专题08 写作（附答案）2025年中考语文必考点“真题+模拟”暑期体验卷（山东专用）

专题08 写作 1．（2024·山东济宁·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 2．（2024·山东东营·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择题。做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对了，心智就会成长一大步。 要求：（1）以“我做对了这道选择题”为题，写一篇作文，不少于600字。 （2）结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作，不抄袭。 （3）文体（诗歌除外）特征鲜明，综合运用多种表达方式。 （4）不出现真实的校名、人名等信息。 3．（2024·山东·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 4．（2024·山东烟台·中考真题）《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来”很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量…… 请以“连起来”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 5．（2024·山东滨州·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 想要向上生长，必先向下扎根。成功不是一蹴而就，有的只是厚积薄发。唯有默默耕耘、积蓄力量，才能迎来真正的成长。不必急着让生活马上给你答案和结果，沉下心来，脚踏实地，美好自会在恰好的时候盛装莅临。 上面的材料引发你怎样的感悟和思考？请结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。 6．（2024·山东东营·模拟预测）阅读下面材料，按要求作文。 桃之天天是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。 请以《 的魅力》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①补全题目空缺部分再作文。②选择你最驾驭的文体（诗歌除外），写你熟悉的内容。③表达你的真情实感；不得抄袭；④不要出现真实的校名、人名：⑤不少于600字。 7．（2024·山东烟台·二模）作文题目 “只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱”（《艾青诗选》），是啊，一切美都和光在一起。生活在这个世界，我们每天接受光的普照。“光”可以是善良之光，可以是坚强之光，可以是勇敢之光…… 同学们，你们遇到了什么光？请以“我遇到了_______的光”为题，写一篇不少于 600字的作文。 要求：①将题目补充完整后作文，文体不限，诗歌除外； ②表达真情实感，不得套作，抄袭； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④不能照抄试卷中的文段。 8．（2024·山东潍坊·三模）阅读下面文字，根据要求作文。 有人说：“做人要意志刚强，才能不惧困难，有所坚持,有所作为。”也有人说：“真正厉害的人，愈是强势，愈显得柔软，他们懂得以柔克刚。” 请根据你阅读上述材料后的思考、理解和感悟，写一篇不少于600字的作文。 要求：①自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。⑤字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 9．（2024·山东潍坊·三模）作文 “读万卷书，行万里路”，徜徉山水间，总有一处美景让你流连忘返，请你将它描绘出来。 要求：感情真挚，富有文采，条理清晰，语言有感染力，200字左右。 10．（2024·山东烟台·二模）一抹笑容、一个背影、一本书、一处小悬崖、一颗小桃树、一次偶遇、一场社戏……这些都因为某种原因，会在我们的心里留下印记。 请以“__________在我心里”为题写一篇不少于650字的作文。 要求：（1）将题目补充完整后作文，文体不限，诗歌除外； （2）表达真情实感，不得套作，抄袭； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名： （4）不能照抄试卷中的文段。 11．（2024·山东聊城·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。 “五一”假期，不少旅游景点推出背诗词换门票，免费游景区活动。湖南岳阳楼景区背诵篇目——《岳阳楼记》，江西滕王阁景区背诵篇目——《滕王阁序》，山东三孔景区背诵篇目——《论语》，安徽琅琊山景区背诵篇目——《醉翁亭记》，河南安阳岳飞庙景区背诵篇目——《满江红》……无数游客兴致盎然参与其中，深刻地体会到了知识就是力量！对此，你有怎样的感悟？ 请以“这也是一种力量”为题目，写一篇文章。 要求：①诗歌除外，文体特征鲜明；②不得套作，不得抄袭，不少于600字。 12．（2024·山东济宁·二模）2024年春节期间，中国电影票房再次创下新纪录。小宁观看电影并记录下了电影观看卡。 阅读下列记录卡，完成任务。 电 影 观 看 卡 影片 《热辣滚烫》 影片 《飞驰人生2》 主要情节 经典台词 主要情节 经典台词 乐莹选择了要让自己的人生赢一次,她坚持锻炼身体，无论面对怎样的困境都保持乐观的心态,最终开启了滚烫人生,实现了“为自己赢一次”的人生梦想! 1.人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。2.人得有梦想，并且为自己的梦想努力。 3.我只想赢一次。 驾校陪练张驰和朋友们重组车队,再次奔赴最后一届巴音布鲁克拉力赛的故事。 1.我努力过无数次,但机会只有一两次。2.我不是想赢,我只是不想输。 任务：上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名。 13．（2024·山东菏泽·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。 “君子豹变”出自《周易》，意思是说君子成长如豹子蜕变，经过不懈地求知、修养，从幼小普通到强大美丽，最终拥有优雅的气质、强大的能量和高尚的品质。 请以“成长的蜕变”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 14．（2024·山东威海·一模）题目：用脚步丈量 要求：①文体不限；②字数在600字以上；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。 15．（2024·山东淄博·二模）作文。     一滴水独自成不了大海，一朵花独自成不了春天。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系自己的体验和认识，以“我在”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名和姓名；④书写要正确、规范、美观。 16．（2024·山东聊城·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！ ——摘自《人民日报》 请以“转弯”为话题，写一篇文章。或叙写自己的亲身经历，或阐述自己的观点，让同学读了你的文章后受到启迪。 要求：（1）题目自拟，文体不限。