2015年湖南邵东三中高二生物选修三4.2 关注生物技术的伦理问题 课件（共31张PPT）

人教版选修3 现代生物技术专题 湖南邵东三中 杨连进 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 课题2 关注生物技术的伦理问题 一、克隆技术引发的伦理问题 克隆人 1、 伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么不同？ 伦理学家主要是从伦理学、社会学和心理学角度看问题，而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。 2 、你愿意被科学家克隆吗？为什么？ 从科学角度、伦理角度和社会需求角度讨论，现在不宜克隆人。我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申的四不原则，体现了中国大多数人的价值观取向。 3、克隆人如果真的来到人间，你认为应该怎样正确对待他们？ 到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于什么目的被克隆出来的，也没有必要去争论该成果有什么科学价值，而应该把克隆人当作我们社会中的一个普通成员，尊重他的人权、人格。要用他做实验时，必须征得他自愿同意，绝不能伤害他的身心健康。社会应该以平常心态看待克隆人，使克隆人获得和我们一样的生存和发展的条件。目前，克隆动物还那么困难，克隆人更加不易，当世界上有那么几个克隆人来到人间时，他们并不会破坏我们正常的生活秩序。 争论焦点： 1、赞成： (1)是一项科学研究，应该支持 (2)道德观念可以改变 (3)技术问题可通过( )、( )及来解决 2、反对： (1)克隆人严重违反了 （ ）(2)冲击了现有的（ ）的等传统伦理道德观念 (3)克隆人是制造（ ）和（ ）上都不健全的人(4)技术不成熟 胚胎分级 基因诊断 染色体检查 人类伦理道德 婚姻、家庭、两性关系 心理上 社会地位 四不原则：（ ）任何（ ）克隆人，但不反对（ ）克隆 不接受 不赞成、不允许、不支持、 3、我国观点： 生殖性 治疗性 生殖性克隆：是指出于生殖目的使用克隆技术在实验室制造人类胚胎，然后将胚胎置入人类子宫发育成胎儿或婴儿的过程。