第一节现代文阅读Ⅰ(信息类)-【初高中·衔接直通车】2024年初升高语文衔接直通车（江苏专版）

第一篇初高考查衔接 第二章」 现代文阅读 第一节现代文阅读I(信息类)》 初中题型回顾C远可 ◆◆◆ (2023·徐州中考)阅读下列材料，完成后面 在此次提升改造工程中，有着九十年历 小题。 史的市图书馆新增了一组浮雕壁画，画面分 材料一： 别讲述了代表徐州文脉的八个与读书有关的 传统图书馆在新时代环境下面临的问题 典故。图书馆二楼自修室外，便是最佳观赏 阅读服务是图书馆最为基础和传统的服 位置。 务方式。随着时代不断变化和发展，传统图 走进“读者自修室”大门，视线豁然开朗， 书馆逐渐受到诸多挑战，比如出版商以及书 可容纳数百人的整齐座位间，有人在平板电 店能够提供更好更舒适的阅读环境，而一些 脑前鼠标轻点，有人在半桌资料前埋头刷题。 传统图书馆由于成立的时间比较久远，无论 走廊的沙发座上，一位年轻妈妈正带着上小 是基础设施设备还是阅读环境等方面，都远 学的女儿在这里做作业。走廊拐角，四位着 远无法满足公众的需求，不利于图书馆的可 装时尚的年轻人围桌静读。 持续性发展。 夜晚的灯光中，近观历史画面，对比当下 随着信息时代和网络时代的来临，信息 场景，读书的种子在徐州大地绵廷深扎。 技术得到了空前发展，并且已经逐渐改变了 (选自《徐州日报》2023年4月13日，有改动) 人们的生活和工作方式。大多数读者在寻找 材料三： 自己所需知识的时候，往往会首先借助网络 虽然近年来我国城镇居民公共阅读服务 技术和信息技术，而不是直接借助传统的百 设施的使用满意度持续提升，但书香中国的 科全书。信息技术的快速发展，不仅丰富了 建设还有很长的路要走，图书馆如何更好地 信息资源，还实现了无论何时何地，都能够通 发挥作用值得深入探讨。 过信息技术和网络技术对知识资源进行共 对于一些居民来说，去图书馆借书、读书 享，这给传统图书馆带来了巨大挑战。 还存在一些烦恼。比如，图书馆离家太远、开 (选自《关于图书馆公共文化服务 放时间不合适…这些因素也影响了居民去 体系建设的思考》，有改动) 图书馆的积极性。 材料二： 还有些人不知道附近的图书馆在哪儿。 经过两年闭馆改造，于上月开放的徐州 第二十次全国国民阅读调查结果显示， 图书馆，在二楼开设了最美阅读区，并将这一 2022年我国城镇成年居民对居所附近公共 视野开阔、环境优雅的位置提供给读者阅览 阅读服务设施的知晓率较低。（详细数据见 自修，每天延长开放时间到晚上十点。 下表) 15 初高中衔接直通车·语文 城镇成年居民对居所附近公共阅读服务 ③开设容纳数百人的自修室，为读者提供 设施知晓率统计表 自修服务 阅读服公共图 社区阅览室/社区书屋 ④延长开放时间，更好地满足读者需求 报刊栏 务设施 书馆 城市书房 ⑤鼓励读者多阅读纸质书，抵抗网络阅读 知晓率30.7%25.8% 27.1% 的诱惑 我国每年推出40万余种新书，但质量良 A.①②⑤ B.②③④ 莠不齐…随着互联网时代的到来，数字化 C.①③④ D.③④⑤ 阅读的接触率在逐年上升，面对数字化阅读 潮流，图书馆也需要变革。 3.徐州图书馆邀请你做志愿讲解员，向读者 (选自《民生周刊》2023年5月1日，有改动) 介绍浮雕壁画里八个典故，你准备采用哪 1.阅读材料一，请简要概括传统图书馆面临 种顺序？请结合说明文相关知识简述 的挑战。 理由。 答： 答： 2.阅读材料二，你认为徐州图书馆做了哪些 改进，以应对材料一中传统图书馆面临的 4.为使徐州图书馆更好地发挥作用，请你结 挑战？ () 合材料三提几条合理化建议。 ①开设最美阅读区，给读者提供优雅舒适 答： 的阅读环境 ②新增浮雕壁画，彰显徐州图书馆历史悠久 高中题型衔接C®D ◆◆◆ 一、阅读下面的文字，完成1~5题。 文化立场的实质是价值选择，是文化建设的 材料一： 出发点和落脚点，不仅体现为明确的主体性 习近平总书记在党的二十大报告中首次 观念、意识和态度，也深层次地干涉文化发展 阐明：“中国式现代化，是中国共产党领导的 的场域延展与坐标指向。习近平总书记多次 社会主义现代化，既有各国现代化的共同特 强调要“坚守中华文化立场”，这就要求必须 征，更有基于自己国情的中国特色。”中国式 以中华文化的主体性、独特性，深化中华文化 现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民 自觉、提振中华文化自信、推进中华文化自 共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相 强，更加自觉地在文化实践中，巩固中华文化 协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、 一脉相承、守正创新的核心理念、精神品格及 走和平发展道路的现代化。归根结底，中国 立场坐标，将文化创新创造转化为中国特色 式现代化打下了中华文化自信自强的烙印， 社会主义文化发展道路的政治智慧、精神标 是引领中国建设实践的文明新形态。 识与价值塑造。现阶段，我们要坚守中华文 世界百年未有之大变局和大国博弈背景 化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文 下，文化作为立场与价值的作用愈加凸显。 化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系， 16 第一篇初高考查衔接 加强国际传播能力建设，全面提升国际传播 了解释，也追溯了早期社会关系的产生，并对 效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹 国家的产生和治理规则进行了建构，最终成 配的国际话语权。 为民族自我认同的核心文化符号，成为中华 (摘编自蔡劲松《以文化自信自强谱写 文明精神性、符号化和思雏模式的源头，与西 中国式现代化文化长卷》) 方神话相比毫不逊色。这种对中华创世神话 材料二： 的客观认知将极大地改变过去重视西方神 中华创世神话学术高地建设工程以学理 话、忽视乃至轻视中华创世神话的现象，有助 上能贯通、学术上集大成为学术目标，通过历 于中西文明的平等对话。 时五年的辛勤工作，首次对中华创世神话进 中华创世神话学术研究工程通过多学科 行了全面的学术梳理和探索研究，填补了国 交叉研究为中华文明史的追溯提供了庞大 内相关研究领域的空白。 的、系统性的实证，不仅为过去主要依靠考古 考古学研究早已证明人类文明起源并非 和历史文献研究形成成果的中华文明探源工 一种模式，中华文明起源具有独特的路径。 程提供了新的材料，也可以在神话与考古、历 对中华创世神话的分析既是建立中国特色人 史文献的比照研究中帮助当代人更深刻地理 类文明起源叙事，从而完善人类文明起源叙 解中华文明诞生的意义和价值。研究表明， 事的尝试，也是与以古希腊罗马神话为代表 中华创世神话具有重视文化制度创造，强调 的西方文明起源叙事的平等对话。 科学发明，弘扬创造精神的特色，说明制度创 中华创世神话不仅涵盖了人类文明起源 新是中华民族的长处，科技创新是中华民族 的一切要素，更表现出不同于西方的中华路 的传统。创世神话体现的科技创新传统此前 径，是独特的人类文明起源叙事。研究表明， 常被忽视，但女娲神话讲述的制陶与冶金技 中华创世神话是以神话叙事方式建构的文明 术的发生，燧人氏神话讲述的人工取火技术 起源过程，内容涉及人类文明起源的诸方面， 的发明，神农氏神话讲述的中草药的发现，黄 如自然和人类的起源，物质文明、制度文明和 帝神话讲述的交通工具的发明，螺祖神话讲 道德文明的起源，民族与国家的起源等。作 述的养蚕缫丝技术的出现，帝喾神话讲述的 为独特的文明起源叙事，中华创世神话不仅 天文观测技术的进步等，无不体现了中华先 诠释了中华民族独有的价值观与民族精神， 民对发明创造的热爱和对科学真理的追求。 