4.2关注生物技术的伦理问题课件2021-2022学年高二下学期生物选修3

两个男青年和数百名居民居住在21世纪中叶的一个与世隔绝的社区里。和所有其他居民一样希望自己被选中成为神秘岛的访客。据说那是地球上最后一片净土，然而青年随即发现所有它存在的证据全是谎言，他与社区内所有居民一样都是克隆人，他们生存的唯一目的就是给宿主提供各种需要更新的器官。为避免任人宰割，成为别人的“零件加工厂”，青年毅然决定展开逃亡之旅，寻找身世之谜。 ， 人教版高中生物选修三 4.2 关注生物技术的伦理问题 伦：是指人与人之间的关系； 理：是指道德和规则。 伦理是指人与人之间的道德准则。 “伦理” 2 1、简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利弊。 2、面对来自媒体和他人关于生物技术的伦理问题的不同观点，能够运用已有的生物学知识进行辨析，初步形成客观的科学的评价能力。 3、 认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。同时通过关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。 学习目标 一、克隆技术的伦理问题 关注生物技术的伦理问题 克隆技术 设计试管婴儿技术 基因检测技术 4 克隆羊多莉 伊恩▪维尔穆特所带领的团队所进展的另外277组胚胎实验，要么是畸形，要么是夭折。而小羊多莉一开始也不叫多莉，而是“6LL3实验体”，也就是众多实验样本中的一个。 一、克隆技术的伦理问题 5 克隆高产奶牛 一、克隆技术的伦理问题 6 非人灵长类体细胞克隆猴 生殖性克隆 通过克隆技术产生独立 生存的新个体 一、克隆技术的伦理问题 治疗性克隆 利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用他们来修复或替代受损的细胞、组织和器官。 一、克隆技术的伦理问题 生殖性克隆和治疗性克隆 比较项目 治疗性克隆 生殖性克隆 区别 目的 水平 联系 治疗人类疾病 用于生育，产生新个体 细胞水平 个体水平 产生新个体或新组织，遗传信息与供体相同 注意 1．生殖性克隆人的生殖方式是无性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律。 2．生殖性克隆人依据的原理是动物细胞核的全能性。 3．涉及的生物技术有动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等。 4．治疗性克隆可以解决临床上供体器官不足和器官移植后的免疫排斥反应等问题。 一、克隆技术的伦理问题 一般指DNA分子扩增。 由一个细胞分裂所形成的细胞群体。 指基因型完全相同的个体或群体。 分子