7.3.3生物进化的原因 课件-2023--2024学年人教版生物八年级下册

实施计划: 制定计划和实施计划: 分组: 6人一组 组长:组织、发令 捕食者:(要随机捕食,每代只剩25个“幸存者”为止。猎物:小纸片) 记录员:记录每代开始数和幸存者数 督察员:监督、补充幸存者后代(每个幸存者产生3个后代) 动物的保护色是自然环境对动物选择的结果。 作出假设: 提出问题: 探究保护色的形成过程 实验现象: 实验结论: 动物的保护色是怎样形成的呢? 制定计划: 实施计划: 与彩色底布颜色相同或相近的彩纸剩下最多 动物的保护色是自然环境对动物选择的结果。 拓展延伸 除了保护色,动物的拟态和警戒色也有助于生物的生存。 某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物,借以蒙蔽敌害,保护自身的现象。 叶状螳螂 兰花螳螂若虫 枯叶蝶 竹节虫 警戒色 警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别,避免自身遭到攻击。到攻击 二、自然选择 自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰的过程。 生物只有适应不断变化的环境才能继续生存和繁衍。 达尔文《物种起源》 ——自然选择学说 自然选择学说的主要内容: 过度繁殖 (进化的前提) 生存斗争 (进化的动力) 遗传和变异(进化的内因) 适者生存 (进化的结果) 达尔文认为,地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力,都有依照几何比率增长的倾向。因此按照理论计算,即使是繁殖很慢的动、植物,也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。 1、过度繁殖 过度繁殖会带来什么问题? 过度繁殖会使生物需要更多的食物和生活空间。 虽然生物的繁殖能力很强,但其赖以生存食物和空间都是非常有限的,任何生物要生存下去,就得为获取足够的食物、空间而进行生存斗争。 2、生存斗争 生物与自然环境之间斗争 种间斗争 种内斗争 但在生存斗争中,什么样的个体能够获胜并生存下去呢? 生物的变异有利于物种的发展和进化,各种有利变异会通过遗传不断地积累和加强。 3、遗传和变异 在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰。 4、适者生存 想一想,议一议(P62) 某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫。 自然选择学说的主要内容: 过度繁殖 (进化的前提) 生存斗争 (进化的动力) 遗传和变异(进化的内因) 适者生存 (进化的结果) 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 (遗传积累) 适者生存 自然选择 现代长颈鹿 (变异) 长颈鹿的长颈如何进化形成的呢? 分析 三、人工选择 人工驯养 原鸡 遗传和变异 人工不断选择 (符合人类需要的生存下来) 新的物种 自然选择: 需要的时间漫长或骤然发生; 在自然条件下进行;适应环境。 人工选择: 需要的时间要很短; 在人为的条件下进行;人类需求。 都是对变异的选择