还表现出为中华文明持续发展提供重要驱动 这些结论将帮助当代人更好地了解被西方文 力的趋向于在坚守传统基础上进行创新的渐 明中心论遮蔽的中华文明的光辉真相。研究 进性思维。 还表明，中华创世神话体现了多元一体的文 对中华创世神话谱系的梳理，不仅是对 化格局，是当代建构人类命运共同体的重要 人类文明起源进行的系统性建构，也揭示出 文化和精神资源，因此研究、传承中华创世神 中华创世神话内容的演进反映人类社会发展 话，不仅有助于构筑中华民族伟大复兴的文 一般规律的事实，是当代进行中西文明对话 化根基，也有益于人类命运共同体的建构。 的重要材料。研究表明，具有文明奠基意义 (摘编自任小文《坚守中华文化立场， 的中华创世神话不仅对自然和人类起源进行 从源头上构建中国话语体系》) 17 初高中衔接直通车·语文 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确 C.江西教育出版社推出英文版《中国蚕 的一项是 ( 桑、丝织的产生、发展与西传》、印地文 A.中国现代化建设要走“中国式”道路，且 版《汉字汉语汉文化》等图书。 要“坚守中华文化立场”，以文化自信自 D.洛阳因为有着大量历史文化遗迹并举 强推动中国的现代化建设。 办了一系列年俗活动而成为2023年春 B.在我国当前的现代化建设中，文化建设 节热门旅游目的地。 有着举足轻重的地位，而文化建设的根 4.中华民族历来秉持天下大同理念，形成了 怀柔远人、和谐万邦的天下观。在世界百 本是要坚守中华文化立场。 年未有之大变局和大国博弈的背景下，我 C.中华创世神话是民族自我认同的核心 国提出了“人类命运共同体”的理念。请结 文化符号，研究中华创世神话能够提升 合材料一对此加以分析。 文化自信，击溃西方文明中心论。 答： D.中华创世神话强调科学发明，体现了中 华先民对发明创造的热爱，也反映出中 5.材料二作者认为中华创世神话学术研究工 华民族在科技创新上的优势。 程能“从源头上构建中国话语体系”，请结 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 合材料二谈谈这样说的原因 ( 答： A.材料一指出要“坚守中华文化立场”，材 料二则以中华创世神话学术研究工程 二、阅读下面的文字，完成6~10题。 为例论证了其重要意义。 材料一： B.中华创世神话是具有中国特色的文明 从基层上看去，中国社会是乡土性的。 起源叙事，展示了中华传统价值观，能 那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的 够为中华文明持续发展提供动力。 基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很 C.研究人员梳理中华创世神话谱系，不仅 好。土字的基本意义是指泥土，乡下人离不 能够系统建构人类文明起源，还能够发 了泥土，在乡下住，种地是最普通的谋生办 法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农 现人类社会发展的一般规律。 业直接取资于土地。种地的人搬不动土，长 D.人们过去以西方文明为中心，重视西方 在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动 神话，而忽视及至轻视中华创世神话， 而发生的。 从而使人类文明的真相被遮蔽。 不流动是从人和空间的关系上说的，从 3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一 人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔 主要观点的一项是 ( 膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而 A.故宫博物院推出了全景故宫栏目，利用 是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社 VR全景技术，让观众足不出户即可全 区的单位是村落：从三家村起可以到几千户 方位欣赏故宫实景。 的大村。孤立、隔膜是以村与村之间的关系 B.2023年1月，英国利物浦唐人街举办春 而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人 节庆祝活动，活动期间不仅有舞龙舞狮 口的流动率小，社区间人们的往来也必然疏 游行，还有烟花爆竹表演。 少，乡土社会的生活是富于地方性的。 18 第一篇初高考查衔接 乡土社会在地方性的限制下成了生于 材料二： 斯，死于斯的社会，常态的生活是终老是乡。 “乡土中国”是费孝通在“江村经济”和 假如在一个村子里的人都是这样的话，在人 “禄村农田”的“微观社会学”研究基础上提炼 和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩 出的一个理想型概念。乡土中国“并不是具 子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里 体的中国社会的素描，而是包含在具体的中 周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟 国基层传统社会里的一种特具的体系，支配 悉”的社会，没有陌生人的社会。 着社会生活的各个方面”。 在社会学里，我们常分出两种不同性质 费孝通构建的乡土中国理论，实际就是 的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一 为了回答“中国乡村社会的基本性质是什么” 起生长而发生的社会：一种是为了要完成一 这一问题，而对此问题的回答是：“从基层看 件任务而结合的社会。用一位外国学者的话 去，中国社会是乡土性的。”因此，乡土中国即 说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团 指中国基层乡村社会的基本性质是乡土性 结”。用我们自己的话说，前者是礼俗社会， 的，确切地说，20世纪40年代的中国乡村社 后者是法理社会。 会的基本性质是乡土性的。 在一个熟悉的社会中，我们会得到从心 从历史变迁的经验事实看，从20世纪 所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的 40年代到今天，中国乡村社会已经经历了四 自由不同。规矩不是法律，规矩是“习”出来 次重大的历史变迁，即革命、改造、改革和市 的礼俗。从俗即是从心。换一句话说，社会 场转型。如今，乡村社会的“乡土本色”逐渐 和个人在这里通了家。 淡去，后乡土性色彩越来越明显。 现代社会是个陌生人组成的社会，各人 “后乡土中国”是对“乡土中国”理论的发 不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕 展，是对当下中国乡村社会的基本性质的理 口说无凭，画个押，签个字，这样才发生法律 论概括和解释。用后乡土性来概括和解释当 效力。在乡土社会中法律是无从发生的。 “这不是见外了吗？”乡土社会里从熟悉得到 下的中国乡村社会，是要说明在现代化的大 信任，乡土社会的信用并不是对契约的重视， 趋势下，中国乡村社会具有自己的一些特质。 而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思 正是这些特质，使得乡村变迁与社会现代化 索时的可靠性。 并行相随，而非被现代化所取代。 