（2）能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。（3）不少于600字，不得抄袭，不要套作。 参考答案： 1．例文： 在问题中成长 在人生的旅途中，我们如同行者，匆匆踏上征途，追寻着各自的梦想。这路上，我们不可避免地会遇到各种各样的问题，它们或如高山般巍峨，让人心生畏惧；或似溪流般绵长，让人难以捉摸。然而，正是这些问题，成为了我们成长的催化剂，让我们在挑战中蜕变，在困境中绽放。 记得那是一个阴雨连绵的下午，我独自坐在书桌前，面对着一张布满红叉的数学试卷，心中充满了挫败感。那些曾经在我看来简单的数学题，如今却像一道道难以逾越的鸿沟，让我无法前行。我试图逃避，将试卷丢在一旁，但内心的焦虑与不安却如潮水般涌来，让我无法安心。 就在这时，父亲走了进来，他看出了我的沮丧，却没有直接询问原因，而是坐下来，给我讲述了一个关于蜜蜂和蝴蝶的故事。他说：“蜜蜂在采集花蜜时，会遇到各种各样的花朵，有的容易采蜜，有的却需要它们费力地钻入花心深处。但正是这些难以采集的花朵，往往含有最甜美的花蜜。同样，人生中的问题也是如此，虽然它们可能让我们感到痛苦和困惑，但正是这些挑战，让我们有机会发掘自己的潜力，变得更加坚强和优秀。” 父亲的话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。我重新拿起试卷，开始认真分析问题所在。我意识到，逃避并不能解决问题，只有勇敢面对，才能找到解决之道。于是，我一步步地分解难题，查阅资料，向老师请教，直到每一个问题都被我攻克。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，仿佛自己又向前迈进了一大步。 从那以后，我学会了用积极的心态去面对生活中的每一个问题。无论是学习上的困难，还是人际关系的挑战，我都能够冷静分析，寻找解决方案。我逐渐明白，问题并不可怕，可怕的是我们失去了面对问题的勇气和信心。只要我们勇于挑战自我，不断超越自己，就能在问题中成长，变得更加坚韧和成熟。 如今，当我再次回望那段经历时，我深感庆幸。因为正是那些看似艰难的问题，让我学会了坚持与努力，也让我更加珍惜每一次成长的机会。我相信，在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都能够勇敢地面对它们，因为我知道，每一次的跨越都将是我人生中最宝贵的财富。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，谈联想、感触与思考。面对生活中的问题，不同的人有不同的态度和应对策略。这段材料强调了问题作为个人成长机会的重要性，鼓励人们积极面对和解决问题。习作可以写问题的正面价值，比如，问题不仅是挑战，也是学习和成长的契机，通过解决问题，实现自我提升和能力的增强。也可以写应对问题的态度，比如，提倡主动寻找问题，而不是被动等待或逃避。还可以写解决问题的方法，分析和讨论有效的问题解决策略，如批判性思维、创新思维等。故习作可以围绕“问题的正面价值、敢于应对问题、解决问题的策略”等方向立意。 第二，文体及选材。习作可以写成记叙文。分享自己在学习或生活中遇到的具体问题，以及如何克服它们的故事，展示问题解决的过程和收获。习作还可以写名人故事，写成功人士如何面对和解决问题的例子，如科学家、企业家等，以此激励读者。习作还可以写成议论文。比如以“问题是促进个人成长的催化剂”作为论点，开头可以开门见山提出论点；中间段落可以结合心理学、教育学等相关理论，说明问题对个人发展的积极作用。结尾段可以总结问题解决的意义，鼓励读者拥抱问题，勇敢前行。在写作过程中，要注意逻辑清晰、论据充分、情感真挚，使文章既有深度也有感染力，能够引起读者的共鸣和思考。 2．例文： 我做对了这道选择题 人生如一张考卷，我们每天都在做着各式各样的选择题。有些选择轻而易举，而有些选择需要我们深思熟虑。然而，正是那些让我们纠结、让我们犹豫的选择，往往能塑造我们成为更好的自己。今天，我想分享一个我人生中做对了的“选择题”。 那是一个阳光明媚的周末，我和几位好友相约去郊外骑行。我们骑着自行车，穿梭在绿树成荫的小道上，享受着大自然的馈赠。然而，当我们经过一个十字路口时，我们发现一只小鸟不慎跌落在路中央，它扑腾着翅膀，却怎么也无法飞起。 “我们该怎么办？”一位朋友问道。 “继续前行吧，我们又不擅长救助鸟类。”另一位朋友建议。 我站在那里，看着那只无助的小鸟，心中有些纠结。继续骑行，意味着我能和朋友们一起享受剩余的时光；停下来救助小鸟，则可能会让我们错过一些美好的风景。 然而，当我看着小鸟那渴望的眼神，我仿佛听到了它的呼唤。那一刻，我明白，我的选择不应该只基于眼前的享乐，而应该基于内心的善良和同情。 “我决定留下来帮助它。”我坚定地说。 朋友们有些惊讶，但他们很快便理解了我的决定，并和我一起围住了小鸟。我们小心翼翼地将它捧起，发现它的翅膀受伤了。我们用纸巾轻轻包裹住它的伤口，然后将其放在一个安全的地方。 虽然那天我们没有骑行到更远的地方，也没有欣赏到更多的风景，但我的内心却充满了满足和喜悦。因为我知道，我做对了这道选择题。 这个经历让我明白，人生中的每一个选择都有其背后的意义。有时候，我们可能会因为眼前的利益而做出错误的选择，但真正的成长和满足，往往来自我们对内心善良和同情的坚守。 如今，每当我回想起那个阳光明媚的周末和那个无助的小鸟时，我都会为自己当时的选择感到骄傲。因为我明白，只有在面对选择时坚守自己的原则和信仰，我们才能成为更好的自己。 在未来的日子里，我将继续做好人生中的每一道选择题，用善良和同情去温暖这个世界。因为我相信，只有这样的选择，才能让我们的人生更加美好和充实。 【详解】本题考查命题作文 审题立意。题目“我做对了这道选择题”聚焦于一个具体的情境——“选择题”，这是一个常见且富有象征意义的题型，既代表了学习生活中的一次抉择，也隐喻了人生中不断出现的各种选择。题目的关键词在于“我做对了”，这里不仅是对知识层面上的正确选择的肯定，更是对人生决策中正确方向选择的赞扬。审题时，我们需要注意以下几个方面：明确“选择题”所代表的不仅仅是试卷上的题目，更是人生中遇到的种种选择；理解“做对了”在知识层面和人生层面的双重含义，即知识掌握的准确性和人生选择的正确性。立意的角度可以从个人经历出发，讲述一次重要的选择过程；也可以从社会现象切入，分析人们在面对选择时的心理和行为。 选材构思。写作本题我们可以讲述一次重要的选择经历，展示自己如何正确判断、果断决策，并最终获得积极结果；分析人生中的选择题，探讨正确选择的重要性和影响，以及如何培养正确的选择能力；通过对比错误选择和正确选择的后果，强调正确选择对于个人成长和社会发展的重要意义。在行文时，开头可以通过引人入胜的方式引入主题，如通过描述一次选择题的情景，或者提出一个关于选择的疑问，引发读者的兴趣和思考；主体部分可能通过讲述一次具体的选择经历，详细描述选择的背景、过程、以及选择后的感受和结果；然后分析这次选择的意义和价值，指出它如何影响了自己的人生轨迹或心态变化，并结合其他类似的例子或社会现象，进一步探讨正确选择的重要性和影响；结尾总结全文，强调正确选择的重要性，并鼓励读者在面对选择时能够冷静分析、果断决策。 3．例文： 这是让人心醉的好地方 有一个美丽的地方，那里的一块石头，每一棵大树。都会构成一首深情的童谣，一幅美丽的图画，一曲迷人的歌，在这里处处可以听到天籁之音，来到这里的人，都会溺在这一片绿色的海洋里。 晨曦初露，漫步在那里的公园中，真是充满了诗意，走在路上，到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹散了，映入眼帘的是一条小河。 小河在霞光的笼罩下，同样显得诗情画意，她蜿蜒曲折，犹如一位身材修长的窈窕淑女，她温情脉脉，向妙龄少女伸开玉臂，初开的太阳把河水染的金灿灿的，在清风的抚摸下荡起层层涟漪，犹如条条丝绸，轻轻流动。 