内容正文:
第一章 勾股定理
第2课时 探索勾股定理(2)
目 录
03
四基三级练
01
预习新课
04
思维拓展练
02
例变稳中练
01
预习新课
勾股定理的证明是运用了“数形结合的思想”.
预习新课
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第2课时 探索勾股定理(2)
02
例变稳中练
例1
变1
例2
变2
例3
变3
在Rt△ABC中,∠B=90°,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边,若a=12,b=15,则c的值为___.
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例变稳中练
例1
变1
例2
变2
例3
变3
9
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第2课时 探索勾股定理(2)
两条边分别为3和4的直角三角形的第三条边长的平方为( )
A.25 B.7
C.25或7 D.16或9
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例变稳中练
例1
变1
例2
变2
例3
变3
C
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第2课时 探索勾股定理(2)
一个圆柱形笔筒底面半径为5,高24,则笔筒能容下最长的笔长为( )
A.24 B.26
C.28 D.32
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例变稳中练
例1
变1
例2
变2
例3
变3
B
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第2课时 探索勾股定理(2)
为了迎接新年的到来,同学们做了许多拉花布置教室,准备召开新年晚会,小王搬来一架长为2.5米的木梯,准备把梯子架到2.4米高的墙上,则梯脚与墙角的距离为( )
A.0.7米 B.0.8米
C.0.9米 D.1.0米
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例变稳中练
例1
变1
例2
变2
例3
变3
A
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第2课时 探索勾股定理(2)
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=7,BC=24,CD⊥AB于点D.
(1)求AB的长;
解:∵在△ABC中,∠ACB=90°,
∴AB2=AC2+BC2=72+242=625,∴AB=25;
(2)求CD的长.
例变稳中练
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例1
变1
例2
变2
例3
变3
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第2课时 探索勾股定理(2)
如图,在△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高AD=8,则△ABC的面积为( )
A.21
B.84
C.85
D.168
例变稳中练
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例1
变1
例2
变2
例3
变3
B
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第2课时 探索勾股定理(2)
03
四基三级练
1
2
5
6
一级
二级
三级
3
4
一级
1.一个三角形的两直角边之比为3∶4,它的斜边长为10,则它的面积是____.
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2
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6
3
4
四基三级练
24
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第2课时 探索勾股定理(2)
2.一个直角三角形的斜边比一条直角边长4,若另一条直角边长为8,则斜边的长为( )
A.6 B.8
C.10 D.12
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四基三级练
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6
3
4
C
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第2课时 探索勾股定理(2)
二级
3.如图,一艘轮船以16海里/时的速度从港口A出发向东北方向航行,另一艘轮船以12海里/时的速度同时从港口A出发向东南方向航行,离开港口2小时后,两船相距( )
A.25海里
B.30海里
C.40海里
D.50海里
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四基三级练
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2
5
6
3
4
C
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第2课时 探索勾股定理(2)
4.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,则三个半圆的面积关系是___________.
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四基三级练
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6
3
4
S1+S2=S3
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第2课时 探索勾股定理(2)
三级
5.如图所示,某人到岛上去探宝,从A处登陆后先往北走9 km,又往东走6 km,再向北走3 km,往西一拐,仅走1 km就找到宝藏.问登陆点A与宝藏埋藏点B之间的距离是( )
A.10 km B.11 km
C.12 km D.13 km
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四基三级练
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D
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第2课时 探索勾股定理(2)
6.如图是某沿江地区交通平面图,为了加快经济发展,该地区拟修建一条连接M,O,Q三个城市的沿江高速公路,已知该沿江高速公路的建设成本是5 000万元/千米,则沿江高速公路的造价预计是________万元.
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四基三级练
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4
900 000
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第2课时 探索勾股定理(2)
04
思维拓展练
7.如图,一架梯子AB长25米,斜靠在一面墙上,梯子顶端离地面15米.
(1)这个梯子的底端距墙有多远?
解:在Rt△ABC中,
由勾股定理得AB2=BC2+AC2,
∴BC2= AB2-AC2=252-152=400,
∴BC=20米,
即这个梯子的底端距墙有20米远.
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思维拓展练
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第2课时 探索勾股定理(2)
(2)要使梯子顶端向上移动9米到D处,则梯子的底部在水平方向上应滑动多少米?
解:由题意可知AD=9米,∴CD=24米,
在Rt△CDE中,由勾股定理得DE2=CD2+CE2,
∴CE2= DE2-CD2=252-242=49,∴CE=7米,
∴BE=BC-CE=20-7=13(米).
即梯子的底部在水平方向上应滑动13米.
思维拓展练
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第2课时 探索勾股定理(2)
8.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,P为直线AB上一动点,连接PC,则线段PC的最小值是_____.
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思维拓展练
2.4
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第2课时 探索勾股定理(2)
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解:∵CD是边AB上的高,∴AC·BC=AB·CD,
∴×7×24=×25·CD,∴CD=.
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