第二节古代诗歌阅读-【初高中·衔接直通车】2024年初升高语文衔接直通车（江苏专版）

第一篇初高考查衔接 第二节古代诗歌阅读 初中题型回顾C。 ◆◆ 一、(2023·江苏泰州·统考中考真题)阅读 [注]①九域志：北宋历史地理名著，记 下面的诗歌，完成下面小题。 载了当时的疆域政区等信息。②舆图：地图。 金陵即事 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 王安石 项是 () 水际柴扉®一半开，小桥分路入青苔。 A.“一事无成老已成”中“一事无成”与“老 背人照影无穷柳，隔屋吹香并是梅。 已成”有着强烈的对比，暗含了诗人因 [注]①即事：就眼前的事物、情景（做 年事已高而功业无成的失望与遗憾。 诗文或绘画)。②扉：一作“门”。③并：都。 B.“不堪岁月又峥嵘”的“不堪”指不能承 1.下列王安石的诗句中，与本诗感情基调最 受，“岁月又峥嵘”指年华不断流逝，这 接近的一项是 () 是诗人因年复一年的蹉跎而发出的 A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 (《元日》) 感慨。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？ C.“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁 (《泊船瓜洲》) 从北地飞来，诗人触景生愁，这个愁与 C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 范仲淹见到“衡阳雁去”所生之愁是一 (《书湖阴先生壁》) 样的。 D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D.颈联意思是说要完成收复失地的大业， (《登飞来峰》) 恐怕还是需要志在报国的书生的，这是 2.本诗通篇写景，似乎不见人，却又处处见 年纪老大而壮心不已的诗人真诚的 人。结合诗句，说说你见到了怎样的人？ 期盼。 答： 4.仔细阅读尾联，根据要求回答问题。 (1)诗人说自己“行年七十初心在”，这可从 二、(2023·江苏苏州·统考中考真题)阅读 他《示儿》中的哪两句诗得到有力印证？ 下面的诗歌，完成下面小题。 九月二十八日五鼓起坐， 答： 抽架上书，得九域志①，泫然有感 陆游 (2)“偶展舆图泪自倾”一句蕴含了诗人怎 一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。 样的感情？请用艾青《我爱这土地》中的两 愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。 句诗或自己的话回答。 天地何由容丑虏，功名正恐属书生。 答： 行年七十初心在，偶展與图②泪自倾。 55 初高中衔接直通车·语文 三、(2023·江苏镇江·统考中考真题)阅读 6.根据诗句概括润州城的特点。 下面的诗歌，完成下面小题。 答： 夜泊润州①江口 刘言史 7.下列诗句均写到夜船行止，表达的情感与 秋江欲起白头波，贾②客瞻风无渡河。 千船火绝寒宵半，独听钟声觉寺多。 本诗最为接近的一项是 () [注]①润州：今江苏镇江。②贾 A.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 (gǔ)：商人。 B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 5.简述作者夜泊润州江口的原因。 C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 答： D.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 高中题型衔接G运D ◆◆ 一、阅读下面这首唐诗，完成1~2题。 C.颈联议论天下大势，是登楼所想，北极象征 登楼0 大唐政权，但君主昏庸：后句是对入侵者 杜甫 的警告，优虑中透露出坚定的信念。 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 D.杜诗格律谨严，意境雄浑。额联以“天 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 地”对“古今”，时空相应，意境宏阔悠 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 远：颈联对仗工整，词严义正，浩气 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟⊙。 