来到后山，只见青树绿蔓，一派生机勃勃的景象，蜜蜂从睡梦中醒来，嗡嗡地开始了一天的工作，蝴蝶也展开了美丽的翅膀，在花间翩翩起舞，花儿很害羞，总在绿叶中躲躲藏藏，不露出脸来，在太阳的照射下更显带羞容，羞答答的它，更让人生怜爱之心。 在向前走，则听见蝉绵叫声，抬头一看，树枝上的鸟儿蹦蹦跳跳，快活得像神仙一样，青山绿水宛如一幅山水画。 一阵小雨后的竹林，这里，那里，竹枝摇曳，竹叶婆娑，洒在竹林间的阳光斑斑驳驳，像一个个跳动的小精灵，偶尔做一个深呼吸，竹叶的香气会进入人的心脾，自己仿佛也进入了蓬莱仙境。 这个地方，好柔好美，那幽幽的翠谷是她柔媚的衣裙，月亮的微光是她淡淡的眼眸，好美，怎不令人心醉呢？这美丽的地方，就是我的家乡。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。由题目“这是”“好地方”可知，文章要求写一个地方，而这个地方是一个能给人正面反馈，让人感受舒服或者有收获的地方。再结合材料“远方的山河，身边的巷陌”“还有自己心灵的‘小天地’”可知，这个地方既可以指地理意义上的地方，也可以指抽象的、承载某种价值和意义的地点；根据“在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想”，横线处可以填写读书学习、锻炼身体、感悟自然、追逐梦想等等。 第二，构思选材。如果填写“读书学习”可以写教室或者图书馆，在这里我们跟同学们一起阅读古今中外的书籍，接受老师的教育和指导，让我们眼界开阔，思维开阔；如果补写“锻炼身体”可以写健身房或者体育馆，在这里我们每天花费一两个小时从事体育锻炼，不仅可以强身健体，还能为我们的学习提供充沛的精力；如果填写“感悟自然”可以写公园或者山川河流，亲自自然感受阳光，呼吸新鲜的空气，可以让我们学习的疲惫一扫而空，也能让我们领悟大自然的美好；如果补写“追逐梦想”可以写操场，考试到来前一些体育特长生们每天在这里挥汗如雨，一遍又一遍的训练，不断打破自己的记录，操场见证了他们的拼搏，也见证了他们的成功等等。 4．例文： 连起来 “连起来”，这简简单单的三个字，却蕴含着无穷的力量。正如《微妈的光亮》中的大姐所说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”在人生的旅途中，我们正是凭借着这种“连起来”的力量，不断前行、攀登高峰。 在个人成长的道路上，“连起来”的力量让我们不断积累、成就梦想。记得小时候，我总是羡慕那些能够流利弹奏钢琴的同学。于是，我决定学习钢琴。一开始，我每天只能弹奏出简单的音符和旋律。但是，我没有放弃，而是每天坚持练习。就这样，一天天、一月月、一年年地坚持下来，我终于能够弹奏出优美的乐曲。正是这种“连起来”的力量，让我从一个小小的音符开始，逐渐汇聚成一首首动人的乐章。 在社会发展的征程中，“连起来”的力量更是展现得淋漓尽致。回顾历史长河，无数伟大的成就都是靠着“连起来”的力量才得以实现。邓稼先、钱学森等科学家及广大科技工作者团结奋进把力量和智慧“连起来”，使“两弹一星”成为上世纪中华民族最辉煌的伟业之一；在我国航天事业的发展历程中，团队成员之间互相信任、团结协作、合作共赢，更展现了“连起来”的精神和实力。正是因为无数科学家的不懈努力和团结协作，我们才有了今天的科技文明；正是因为无数志愿者的无私奉献和共同努力，我们才能够在灾难面前挺起不屈的脊梁；正是因为无数文化工作者的传承和发扬，我们才能够拥有丰富的文化遗产和民族自豪感。这些成就都离不开“连起来”的力量——无数个体的汇聚和融合。 让我们铭记“连起来”的智慧和力量。在未来的日子里，无论面对怎样的困难和挑战，我们都要保持坚定的信念和毅力，用我们的行动去诠释“连起来”的深刻内涵和伟大意义。让我们携手并进、共创辉煌！ 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：提示语“水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量……”，用“连起来”的智慧，为我们揭示了汇聚力量、坚持不懈、团结协作的重要性。以“连起来”为题，旨在引导我们思考生活中的点滴积累、汇聚和合作，如何成就伟大与不凡。我们需要把握这一核心思想，明确文章的主题和立意。可以通过具体事例或故事，展现“连起来”的力量。可以从小事做起，如一滴水的坚持可以穿透石头，一步一个脚印的努力可以攀登高峰；也可以从大局出发，如星星点亮夜空，人心的团结可以战胜一切困难。总之，要表达出“连起来”的力量是无穷的，是我们实现目标、克服困难的关键。 二、构思选材：可以选择自己或身边人在学习、工作、生活等方面的成长经历，突出坚持不懈、点滴积累的重要性。例如，通过持续的努力和坚持，最终实现了自己的梦想或目标；可以结合社会热点或现象，分析“连起来”的力量在社会进步、环境保护、文化传承等方面的作用。例如，通过无数人的努力，我们成功举办了奥运会世博会等大型活动；通过植树造林、节能减排等行动，我们共同守护着美丽的地球家园；还可以从历史的角度出发，讲述“连起来”的力量如何推动历史的发展。例如，中华民族历经磨难但始终屹立不倒，正是因为我们有着团结一心的精神；长城、京杭大运河等伟大工程的建设，也离不开无数劳动人民的智慧和力量等。 5．例文： 向下扎根，静待花开 在我生活的这座小城，每个人都渴望成功，每个人都期待那一份突如其来的荣耀。然而，正如那句古语所说：“欲速则不达。”真正的成功，往往需要时间的沉淀和不懈的努力。我深深体会到，想要向上生长，必先向下扎根。 记得那是一个阳光明媚的午后，我怀揣着对音乐的热爱，决定学习钢琴。那时的我，对钢琴的世界充满了好奇和憧憬，想象着自己能像那些大师一样，指尖流淌出动人的旋律。 然而，学习的过程并非一帆风顺。钢琴的键盘似乎与我有一种天然的抗拒，我的手指总是无法准确地按下正确的键。我开始感到沮丧，甚至想要放弃。但是，我的老师告诉我：“想要向上生长，必先向下扎根。你要先学会基础的指法和乐理，才能弹奏出美妙的音乐。” 于是，我沉下心来，开始了漫长的学习和积累。每天，我都会花上几个小时的时间，反复练习那些看似简单的指法和乐理。我的手指被磨得生疼，但我从未放弃。因为我知道，只有经过这样的努力，我才能打下坚实的基础，迎接未来的挑战。 随着时间的推移，我的钢琴技艺逐渐提高。我开始能够弹奏一些简单的曲子，甚至能够自己编曲。我感受到了音乐给我带来的快乐和成就感。这一切的收获，都源于我最初的那份坚持和努力。 如今，每当我坐在钢琴前，弹奏出那些熟悉的旋律时，我都会想起那句话：“想要向上生长，必先向下扎根。”我明白了，成功不是一蹴而就的，它需要我们付出时间、汗水和努力。只有经过长时间的积累和沉淀，我们才能迎来真正的成长和成功。 回顾我的钢琴学习之路，我深感自己的成长和变化。我学会了坚持和努力，也学会了享受过程中的每一个瞬间。我相信，在未来的日子里，我会继续向下扎根，不断积累知识和经验，迎接更多的挑战和机遇。因为我知道，只有经过这样的努力，我才能向上生长，迎来更加美好的未来。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料强调了“向下扎根”与“厚积薄发”的重要性，以及沉心、脚踏实地对于实现成长和成功的作用。写作时应把握材料的中心思想，即成功需要长时间的积累和沉淀，不能急于求成。我们可以围绕“向下扎根”与“厚积薄发”的主题，结合个人经历，阐述耐心、毅力和坚持对于实现目标的重要性。 第二，选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。在选材构思上，可以从自己的生活经历中寻找与主题相关的素材。比如，可以回忆自己在某个领域（如学习、运动、艺术等）从零基础到逐渐精通的过程，描述自己如何“向下扎根”，通过不懈的努力和积累，最终实现了“厚积薄发”。