在我们社会的急速变迁中，从乡土社会 变迁之后的乡土性特征，突出地表现在 进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中 村落所发生的巨大变化之上，那就是在改革 所养成的生活方式处处产生了流弊，陌生人 开放后，乡村人口大量向外流动，如今的村落 所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗 已演变为“流动的村庄”和“空巢社会”。由此 来应付的。于是，“土气”成了骂人的词汇， 看来，如今的乡村社会，虽然村落共同体依然 “乡”也不再是衣锦荣归的去处了。 存在和延续，但共同体内的主体构成以及主 (摘编自费孝通《乡土中国·乡土本色》) 体的社会行动都已发生了实质性的变迁。 -19 初高中衔接直通车·语文 后乡土社会的另一个重要变迁就是农户 D.“后乡土中国”是于乡土中国理论和中 生计模式的转型尽管在乡村发展进程中，农 国乡村转型与发展经验而提炼出的一 业经济与粮食生产也在不断增长和发展，但 个概念，是对当下中国乡村社会的基本 是对于多数农户而言，农业却已经不再是主 性质的理论概括和解释。 要的生计模式。多数农户的生计模式属于农 7.根据材料内容，下列说法正确的一项是 业十副业的兼业模式，而且越来越多农户的 ) A.当终老是乡成为乡土社会中的生活常 主要经济收入与生活来源是依靠外出打工或 态，生活在这样的村庄里的人们，彼此 工商经营，从农业收入在农户总收入中所占 “熟悉”成为一种人际关系特色。 比例来看，较多农户的主业其实已从农业转 B.乡土社会里的个体为了谋生这一具体 型为非农业。 目标，分工协作，有机地聚合在一起，形 乡土文化在与现代性文化的交汇融合中 成没有陌生人的“熟悉”社会。 走向分化和多元化。文化是人们在生活中形 C.乡土社会的信用产生于对一种行为规 成的知识、规范和价值系统，随着现代性文化 矩熟悉到不假思索的可靠性，这种信用 不断向乡土社会的渗透，村民生活方式从单 远胜于法理社会中的一纸契约。 一的村落生活迈向乡一城两栖生活，社会经 D.在现代化的大趋势下，当下中国乡村社 济的转型驱动着乡土文化的变迁。 会变迁逐渐被现代化所取代，乡村社会 (摘编自陆益龙《后乡土 的自有特质越来越不明显。 中国的基本问题及其出路》) 8.下列选项中不具有“乡土社会”特征的一 6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正 项是 确的一项是 ( A.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 B.临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉 A.以村落为单位的中国乡土社区，人口流 香而酒洌。 动率小，人们的往来也疏少，他们的生 C.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 活富于地方性，三家村就是典型的相对 D.邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不 孤立和隔膜的村落代表。 相往来。 B.在社会学里，我们常分出两种不同性质 9.请结合材料，简要概括中国乡村从“乡土社 的社会：礼俗社会和法理社会。这两个 会”到“后乡土社会”的特征变化。 概念也可以称作“有机的团结”的社会 答： 和“机械的团结”的社会。 C.“乡土中国”是指过去中国基层传统社 10.如何理解中国社会的乡下人“土气”？请 会里的一种特具的体系，它支配着社会 结合材料一简要说明。 生活的各个方面，是对中国传统乡村社 答： 会具体而生动的描述。 20 第一篇初高考查衔接 方法总结提升C②⊙ 一、内容理解分析题 3.边浏览，边勾画。迅速浏览各个材料，勾画 内容理解分析的考查，侧重表述“严谨 标注材料的关键信息点。如新闻的陈述主 性”的考查。选项多或是对文本内容的适度 体、陈述的侧重点、新闻的价值信息点等 迁移和转换，即转述；或是对文本内容进行的 信息。 整合综述；或是对文本内容进行的筛选概述。 4.理脉络，明思路。 解答内容理解分析试题的方法如下： 5.据要求，拟答案。注意使用“首先”“其次” 1.选项切片，标关键词。切片是将选项分为 (“然后”“接着”)“再次”“最后”等表顺序的 若干单位（一般以一个逗号为一个单位）： 说法。 标关键词是将各切片中的主干词或重要的 三、信息筛选整合题 修饰词、限制词标出。可以说，只要不是图 非连续性文本是围绕同一主题而呈现出 表材料选择题，其余选择题的解答大都适 用这种切片比对法。 来的多则材料。这些材料往往与同一个人物 2.回归原文，找对应点。要根据选项中的关 或事件相关，但是所侧重的方面、观察问题的 键词，先找到文本对应的区域，再找出具体 视角、讨论的焦点有所不同。故而，常常可以 的对应语句或词语。 就此加以整合。在非连续性文本中，“信息整 3.视情比对，确定正误。概括转述性强的选 合”，既可以选择题的形式出现，也主要以简 项要侧重比对信息的“有无”或内容要点整 答题的形式出现。一般表现为不同材料的归 合提炼的一致性：评析推断性强的选项要 纳概括与同一材料的归纳概括。 比对对原文思想观点、事件性质等的评价 解答信息筛选整合题，要抓好三个步骤： 恰当与否，或者根据原文比对选项前后间 1.认真审题，明确答题方向。 推理是否合理；“内容十意义”类的选项的 2.阅读文本，锁定答题区间。 比对既要注意比对内容概括的准确性，又 3.组织语言，归纳概括答案。 要注意比对选项对意义、原因、特点等的分 四、概念外延判定题 析是否有理有据。尤其要留意偷换概念、 概念的外延，逻辑学上指概念所确指的 张冠李戴、以偏概全、夸大其词、无中生有、 对象的范围，涵盖了具有概念所反映的特有 曲解文意、混淆时态、逻辑混乱等常见设误 属性的全部事物。新高考对实用类文本中概 手段。 二、行文思路梳理题 念外延的考查，通常是要求考生对概念所包含 解答行文思路梳理题的方法如下： 的对象有哪些加以确认，或是要求考生对某一 1.读文本，知大概。大致了解材料的内容，如几 对象是否包含在某个概念当中进行判定。 个材料共同之处是什么，分别属于什么文体。 解答概念外延判定题，要抓好两个步骤： 2.读题干，明指令。找准勾画筛选的方向，可 1.找到文中对概念的解说文字，理解概念的 以把几个题的题干、选项全部读一遍，大致 内涵。 了解试题考查的内容。 2.根据概念的内涵，对选项逐一进行认定。 21 初高中衔接直通车·语文 巩固强化训练G② 一、阅读下面的文字，完成1~5题。 系的价值目标。就红色工业遗产而言，它作 材料一： 为党领导国家现代化建设的历史见证，是革 红色工业遗产是党领导国家现代化的历 命文物的重要组成，在党史中有重要地位，传 史物证，在党史当中具有不可忽视的文化地 承党史中的红色精神是其价值目标。 位，属于重要的革命文物，理应受到社会各界 三是红色工业遗产的价值标准判定。价 广泛关注。但由于我国工业遗产长期在“保” 值标准主要是判定核心价值为何，一般以遗 与“拆”之间挣扎，再加上工业遗产管理工作 产本体的历史、文化与审美等多重标准来判 所遵循的是年代价值或经济价值优先，兼顾 定，但红色工业遗产的特殊性在于它是党领 审美价值、技术史价值、区位价值等多重复合 导国家现代化建设的重要见证，其首选价值 价值标准，党史价值在一定程度上被旁落。 须以党史价值为中心。当然，我们在进行遗 这导致本应受到重视的红色工业遗产却成了 产价值评估时，也会考虑到其他的价值标准， 最容易被闲置、毁坏的工业遗产门类，造成了 如审美价值、经济价值与区位价值等等，但这 红色文化资源的极大浪费。 些都不可能凌驾于党史价值这一标准之上。 任何遗产都有价值，但不同的遗产价值 (摘编自韩晗《红色工业遗产论纲》) 各异。对某种工业遗产是不是红色工业遗产 材料二： 红色工业遗产的核心价值是党史价值， 进行价值判定，主要在于如下几个方面： 也包括建筑审美价值、区位价值、年代价值与 一是红色工业遗产的价值维度判定。从 地域文化价值等多重价值。