凛然。 2.“伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人 [注]①本诗为杜甫客居成都所作。 的“伤”体现在哪里。 ②梁甫吟：《三国志》记载诸葛亮躬耕南亩时， 答： 好为《梁甫吟》。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 二、阅读下面这首宋诗，完成3~4题。 项是 () 寻春① A.首联点名题意，提挈全篇，“花近高楼”是 苏轼 眼中所见，以乐景写哀情：“登临”二字以 正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽 高屋建瓴之势领起下文的种种观感。 记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵。 B.额联描写锦江春色，是登楼所见，锦江 东风未肯入东门，走马还寻去岁村。 流水挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山 人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。 浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云 江城白酒三杯酽②，野老苍颜一笑温。 变幻。 已约年年为此会，故人不用赋招魂®。 56 第一篇初高考查衔接 [注]①题目为编者所加，原诗仅有诗 三、阅读下面这首宋词，完成5~6题。 前小序。此诗作于元丰五年(1082)诗人被贬 点绛唇·春愁 黄州期间。②酽(yàn):(汁液)浓；味厚。 赵鼎 香冷金炉，梦回鸳帐馀香嫩。 ③招魂：即《楚辞·招魂》。传说宋玉因屈原 更无人问，一枕江南恨。 信而见疑、忠而见弃，作《招魂》讽谏怀王，希 消瘦休文四，顿觉春衫褪。 望他能悔悟，及时召回屈原。 清明近，杏花吹尽，薄暮东风紧。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 [注]①赵鼎(1085一1147)：南宋政治 项是 () 家、词人，宋高宗时曾任宰相。②休文：南朝 A.开头两句设想“东风”为春之信使，城居 时才子沈约的字，沈约一生多愁善感，后有 的诗人没有感觉到春意，渴望春意的诗 “沈约腰瘦”之说。 人于是主动出郊寻春、旧地重游。 5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一 项是 () B.额联宕开一笔，不写寻春所获，而作起 A.上阕前两句写醒来时娴雅静谧的场景， 议论来，表达感慨，诗意警策。可结合 “嫩”字运用通感手法，表现出余香的幽 作者同时期写的《前赤壁赋》来理解。 淡轻微。 C.“江城”诗中指黄州。味道醇厚的江城 B.上阕最后一句用“一枕”修饰“恨”，使抽 白酒、笑意温和的野老，既表明这次春 象情思具体可感，突出主人公不尽的 游的欢聚畅饮，也表现了苏轼在黄州的 愁绪。 生活状况。 C.下阕开头化用典故并运用借代手法来 D.最后两句是告慰故人，诗人表明自己在黄 写感受，“顿”字突出消瘦之快，令人 州过得很好，并邀请京城的朋友到此相 感伤。 D.这首婉约词写闺阁之思，通过景物描写 聚，让友人不必为自己返京之事多操心。 曲折含蓄地表露了主人公的情感，意境 4.颈联表现了诗人什么样的人生态度？请简 幽美。 要分析。 6.这首词最后两句“杏花吹尽，薄暮东风紧” 答： 有何妙处？请简要赏析。 答： 57 初高中衔接直通车·语文 方法总结提升C念② 一、解释词语含义 洗衣姑娘们、莲叶、渔船等景物的特点。其 解释古诗词中的词语，最好的方法就是 次，要借助联想和想象，在忠实于诗词原意的 语境推断法。在解释词义时，要紧紧抓住上 基础上加以再创造，语言力求优美，以丰富画 下文，结合具体语境理解。如“烽火连三月， 面的意境。 家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？ 如何联想？既要联想到诗人创作诗词 这里就要回答词语的比喻义一家书的珍 时的心境，又要结合自己的生活阅历联想 贵。再如解释“了却君王天下事”中的“天下 到这些景物在自己平时看来是怎样的一种 事”，结合词的内容，就不难知道它的含义是 情景。 