在叙述过程中，可以穿插自己的心理变化、遇到的困难和挑战以及克服它们的经历，使文章更加生动具体。如果写议论文，则开头部分引述材料，提出中心论点；接着进行议论，阐述自己的见解和看法；然后联系自己的经历或社会现象进行论证，还可以通过举例论证，举名人事例来证明论点，例如书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍十八个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习等等；最后总结全文，强调主题思想即可。 6．例文： 墨香的魅力 我徜徉于黑白相间的世界里，独享着翰墨飘香的魅力。 这还得从爷爷说起。他写得一笔好行书，那字飘若浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，是一种难得的享受。他虽年已七十，但精神矍铄；只见他五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出锋，一气呵成。每一招，每一式，恰如张三丰所创的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……从那时起，一个梦想便在我心中启航了。　 七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用稚嫩的小手握住了粗粗的笔杆。别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵。写的时候，肌肉绷得紧紧的，所以，手臂时常酸痛不已。渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲而有力。 我的秉性和心境，开始融入跃动的墨迹中。横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着诱人的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水涣涣，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我“孺子可教”。 如今，书法成了我生活的一部分。闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻磨；最爱铺一页宣纸，于纸上挥洒泼墨，任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成……一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，手笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。 墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。徜徉于黑白世界，我愿浸身于墨香，用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。 【详解】本题考查半命题作文写作。 审题、补题。“魅力”一词对同学们并不陌生。在我们的生活中，有魅力的人和事物不胜枚举。正是这些魅力让世界五光十色、丰富多彩，让我们感受世界的丰富、精彩和美好，让我们热爱生活。所以，这个题目在审题上没有障碍，给了同学们一个比较开放广阔的写作空间，能够让每个同学都有物可写，有感而发。由于“魅力”这一概念范围很大，补题时，一切“极能吸引人的力量”都在可写之列：大自然的魅力，乡村的魅力，城市的魅力，文化的魅力，异性的魅力，语言的魅力，知识的魅力，艺术的魅力，人格的魅力…… 选材立意。可以从几个方面选材：一是，自然风景和自然界的事物。自然山水、名山大川、旅游胜地给同学们提供了取之不尽的写作源泉，如“黄山的魅力”“周庄的魅力”“黄土高原的魅力”等；还可以写自然现象，如“春雨的魅力”“秋天的魅力”“小草的魅力”“行道树的魅力”等；二是，以人物为写作对象，写我们熟悉的有独特个性的人物带给我们的独特感受。可以是名人或文学人物，也可以是我们生活中平凡的熟悉的人物，前者如“苏东坡的魅力”“周杰伦的魅力”，后者如一位热情、开朗、乐于助人的保安的魅力，而像这位保安一样在普通平凡的岗位上默默无闻却有着独特魅力的人比比皆是；三是，从文化艺术的角度考虑选材，如“唐诗的魅力”“宋词的魅力”“读书的魅力”；四是，从人的情感和精神品质的角度选材，如微笑魅力、宽容的魅力、自信的魅力、合作的魅力等等。 7．例文： 我遇到了指引我进步的光 书籍，是指引我进步的光；阅读，是我的心灵之旅。 在安静的午后，浅呷一口香茗，手捧一本书，与书一起走过的日子，真好。 葬花池塘边 在浓郁的书香中你迈着轻盈的脚步走来。哦，黛玉，你如浣纱的西子，戏水的貂蝉，你们都是水做的女子，如水般清澈透明，不染俗尘。你带着灵动的一池活水，流入贾府，你将水的多变和自由表现得淋漓尽致。春去花落，一地芬芳，你提着篮锄，捡一地落红，倚树悄然落泪。望着一池飘落的花絮，捧一兜零落的桃花，看着花随水波翻滚流淌。面对这一切，你不禁发出了花自飘零水自流的感慨，吟出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅”的惆怅。 质本洁来还洁去，你带着无限地凄凉走了，于是名著的画廊上多了一个凄美的背影。是你让我明白，美好容易消逝，要学会珍视美好。 斗鲨大海上 在氤氲的书香中，我听到了划破时空的声音，是一艘船越过了世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面虽饱经风雨侵蚀却依旧鲜明无比的旗帜。旗帜上，舞动着云龙一般的四个字——超越极限。 桑地亚哥，你用自己的行动证明了海明威的评价。连续八十多天的无所获并没有让你失望，也没有动摇你捕获一条大鱼的决心。终于，你约到了一条硕大无比的马林鱼，你经过两天两夜的斗争才杀死了马林鱼，并把它拴在船头，谁知却引来了成群的鲨鱼，在凶猛的鲨鱼面前，你选择了战斗，因为人可以被消灭，却不能被打败！那副巨大的马林鱼骨架可以证明，你始终没有向大海、向鲨鱼屈服。你是伟大的胜利者，蓦然回首，你已经定格在了读者的心中！是你让我明白，勇敢地搏击风雨才能有希望，有未来。 我遇到了指引我进步的书籍之光，成长的旅途，与书一起走过真好。 【详解】本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。从材料中“‘光’可以是善良之光，可以是坚强之光，可以是勇敢之光……”，可知我们可以补写为：我遇到了善良的光、我遇到了坚强的光、我遇到了勇敢的光……联系诗歌“只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱”，可知，“光”是能够使人间变得可爱的，“光”在这里代表的是正向的、积极的事物。故而文章创作中的“光”可以是某个具体的值得我们学习的人物，如：张桂梅校长，钟南山院士，袁隆平院士等，他（她）们无私奉献，成为无数人的光；“光”也可以是书籍带给我们的影响。 第二，立意。可以从小的角度切入立意，比如面对困难，面对挫折，面对未来，自己遇到了指引自己的光；也可以从大的角度切入立意，比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔即便瘫痪也不忘自己的为人类解放而斗争的理想，成为我们的坚强之光；《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等人成为祖国的希望之光。在选择切入时，必须要建立在自己对材料熟悉的基础上，如果自己对初三这一年有话可说，也可选择初三的生活中自己遇到的光，写出自己的真实经历和情感。 第三，选材。