4）根据材料三并结合所学，分析新航路开辟的影响。（2分） 【答案】 （1）手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场；来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎，《马可·波罗行纪》使欧洲社会出现关注东方的热潮；奥斯曼土耳其控制了东西方贸易的所有重要商道，迫使欧洲人寻求通往东方的新航路；文艺复兴倡导人要实现自己的价值；指南针运用于航海；造船技术的进步。（任答三点即可） （2）③ （3）一方面，哥伦布发现美洲，将欧洲文明带入美洲的同时，也给美洲大陆带来了灾难，例如，大量印第安人遭到屠杀、财富被掠夺等。另一方面，哥伦布的航海活动开拓了欧洲人市场，积累了资本，推动了西欧资本主义的发展。（注意一分为二） （4）新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。世界开始连为一个整体，世界的观念也逐步确立起来。 【解析】 （1）根据“欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道”结合所学知识可知，手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场；来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎，《马可·波罗行纪》使欧洲社会出现关注东方的热潮；奥斯曼土耳其控制了东西方贸易的所有重要商道，迫使欧洲人寻求通往东方的新航路；根据“文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界”可归纳出文艺复兴倡导人要实现自己的价值；根据“指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海围”可归纳出指南针运用于航海；根据“15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船”可归纳出造船技术的进步。 （2）意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，从1492年开始从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，发现了美洲大陆。③航线是哥伦布的航线。 （3）结合所学知识可知，一方面，哥伦布发现美洲，将欧洲文明带入美洲的同时，也给美洲大陆带来了灾难，例如，大量印第安人遭到屠杀、财富被掠夺等。另一方面，哥伦布的航海活动开拓了欧洲人市场，积累了资本，推动了西欧资本主义的发展。所以“印第安人说哥伦布是个‘恶魔’，欧洲人说哥伦布是一个‘有功之臣’”。 （4）根据材料三“它打破了以往人类文明区域性分割和独立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化他扩展了人类活动的范围”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。世界开始连为一个整体，世界的观念也逐步确立起来。 18．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》 材料二 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 ——纪录片《世界历史》 （1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响？（3分） （2）材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？（1分） （3）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性的是哪一段航程（写出字母代码）？综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？（2分） （4）结合所学，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系。（2分） 【答案】（1）转变：人以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。答出任意一点即可 影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础（或为资本主义社会的到来奠定了思想基础） (2) 事件：新航路开辟。 (3) （3）B段。 主要方式：殖民扩张。 （4）文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了思想激励；新航路开辟导致了三角贸易。答出任意一点即可 【解析】（1）转变：根据材料一“它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”的信息可知，“它”促使欧洲人的思想发生的转变是人以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世；影响：依据材料一“从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”的信息，结合所学知识可知，它对资本主义的产生的影响是为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）事件：依据材料二“只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”的信息，结合所学知识可知，新航路开辟使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”；影响：依据材料二“这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡”的信息，结合所学知识可知，新航路的开辟将世界各地联系起来，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面；殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了；促进了资本主义的产生和发展。 （3）航程：根据材料三“持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富”的信息和图片内容，结合所学知识可知，图中最能反映资本原始积累血腥性的是B段航程；主要方式：依据材料二“西欧人走向海外，开始殖民征服”、材料三“持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源”的信息可知，早期资本主义发展的主要方式是殖民扩张。 （4）联系：结合所学知识可知，文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了思想激励；新航路开辟导致了三角贸易。 19． 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。亚历山大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 材料二：新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”其影响深远。1519年，西班牙人科尔特斯带着600人、17匹马、10门大炮到达墨西哥，用三年时间征服了富庶的阿兹特克帝国。金字塔、庙宇和王宫都被夷为平地，拆下的石头被用于建造西班牙政府大楼和教堂。阿兹特克人也因杀戮和感染欧洲人带来的病毒而大量死亡。美洲传统的社会结构和政治体系走向了解体。哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 新航路的开辟，加强了西欧与世界各地区、各民族之间的联系，世界市场开始形成。 世界贸易商路从地中海区域转移到大西洋沿岸。16世纪，尼德兰的安特卫普成为世界贸易中心和金融中心。欧洲的新兴资产阶级在各国专制王朝的支持下，纷纷涌向亚洲、非洲和美洲，并对当地人民进行残暴的殖民征服和掠夺。客观上推动了世界各地区间的经济文化交流和先进生产方式的传播。 ——杨凤霞《对新航路开辟的历史影响的探析》 （1）根据材料一，概括古代世界文明交流的主要方式。（2分）简述罗马人对世界的影响。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括“哥伦布大交换”特点。（2分） （3）根据材料二并结合所学知识，概述新航路开辟主要原因。（1分）简析“哥伦布大交换”对世界文明的积极影响。（3分） （4）结合上述材料，谈一谈你对文明交流的看法。（2分） 【答案】 （1）方式：和平友好的经济和文化往来（经济文化往来；人口迁移；学者游历）；帝国扩张，武力征服（武力扩张）。（任答2点）影响：打通了东西方交往贸易的通道；传承和发扬了希腊文化；横跨欧亚非三洲的大帝国，世界历史开始了新篇章。（言之有理即可得分，任答2点） （2）特点：范围具有全球性；内容具有丰富性；结果具有两重性（积极和消极）。欧洲起主导作用；时间具有长期性；（任答2点） （3）主要原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（1分） 积极影响：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展。②欧洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，促进世界各地人口迁移和物种交换。③世界开始连为一个整体，世界观念也逐步确立起来。推动人类文明的进程。（3分） （4）看法：人类文明在发展过程中，始终存在一定的联系和影响；文明交往的总趋势是不断加强，影响不断扩大；人类文明具有多样性，不同的文明都对人类文明做出贡献；应该尊重和保护文明的多样性；不同的文明应该相互交流、相互借鉴……（言之成理即可）（任答2点） 【解析】 （1）方式：根据材料一“频繁的贸易交往”“希腊移民”“旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土”可得出和平友好的经济和文化往来（经济文化往来；人口迁移；学者游历）；根据材料一“亚历山大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系”“用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道”可得出帝国扩张，武力征服（武力扩张）。 影响：根据材料一“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道”可得出打通了东西方交往贸易的通道；根据材料一“把极具进步意义的希腊文明继承下来”可得出传承和发扬了希腊文化；根据材料一“并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大……世界历史开始了更新、更广阔的篇章。”可得出横跨欧亚非三洲的大帝国，世界历史开始了新篇章。 （2）特点：根据材料二“出现了物种在全球范围内的交流”可得出范围具有全球性；根据材料二“由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是”可得出内容具有丰富性；根据材料二“也是正负参半”可得出结果具有两重性（积极和消极）。根据材料二“欧洲的新兴资产阶级在各国专制王朝的支持下，纷纷涌向亚洲、非洲和美洲”可得出欧洲起主导作用；根据材料二“时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行”可得出时间具有长期性。 （3）主要原因：根据材料和所学可知，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，因此原因是商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 积极影响：根据材料二“世界贸易商路从地中海区域转移到大西洋沿岸”可得出欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展；根据材料二“加强了西欧与世界各地区、各民族之间的联系，世界市场开始形成。”可得出欧洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系；根据材料二“新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流”可得出促进世界各地人口迁移和物种交换；根据所学可知，新航路开辟之后，世界开始连为一个整体，世界观念也逐步确立起来。推动人类文明的进程。 （4）看法：解答本题时需要结合材料和所学知识作答，可以从文明交往的趋势、文明的多样性、文明之间应该相互借鉴等角度作答。如人类文明在发展过程中，始终存在一定的联系和影响；文明交往的总趋势是不断加强，影响不断扩大；人类文明具有多样性，不同的文明都对人类文明做出贡献；应该尊重和保护文明的多样性；不同的文明应该相互交流、相互借鉴等。 试卷第2页，共12页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5单元 走向近代（B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15个小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图．其中空白框中应填写的内容是（  ） A．西欧土地关系的变化 B．西欧手工业的发展 C．西欧生产组织资本主义化 D．西欧确立了资本主义制度 2．中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A．思想文化逐渐僵化 B．外交领域走向开放 C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化 3．14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。促进了西欧经济和社会发展的是（ ） A．殖民掠夺的开始 B．手工工场和租地农场的出现 C．奴隶制度的结束 D．第一次工业革命的开展 4．文艺复兴采用了一种极其高明的手段来躲开罗马教会的迫害。文艺复兴“极其高明的手段”主要是指（  ） A．反对罗马教廷掌控世俗权力 B．主要在科学技术领域进行 C．借助古希腊罗马文化的方式 D．传播天主教会思想来减少阻力 5．下列人物的言论共同体现了（  ） “认识自己，方能认识人生。”——苏格拉底 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”—但丁 A．强调人的重要性 B．关注教育发展 C．追求自由幸福 D．享受美好生活 6．自14世纪中叶起，某场促进人们思想解放的文化运动，延续了近300年之久，下列关于这场运动的影响论述不正确的是（  ） A．简单地复兴了古代希腊罗马文化 B．推动了欧洲文化思想领域的繁荣 C．为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 D．促进了人们思想的解放 7．文艺复兴时期的文艺作品具有丰富的色彩，如红、绿、蓝分别象征了爱情、希望、天空和海洋，扫除了中世纪的灰暗。作品鲜明的色彩反映了（ ） A．古罗马文化的复兴 B．宗教信仰的改变 C．东方文化的影响 D．精神面貌的变化 8．