指收复中原（或统一山河）。当然，对于古今 如何想象？补充诗词细节是一种行之有 异义的词语，我们平时要留心积累。 效的好方法。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”， 二、品味词句妙处 我们可以想象为什么会喧闹，可能是聊天声、 解答品味字词题时不能把该字词孤立起 嬉笑声、放歌声造成的。莲为什么会动？可 来，要放在句中，反复朗读体会。答题步骤： 以联想是渔船穿过荷塘归来了。 ①解释该字词在句中的含义；②展开联想，把 四、把握诗词主题（情感） 该字词放入原句中描述景色；③点出该字词 把握诗词的主题，必须明确诗词的表层 烘托了怎样的意境，或塑造了怎样的人物形 意思与深层含意，要立足于对诗歌形象、语 象，或表达了怎样的情感。 言、表达技巧的整体把握，做到全面、准确、深 品味句子一般可以从两个方面回答：一 入、客观、恰如其分地分析评价。不要犯“拔 是从内容方面考虑，该句主要描写了什么，表 高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及义、 达了什么思想感情或有怎样的寓意：二是从 似是而非的问题，努力忠于原诗，做到言之成 形式方面思考，该句有什么表达技巧，指出该 理，言之有据。 表达技巧的效果，或者分析句子的语言特点。 答题要点应包括三点：一是塑造的形象 三、描绘诗词画面 二是作者的情感，三是作品的思想意义。在 描绘诗词的画面，不能只是对原诗词进 具体操作中，我们往往用“描绘了…的景物， 行简单的翻译，而是要把诗词内容转化成自 塑造了…的形象，抒发了作者…的情感，歌 己的语言，用生动形象的语言描绘诗词中的 颂了…的品质，批判了…的观点”等句式。 情景。首先，要正确理解诗词，抓准诗词中的 五、分析诗词形象 主要景物。如用几句话将“竹喧归浣女，莲动 诗词中的形象倾注了作者的思想，孕育 下渔舟”展示的画面描绘出来，要抓准竹林、 着作者的情感，因此，形象应是熔铸作者思想 一 58 第一篇初高考查衔接 感情的事物，分析诗词中的形象要根据诗歌 六、赏析表现手法 描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂 赏析表现手法，就是分析作者表达思 诗歌的基础上概括其象征意义和社会意义。 想感情的方法。要准确答题，必须熟悉常 用的一些表现手法。表现手法分抒情方 答题步骤是：①找出并描幕诗歌形象： 式、描写方法、修辞方法三大类。第一步 ②概括形象特点：③揭示作者情感。 准确指出用了何种手法；第二步结合诗句 回答时应包括三个要点：①是什么形象； 阐释作者是怎样运用这种手法的：第三步 ②形象的具体特征是什么：③形象的意义是 指出此种手法有效传达出作者怎样的 什么。 感情。 巩固强化训练C包 一、阅读下面这首唐诗，完成1一2题。 二、阅读下面这首唐诗，完成3~4题。 鲁郡东石门送杜二甫 垂柳 李白 李商隐 醉别复几日，登临遍池台。 娉婷小苑①中，婀娜曲池©东。 何时石门路，重有金樽开？ 朝佩皆垂地，仙衣尽带风。 秋波落泗水，海色明徂徕。 七贤宁占竹，三品且饶松④。 飞蓬各自远，且尽手中杯！ 肠断灵和殿，先皇玉座空。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 [注]①小苑：泛指皇家宫廷中的小花 项是 ( 园。②曲池：即曲江池，在唐代时是长安中最 A.首联写李白和杜甫依依不舍，分别前两 为繁盛热闹的地方，皇亲贵族、文武大臣经常 人一起游览了鲁郡一带的名胜古迹，亭 在那里宴游嬉戏。③《晋书》载：“阮籍、嵇康 台楼阁。 等七人，共为竹林之游，世所谓竹林七贤也。” B.额联“何时”表明李白不忍离别，而“重” ④据冯浩《玉溪生诗集笺注》载：“考少林寺有 又表明李白希望离别后能尽快重逢的 迫切心情。 则天皇后封三品松。” C.颈联以动写静，展现了一幅空旷、萧条的秋 3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一 色山水图，以抒写哀伤、失落的离别之情。 项是 D.尾联以“飞蓬”喻指李白和杜甫，写出离别后 A.首联运用拟人手法，生动地写出了垂 各自飘零远逝的境况，说明两人难舍难分。 柳姿态之美，并交代了垂柳生长地点 2.诗中是如何借“酒”抒情的？请结合内容简 的高贵。 要分析。 B.额联中，“佩”指玉饰，“朝”显示高贵， 答： “朝佩”突出了柳叶初展之时的碧透 润泽。 59 初高中衔接直通车·语文 C.