文体要求，虽然“文体不限，诗歌除外”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，自己遇到了希望的光；还可以开篇直接通过抒情兼议论的语句点明自己遇到的“光”是什么，直接扣住主题进行表达。接下来描绘自己遇到的光到底是什么？可以是人、事、物，通过具体事件展现“人事物”成为“光”的原因，即“人、事、物”对我们的积极影响，最后篇末再次扣住主题表达“光”对自身的引导（指导）意义。 8．例文： 刚柔并济，走向成功 在人生的道路上，我们常常面临着各种各样的挑战和困难。有人说：“做人要意志刚强，才能不惧困难，有所坚持，有所作为。”也有人说：“真正厉害的人，愈是强势，愈显得柔软，他们懂得以柔克刚。”其实，刚强与柔软并非相互对立，而是相辅相成，刚柔并济，才能更好地应对生活的风雨，走向成功的彼岸。 刚强，是一种坚定的信念和不屈的精神。拥有刚强意志的人，在面对困难时不会轻易退缩，他们会凭借着内心的坚韧和毅力，勇往直前，奋力拼搏。古往今来，无数的英雄豪杰用他们的刚强书写了辉煌的篇章。越王勾践，卧薪尝胆，忍辱负重，最终实现了复国的大业；苏武出使匈奴，被困北海十九年，却始终坚守着对国家的忠诚，刚强不屈。正是因为有了这样的刚强，他们才能在困境中坚守自己的信念，成就一番伟大的事业。 然而，刚强并不意味着一味地强硬和固执。在很多时候，过于刚强反而可能会适得其反。这时，就需要我们学会运用柔软的智慧。以柔克刚，并非是软弱无能，而是一种更高层次的策略和智慧。水是世界上最柔软的物质之一，但它却能滴穿坚硬的岩石。太极拳的精髓也在于以柔克刚，看似轻柔的动作，却能化解对方的强大力量。在人际交往中，我们也常常需要运用柔软的方式来处理问题。比如，面对他人的错误和不足，我们可以用温和的语言和态度去沟通和引导，而不是一味地指责和批评。这样往往能够更好地达到教育和帮助他人的目的。 刚柔并济，是一种人生的境界。它要求我们在面对不同的情况时，能够灵活地运用刚强和柔软的力量。在追求梦想的道路上，我们需要刚强的意志来克服困难和挫折，坚定地朝着目标前进；在与他人相处的过程中，我们需要柔软的智慧来化解矛盾和冲突，建立良好的人际关系。当我们能够将刚强与柔软完美地结合在一起时，我们就能够更加从容地应对生活中的一切，实现自己的人生价值。 在现实生活中，我们常常看到一些人过于刚强，不懂得妥协和变通，结果导致人际关系紧张，事业也受到阻碍；而另一些人则过于柔软，缺乏主见和原则，容易被他人左右。这两种极端都是不可取的。我们应该努力培养自己刚柔并济的品质，既要有坚定的信念和不屈的精神，又要有灵活的思维和温和的态度。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”刚柔并济，就如同天地之间的阴阳调和，是一种和谐而完美的状态。让我们在人生的道路上，以刚强为基石，以柔软为羽翼，展翅翱翔，飞向成功的远方。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料由两句话组成。“做人要意志刚强，才能不惧困难，有所坚持,有所作为”“真正厉害的人，愈是强势，愈显得柔软，他们懂得以柔克刚”，这两句话看似矛盾，实则各有道理。第一句话强调刚强意志的重要性，有了刚强的意志才能在面对困难时不屈不挠，坚持到底并取得成就；第二句话则指出真正厉害的人并非一味刚强，而是刚柔并济，懂得用柔软的方式来应对，以达到更好的效果。在写作时，可以有以下几种思路：一是侧重阐述刚强意志的意义和价值，通过具体事例说明只有意志刚强才能战胜困难，实现目标，同时可以适当提及柔软的智慧，但不作为重点。二是重点论述以柔克刚的道理和智慧，列举一些用柔软方式化解难题、取得成功的例子，说明刚柔相济的重要性，也可以提及刚强的一面。三是将两者结合起来，探讨在不同情况下刚强与柔软的运用，说明两者并非完全对立，而是要根据具体情境灵活选择，相互补充，共同促进个人的成长和发展。无论选择哪种思路，都要紧密围绕材料的核心观点，做到观点明确、论证合理、逻辑清晰。 2.构思选材。文体适合写成议论文。构思时可以将这两种观点结合起来进行辩证思考，探讨刚强与柔软在做人及面对困难时的不同作用以及如何达到一种平衡。比如以“刚柔并济，成就人生”为题，开头引出两种观点，中间通过具体事例论述刚强的意义和柔软的智慧，以及二者如何相互配合，结尾总结刚柔相济的重要性。也可以选择其中一个观点深入阐述，如以“意志刚强，铸就辉煌”为题，重点论述刚强的意志对于克服困难、取得成就的关键作用，通过列举多个意志刚强的人物事例来支撑观点；或者以“以柔克刚的智慧”为题，详细分析以柔克刚的巧妙之处和在生活中的体现。选材可以选取如贝多芬失聪后仍坚持创作音乐、司马迁忍辱负重著《史记》等例子；也可以写现实生活中一些人凭借顽强的意志战胜困难的事例。如果论述柔软，可以用蔺相如对廉颇的避让成就将相和的佳话，或者一些人用温和的方式化解矛盾、解决问题的故事。若是论述刚柔并济，可以举一些名人既有着坚定的信念和刚强的一面，又在某些时候表现出柔软和灵活的例子，比如韩信能忍受胯下之辱而后成就大业等。总之，在构思和选材时要紧扣材料中的观点，通过具体的事例和深入的分析来表达自己对做人与刚强、柔软关系的理解和感悟。 9．示例： 冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天上飘下来。飘落的雪花一层层沉积在屋檐上，越积越厚，屋檐的飞檐有多长，雪花的触角伸展就有多长，远远望去，那屋檐就像一只只展开翅膀飞翔的白天鹅。雪花耐不住寂寞，总是从屋檐上往下看，不小心就飘飘悠悠滑落了下来。山顶山腰山脚都是雪，整个大地完全是白雪的世界。山上的树叶早已落光，唯有一棵棵青翠的松树挺立在白雪之中，好像一个个身着绿色军装，不怕风吹雪打守卫森严的战士。 【详解】本题考查小作文。 1.审题立意。本题要求选择一处美景，将它描绘出来。首先确定要描写的景物，如春天的校园一角，夏天广袤的田野，秋天丰收的果园，冬天大雪纷飞的美丽雪景等。然后按照一定的顺序观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。写作时，要带着情感去观察，去描摹，做到特征鲜明、描摹细致、情景交融、语句连贯顺畅、情感真挚，让人有如临其境之感。要融入自己的感情，表达对美景的喜爱与赞美之情等。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。 2.构思选材。写作时要抓住景物的主要特征。首先要多角度地进行观察，比如上看、下看、近看、远看、俯看、仰视，这样文章才有动感。还要有顺序地进行描写，比如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里。另外注意不要忘记观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地刻画，这就容易抓住景物的特征。还可以借鉴《白杨礼赞》《昆明的雨》《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》等文章中描写景物的方法，如联想、想象、借景抒情、托物言志，或是白描、正面描写、侧面描写、动静结合、虚实结合，或是从感觉的角度描写，如视觉、嗅觉、听觉等。可综合使用多种表达方式，如描写、抒情、议论等。 10．例文： 你在我心里 在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。 你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。 你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。 