但作为中国共产 价值维度上看，红色工业遗产是红色文化资 党领导下国家现代化建设的重要遗存，其技 源的重要载体。近年来，工业遗产的价值广 术史价值不容忽视。 受重视，很大程度上在于其再利用所带来的 在技术史价值之下，红色工业遗产应与 经济效益而非社会效益。没有经济价值的工 其他工业遗产一致，采取保护和利用并举的 业遗产，除非有特别重要的年代价值，否则其 策略，实现其活化更新。但红色工业遗产又 命运多半是被拆除。 有其特殊属性，具体来说，基于技术史价值的 红色工业遗产的核心是红色文化资源， 红色工业遗产的保护利用路径主要体现在如 因此应侧重于社会效益，即并非只是具备一 下几个方面： 般意义上的年代或经济价值，更涵盖了在党 一是将红色工业遗产保护利用与“四史” 领导国家现代化建设进程中居于何种地位这 (党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展 一党史价值。这是任何工业遗产乃至一般意 史)教育有机结合。这主要体现在强调红色 义上的文化遗产都无法取代的价值。尤其是 工业遗产的社会价值上，即对“四史”与技术 一些具有重大党史价值的红色工业遗产，决 史的关系值进行挖掘。红色工业遗产核心价 不能从年代或经济价值优先的雏度来评判。 值是“四史”价值特别是党史价值，从技术史 二是红色工业遗产的价值目标判定。价 角度来看，红色工业遗产又是党领导国家现 值目标指的是文化遗产的首选价值，不同类 代化建设特别是工业化的重要文物，因此其 型的文化遗产有着不同的价值目标，如社会 所蕴含的技术史价值又不同于一般意义上的 和谐价值是少数民族非物质文化遗产价值体 技术史价值。 -22 第一篇初高考查衔接 目前，红色工业遗产保护利用的路径仍 技术档案遗产的数字化保护利用有如下 以商业化开发为主，如改造为园区、步行街、 两个路径。一是深入挖掘档案当中被遗忘或 酒店或商业综合体项目，但许多项目只是依 被遮蔽的历史材料，特别是一些被遗忘的劳 赖于工业遗产本体的区位价值与建筑审美价 动模范、好人好事或反映国际援助合作的感 值，而忽视了其“四史”价值，特别是忽略了本 人事迹等具有社会教育意义、能够服务于我 应重视的技术史价值，未能充分地将相关文 国对外宣传工作的人物事件，重新进行P赋 化资源活化更新，予以挖掘利用。 能，改编为文艺作品、非虚构文学或纳入博物 但在目前的项目中，仍有结合较好的例 馆陈列宣讲资料，起到“四史”教育的积极作 证，如宜昌809小镇，原是“三线”军工企业华 用：二是作为数据库向学界开放，为研究技术 强机械厂，军工编号809，目前由宜昌市文旅 史、党史的学者提供重要的一手资料。 公司改造为以提供游学、度假、餐饮与儿童乐 (摘编自韩晗、李卓《论红色工业 园为主的“809小镇”。其在园区内设立了大 量的宣传板，记录了“三线”工程的技术史意 遗产的技术史价值及保护利用路径》) 义及华强机械厂之前所承担的一些技术革新 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正 任务，取得了较好的社会教育意义。 确的一项是 ( 二是保护利用注重红色文化符号的P A.红色工业遗产是重要的革命文物，本应 价值。红色文化符号是红色工业遗产的底 受到重视，如今却成了最容易被闲置、 色，也是红色工业遗产技术史价值的文化体 被毁坏的工业遗产门类。 现。目前红色工业遗产这一概念尚未被完全 B.任何遗产都有价值，红色工业遗产具有 阐释，保护利用导向也多以市场开发为主，部 建筑审美、区位、年代、地域文化、技术 分纳入到文物保护范畴内的也多以年代价值 史、党史等多重价值。 考量。就工业遗产而言，红色文化符号为红 C.红色工业遗产的价值目标是传承党史 色工业遗产所独有，红色工业遗产见证了党 中的红色精神，透过其技术发展史可以 领导国家现代化建设从零起步的艰辛开拓， 看到红色文化沿革的变迁史。 从中央苏区兵工企业的“一把铁锤开张”，到 D.保护和利用红色工业遗产绝不能忽略 今天我国全门类、多样化的工业生产技术体 其技术史价值，更不能因为以商业化开 系，其技术史发展脉络就是一部红色文化沿 发为主而忽视其“四史”价值 革变迁史。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是 三是加强对技术档案遗产的数字化保 ( 护。尽管红色工业遗产技术档案当中部分保 存较好，但目前工业遗产技术档案总体保护 A.工业遗产的再利用能够带来经济效益 水平仍较低。技术档案遗产，是红色工业遗 而非社会效益，因此没有经济价值的工 产的重要组成，理应得到妥善保护。数字化 业遗产大多难逃被拆除的命运。 保护是目前档案保护的主流方式，即通过扫 B.相较于其他工业遗产，红色工业遗产有 描成像形成数字文档，有条件的还可以上传 其特殊性，其所蕴含的技术史价值也与 到区块链上，对档案内容进行永久保存。 一般意义的技术史价值有别。 23 初高中衔接直通车·语文 C.红色工业遗产是党领导国家现代化建 如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”等 设的重要见证，以年代或经济价值评定 数量词的运用，不仅表现了诗人的语言功力， 的标准并不适合红色工业遗产。 也增强了全诗的音韵之美。《乡愁》，犹如音 D.若对红色工业遗产技术档案的数字化 乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游 保护力度不够，则我们对工业技术史就 子深情而美的恋歌。 不会再有深刻全面的认识。 余光中等诗人的贡献还在于，他们找回 3.结合材料内容，下列选项中属于“红色工业 了汉字与汉语的时间性之间的联系，并探索 遗产”的一项是 ( ) 了通过文字排列实现诗歌音乐性的种种结构 A.河北省保定市“刘伶醉古烧锅遗址”，有 的道路，这是古典诗歌没有摸索出来的。在 金元时期灶台、炭坑、墙基等遗迹。 这个意义上，他们真正为新诗的音乐性，甚至 B.江西省井冈山市“井冈山革命遗址”，有 为汉语的音乐性开辟了新的道路。 毛泽东旧居八角楼、工农兵政府旧址。 (摘编自《新诗鉴赏词典》) C.陕西省榆林市“定边盐场”的带有“陕甘 材料二： 宁边区定边盐场”字样的盐罐。 诗歌的音乐性一向是业界争论的热点 D.黑龙江省哈尔滨市“东北烈士纪念馆”， 问题。 日军档案中赵一曼写给儿子的家书。 关于诗歌的音乐性，文学评论家谢冕在 4.请简要分析材料一的论证思路。 接受本报记者采访时提出，包括新诗在内的 答： 所有诗歌都必须包含音乐性。诗歌要有音乐 性，没有了音乐性，就与其他的文体没有区别 5.宁波“和丰纱厂旧址”是1926年和丰纱厂 了。而中国新诗缺少的恰恰是音乐性。现在 工人运动的发生地，是重要的红色工业遗 的很多诗人不懂旧体诗，甚至认为旧体诗好 产，请结合材料具体谈谈应如何对其进行 写，这是因为他们不知道诗歌内在的一些规 保护利用。 律，不知道怎么用词，不知道声韵上怎么表达 答： 才动听。 北京师范大学教授李山说，现代诗没有 二、阅读下面的文字，完成6~10题。 必要像古诗那样讲究平仄、中间对偶，但讲究 材料一： 语言的和谐还是必要的。李山所强调的向古 乡愁，是中国诗歌的一个历久常新的普 诗学习，并不是要我们回到传统，而是倡导现 遍主题。余光中多年来写了许多以乡愁为主 代的散体诗如何在借鉴古代汉语有声调这一 题的诗篇。《乡愁》就是其中情深意长、音调 特，点的基础上，创作出符合现代品位，又能充 动人的一首。《乡愁》的美令人瞩目，特别是 分体现汉语魅力的诗，他认为这是需要大力 音乐美。《乡愁》的音乐美，主要表现在回旋 尝试的。 往复、一唱三叹的旋律上，其中“乡愁是…” 诗人王久辛说，出现新诗有无音乐性的 与“在这头…在那（里）头”的四次重复，四 疑问，是不懂修辞的诗人提出的一个很可笑 节中同一位置上“小小的”“窄窄的”“矮矮的” 的疑问。