在尾联，诗人感叹：曾在灵和殿前受皇 D.词人认为屈原缺乏审美眼光，情思不 帝赞美的垂柳，因先帝长逝而无人赏 足，不识桂花名贵气质，竟将桂花遗漏。 识、庇护。 6.花品即人品，从这个角度分析，你认为词人 D.这首诗的前三联极力渲染垂柳的美妍 写桂花的用意何在？ 和抑郁不得志，尾联的直抒胸臆便显 答： 得水到渠成。 4.颈联未着一“柳”字，却不离柳，这一联写出 了柳的什么特征？是如何写的？ 答： 四、阅读下面的宋诗，完成7~8题。 寄题赵叔平嘉树亭 苏舜钦 嘉树名亭古意同，拂檐围砌共青葱 三、阅读下面这首宋词，完成5~6题。 午阴闲淡茶烟外，晓韵萧疏睡雨中。 鹧鸪天·桂花 开户常时对君子，绕轩终日是清风。 李清照 盘根得地年年盛，岂学春林一晌红。 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。 7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ( 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。 A.亭子以嘉树为名，意韵古朴深远；高树 骚人可煞无情思，何事当年不见收。[灯 枝条轻拂亭檐，一片青葱。 [注]“骚人”句：传说屈原当年作《离 B.烟霭之外，萧疏雨声中，亭内品茗、酣 骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独 睡，悠闲自在，清雅可人。 桂花不在其列。 C.终日清风绕窗，亭内与君子晤谈，侧面 5.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一 烘托出诗人高洁文雅的形象。 项是 () D.诗歌围绕嘉树亭，描写环境，叙写亭中 A.词人认为桂花不以色彩明艳悦人，情怀 生活，语言雅丽，境界开阔。 8.诗歌的尾联有什么含义？请简要分析。 疏淡，踪迹偏远，唯芳香常留人间。 B.在词人眼中，桂花虽然没有美妙的浅 答： 碧、深红颜色，但仍是第一流的名花。 C.写梅花嫉妒、菊花羞惭，是在衬托桂花 这一中秋时节花中之冠的卓越形象。 60初高中衔接直通车·语文 张仪为了秦国连横，劝说魏襄王道：“梁地方圆 人爱静，很少宾客来往，从另一个侧面反映了主 不满千里，士兵不超过三十万，地势四下平坦，四通 人的性格和生活情趣。第三句写水边柳树：由于 八达，没有名川大山的险阻。如果魏国向南亲近楚 这些柳树都生长在水和屋之间（亦即屋前、水 国而不亲近齐国，那齐国就会进攻你们的东面；向 后)，从院内或屋里望去，它们垂下枝头，伸向水 东亲附齐国而不亲附赵国，那赵国就会由北面来进 面，仿佛是许许多多美女，背对着屋子的主人，正 攻你们：不和韩国联合，那么韩国就会攻打你们西 在顾影自怜，虽未直接写人，但赋予了它们人的 面：不和楚国亲善，那南面就会危险了。这就是人 灵性，宛若潮潮少女。第四句写屋后梅花飘香： 们所说的四分五裂的地理位置。而您却想依靠欺 梅花的香气本来是被风吹送过来的，现在梅成为 诈虚伪、反复无常的苏秦所残留的计策，这明显不 主语，同上句一样，都是用的拟人化手法，说明屋 可能成功。如果大王不臣服于秦国，秦国将发兵进 后传来的都是梅花的香气，好像香气是梅送过来 攻河外，那么合纵的通道就断绝了。合纵的通道一 的，再一次反映了主人的高雅情趣。整首诗虽通 断，那么大王的国家再想不危险就不可能了。再 篇写景，似乎不见人，但又处处充满人的气息、人 有，秦国若是抉制韩国来攻打魏国，韩国迫于秦国 的行踪。 的压力，一定不敢不听从。秦韩结为一体，那魏国 答案：就全诗来看，诗人是从回到自己茅屋的角 灭亡之期就不远了，这就是我为大王担心的原因。 度来写的，由远及近，直到走进自家庭院之内。 我替大王考虑，不如归顺秦国，归顺了秦国，那么楚 首句写隔水望见茅屋柴门半开半闭，这是“人”看 韩必定不敢轻举妾动：没了楚韩的侵扰，大王就可 的结果：第二句写由小桥进入居处，穿过小桥，走 以高枕无忧了，国家也一定不会有忧患了。”魏王 近屋前，只见满地青苔，这里的“入桥”“见青苔” 说：“我太愚蠢，以前的策略错了。我愿意做秦国东 也是人所为：第三句写水边柳树与梅花，柳则背 方的藩臣，给秦王修建行官，接受秦国的封赏，春秋 人照影，梅则隔屋吹香，似是有意与观赏保持距 两季贡献祭品，并献上河外的土地。” 离，从而赋予了它们以现实生活中有些羞怯的少 第二节古代诗歌阅读 女形象。虽未写人，但都给人有人侧的感觉。这 初中题型回顾 些都反映了主人的高雅情趣。 