你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执着的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。 你在我心里，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂，你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。 你在我心里，给予了我抓住你的勇气，给予了我珍惜你的心。 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。标题“__________在我心里”中的“我”点明写作角度为第一人称，联系提示材料“一抹笑容、一个背影、一本书、一处小悬崖、一颗小桃树、一次偶遇、一场社戏……这些都因为某种原因，会在我们的心里留下印记”可知，横线空缺出可补充生活中常见事物，题目中的“在我心里”强调了某种事物或情感在“我”心中的重要性和深刻影响。可以通过描述具体的人、事、物，来展现其给“我”留下的深刻印记，表达对其的珍视、怀念或感悟等情感。重点应突出那一抹笑容的独特意义和价值。 2.选材构思。本文适合写出记叙文，选材要围绕校园、家庭生活或社会生活展开。比如以“那一抹笑容在我心里”为题写作，可以选取生活中给自己留下深刻印象的一抹笑容，比如老师鼓励的笑容让自己重拾信心，朋友温暖的笑容让自己在困境中感受到力量，陌生人善意的笑容让自己看到人性的美好等。通过具体事例的叙述，细致描写那一抹笑容的样子以及带给自己的感受和影响，最后升华主题，强调那一抹笑容在自己心中的位置和意义。 11．例文： 这也是一种力量 亲情最炽热，最深挚，最持久，最无私。 意大利作家说：“友谊最可贵。”我却认为世界最珍贵的莫过于亲情了。大千世界，人会变，事情也会变，但唯有亲情是永恒不变的。 如果说有一种力量让人坚强，那就是亲情的力量；如果说有一种力量让人在黑夜中奋勇前进，那就是亲情的力量；如果说有一种力量让人心头一暖，那就是亲情的力量。 亲情是纯朴的。入夜，夜幕中的天空繁星点点，月光展露着柔情的笑容，四周笼罩着月的温馨。在灯光下，母亲弓着腰，低着头，一针一线地缝补着干干净净的衣服，那一个又一个娴熟的动作，让我惊讶不已。拿起母亲的手时，我这才发现，平时那双勤劳的双手是多么的粗糙。 亲情给了母亲力量，使她那皱裂的手仍在寒冬与冰冷的水相抵抗，显然母亲的双手自然是不堪一击的，然而母亲是毫无怨言，她在默默地奉献着她无私的母爱。 亲情是美丽的。它像百花争艳的春；像绿草如茵的夏；像果实累累的秋，像银装素裹的冬。姥姥如今年纪大了，本应当度过一生中最幸福而快乐的最后一段光阴，可每当放学后，桌上总会出现香喷喷的饭菜，仍热气腾腾。亲情源于血脉相通，它将在瞬间擦出生命感动的火花。你不需要用千言万语去描绘它，只需要在这色彩斑斓的亲情世界遨游，细细品这源自血脉相通的亲情。 亲情是永远的。岁月流逝，我尝尽了春的竞争，感受到了夏的心存希望，懂得了秋的只有付出才有回报，看到了冬的银装素裹的世界。从呀呀学语到出口成章，从懵懂无知到长大成人，我们无时无刻的不在亲情的光辉中沐浴，父母的呵护，姥姥的爱护，只有青柏看得见那一道道皱纹是最好的见证。 亲情是一种力量。它让你热泪夺眶而出，它让你的心灵受到震撼，让你浑身充满前进的动力，我们无时无刻不在感受着亲情。亲情的力量是每个人不可抗拒的，一旦你的心灵注入了亲情的力量，即使再大的门槛，再大的困难、挫折，那时在你看来早已微不足道了，这就是亲情的力量。有了亲情，时间才会创造出奇迹！世界需要亲情，也需要我们把亲情永远永远传下去。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。命题中的“这”可以有多种理解，可以是人，比如自己的亲人、朋友、师长等。也可以是物，比如巍峨的高山、轻柔的流水、蓬勃的小草，繁茂的大树等。“也”提示我们要写平时总是被我们忽视的人、事、物、景。命题中的关键词语是“力量”，自信、坚定、乐观、勇敢、坚强都是保证我们健康成长的力量。所以命题可以理解为“你教给了我自信、坚定、乐观、勇敢、坚强等，让我能健康积极地成长”。 二、选材构思。这篇文章最好写成记叙文。通过描写自己成长生活中遇到的困难挫折，让自己在实现理想的道路上不够顺畅，从而造成意志消沉，然后引出生活中的某一项事物引起了自己内心的共鸣，如此重新焕发斗志。比如写阅读，阅读给我力量。可以先写一写阅读的好处，然后写自己在生活中遇到的困难，在自己意志消沉，内心难过时，想到了曾经阅读过的内容，然后拿起书再次读了起来，在读的过程当中，逐渐发现了根本问题所在，积极面对困难，重新振作士气，从头再来。在这个过程当中，一定要写自己意志消沉，然后经过阅读，转变过来，体现这个给予力量的过程。 12．例文： 电影与人生 在2024年春节的热闹氛围中，中国电影票房再次刷新纪录，仿佛也映照出我们每一个人在人生道路上不断追求的激情和梦想。当我阅读小宁的电影观看卡时，两部影片《热辣滚烫》和《飞驰人生2》的情节和台词，不禁让我陷入了深深的思考和感触。 《热辣滚烫》中的乐莹，一个充满韧性和决心的角色，让我看到了人生的无限可能。她不畏艰难，不惧失败，坚持锻炼身体，以乐观的心态面对生活的困境。这种精神让我回想起自己在学习和生活中遇到的种种挑战。每当遇到困难，我都会想起乐莹的那句台词：“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。”这给了我无尽的动力，让我明白只有勇敢地去尝试和努力，才能活出自己的精彩和价值。 而《飞驰人生2》则让我看到了另一种人生哲学。张驰和他的朋友们为了梦想，重组车队，再次奔赴拉力赛。他们的坚持和勇气让我感受到了人生的激情和动力。那句“我努力过无数次，但机会只有一两次”让我深刻体会到，机会总是留给有准备的人。只有不断地努力和积累，才能在关键时刻抓住机遇，实现自己的梦想。 这两部电影不仅让我看到了人生的不同面貌，也让我思考了自己的人生方向和价值观。我意识到，无论是追求成功还是追求梦想，都需要付出努力和坚持。同时，我也明白了人生的意义不仅在于取得成就，更在于享受过程，感受生活的每一个瞬间。 在未来的日子里，我希望自己能够像乐莹和张驰一样，勇敢地追求自己的梦想，不断地努力和坚持。我相信，只要我付出足够的努力和汗水，就一定能够活出自己的精彩和价值。同时，我也希望每一个人都能够找到自己的人生方向，勇敢地追求自己的梦想，享受人生的每一个瞬间。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们要从提供的电影观看卡中捕捉到关键信息和情感点。两部电影《热辣滚烫》和《飞驰人生2》有着很多经典台词，如“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算”，“人得有梦想，并且为自己的梦想努力”，“我努力过无数次,但机会只有一两次”等都围绕着“梦想”、“努力”和“坚持”这些主题展开。因此，审题立意时应从这些核心点出发，探讨个人对梦想的态度、对努力的认知以及对坚持的体会。立意可以确定为：通过个人的经历和体验，阐述“梦想需要坚持，努力才能成功”的观点，并鼓励读者在面对困难时保持乐观，勇于追求自己的梦想。 第二，构思选材。如果写记叙文，可以写自己追梦的故事。开头部分引用电影中的一句经典台词作为开头，如：“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。”以此引出对梦想的追求和对人生的思考。简要介绍自己的背景，包括对电影的喜好、观影的初衷等，为接下来的论述做铺垫。正文部分阐述自己的梦想，并讲述自己为实现梦想所付出的努力。可以结合具体的事例，如参加竞赛、学习新技能等，展现自己在追求梦想过程中的坚持和奋斗。分析实现梦想过程中遇到的困难和挑战，以及自己是如何克服这些困难的。可以引用电影中的经典台词，如“我努力过无数次，但机会只有一两次”，强调努力和坚持的重要性。