云南省大理白族自治州2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题

2023~2024学年下学期大理州普通高中质量监测 高一历史试卷 (全卷两个大题，共33个小题，共8页；满分100分，考试用时90分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号等在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的相关信息，在规定的位置贴好条形码。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.非选择题用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (选择题, 共60分) 选择题 (本大题共30题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分, 共60分) 1.仰韶文化的合葬墓采取男女分区集体埋葬，男子多为二次迁葬。有母子合葬的现象，但没有一对成年男女合葬或父子合葬的现象。这表明 A.仰韶时期已经产生了私有制 B.中华文明具有多元的特点 C.仰韶文化处于母系氏族社会 D.中国进入了奴隶社会时期 2.有人指出：战国时代，最活跃地参与现实政治、最直接地影响现实生活的，便是那些纵横捭阖之策士；产生更为重要而深远影响的，则要算这些著书立说之学士了。这反映出战国时代 A.士阶层地位逐步没落 B.贵族等级体系尚未解体 C.思想活跃且影响深远 D.法家学说更具有现实性 3.吕思勉认为“当时(秦朝)的人，盖实以封建为当然，视统一为变局”“在后世，像晋朝、明朝的封建，不过出于帝王自私之心。所以唐太宗要封功臣，功臣竟不敢受”。该学者意在强调 A.秦朝废分封导致其速亡 B.中央集权符合历史发展趋势 C.帝王私心决定制度选择 D.秦朝之后分封制仍普遍存在 4.南北朝时期，北方的游牧民族对淡而无味的茶汤依然不屑一顾。隋朝通过大运河将茶叶运到黄河流域。唐朝时期，茶已被视为国饮。这说明 A.南北朝时期民族交融尚不充分 B.隋朝大运河推动长途贩运出现 C.经济重心南移增强了文化认同 D.国家统一促进文化习俗的传播 5.有学者评价科举制“消除了按照名望选拔入仕、士人沽名钓誉的投机弊端，消除了九品中正制依照门第晋升，由士族大家垄断造成的结党营私弊端”。据此推知，科举制 A.标志着士族政治的没落 B.有利于扩大统治的基础 C.确保底层百姓参与政权 D.促成了行政体系的完善 6. 表1 元明清时期戏曲、小说的主要人物形象分析 (部分) 作品名称 时间 主要角色人物形象 《三国演义》 元末明初 有血有肉的“大人物”和“小人物” 《牡丹亭》 万历年间 养在深闺的官宦家女子； 富有才华的青年书生 《儒林外史》 乾隆年间 封建文人、官僚豪绅、市井无赖等 《蜃楼志》 嘉庆年间 以正面形象出现的广州洋行商人 据表1可知当时 A.戏曲创作趋向长篇化 B.文学作品逐渐世俗化 C.反封建成为主流思想 D.社会的分化日益加剧 7.有学者估计，从康熙三十九年至道光三十年，云、贵和川南的人口从500万激增到2100万。在这些地区，汉族人口已超过少数民族人口且占比大幅扩大，分布范围从城镇、坝区扩展到偏远民族地区和山区。这反映出清朝 A.人口急剧增长使得统治危机初步显露 B.改土归流直接推动各族共同开发边疆 C.在明朝的基础上进一步开拓和巩固了我国版图 D.西南边疆的人口规模和民族构成发生较大变化 8.太平军进入南京后，洪秀全在《天父诗》《幼学诗》中说：“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错，只有人错无天错，只有臣错无主错。”“生杀由天子，诸官莫得违。”这反映出太平天国 A.放弃了拜上帝教 B.封建思想浓厚 C.从兴盛转向衰落 D.重视家庭教育 9.法国在参加三国干涉还辽和俄法大借款时，还取得了云南的矿山开采权和把它在越南的铁路延伸到广西的权利。在德国抢占胶州湾时，法国以“保存均势”为名向总理衙门提出“中国不得把云南、广西、广东等省让与他国”等要求。这说明法国 A.已将云南等地纳入了其殖民地范围 B.积极参与帝国主义瓜分中国的竞争 C.对华经济侵略开始以资本输出为主 D.要把封建中国改造成资本主义国家 10.革命的时间越延长，在广大基层群众中郁积着的反帝反封的积极性就会愈加迸发出来，这是各地方地主绅商所最害怕的。鲁迅在以辛亥革命为背景写的《阿Q正传》这部小说中，特别写了“不准革命”一章。这反映了辛亥革命失败的原因是 A.群众思想较为保守 B.革命缺乏严密组织 C.封建势力阻挠破坏 D.列强反对中国革命 11.1919年夏，美国为保证其“门户开放”政策的实现，大力扶持直系；日本为维护其在华的“特殊利益”，继续扶持皖系。于是，军阀内部的矛盾进一步扩大。这说明 A.列强们支持袁世凯独揽大权 B.北洋政府由不同派别的军阀控制 C.当时中国半殖民地特征明显 D.南京国民政府沦为列强统治工具 12.在三年多土地革命实践中，中国共产党基本形成一套比较切实可行的革命路线、政策和方法，极大地激发了群众的革命积极性。在这一背景下 A.革命根据地不断巩固和扩大 B.陕甘宁边区实行减租减息政策 C.新民主主义革命取得了胜利 D.