1.解析：选C。A项，句意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧 3.解析：选C。C项，表述不准确。“愁生新雁寒初 的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们 下”写的是作者因祖国大好山河沦陷，自己年事 欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。写的是除岁迎新 已高感到忧愁；而范仲淹所写的“衡阳雁去无留 的情景。B项，句意：温柔的春风又吹绿了大江南 意”，是借雁去衡阳回雁峰的典故，来反映自己在 岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回 塞外的思归之愁，二者不同。故选C。 家呢？写的是思乡之情。C项，句意：庭院外一条 4.解析：(1)“行年七十初心在”意思是经历过七十 小河保护着农田，并且环绕着农田：两座大山打 年，当初的豪情壮志还存在：指作者想要为国效 开门来为人们送去绿色。写优美的田园生活。 力，收复失地的壮志依然没有消散：《示儿》中“死 D项，句意：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如 去元知万事空，但悲不见九州同”，诗人向儿子们 今我身在最高层。写志存高远方能一览无余。 交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就 本首小诗写所居之处的幽美景色，山水小桥，青 是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。 苔柳荫，优美静谧谥的田园环境，反映了作者退隐 诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见 期间恬静的生活和闲适的心境。故选C。 祖国的统一，表明自己心有不甘；“王师北定中原 2,解析：这首小诗写所居之处的幽美景色，反映了 日，家祭无忘告乃翁”，诗人以热切期望的语气表 作者隐退期间恬静的生活和闲适的心境。本诗 达了渴望收复失地的信念，表明诗人虽然沉痛， 中，诗人是从回到自己茅屋的角度来写的，由远 但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必 及近，直到走进自家庭院之内。首句写诗人隔水 定能平定中原，光复失地。把希望寄托于后代子 望见茅屋：屋子建在水边，柴门半开半闭，说明环 孙并嘱附儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中 境非常优美和静谥。第二句写由诗人由小桥进 原”的喜讯告诉你的父亲，表达了诗人坚定的信 入居处：沿水有路，诗人由路上转入小桥，小桥便 念和悲壮的心愿。因此这两句都能体现出陆游 好像是水边那条道路的盆道，故云“分路”。诗人 的爱国之志、报国之情，选择其一即可。(2)“偶 穿过小桥，走近屋前，只见满地青苔，这又说明主 展奥图泪自倾”是指诗人打开地图，看到祖国大 98 参考答案 好山河沦陷在异族统治之下，不禁热泪倾流。表 高中题型衔接 达了陆游对祖国的热爱和对收复失地的渴盼： 1.解析：选C。本题主要考查鉴赏文学作品的形象、 《我爱这土地》，诗人在写作这首诗的时候，正是 语言和表达技巧与评价作者的观，点态度、思想感 抗日战争初期，祖国的半壁河山沦陷在日本侵略 情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗 者的铁蹄之下，山河破碎，沦陷区的人民被迫流 歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解 亡他乡，啼饥号寒，挣扎在死亡线上。正是在这 读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综 样的背景之下，艾青的“为什么我的眼里常含泪 合理解和分析，既考核诗句的含义、诗句的手法 水？因为我对这土地爱得深沉”表达了自己对祖 还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分 国的深切热爱。结合上述内容回答即可。 析。C项，“君主昏庸”错，原句意思是指大唐政权 答案：(1)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 不会发生改变，稳固如初。