真正懂修辞的诗人是不会提出这样 “浅浅的”等叠词的运用，使得全诗低回掩抑， 的疑问的，因为畅达的修锌，高妙、精微、动人 -24初高中衔接直通车·语文 有在实践中才能得到确立”，根据逻辑关系，先 在减速。第二空，此处根据冒号可知是总领句： “检验”才能“确立”，故此处是“真理只有在实践 根据后面的“如果暗能量的密度不发生变化，那 中才能得到检验”。第三处，根据上文“不是弱 么宇宙膨胀将会一直加速”“如果暗能量的密度 了”，否定“弱了”，后文应用“而是”来肯定另一种 随着时间增加，那么宇宙膨胀的加速将更加剧 意思，故表述为“而是更强了”。 烈”“如果暗能量的密度随着时间减少”，这是可 答案：①长征是一次理想信念的伟大远征②真 能会出现的几种情况。可填：存在几种不同的可 理只有在实践中才能得到检验③而是更强了 能性。第三空，根据前面内容可知，暗物质能引 4.解析：第一空，根据后句“像我们熟悉的电脑、手 起宇宙膨胀：此空前面假设“暗能量的密度随着 机、家电、汽车、高铁、电网、医疗仪器、机器人、工 时间减少”，后面结果是“宇宙会渐渐缩小”最后 业控制等多个领域，芯片都发挥着巨大的作用” 到一个“奇点”，可知此处是过渡句，可填：那么宇 可知，此处是说发展到今天，芯片在很多领域得 宙将从膨胀变成收缩。 以应用，故补写内容为“芯片应用很广泛”。第二 答案：①人们认为宇宙的膨胀在减速②存在几 空，根据后面说的“一条生产线涉及50多个行业、 种不同的可能性③那么宇宙将从膨胀变成收缩 第二章 现代文阅读 4000多道工序，主要有晶國加工、涂膜、显影、蚀 刻、离子注入、测试、封装等”可知，此处用列数字 第一节现代文阅读I(信息类) 的方法介绍芯片生产涉及的行业和工序多，故补 初中题型回顾 写内容为“一颗芯片的制造工艺非常复杂”。第 1.解析：本题考查梳理和概括文章内容的能力。材 三空，由后句中“只要我们发杨‘两弹一星’精神， 料一第一段“一些传统图书馆由于成立的时间比 像打造‘北斗’·天宫二号’那样，瞄准世界水平， 较久远，无论是基础设施设备还是阅读环境等方 凝聚全国精英，埋头奋斗，经过长期努力，就一定 面，都远远无法满足公众的需求，不利于图书馆 能打赢这场‘芯片战役’”可知，针对现在中国芯 的可持续性发展”，说明基础设施设备、阅读环境 片的发展前景，业内有识之士指出要打赢这场 等方面无法满足公众的需求：第二段“随着信息 “芯片战役”，必须发扬“两弹一星”的精神，故补 时代和网络时代的来临，信息技术得到了空前发 写内容为“我们必须发扬‘两弹一星'的精神”。 展，并且已经逐渐改变了人们的生活和工作方 答案：①芯片应用很广泛②一颗芯片的制造工 式。大多数读者在寻找自己所需知识的时候，往 艺非常复杂③我们必须发扬“两弹一星”的精神 往会首先借助网络技术和信息技术，而不是直接 5.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能 借助传统的百科全书。信息技术的快速发展，不 力。第一空，根据后文“钠离子能雏持人体全身 仅丰富了信息资源，还实现了无论何时何地，都 血容量和细胞渗透压，维持神经与肌肉的正常兴 能够通过信息技术和网络技术对知识资源进行 奋性和应激性，激活人体肌肉收缩等多种功能： 共享，这给传统图书馆带来了巨大桃战”，写信息 氯离子则可帮助调节人体的酸碱平衡，生产胃酸 技术的空前发展，改变了人们的生活和工作方 和激活淀粉酶，这些对于生命活动是极为重要 式，大多依赖网络，这给传统图书馆带来了巨大 的”可知，食盐在人体内分解成的钠离子和氯离 挑战。 答案：基础设施设备、阅读环境等方面无法满足 子发挥的作用是不同的，可填“分别发挥不同的 公众的需求；信息技术的空前发展，改变了人们 作用”。第二空，前文说到会增加患病风险，而后 的生活和工作方式，大多依赖网络，这给传统图 文是说的高血压的患病原理，所以长期摄入过量 书馆带来了巨大挑战。 食盐或口味过咸会增加患高血压的风险，可填 2.解析：选C。本题考查理解材科内容的能力。材 “高盐饮食会诱发高血压”。第三空，根据后文 料二第一段“经过两年闭馆改造，于上月开放的 “高盐食物”“中盐食物”“低盐食物”可知，这是将 徐州图书馆，在二楼开设了最美阅读区，并将这 我们日常生活中摄入的食物根据含盐量的多少 一视野开闲、环境优雅的位置提供给读者阅览自 进行的分类，可填“我们日常摄入的食物”。 修”，写开设最美阅读区，给读者提供优雅舒适的 答案：①分别发挥不同的作用②高盐饮食会诱 阅读环境：第三段“视线豁然开朗，可容纳数百人 发高血压③我们日常摄入的食物 的整齐座位间，有人在平板电脑前鼠标轻点，有 6.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能 人在半桌资料前埋头刷题”，写开设容纳数百人 力。第一空，前面说“…这就必然导致宇宙的 的自修室，为读者提供自修服务：第一段“每天延 膨胀会越来越慢”，再根据“因此”可知此处是结 长开放时间到晚上十点”，写延长开放时间，更好 论，根据前面的理解，可填：人们认为宇宙的膨胀 地满足读者需求。故选C。 84 参考答案 3.解析：本题考查图文转换的能力。有着90年历史 2.解析：选D。D项，“从而使人类文明的真相被遮 的市图书馆上新了4块代表徐州文脉的浮雕壁 蔽”扩大范围。材料二最后一段说的是“这些结 画，画面分别讲述了彭祖守藏、吕梁观洪、萧何护 论将帮助当代人更好地了解被西方文明中心论 书、燃藜夜读、知几著史、黄楼文会、奎山建塔、李 遮蔽的中华文明的光辉真相”，被遮蔽的是“中华 蟠折桂八个与读书有关的徐州典故。我们在讲 文明的光辉真相”，而不是“人类文明的真相”。 解的时候，可以按照时间顺序。 故选D。 示例：可以按照八个典故发生的历史时间，先后 3.解析：选C。分析材料梳理材料一可以发现：第一 介绍，从最早的“彭祖守藏”到清代的“李蟠折 段主要阐迷了中国式现代化打下了中华文化自 桂”，由古及今，这样恰当地运用说明文中的时间 信自强的烙印，第二段主要介绍了我们应坚守中 顺序，能让读者了解每个典故发生的时间，条理 华文化立场。归纳观点综合两个段落，可推出材 清晰，给读者以深刻的印象。 料一的主要观点是：坚守中华文化立场。辨析论 答案：时间顺序； 据：A项，说明中国传统文化遗产可以运用现代 示例：可以按照八个典故发生的历史时间，先后 技术进行传播：B项，说明中华文化在世界上的影 介绍，由古及今，这样恰当地运用说明文中按时 响力：C项，说明我国“坚守中华文化立场”坚持中 间顺序的方式，能让游客对典故有个清晰的时间 华文化一脉相承、守正创新的核心理念，并且能 概念，有着清楚的了解。 够从中华文化宝库中汲取能量，提升中华文化生 4.解析：本题考查提建议的能力。结合材料三第二 命力、创造力：D项，说明传统文化很受人们喜爱。 段“对于一些居民来说，去图书馆借书、读书还存 分析四个选项，C项最适合作为论据支撑材料一 在一些烦恼。比如，图书馆离家太远、开放时间 主要观点。故选C。 不合适”，可提建议为：优化去图书馆的公交线 4.解析：根据材料一第二段中的“习近平总书记多 路，使读者出行更为便捷，开放时间符合大多民 次强调要·坚守中华文化立场’…将文化创新 众的需求：结合第三段“还有些人不知道附近的 创造转化为中国特色社会主义文化发展道路的 图书馆在哪儿”和图表中的“知晓率”，可提建议： 政治智慧、精神标识与价值塑造”可知，我国提出 加大对公共阅读服务设施的宣传力度：结合第四 的“人类命运共同体”理念是中华民族传统天下 段“我国每年推出40万余种新书，但质量良莠不 观创造创新转化后形成的政治智慧，坚守了中华 齐”，可提建议：推介质量上乘的图书，积极应对 文化立场，由此可得出答案①：根据材料一第二 数字潮流。 