讲述自己在追求梦想过程中的心路历程，包括迷茫、失落、坚持和成功等阶段。可以结合自己的真实体验，表达对梦想的执着追求和对生活的热爱。结尾部分总结全文，强调“梦想需要坚持，努力才能成功”的观点。可以结合电影的主题和个人的经历，呼吁读者在面对困难时保持乐观，勇于追求自己的梦想。引用电影中的一句经典台词作为结尾，如：“我不是想赢,我只是不想输。”以此鼓励读者在追求梦想的道路上不断前行，永不放弃。也可以写议论文，阐述梦想的力量，坚持的重要性，用大量的论据充分论证自己的观点，最后总结即可。 13．例文： 成长的蜕变 没有一只雏鹰不用经历被推下山崖之痛就学会飞翔，没有一只河蚌不用体会沙粒进入身体后的磨砺之痛就产出珍珠，没有一只蛹不用感受在黑暗寂寞中的挣扎之痛就化作蝴蝶。一切的一切都在告诉我们，生命都是在蜕变中成长。 从小我就梦想自己成为一名芭蕾舞者，穿着洁白的纱裙，脚尖轻点着地板，身体轻盈地旋转，旋转…… 终于有一天，我加入了学校的芭蕾舞班，我的舞蹈生涯由此开始。 还记得第一天来到练功房，我推开半掩的门，“哇”，我不禁惊叹一声，看到一个个身材姣好的女生扶着把杆在做拉伸，阳光透过玻璃倾洒进来，映衬着这里的一切是那么的美好。我换好那双向往已久的舞鞋，开始了第一天的练习。 但是还不到一个星期，我对芭蕾舞的热情就被“下腰”“劈叉”之痛消磨殆尽了，每次上完课都四肢酸痛，所以我一度拒绝去上舞蹈课。妈妈耐心地劝导我说：“每一个舞者都会经历这些苦痛，她们之所以成功了，是因为她们在经历这些苦痛后依然选择坚持，最终实现了人生的蜕变。”听了妈妈的这番话，我暗自下定决心，一定要练好芭蕾舞。从那之后，我每天晚上都让妈妈帮我压腿，尽管有时候痛得想要流泪，但是在妈妈的鼓励下，我忍住了眼泪，咬牙坚持着。在练功房里，我不断重复着老师之前教授的舞步，即便再痛，也不愿停歇，因为我明白：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 终于，经过我不懈的努力，被选为年终芭蕾剧的表演者。 舞台之上，绚丽的七彩射灯汇聚在我的身上，我翩然起舞。在这一刻，我实现了我的梦想。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众热烈的掌声。我，成功了！ 在蜕变中成长，成长也见证了我的蜕变。我相信，在不远的将来，我将会迎来新的蜕变、新的成长。 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“成长的蜕变”为题目，写一篇文章。“蜕变”本义是指蝉蜕壳变，后比喻事物发生形或质的改变。根据材料“君子成长如豹子蜕变，经过不懈地求知、修养，从幼小普通到强大美丽，最终拥有优雅的气质、强大的能量和高尚的品质”可知，本文适合采用第一人称，写发生在自己身上的“蜕变”的故事，它可以是我们在成长过程中自己学习某一个技能从不会到熟练的蜕变，也可以是我们在性格方面从内向胆怯到勇敢自信的蜕变；同时也可以写我们在蜕变过程所经受的痛苦，又是如何克服并战胜它走向成功的，总而言之，要从自身去寻找蜕变的点进行叙述。通过写成长的经历与成长的故事，表达自己的成长体会与感悟。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。在构思作文时，可以从自己的成长经历出发，选取一些具有代表性的事件或阶段，展示自己的蜕变。这些事件或阶段可以包括学习上的进步、性格上的转变、人际关系的处理等方面。可以选择自己在学习上从落后到进步的经历，描述自己如何通过勤奋学习和不懈努力，逐渐提高了自己的学习成绩，实现了自我超越。或者可以选择自己在性格上的转变，如从胆小怯懦变得勇敢坚强，从任性自私变得懂得关心他人等，描述自己在面对困难和挑战时，如何克服了内心的恐惧和障碍，逐渐成长为更加成熟和自信的人。在选材时，还要注意突出蜕变，即那些深刻的、质的改变。这需要深入挖掘自己的内心感受和思考，展现自己的心路历程和成长感悟。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 14．例文： 用脚步丈量 月色倾城，烟雨入江南，又一次悠悠地丈量着古城的小巷，行走间总有二胡音韵相伴，让生命更加丰盈。 民乐中是不钟爱二胡的，总觉得音韵太过惆怅。二胡的音韵是深秋瑟瑟的风，凛冽吹，是暮春恹恹的花，兀自落。 独自用脚步丈量着青砖的小道，轻轻浅浅的古砖悠悠然伸向远方，总也走不尽望不完。中考的压力，老师的期许，压得我喘不过气来。我蜷缩在黑暗的角落里，感觉没有属于我的灿烂阳光，没有属于我的春暖花开。 侧耳细听，渺远的胡音从天边传来，悠悠亦幽幽。是谁，能将这月色与胡琴契合得刚刚好？或许是西湖轻袖罗衫的女子，梨涡浅笑，迷了景，醉了人，或许是雨巷撑着一把油纸伞的女子，蓦然回首，碎了雨，乱了心…… 步履不停，顺着悠长的古道而下，循声慢慢寻，音韵越发清晰，是一首《月夜》。印象中的《月夜》是柔美的，是夏日的荷花映放，但这位奏者却演绎出了别样的意蕴，是翱翔于苍天的雄鹰，凌于峰。 我终于在小巷的尽头见到了奏者，一把破旧的二胡，深青色的旧袍，诉说不尽的寒酸。而他，不掺杂一丝落魄，完完全全沉浸在胡音里。 走近，静立，凝望，他的眼睛竟然是凹陷下去的，沧桑的面容刺得我眼睛生疼，但眉宇中流露出的坚毅与刚强，却让人心里为之一震，心跳也慢了一拍。 一曲终了，他爽朗一笑，白晃晃的牙齿亮得我以为是阳光。“拉得可好？”他问，原来他早已察觉我的到来。 我没有回答，只是用力拍拍手。我终是明白他音韵中的一切挫折与苦难。 我想我明白了，转身离开。二胡的音韵映衬着离去的脚步，再一次响起…… 我行，我见，我思，我悟。仍是这条小巷，仍是这蓑烟雨。但我却因用脚步去丈量，看到了世间更多的美好。 这位奏者在我生命中出现的一瞬，却由此占据了我心中的一隅，是春风吗？来也快，去也快，但风雨中有灵魂的香气。是无畏的坚守与乐观的人生态度，让人不由心生向往。 不断用脚步丈量，不断探索，虽然我已作别了小巷，但行走的意义已刻入生命，那位演奏者和他的二胡永远鲜活在我的人生长巷里，凝成生命的勇气和力量。 用脚步丈量，让我的生命更丰盈。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。审题的重点在于“用脚步”和“丈量”两个关键词。首先，“用脚步”意味着我们需要通过实际的行动、体验或探索来达成某个目标或认识某个事物，可理解为一次践行、一种行动，是付诸实践的决心，是坚持不懈的努力……。其次，“丈量”意味着我们需要对某个事物进行深入的测量、评估或理解。综合两者，我们可以将审题立意确定为：通过实际行动和亲身体验，去深入理解和探索某个领域、事物或情感，从而获取更深刻的认识和感悟。 第二，选材构思。在选材上，我们可以选择自己熟悉且有深刻体验的领域进行描写。例如，可以选择一次徒步旅行的经历，描述如何用脚步丈量山川河流，感受大自然的壮丽与宁静；或者选择一次社会实践活动，描述如何用脚步丈量社会现实，体验不同人群的生活状态。在构思上，可以先描述自己的出发动机和准备工作，然后详细叙述过程中的所见所闻所感，最后总结这次经历给自己带来的深刻启示和感悟。通过具体的叙述和生动的描写，让读者感受到“用脚步丈量”的重要性和意义。 15． 例文： 我在 台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在，山在，大地在，岁月在，我在！你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。 2020年春节前夕，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突然到来，挟着人们对17年前非典的余悸，在春运期间以武汉为中心向各地蔓延。这场疫情牵动着全国人民的心，连动着国际社会的反应。 