故选C。 或：死去元知万事空，但悲不见九州同。 2.解析：本题考查学生对诗歌思想感情的把握能 (2)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地 力。题目要求结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在 爱得深沉。或：面对地图上朝廷未能收复的失地 哪里，这是考查对诗歌情感的理解。答题前要反 而流泪，表达了诗人对这片土地（祖国）的热爱 复阅读诗歌，理解诗歌的内容，每一句写了什么 之情。 内容，诗歌抒了什么情感。然后抓住诗眼“伤”以 5.解析：本题考查理解诗歌的内容。结合“秋江欲 及诗中能表现词中使客伤心的词句分析。“花近 起白头波，贾客瞻风无渡河”翻译“秋江即将起波 高楼伤客心”，诗人此时客居他乡，登上高楼看见 涛，商人旅客跳望风势却无法过河”进行理解可 满眼的春花，这美景恰恰反衬出诗人远离家乡的 知，是因为看风向风势，江面上将会有大风浪，船 漂泊之愁苦之感。“万方多难此登临”，万方多 只无法过江。 难，强调当时的政治局势动荡不安，当时吐蕃入 答案：看风向风势，江面上将会有大风浪，船只无 侵，时局艰危，诗人为国忧心。“可怜后主还祠 法过江。 庙”，可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中 6.解析：本题考查对诗歌内容的理解与概括。“贾 享受祭祀。刘禅宠信宦官导致亡国的结局，这句 客瞻风无渡河”中的“贾客”指商人和旅客，与下 暗写君主无道。“日幕聊为梁父吟”，黄昏的时候 句“千船火绝寒宵半”中的“千船”（上千艘帆船） 我也姑且吟诵那个《梁甫吟》。诗人借诸葛来抒 相照应，写出涧州城人口众多、经济繁荣的特点， 发自身怀才不遇，自身理想抱负无法实现的伤 同时“千船”还，点明涧州城水运交通发达，是重要 痛。据此分析概括即可。 的商旅集散地：由“独听钟声觉寺多”可知，诗人 答案：①客居他乡。诗人客居成都，漂泊流离： 夜晚停泊在润州江口，通过听到寺庙钟声，感觉 ②万方多难。时局动荡，诗人感时伤乱：③空怀 润州城寺庙之多，佛事盛行。 济世之心。当世没有像诸葛亮一样的贤相，诗人 答案：“千船”可以看出润州城有长江重要渡口， 空怀济世之心，苦无报国之路。 属交通要冲：联系“贾客”和“千船”可以看出润州 3.解析：选D。D项，“邀请京城的朋友”错误。“已 城商贾云集、经济繁荣；从“寺多”看出润州城寺 约年年为此会，故人不用赋招魂”意思是“我们已 庙多，佛事盛行。（意思对即可） 经约定了，每年春季的时候都要出东门踏青，所 7.解析：选B。《夜泊润州江口》表达了诗人夜晚停 以，我的老朋友们啊，你们就不必因为此事担心 泊在润州江口，在羁旅途中的哀愁以及绵绵的思 挂念了”，后一句中的“故人”是指老朋友，而前一 乡之情。A项，句意：夜里我从清溪出发奔向三 句中“约定”的不是京城老朋友，结合颈联“江城 峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了， 白酒三杯酽，野老苍颜一笑温”可知，这里是与 多么思念啊。抒发的是思念友人之情：B项，句 “野老”相约。故选D。 意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟 4.解析：解答此类试题，首先审清楚题千的要求，如 的声音传到了客船。抒发的是思乡之情：C项，句 本题问的是“颈联表现了诗人什么样的人生态度？ 意：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊 请简要分析”，然后理解颈联的意思，再结合注释 在秦淮靠近岸上的酒家。抒发的是怀古伤今之 以及全篇的内容分析诗人的人生态度。“江城白 情：D项，句意：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲 酒三杯酽，野老苍颜一笑温”意思是“让我们去江 转，千帆如梭逐浪飘。隐喻对社会现实的不满与 城边上的酒馆，喝上三杯酒家自酿的好酒吧。这 失望，对理想境界的追求和向往。故选B。 里的民风淳朴，乡间的老人会用饱经沧桑的脸孔 99 初高中衔接直通车·语文 上温暖的笑容来欢迎你的”，而从注释“诗人被贬 达情怀，言有尽而意无穷，那么，就倾尽手中杯， 黄州期间”可知，诗人此时是被贬之人，而味道醇 以酒抒怀，来一个醉别吧！