段中的“坚守中华文化立场，提炼…国际地位 答案：①优化去图书馆的公交线路，使读者出行 相匹配的国际话语权”可知，我国在当今世界大 更为便捷，开放时间符合大多民众的需求；②加 国相互博弈的局势下提出“人类命运共同体”理 大对公共阅读服务设施的宣传力度：③推介质量 念符合我国现阶段“形成同我国综合国力和国际 上乘的图书，积极应对数字潮流。 地位相匹配的国际话语权”的要求，由此可得出 高中题型衔接 答案②。 1.解析：选A。B项，“而文化建设的根本是要坚守 答案：①“人类命运共同体”理念的提出是中华民 中华文化立场”于文无据。材料一第一段只是说 族怀柔远人、和谐万邦的传统天下观创造创新转 “习近平总书记多次强调要·坚守中华文化立 化的结果，是适应中国特色社会主义发展道路的 场’”，并未提及文化建设的根本是坚守中华文化 政治智慧，体现了对中华文化立场的坚守：②在 立场。C项，“击溃西方文明中心论”说法绝对。 当今世界格局和大国博弈的复杂背景下，我国提 由材料二第四段“研究表明，具有文明奠基意义 出“人类命运共同体”的价值理念，有利于提升我 的中华创世神话…与西方神话相比毫不逊色” 国国际话语权。 “这种对中华创世神话的客观认知…有助于中 5.解析：解答此题，首先要理解“从源头上构建中国 西文明的平等对话”可知，研究中华创世神话有 话语体系”。联系材料二可知，“源头上”指的应 利于促进中西文明的平等对话，但并不等于使西 是“人类文明起源”，“构建中国话语体系”指的应 方文明中心论被击溃。D项，“也反映出中华民族 是提高中华文化的话语权。抓住这两点回到材 在科技创斯上的优势”曲解文意。材料二最后一 料二去筛选中华创世神话学术研究工程在这两 段说的是“中华创世神话具有重视文化制度创 方面的作用，即可得出答案。根据材料二第三段 制，强调科学发明，弘扬创造精神的特色，说明制 中的“中华创世神话不仅涵盖了人类文明起源的 度创新是中华民族的长处，科技创新是中华民族 一切要素…中华创世神话是以神话叙事方式 的传统”，但“传统”并不等于“优势”。故选A。 建构的文明起源过程”，可得出答案①：根据材料 85 初高中衔接直通车·语文 二第四段中的“这种对中华创世神话的客观认知 渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌”体现了 将极大地改变过去重视西方神话、忽视乃至轻视 “乡土社会”的“乡下人离不了泥土”的特征。 中华创世神话的现象，有助于中西文明的平等对 C项，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”体现出 话”，可得出答案②。 “乡土社会”的“在乡下住，种地是最普通的谋生 答案：①中华创世神话是以神话叙事方式建构的 办法”的特征。D项，“邻国相望，鸡犬之声相闻 文明起源过程，研究中华创世神话能从中国的角 民至老死，不相往来”体现出以住在一处的集团 度建立独特的人类文明起源叙事。②过去人们 为单位的孤立和隔膜。故选A。 重视西方神话，推崇西方文明中心论，研究中华 9.解析：本题考查理解文章内容，筛选并整合文中 创世神话能够引起人们对中华文明的重视，提高 信息的能力。①由材料二第五段“变迁之后的乡 中华文明话语权。 土性特征，突出地表现在村落所发生的巨大变化 6.解析：选C。本题考查理解文章内容，筛选并整合 之上，那就是在改革开放后，乡村人口大量向外 文中信息的能力，C项，“是对中国传统乡村社会 流动，如今的村落已演变为‘流动的村庄’和·空 具体而生动的描述”说法错误。由材料二第一段 巢社会”可以总结出，与传统的“乡土社会”相 “乡土中国‘并不是具体的中国社会的素描，而是 比，“后乡土社会”中乡村人口大量向外流动，如 包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具 今的村落已演变为“流动的村庄”和“空巢社会”。 的体系，支配着社会生活的各个方面”可知，“乡 ②材料二第六段“后乡土社会的另一个重要变迁 土中国”并不是具体的中国社会的素描，即不是 就是农户生计模式的转型，尽管在乡村发展进程 对中国传统乡村社会具体而生动的描述。故 中，农业经济与粮食生产也在不断增长和发展， 选C。 但是对于多数农户而言，农业却已经不再是主要 7.解析：选A。本题考查分析概括作者在文中的观 的生计模式。多数农户的生计模式属于农业十 点态度的能力。B项，“乡土社会里的个体为了谋 副业的兼业模式，而且越来越多的农户的主要经 生这一具体目标，分工协作”错误。由材料一第四 济收入与生活来源是依靠外出打工或工商经营” 段“我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有 可知，在“后乡土社会”，农业已经不再是农民主 具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一 要的生计模式。 种是为了要完成一件任务而结合的社会”可知， 答案：①乡村人口大量向外流动，如今的村落已 “为了谋生这一具体目标，分工协作”应该是法理 演变为“流动的村庄”和“空巢社会”。②农业已 社会的特征。C项，“这种信用远胜于法理社会中 经不再是农民主要的生计模式，而变成了农业加 的一纸契约”错误，由材料一第六段“乡土社会里 副业的兼业模式。 从熟悉得到信任，乡土社会的信用并不是对契约 10.解析：本题考查理解文章内容的能力。对于“土 的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不 气”的理解，①由材料一第一段“土字的基本意 假思索时的可靠性”可知，这里并没有说“这种信 义是指泥土，乡下人离不了泥土，在乡下住，种 用远胜于法理社会中的一纸契约”。D项，“当下 地是最普通的谋生办法”可以总结出：“土”字的 中国乡村社会变迁逐渐被现代化所取代”错误。 基本意义是指泥土，乡下人靠种地谋生，离不了 由材料二第四段“是要说明在现代化的大趋势下， 泥土，②由材料一第一段“农业直接取资于土 中国乡村社会具有自己的一些特质。正是这些特 地。种地的人搬不动土，长在土里的庄稼行动 质，使得乡村变迁与社会现代化并行相随，而非被 不得，土气是因为不流动而发生的”，第二段“不 现代化所取代”可知，当下中国乡村社会变迁并没 流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在 有被现代化所取代。故选A。 空间的排列关系上说就是孤立和隔膜”“孤立和 8解析：选A。本题考查分析文章论据的能力。“乡 隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区 土社会”特征包括：乡下人离不了泥土，在乡下 间人们的往来也必然疏少，乡土社会的生活是 住，种地是最普通的谋生办法。以住在一处的集 富于地方性的”可以总结出：乡土社区间人口流 团为单位的孤立和隔膜，但孤立和隔膜并不是绝 动率小，土气是因为不流动而发生的。③由材 对的，人口流动率小，生活富于地方性，是一个 料一最后一段“在我们社会的急速变迁中，从乡 “熟悉”的社会，没有陌生人的社会。A项，“问今 土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社 是何世，乃不知有汉，无论魏晋”是与外界完全的 会中所养成的生活方式处处产生了流弊，陌生 隔绝状态，而由材料一第二段“孤立和隔膜并不 人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗 是绝对的”可知，乡土社会的隔绝不是绝对的。 来应付的”可以总结出：乡下人的生活方式、乡 故A项不具有“乡土社会”特征。B项，“临溪而 土社会的习俗难以适应现代社会的节奏。 86 参考答案 答案：①土字的基本意义是指泥土，乡下人靠种 段首句“二是红色工业遗产的价值目标判定”和 地谋生，离不了泥土。②乡土社区间人口流动 第六段首句“三是红色工业遗产的价值标准判 率小，气是因为不流动而发生的。