张同学写了一篇探究性学习论文，论文内容涉及以下人物“但丁”“达▪芬奇”“迪亚士”“哥伦布”“麦哲伦”，请你为他探究性学习归纳一个主题（  ） A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲国家 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 9．麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ） A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．“维多利亚号”船员的航海日记 C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 10．法国史学家密西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。“世界”被发现指的是（  ） A．文艺复兴运动 B．基督教兴起 C．早期殖民掠夺 D．新航路开辟 11．下列两幅图片所反映的历史事件产生的共同作用是（  ） A．世界开始连成了一个整体 B．加速西欧封建制度的解体 C．体现资本原始积累的野蛮性 D．促进了资本主义的发展 12．15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这一过程中，欧洲人使各大陆相互间发生了直接交往，从而在世界历史上结束了欧亚大陆阶段，开始了其全球性的阶段”。这表明“大航海时代”（  ） A．人们逐渐相信地圆学说 B．奥斯曼帝国控制了东西方商道 C．世界开始连为一个整体 D．欧洲大西洋沿岸成为经济中心 13．某校九年级历史研究小组计划编写校本教材《欧洲百年》。右框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第三章的是（  ） A．剑指教会神学--但丁《神曲》 B．“发现”新大陆--哥伦布到达美洲 C．“三角贸易”--英国主导 D．革命开始--来克星顿的枪声 14．时空观念是学习历史必备的核心素养。如下地图中？应填入的内容是（  ） A．瓷器 B．黄金 C．黑奴 D．机械制品 15．美洲很多的地名都有“新”字，如“新法兰西”“新英格兰”“新葡萄牙（巴西）”等。这表明美洲的命名（  ） A．反映了资产阶级的英雄观 B．具有民族的差异性 C．带有殖民扩张与掠夺烙印 D．体现人文主义思想 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 二、非选择题（本题3小题，共40分。） 16．思想文化的发展是推动人类社会进步的重要因素，阅读材料后回答问题。（12分） 材料一：希腊神话中，神人同形同性，神既有人的体态美，也有人的七情六欲，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，后者生命有限。……英雄传说起源于对祖先的崇拜，这类传说……体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志，成为古代人民集体力量和智慧的化身。 （1）希腊神话中神人关系如何？在神与人中着重肯定哪一方的价值？（4分） 材料二：文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”它反映了当时人们快乐的人生观，积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。 （2）依据材料二并结合所学知识写出文艺复兴运动的核心思想是什么？写出一位代表人物及作品。（4分） 材料三：文艺复兴是欧洲先进知识分子单纯地复兴古代希腊罗马文化的运动。 （3）你是否同意材料三的观点？请说明理由。（4分） 17．阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海围。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 （1）依据材料一并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景。（2分） 材料二 （2）新航路开辟示意图的三条航线中，是属于哥伦布的航线。（写数字代码）（2分） （3）印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”，他们站在各自的立场看问题。结合所学，请你评价哥伦布的远航活动。（2分） 材料三  它打破了以往人类文明区域性分割和独立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化他扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布，宗教与文化格局开始发生重大变化。 ——马世历主编《世界史纲》 （4）根据材料三并结合所学，分析新航路开辟的影响。（2分） 18．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》 材料二 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 ——纪录片《世界历史》 （1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响？（3分） （2）材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？（1分） （3）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性的是哪一段航程（写出字母代码）？综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？（2分） （4）结合所学，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系。（2分） 19．文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。亚历山大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 材料二：新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”其影响深远。1519年，西班牙人科尔特斯带着600人、17匹马、10门大炮到达墨西哥，用三年时间征服了富庶的阿兹特克帝国。金字塔、庙宇和王宫都被夷为平地，拆下的石头被用于建造西班牙政府大楼和教堂。阿兹特克人也因杀戮和感染欧洲人带来的病毒而大量死亡。美洲传统的社会结构和政治体系走向了解体。哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 新航路的开辟，加强了西欧与世界各地区、各民族之间的联系，世界市场开始形成。 世界贸易商路从地中海区域转移到大西洋沿岸。16世纪，尼德兰的安特卫普成为世界贸易中心和金融中心。欧洲的新兴资产阶级在各国专制王朝的支持下，纷纷涌向亚洲、非洲和美洲，并对当地人民进行残暴的殖民征服和掠夺。客观上推动了世界各地区间的经济文化交流和先进生产方式的传播。 ——杨凤霞《对新航路开辟的历史影响的探析》 （1）根据材料一，概括古代世界文明交流的主要方式。（2分）简述罗马人对世界的影响。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括“哥伦布大交换”特点。（2分） （3）根据材料二并结合所学知识，概述新航路开辟主要原因。（1分）简析“哥伦布大交换”对世界文明的积极影响。（3分） （4）结合上述材料，谈一谈你对文明交流的看法。（2分） 试卷第2页，共12页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$