尾联以饮酒干杯结 厚的江城白酒，笑意温和的野老苍颜，展示了诗人 束，充满了豪放不羁和乐观开明的感情。 此次春游的欢聚畅饮，诗人以此为乐，甚至要以此 答案：①首联起笔就写离别前喝醉酒，借酒抒写 为归宿了，这表现出诗人的超然旷达的人生态度。 依依不舍的离别之情。②额联通过写饮酒来表 答案：表现了诗人虽身处逆境，却超然旷达的人生 达渴望重逢的热情，友情的深厚。③尾联以饮酒 态度。江城欢聚之乐、人情朴野之纯，都可以让人抛 干杯结束，充满了豪放不羁和乐观开朗的感情。 却烦恼的往事。虽遭贬谪，诗人却欢聚此间，乐在此 3.解析：选D。D项，前三联极力渲染的是垂柳的美 间，不以为意。 妍和高贵，“抑郁不得志”无中生有。尾联也并非 5.解析：选C。C项，“借代手法”分析错误，应是夸 直抒胸臆，以含蓄的笔法暗示出主旨，表现对垂柳 张手法，来突出“消瘦”的程度。故选C。 失势的深深惋惜与衰叹，意蕴隽永，令人味之无 6.解析：“杏花吹尽，薄幕东风紧”这两句寓情于景， 极。故选D。 以景作结，含不尽之意。这两句以上是说傍晚的 4.解析：本题考查鉴赏诗歌形象、表达技巧的能力。 东风渐渐紧了起来，那闹春杏花已被吹落殆尽， 颈联的意思是：颇为时人称誉的七位贤士尽管去 春色将逝。这种冷清的境界里，作者独立无语， 占领竹林，三品官阶的封爵姑且也让给那棵松树 不觉又是黄昏，顿感东风阵阵夹寒意。“薄暮东 去承领，我垂柳则等待着更高级的奖赏和更尊贵 风紧”写的是眼前之景，暗含的却是担忧明日春 的地位。可见垂柳的高洁和高贵。第二问从“如 色将逝之情。一个“紧”字通俗而富有表现力，既 何写”可知，主要应该分析手法。由注释来看， 写出了东风紧吹的力度，又写出了作者“一任罗 “七贤”和“三品松”均是用典。这一联通过写竹、 衣透体寒”，守住春光不放的深情。 松被人们称赞、封爵来衬托垂柳的高贵。 答案：①“杏花吹尽”“薄暮”等寓情于景，写出主 答案：颈联写出垂柳的高洁与高贵。①运用典 人公的凄凉和担忧春色将逝之情。②“紧”字通 故，写出垂柳的高洁。“竹林七贤”皆高雅之士， 俗而生动，既写出了东风紧吹的力度，又写出了 常以竹为伴，品行高洁，委婉表现柳之高洁。 作者守住春色不放的深情。③结构上，以景结 ②运用衬托手法，写出柳的高贵。以竹、松被人 情，结尾言有尽而意无穷。 们称赞、封爵来衬托垂柳的高贵。 巩固强化训练 5.解析：选D。D项，只是借责怪屈原来表达对桂花 1.解析：选C。本题考查综合鉴赏诗歌的能力。 的喜爱之情，并非真认为屈原眼光有问题。故 C项，“展现了一幅空旷、萧条的秋色山水图，以抒 选D。 写哀伤、失落的离别之情”错误。应该是“展现了 6.解析：读懂全诗，桂花色淡味香性柔，它没有梅 一幅开阔、明丽的秋色山水图，以抒写离别时的 菊那样引人注目的仪态姿容，却散发浓郁的芳 开朗乐观之情”。故选C。 香长留人间，可惜为屈原等历代文人墨士所遗 2,解析：本题考查赏析诗歌表达技巧和思想感情的 弃不用。作者运用托物抒情的手法，全词自始 能力。①“醉别复几日”，意思是没有几天便要离 至终在咏费桂花，而实是在咏人，词中的桂花 别了，那就痛快地一醉而别吧！两位大诗人在即 的形象，正是作者自我性格的写照，诗人为桂 将分手的日子里含不得离开。可见首联诗人起 花鸣不平，实际上乃在抒发自己内心的幽怨之 笔就写离别前喝醉酒，借酒抒写依依不舍的离别 情，同时也是对才志之士不为世用的感叹，隐 之情。②李白多么盼望这次分别后还能再次重 喻着对压抑人才的社会现象的谴责之情。对 会，同游痛饮：“何时石门路，重有金樽开？”“重有 诗歌的表现手法的赏析时，要从写作手法和情 金樽开”这一“重”字，热烈地表达了李白希望重 感两个角度作答。从写作手法上看，本词运用 逢欢叙的迫切心情：又说明他们生活中有共同的 了托物言志的手法。从情感上看，体现了作者 乐趣，富有浓烈的生活气息，读来令人感到亲切。 对桂花内在美的喜爱之情，同时也是作者追求 可见领联诗人通过写饮酒来表达渴望重逢的热 自身内在美的体现。 情，友情的深厚。③在这山清水秀、风景如画的 答案：桂花色淡味香，在百花中以“味”取胜：“色” 背景中，两个知心朋友难舍难分，依依惜别：“飞 属外在，“味”属内在，正与词人所追求的内在高 蓬各自远，且尽手中杯！”好友离别，仿佛转蓬随 尚德行相吻合：作者采用托物言志的手法，借写 风飞舞，各自飘零远逝，令人难过。语言不易表 桂花表达了对内在高尚品德的追崇。 -100 参考答案 7.解析：选C。C项，“侧面烘托出诗人高洁文雅的 3.解析：选B。A项，强调中国歌刷舞刷院原创民族 形象”错，应是衬托嘉树亭主人赵叔平的形象。 