③乡下人的 定”可知，第二至六段内容从“价值雏度”“价值目 生活方式、乡土社会的习俗难以适应现代社会 标”“价值标准”等并列的三个方面，论述了对某 的节奏。 种工业遗产是不是“红色工业遗产”进行价值判 巩固强化训练 定的具体方法。 1.解析：选D。本题考查学生对材料相关内容的理 答案：①首先指出“红色工业遗产”的重要地位， 解和分析的能力。D项，“更不能因为以商业化开 并亮明观点：其党史价值未受到应有重视，造成 发为主而忽视其‘四史’价值”错，原文是“但许多 了严重后果。②接着从“价值维度”“价值目标” 项目只是依赖于工业遗产本体的区位价值与建 “价值标准”等并列的三个方面，论述了对某种工 筑审美价值，而忽视了其‘四史’价值”。故选D。 业遗产是不是“红色工业遗产”进行价值判定的 2.解析：选B。本题考查学生理解文章内容，筛选并 具体方法。（意思对即可。） 整合文中信息的能力。A项，“能够带来经济效 5.①深入挖掘“四史”与和丰纱厂技术史的关系，借 益而非社会效益”错，工业遗产的再利用也能够带 助各种宜传媒介凸显其社会教育价值。②提升 来社会效益。C项，“以年代或经济价值评定的标 红色文化符号的P价值，如将其改造为商业综合 准并不适合红色工业遗产”错，从原文看，真正不 体，促进红色文化价值稳定传播。③深入挖掘 适合的应为“以年代或经济价值优先的评定标 “和丰纱厂”档案中被遗忘或被遮蔽的历史材料， 准”。D项，“若对红色工业遗产技术档案的数字 使其服务于我国对外宜传工作，并将其改编为文 化保护力度不够，则我们对工业技术史就不会再 艺作品、非虚构文学或纳人博物馆陈列宣讲资 有深刻全面的认识”错，说法过于绝对，运用数字 料。④将其技术档案遗产扫描成像形成数字文 化保护红色工业遗产技术档案只是途径之一。故 档，作为数据库向学界开放。 选B。 6.解析：选D。本题考查学生筛选并辨析信息的能 3.解析：选C。本题考查学生理解文中重要概念的 力。A项，“使之超越了古典诗歌”错误。根据原 含义的能力。A项，“刘伶醉古烧锅遗址”虽为工 文说的“在这个意义上，他们真正为新诗的音乐 业遗产，但根据时间“金元”，可见不是在党领导 性，甚至为汉语的音乐性开辟了新的道路”，可知 国家现代化的进程中遗留下来的，故不属于红色 “使之超越了古典诗歌”理解错误，他们只是“在 工业遗产。B项，“并冈山革命遗址”虽为红色遗 这个意义上”，“为新诗的音乐性，甚至为汉语的 产，但不属于工业遗产。C项，“红色工业遗产”的 音乐性开辟了新的道路”。B项，“西川则认为讲 主要判断依据为“红色工业遗产是党领导国家现 究格律会使诗人失去创造力”错误，原文说“西川 代化的历史物证”，根据盐罐带有“陕甘宁边区定 提出，格律是个假命题。主张诗歌要讲究格律的 边盐场”的字样，可见它属于“红色工业遗产”。 人，是‘要给新诗立规矩的人’，他称这些人大多 D项，根据“日军档案中赵一曼写给儿子的家书” 是一些创造力匮乏、趣味良好、富有责任感的好 可知，“东北烈士纪念馆”是红色文化遗产，但不 心人”，不是格律使人失去创造力。C项，“表明新 属于“红色工业遗产”。故选C。 诗已经引起了人们的注意，处境开始变好”错误， 4.解析：本题考查学生分析文章结构和思路的能 原文“中国20世纪的所有的文学样式，小说、散 力。(1)根据第一段中“红色工业遗产是党领导 文、戏剧等等，成就最高的是新诗，被误解最多的 国家现代化的历史物证，在党史当中具有不可忽 是新诗，被忽略最多的也是新诗，这正是伟大的 视的文化地位…党史价值在一定程度上被旁 迹象”的意思是新诗的价值不可低估。故选D。 落。这导致本应受到重视的红色工业遗产却成 7.解析：选C。本题考查学生对多个信息进行比较 了最容易被闲置、毁坏的工业遗产门类，造成了 辨析的能力。A项，“借助叠词和数量词表现出 红色文化资源的极大浪费”可知，文章开头就指 的音韵美，显示了深厚的语言功力”错误。原文 出“红色工业遗产”的重要地位，并亮明“其党史 说“而·一枚·一张·一方·一湾’等数量词的运 价值未受到应有重视，造成了严重后果”的观点。 用，不仅表现了诗人的语言功力，也增强了全诗 (2)第二段指出“对某种工业遗产是不是红色工 的音韵之美”。B项，“证明了中国新诗富有音乐 业遗产进行价值判定，主要在于如下几个方面”， 性的特点”错误。根据原文“余光中等诗人的贡 该段领起下面的第三至六段内容。根据第三段 献还在于，他们找回了汉字与汉语的时间性之间 首句“一是红色工业遗产的价值维度判定”，第五 的联系，并探索了通过文字排列实现诗歌音乐性 87 初高中衔接直通车·语文 的种种结构的道路”可知，“材料一以著名诗人余 11.解析：选B。本题考查学生对材料相关内容的理 光中的《乡愁》为例”是为了说明余光中等人对中 解和分析的能力。A项，“因此极富想象力与艺 国新诗的贡献。D项，“材料二中谢冕与王久辛均 术气息”强加因果，原句“这种奇观美学既具有严 认为，要使新诗具有音乐性，诗人就要提高自身 密的科学理性，又极富想象力与艺术气息”为并 素养”错误。谢冕的观点是所有诗歌都必须包含 列关系。C项，“是我国读者的科学认知形成的 音乐性，王久辛的观点是音乐性的强弱与诗人修 重要途径”错误。原文为“这些科学知识、科学 辞能力有关。故选C。 现…融入读者的科学认知”，是“融入”不是“形 8.解析：选B。本题考查学生分析概括作者在文中 成”。D项，“若…这就是”错误，假设关系不成 的观点态度的能力。B项，“使得…”强加因果。 立，过于绝对。原文只说“是衡量此类报告文学 根据“千百年的熏陶与培育，使得国人至今依然 是否成功的重要标准”，不能决定成功与否。故 不屈不挠地拿新诗与古诗一决高下，依然用发展 选B。 了几千年的古汉语经验来衡量当下的诗歌创作” 12.解析：选C。本题考查学生对文中信息进行分析 “在诗的本体属性上新诗具有与母体同质性的一 和运用的能力。C项，条件关系不成立。原文有 面”可知，这两者之间并没有因果关系。故选B。 “历史题材'的报告文学创作极难或几乎不可 9.(1)先总说，大家对中国新诗的评价存在很大争 能实现·非虚构’的叙迷要求”“采用田野调查、 议。(2)再从四个方面分析我们应如何看待新 知识考古、文献研读等方式，逼近写作对象，尽 诗：①以中国古典诗歌为参照，认为不能用一把 可能历史地还原历史存在本身”，只是“尽可 尺子去衡量新诗和古典诗歌：②以西方现代诗歌 能”，不是“便能达到‘非虚构’的要求”。故选C。 为参照，表示不认可这种缺乏对等参照的评价标 13.解析：选D。本题考查学生对材料相关内容的理 准：③以自身“小传统”为参照，认为不能固执于 解和分析的能力。D项，“创作中·非虚构’的叙 诗歌大一统的本质主义观念：④认为对前辈诗人 述要求”是就报告文学的历史题材作品的真实性 的具体评价，都不能偏离历史特定语境。 而言的，它不影响报告文学的选材。故选D 10.解析：本题考查学生对文章内容的筛选和概括 14.解析：本题考查学生筛选、整合信息，归纳、概括 的能力。根据原文“余光中等诗人的贡献还在 要，点的能力。由“在现实题材报告方面，既重视 于，他们找回了汉字与汉语的时间性之间的联 重大题材、时代杰出人物等的写作，又不唯重大 系，并探索了通过文字排列实现诗歌音乐性的 是取，也关注有价值的日常生活題材的叙写” 种种结构的道路”“他们真正为新诗的音乐性， “历史类题材作品…有的是影响历史进程的 甚至为汉语的音乐性开辟了新的道路”，可总结 重大事件，有的则是存留在历史皱褶里的微尘” 出新诗为汉语的音乐性开辟了新的道路：根据 可知，二者选材兼具大题材与小角度的结合。 “中国新诗还在通过不断的艺术违规和越界为 由“在现实题材报告方面…讲述展示中华力 自己开疆拓土，发明和发现新的题材、内容、形 量、体现时代精神的中国故事”“历史题材… 式和语言，创造新的诗歌范式”，可总结出新诗 可以洞见社会巨大存在的化石…历史题材本 形成了自己的“制式”，走向了一种全面的自洽 身所具有的价值和魅力”可知，二者都关注对中 的生长：根据“中国新诗走过的一百年里”“能让 华力量、时代精神的展示。 