在这场没有硝烟的战役中，每个人、每个国家都展示了不同的姿态，此刻，我在，我用我不谙世事的双眼，见证了一个个感动的瞬间。每次看到电视中的抗疫事件，我都会感慨万千。其中，我印象最深刻的是以终南山院士为代表的医务工作者，他们不辞辛苦，义无反顾，冒着生命危险坚守在一线，没日没夜地照顾病患。层层的防护，让我看不清他们的脸，但我很想看清他们的脸，看看是什么样的英雄在为我们奋战。我看到了脱下防护手套的手，那手已被汗水浸得发胀发白；我看到了那张张质朴的脸上，留下了深深的勒痕；我看到了医生防护服里边的工作服，那衣服早已被汗水浸透，拧汗水都滴下来……看着他们，泪水在我的眼睛里打转…… 抗疫过程中我在，我作为一个见证者，记住了一个个难忘的瞬间，我也被一个个为抗疫付出的人们感动着，理解了担当是挺起民族脊梁的重要力量。担当精神来自于对集体的珍惜和热爱，来自于对集体每个成员的负责，来自于自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求，是“有我在”的豪言壮举。疫情中，是有担当的“他们”，将危重病人从死亡的边缘拉回来；是有担当的“他们”，稳住了两万四千多确诊病人的心！原来，英雄不是飞檐走壁的蜘蛛侠，也不是腾云而起的神仙，英雄就是普通的“他们”，他们像一座座山，巍然屹立；他们是一堵堵墙，将病魔挡在他们身前！这些人就是中国的脊梁，他们身上彰显的是“有我在”的担当和奉献精神！ 疫情中，我们共同经历了病毒的考验，我目睹了“大我”的不朽，也明白了“小我”的价值。你有我们在，我们有你在，你有我们彼此在。我们在灾难面前团结奋进，灾难没让我们彼此分离，却让我们走得更近，团结一心，面对风雨。驰援武汉的一群群逆行者，面戴口罩，在一线站岗的解放军战士，默默地为抗疫工作者送饭送菜的工作人员，无一不是用舍弃“小我”演绎着“大我”的人格。他们用自己的“小我”力量，铸就了抗击疫情的坚固长城。 天下兴亡，匹夫有责！2020年，整个世界仿佛在历史的洪流里浮沉的时候，我在，我在见证、在感动；2021年的考验已经开始，我也在，我在学习中武装我的头脑；未来莫测，我希望长成“他们”的样子，永远守护让我心动的家园！ 我真的想说，2020，我在；2021，我在；祖国的未来，我在，我一直都在！ 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：材料中“水滴”，“花朵”象征个体，“大海”“春天”象征群体、社会。作文的主题应该在于申明个体和群体互相包含、互相依存、互相成全、互相发展的关系。可以理解成个体存在的意义和表现的价值，在论述时，这层意思要加以强调，当然应该基于个体和群体的关系去强调这一点。任何单方面论证个体而不顾群体或者只重群体而不顾个体的价值，都是片面的。如果是写文学类文章，其主题也应该围绕上述理解。可立意为：你我与世界同在，共同承担责任，团结就是力量，众志成城。 构思选材：可以写成记叙文、议论文与散文，可以选取国家危难时刻挺身而出的时代英雄，虽然很平凡却很有担当，以个人的行为默默支撑着为祖国建设奉献自己的力量；在建党一百年之际，优秀的共产党人为国家做出的贡献，如袁隆平、张桂梅等；作为普通的自己能为国家所做的事情，珍惜眼下，脚踏实地，和平年代努力实践着“梦”。还可以结合自己的生活经历和体验，选择以下素材来展开论述：以自己在班级中的经历为例，讲述如何通过自己的努力为班级争光，以及班级对自己的成长和塑造。选取参与社会公益活动的经历，讲述自己在活动中扮演的角色，以及活动对自己价值观的影响等。 16．例文： 转弯 生活中，总有些路看似直来直去，实则暗藏曲折。而当我们面对这些曲折时，是选择勇往直前还是适时转弯，这往往决定了我们能否走出困境，发现更广阔的天地。 记得那是一个炎热的夏日，阳光炙烤着大地，连空气中都弥漫着一种焦躁的气息。我正在准备一场重要的数学竞赛，每日沉浸在题海中，希望能够取得好成绩。然而，无论我如何努力，成绩却始终没有太大的提升，反而有些下滑的趋势。我开始感到焦虑和无助，仿佛陷入了一个无法逃脱的困境。 那天下午，我独自一人来到公园散步，想要缓解一下内心的压力。公园里绿树成荫，清风徐来，让人心情稍微舒缓了一些。我漫无目的地走着，突然看到前方有一个路口，一条笔直的路延伸向远方，而另一条路则拐了个弯，通向未知的方向。我站在路口犹豫不决，不知道该选择哪条路。直行的路看似坦途，但也可能是一条死胡同；转弯的路虽然未知，但也许会有新的风景等待着我。我想起了《人民日报》上的那段话，心中豁然开朗。是啊，生活中很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口。 于是，我选择了转弯的那条路。刚开始，路上有些崎岖不平，但我并没有放弃。我告诉自己，这只是暂时的困难，只要坚持下去，就一定能够走出困境。渐渐地，我发现路上的风景越来越美，空气也越来越清新。我开始享受这种转弯带来的新鲜感和刺激感，仿佛找到了新的生活方向。回到家中，我重新调整了自己的学习方法和心态。我不再一味地追求成绩的提升，而是开始享受学习的过程。我开始尝试用不同的方法解决问题，从不同的角度思考问题。 我发现，当我开始转变思维方式时，许多问题都变得迎刃而解。最终，我在数学竞赛中取得了优异的成绩。虽然这只是一个小小的成功，但它却让我深刻体会到了转弯的智慧和力量。我明白了，人生就像一条曲折的路，有时候我们需要勇敢地转弯，才能看到更美的风景。 如今，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个夏日午后的路口。我会告诉自己，不要害怕转弯，因为每一次转弯都可能是一次新的机会和挑战。只要我们拥有勇气和智慧去迎接这些挑战，就一定能够发现人生的无限可能。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。本次作文的话题是“转弯”，这是一个富有象征意义的词汇，它既可以指物理空间中的转弯，如道路的转弯，也可以指心灵世界或生活境遇中的转变和变化。因此，在解析题目时，我们应深入理解“转弯”的多重含义，挖掘其背后的深层哲理。确定写作主题时，我们可以从个人的生活经历或观察中汲取灵感，围绕“转弯”带来的变化、挑战与机遇展开叙述。可以讲述一次生活中遇到困境时如何通过转弯找到新的出路，或者描述一次心灵上的转弯如何让我们重新审视自己和世界。在主题表达上，我们应注重展现“转弯”的积极意义和智慧，强调在困境中勇于转变思维、调整策略的重要性，以及转弯后可能带来的新发现和成长。通过具体的事例和生动的描写，使主题更加鲜明突出，给读者留下深刻印象。 二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们应紧密围绕“转弯”这一主题，从自己的生活经历和感悟中筛选出与主题紧密相关的素材。首先，我们可以从学习、生活或工作中选取一个或多个具体的转弯经历，这些经历可以是遇到难题时的思维转弯，也可以是遭遇困境时的决策转弯。通过这些具体的事例，我们可以生动地展现转弯的重要性和智慧。在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述转弯前的困境和挑战，再逐步展开转弯的过程和结果，最后总结转弯带来的启示和收获。在叙述过程中，应注重细节描写和心理刻画，通过细腻的笔触展现人物在转弯过程中的心路历程和情感变化。同时，我们还可以适当引用名言警句或运用修辞手法来增强文章的表现力和感染力。例如，可以引用《人民日报》中的那段话来阐述转弯的意义和价值，或者运用比喻、拟人等修辞手法来描绘转弯带来的新风景和新机遇。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇主题鲜明、内容充实、表达生动的记叙文，让读者在阅读中感受到转弯的智慧和力量。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$