舞剧《孔子》曾赴多国巡演，体现了聚焦中国故事， 故选C。 让中国文化走向世界舞台。B项，强调鲁迅作品 8.解析：“盘根得地年年盛，岂学春林一晌红”尾联 在法国受到欢迎与法国当时的政治文化环境有 运用了对比的手法，把“嘉树”与“春林”作对比描 关，与讲好中国故事、塑造中国形象没有关联，不 能用来支撑材料一的主要观点。C项，强调中国 写，用“盘根得地”描绘嘉树把根基深深扎在大 某电影在海外上映并广受好评，体现了中国电影 地，才能“年年盛”，而春林“一晌红”花开短暂，只 文化走向世界舞台，塑造了具有大国担当的中国 有片刻的繁盛。“岂学”二字表明作者的情感态 形象。D项，强调中国蹴鞠传承人在卡塔尔世界 度，赞杨嘉树，意在表达做人应脚踏实地，始终如 杯现场展示传统蹴鞠比赛的花样和技巧，体现了 一的思想内涵。 中国传统非遗文化蹴鞠走向世界舞台。A,C、D 答案：①要像嘉树那样，把根基盘扎在大地上，使 三项都可以作为论据来支撑材料一的主要观，点， 枝叶年年茂盛：不能学春天的林木，只有片时的 只有B项不可以。故选B。 红花开放。②比喻做人应脚踏实地，始终如一。 4.解析：作答时，需要阅读材料一的内容，然后从中 第二篇假期综合验收 筛选关键信息分，点作答。由材料一第三段“抒写 大美中国气象…用艺术的独特魅力解析中国 高一入学成效检测卷（一） 发展奇迹的密码已经成为时代赋予广大文艺工 1.解析：选C。A项，“这是因为文艺是世界的语言” 作者的崭斯要求和光荣使命”，可得出答案①：由 错误。根据材料一第一段“胸怀天下，是一种精 材料一第三段“这就要求我们团结引领广大文艺 神追求，也是一种使命担当…是中国式现代化 工作者胸怀天下、放眼国际…创作推出更多能 够引起国外受众共鸣的优秀作品”，可得出答案 的本质要求”可知，“文艺是世界的语言”只是“当 ②。此外，组织答案时还要注意答题角度应为 代中国文艺应当彰显更加博大的人类情怀… “中国网络文学” 贡献力量”的原因之一，胸怀天下的精神追求和 答案：①将笔触对准中华大地和人民群众，抒写 使命担当、中国式现代化的本质要求也是其原 中国气象，反映中国发展进步，呈现新时代中国 因。B项，“也是为了尽快向国际社会解码我国的 人的精神风貌和精彩生活：②胸怀天下、放眼国 成功秘诀”错误。根据材料一第二段“国际社会 际，借鉴吸收人类优秀文明成果，创作出更多能 希望通过各种方式解码中国的发展道路和成功 够引起国内外受众共鸣的中国故事。 秘诀…全力开展新时代优秀文艺作品的海外 5.解析：根据材料二第一段对国家形象需要依托蝶 展播展示”可知，“我国文联系统开展优秀文艺作 介得以呈现、推介的强调，可概括出“坚持以主流 品海外展播”体现出全国文联积极向国际社会解 媒体引领传播方向，向国外推介我国的政治主 张、制度优势，展示中国智慧和中国方案”：根据 码我国的成功秘诀，但“尽快向国际社会解码我 材料二第二段对国家形象和中国共产党形象的 国的成功秘诀”并非其目的。D项，“所以国外一 关系的论述，可概括出“党的形象集中反映了国 些试图抹黑、歪曲，丑化我国国家形象的言行并 家的形象，中国共产党是中国改革开放和现代化 不会影响到我国的国家形象”错误。根据材料二 发展的领导力量，要坚持讲好中国共产党的故 最后一段“同一种国家形象往往会在不同的国家 事”：根据材料二第三段如何应对对我国国家形 形成不同的认同度…软实力和硬实力的·落 象理解存在“偏差”的情况的介绍，可概括出“以 差”可知，抹黑、歪曲、丑化我国国家形象的言行 事实为依据，坚决反对抹黑、歪曲、丑化我国国家 是会对我国的国家形象产生负面影响的。故 形象的各种言行，抵制无端诋毁我国国家性质、 选C。 对外政策的言行，雏护国家形象”。 2.解析：选D。“材料一还重点强调了必须坚持中华 答案：①坚持以主流媒体引领传播方向，向国外 推介我国的政治主张、制度优势，展示中国智慧 民族的民族特色”于文无据。根据材料一第三段 和中国方案。②党的形象集中反映了国家的形 “这就要求我们团结引领广大文艺工作者胸怀天 象，中国共产党是中国改革开放和现代化发展的 下、放眼国际…以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸 领导力量，要坚持讲好中国共产党的故事。③以 收人类一切优秀的文明成果…创作推出更多能 事实为依据，坚决反对抹黑、歪曲、丑化我国国家 够引起国外受众共鸣的优秀作品”可知，并没有重 形象的各种言行，抵制无端诋毁我国国家性质、 ,点强调要坚持中华民族的民族特色。故选D。 对外政策的言行，维护国家形象。 101