1.2《人民解放军百万大军横渡长江》课件-2024-2025学年八年级语文上册同步课堂（统编版）

消息两则 人民解放军百万大军横渡长江 新闻两则 课题解读 人民解放军百万大军横渡长江 （一九四九年四月二十二日） 表明我军渡江人数之多，突出了场面的宏大 体现了人民解放军渡江时所向披靡的战斗气势 标题概括了消息的主要内容，胜利的豪情跃然纸上 本文选自《毛泽东新闻作品集》（新华出版社2014年版），原刊载于1949年4月24日《人民日报》。 国民党军队开始全线退却。 1949年4月22日下午 当日夜 毛泽东同志撰写了新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，给全军将士和全国人民以极大的鼓舞，对于瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气发挥了极大的作用。 背景链接 泄气（ ）　 督战（ ） 　 要塞（ ） 业已 锐不可当（ ） 歼灭（ ） 签订（ ） xiè 读读写写 dū sài dānɡ 易错为“一泻千里”的“泻” 区别“自己” 的“己” 不要写成“阻挡” 的“挡” jiān qiān 字词清单 多音字 【口诀记忆法】 塞（ ）子堵瓶口,交通真闭塞（ ） ,重兵守要塞（ ）。 慢慢地步行，就当是坐车。 sāi sè sài （ ）锐不可当 （ ）安步当车 当 dānɡ dànɡ 形近字 歼（ ）歼灭 纤（ ）纤维 阡（ ）阡陌 jiān xiān qiān 田地中间纵横交错的小路。 形容来势凶猛，不可阻挡。 监督作战。 消灭（敌人）。 失去信心和干劲。 已经。 在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 词语集注 用于褒义语境。 锐不可当 泄气 督战 歼灭 要塞 业已 近义词：剿（jiǎo）灭 多用于公文。 整体感知 1.听读课文,找出这则消息的新闻六要素。 何时 when 何地 where 何人 who 何事 what 如何 how (一九四九年四月)二十日夜起到二十二日二十二时 西起九江(不含),东至江阴,纵横一千余华里的长江战线 人民解放军百万大军 三路大军横渡长江 突破长江防线,占领南岸广大地区 何故 why 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。 新闻两则 整体感知 2.速读课文,理清本则消息的结构。 电头： 导语： 标题： 主体： 人民解放军百万大军横渡长江。 新华社长江前线二十二日二十二时电。 从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”。 从“二十日夜起”至课文最后。 思考探究 1. 快速浏览课文，说说导语从哪几个方面概括了全文？主体部分如何介绍渡江情况？ 最重要事实 次要事实 再次要事实 最次要事实 导语 主体 第1、2句： 渡江概况 中路军：首战告捷 西路军：锐不可当 东路军：英勇突破 剩余部分 人数多 战线长 攻势猛 战况好 主体 剩余部分 新闻两则 人数 区域 时间 战况 中路军 西路军 东路军 30万 安庆—芜湖 20日夜—21日夜 全部渡过 35万 九江（不含）—安庆 21日17时—22日22时 渡过2/3 30万 安庆—芜湖 20日夜—21日夜 全部渡过 请浏览课文，根据表格概括渡江战况。 细读感悟 1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军再说东路军？ 中路军首先发起渡江作战，所以先说； 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议论； 最后说东路激战，文势也涌起高潮。 2.主体部分的三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？ 三个层次按时间先后顺序衔接起来，“二十日夜起”和“二十一日下午五时起”和“正是汤恩伯到芜湖的那一天”等表明日期、时间的词语，显示了三个层次所叙之事在时间上的先后相承、紧密衔接。 3. 三路大军的渡江情况，哪路详写，哪路略写？为什么要这样安排？ 中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路军写得最详。一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。 三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。 品味语言 试举例分析消息语言的准确性。 “突破”一词准确表现了战斗过程，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵；“渡至”一词含义丰富，有横渡和到达两层意思，文字简洁有力，准确表现了水战进军的特点； 二十日夜起……余部二十三日可渡完。 “二十四小时内即已” ，时间明确，含有渡江迅速，作战顺利之意，准确表现了神速特点； “至发电时止”，时界比“现在”更为确切；用“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。 “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。 本文语言鲜明生动、富于感情色彩，试举例分析。 课堂小结 　　这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的英勇善战，嘲笑了敌军的溃不成军、毫无斗志，给全国人民和全军将士以极大鼓舞。 板书设计 人民解放军百万大军横渡长江 中路军首战告捷 西路军所向披靡 东路军遭遇顽强抵抗 叙（略） 叙议结合（详） 叙（详） 衔接紧密、过渡自然、结构严谨 试比较二则消息在内容、格式上有哪些异同或联系。 标题 电头 （消息头） 联系： 标题简明、醒目、概括性强； 由“三十万”到“百万”，反映了军队人数上的变化，显示了渡江的进展情况 同：新闻媒体相同（新华社），播报地点相同（长江前线）； 异：播报的时间不同 深入探究 正文 导语 主题 共同点：都将“何人”“何事”交代清楚了 分析两则消息的主体在内容上的联系： 第一则消息的主体主要报道了“不到二十四小时”“三十万人民解放军”“突破敌阵”的神速和英勇，以及敌军的不堪一击； 第二则消息的主体主要报道了我“百万大军”的中、西、东路军渡江的进展情况，并分析了敌军毫无斗志的原因； 两则消息的主体按我军渡江的进展追踪事实，时效性强，对我军胜利渡江这一新闻热点做了完整的报道 叙议结合 《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息中，作者在客观叙述渡江战役的情况时，恰当地运用叙议结合的手法，表露了情感、态度。请你也运用这种手法，联系热点新闻写一则消息。 至发电时止，该路三十五万人民解放军……此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 课文在线 一课一得 “叙”就是记叙，包括记人、叙事；“议”就是对人、事的好坏、是非等阐述自己的观点和态度，二者相结合，可以充分抒发感情，深化文章的主题。运用叙议结合手法时，需要注意：叙述事实要充分，这是议论的基础；议论要针对所叙述的人或事，应恰当而且精练。 2020年3月25日，中国、德国、英国、意大利、罗马尼亚等国的医学专家召开了中欧抗疫交流直播会。会上，钟南山院士、李时悦教授等中国专家分享了中国抗击新型冠状病毒肺炎疫情的宝贵经验。钟南山等人身上闪耀着可贵的科学品质，展示了中国人的世界担当。全球疫情肆虐，中国不仅从未袖手旁观，更是不遗余力地为全球抗疫提供支持。疫情之下，命运与共，唯有团结协作，才能打赢这场全人类的战争。 写作示范 写法指导 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 一九四九年四月 拓展延伸 【赏析】这是一首纪念南京解放、庆祝革命胜利的诗篇。诗歌首联描绘了解放军渡江解放南京的雄伟场面；颔联赞颂了南京解放所取得的历史性胜利，抒发了欢庆南京解放的革命豪情；颈联概括了将革命进行到底的思想；尾联阐明了历史发展的必然规律，对全诗的思想做出哲理性的总结。全诗表现了人民解放军彻底打垮国民党反动派的信心和决心，表达了作者解放全中国的必胜信念，格调雄伟，气势磅礴，雄壮有力。 null 206849.92 $$