人完整记住的新诗名篇凤毛麟角，经典之作屈 答案：①兼具大题材与小角度的结合。②都关 指可数：新诗语言做不到出神入化：新诗离真正 注对中华力量、时代精神的展示。 走进大众生活及其内心世界还有距离”“新时期 15.解析：本题考查学生理解文章内容，把握文章思 的中国诗歌用二三十年的时光，几乎走完了西 路的能力。第一段“全媒体时代新闻多形态传 方现代、后现代诗歌的全部征程，‘浓缩’了西方 播的强势，改变着既有的传播和接受的格局” 近百年的现代诗、后现代诗发展历史”，可总结 “这些情况促使报告文学在题材摄取方而出现 出新诗发展时间短，尚不成熟。 相应的变化”，提出在“全媒体”时代，中国报告 答案：①新诗找回了汉字与汉语的时间性之间 文学的题材摄取出现相应变化这一话题。第 的联系，并为汉语的音乐性开辟了新的道路。 二、三段分别从现实题材与历史题材两个角度， ②新诗形成了自己的“制式”，走向了一种全面 阐述选材的特点。第二段，“在现实题材报告方 的自洽的生长。③新诗发展时间短，与中国古 面，既重视重大题材、时代杰出人物等的写作， 典诗歌外国诗歌等比尚不成熟。 又不唯重大是取，也关注有价值的日常生活题 88 参考答案 材的叙写”，第三段，历史题材“有的是影响历史 认真负责，一丝不苟：④段写到保洁员“朝我笑 进程的重大事件，有的则是存留在历史皱福里 笑”，结合“她照例平静地接过去，仔细检查，然后 的微尘”。最后一段，“要实现既是‘报告’又是 倒进灰色桶里。我没话找话地问她几点下班，下 ‘文学’的具体生动的‘非虚构’叙述，几乎是不 班后回家干些什么…她朝我笑笑，说：‘五点下 可能的”“不能因为片面求取文学性而伤害其根 班，然后到超市再千三个小时，也是做保洁。俩 本的历史性。我们也不能依据普适的文学性标 孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶 准，来要求报告文学，尤其是历史题材的报告文 奶带弟弟了…”可知，这里的“笑”表现出保洁 学”，对历史题材报告文学存在的“非虚构”叙述 员大姐待人热情友善的性格特点。 要求的争议进行探讨，并提出理性的认识态度。 答案：第一次“笑”表现出保洁员大姐对自己工作 答案：①先说在“全媒体”时代，中国报告文学的 的认真负责；第二次“笑”表现出保洁员大姐待人 题材摄取出现相应变化。②再从现实题材与历 热情友善。 史题材两个角度，分别阐述选材的特点。③最 3.解析：本题考查内容理解。结合①段中“她朝我 后对历史题材报告文学存在的“非虚构”叙述要 笑笑，说：‘五点下班，然后到超市再千三个小时， 求的争议进行探讨，并提出理性的认识态度。 也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已上一年级， 第二节现代文阅读Ⅱ（文学类） 可以帮着爷爷奶奶带弟弟了…”，⑥段中“小 方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子 初中题型回顾 只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担 1.解析：本题考查内容理解和表现手法。结合②段 落到小方一个人身上。所以，他也是每天下班后 中“可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一 再去找点帮工什么的事情做做…”，⑦段中“他 位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准 一直叫我‘韩老师’。可在我心里，他和保洁员大 的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套， 姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重， 忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用 生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工 户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就 作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自 小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又 觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真 快速回到岗位上”的内容可知，此处采用正面描 想给他们鞠个九十度大躬，发自心底最深处的！” 写，通过描写保洁员大姐的厚重穿着和恶劣的工 等内容可知，文章的保洁员大姐和快递员小哥工 作环境，表现保洁员大姐工作的艰辛：结合③段 作艰苦繁重，生活压力巨大，但他们还是一丝不 中“这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图 苟地对待工作，尽职尽责，作者对这种精神品质 表仔细对照着，却仍然会出错。比如把粽子叶、 表示出极大的赞赏，认为值得学习，所以称他们 玉米衣当成‘厨余垃圾’，但它们都是·其他垃 为老师。 圾’”可知，此处采用了侧面描写，以垃圾分类的 答案：因为他们工作艰苦繁重，生活压力大，但他 巨大难度，“照着图表仔细对照着，却仍然会出 们还是一丝不苟地对待工作，值得我们学习。 错”，侧而衬托出保洁员大姐工作的艰辛。 4.解析：本题考查对文章内容的理解和赏析。开放 答案：正面描写侧面描写相结合。“穿着那种标 性试题，答案不唯一。围绕段落内容，可从记叙 准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手 顺序、词语运用、修辞手法等角度进行命题并作 套，忍着强烈的腐臭味儿”正面描写保洁员大姐 答。结合⑥段中“小方有三个孩子，原本跟他一 工作环境的恶劣：“垃圾分类确实很有难度。有 起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子， 时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错”侧 挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所 面衬托出保洁员大姐工作的辛苦。 以，他也是每天下班后再去找，点帮工什么的事情 2.解析：本题考查内容理解。②段写到保洁员“朝 做做…”可知，本段在记叙过程中插入了小方 我笑笑”，结合“我记起昨晚去丢垃圾时，本想直 家庭情况的介绍，属于插叙。题目设置可围绕记 接把‘厨余垃圾’扔到绿色垃圾桶里，把·其他垃 叙顺序的作用进行设置。如：题目：“小方有三个 圾'扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了 孩子…”属于什么记叙顺序？有何作用？插 手。我说：‘我都分好了，你就别沾手了。’她朝我 叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开 笑笑，还是执意接了过去，履行自己的职责”可 情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一 知，这里的“笑”表现出保洁员大姐对自己工作的 段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来 89