抗日民主根据地建设成效显著 13.1939年冬至1940年春，中国共产党在总结反摩擦斗争经验的基础上，制定了“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”的策略方针和“有理、有利、有节”的原则。这有助于 A.确立武装反抗国民党的总方针 B.和平解决西安事变和国共矛盾 C.成立联合政府并坚决避免内战 D.巩固和扩大抗日民族统一战线 14. 据图1可知，两次和谈 A.均签署了和平建国的协定 B.都在全面内战的背景下发生 C.均是国民党的“缓兵之计” D.都在势均力敌的前提下进行 15.经过同世界头号强国美国的较量，改变我国工业落后状况的要求显得尤为迫切。作为一个经济文化落后的大国，中国实现工业化，只能走社会主义道路。为此，我国 A.开展土地改革以废除封建土地制度 B. 颁布了《共同纲领》 C.提出了“四个现代化”的伟大目标 D.实施第一个五年计划 16.1976年，同中国建交的国家已经有110多个，这包括了当时世界上的绝大多数国家，极大地改善了中国的安全环境，拓展了中国外交活动的舞台。这一成就 A.得益于中国经济的高速发展 B.促进“求同存异”方针的提出 C.为改革开放创造了有利前提 D.推进新时代中国特色大国外交 17.习近平总书记在2024年1月 31 日下午的中央政治局第十一次集体学习时指出，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。发展新质生产力 A.有利于推进中国式现代化 B.有利于实现脱贫攻坚伟大任务 C.促成科教兴国战略的提出 D.标志全党的工作重心发生转移 18.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“新石器时代的耕种者向居于统治地位的显贵们提供剩余物品，从而由部落成员转为农民。”材料体现了 A.农业发展导致封建社会形成 B.私有制的产生 C.社会分工促进生产效率提高 D.早期国家形成 19.图2至图5呈现的是古代欧亚非四处著名建筑遗址，它们反映了古代世界 A.文明的多元性 B.地理环境决定文明发展 C.文明相互隔绝 D.文明交流趋势不断加强 20.英国学者韦尔斯在其著作中写道：“君主对于他们的臣民来说，都是有名无实的统治者；乡村被强者所占据，宣称自己是国王授予的勋爵。贵族聚集起来修建城堡，某些工匠集中在一起，在周围的村庄里从事农耕工作。”作者描述的是 A.工商业城市在非洲兴起 B.中世纪初期欧洲社会状况 C.阿拉伯帝国的统治状况 D.印加帝国王权的不断加强 21.根据下面两幅不同时期的世界地图，可以得出的结论是 A.目前已知的各大陆均被人们发现 B.人们对美洲的认识臻于完善 C.资本主义世界殖民体系已经形成 D.人类认识世界的视野更开阔 22. 表2 德国、瑞士、英国宗教改革比较表 国家 意图 方式 主要内容 德国 反抗罗马教廷的腐朽统治和民族欺压 自下而上的宗教战争 主张因信称义、政教分离 瑞士 反对罗马天主教廷的专制和欺压 自下而上的宗教战争 否认教会的权威， 主张建立民主的教会 英国 摆脱罗马教廷的束缚 国王自上而下的改革 国会通过《至尊法案》， 加强英国君主的权威 据表2可知 A.科学与神学斗争激烈 B.政教分离成为了社会共识 C.改革弱化了君主权威 D.新教力图独立于罗马教廷 23.有学者认为：“17世纪的英国，从本质上说，已经是一个全新的、脱胎换骨的现代国家，他的体内只保留了些微的中世纪遗迹，好比供奉品一般。”学者意在强调英国 A.君主立宪制逐步形成 B.共和政体符合国情 C.君主制退出历史舞台 D.责任内阁最终形成 24.托克维尔写道：“法国革命所宣传的一切思想并非完全新颖的，它所采取的手段也并不是史无前例的。同样的一把火炬，在 15世纪时被轻而易举地扫灭，而在18世纪，它却在法国重新点燃，进而燎原整个世界。”这说明 A.法国大革命具有世界意义 B.启蒙运动直接冲击封建制度 C.美国独立受法国革命影响 D.法国是文艺复兴运动的中心 25.1888年，恩格斯在英文版《共产党宣言》的序言中回顾了国际工人运动的历史和《宣言》在各国的传播史，指出“它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作”。据此可知，恩格斯旨在强调 A.资本主义社会有进步性 B.马克思主义诞生的时代要求 C.资本家剥削工人的秘密 D.马克思主义的影响日益扩大 26.20世纪初，西方殖民者的入侵以及大量商品和资本的输入，加剧了亚洲的落后，破坏了旧式的亚洲社会，也推动了民族资本主义的发展。这说明 A.西方殖民侵略具有双重影响 B.帝国主义间的矛盾不可避免 C.无产阶级尚未登上历史舞台 D.亚洲革命任务发生根本变化 27.1933年，希特勒的经济智囊亚尔马·沙赫特访问美国，希望美国同意德国推迟支付美国的银行贷款，刚上台的罗斯福竟一口答应了德国的要求。1939年，美国还接下了德国的军火订单。这说明美国 A.纵容法西斯的侵略 B.依靠战争走出困境 C.企图与法西斯结盟 D.通过新政摆脱危机 28. 据图8可知 A.沙俄时代俄国发展水平远低于欧洲各国 B.识字率的提高确保苏联的经济健康发展 C.苏联国民的整体文化素质提升效果显著 D.苏联国民识字率与工业发展程度反差大 29. 从1961 年到1995年，不结盟国家首脑会议一共举行了11次，不结盟运动的内容和宗旨也不断丰富和发展，从反帝反殖、争取和平独立发展到反对强权政治和霸权主义，强调经济独立与政治独立不可分割。这说明 A.国际关系实现了民主化 B.霸权主义与强权政治宣告终结 C.各国共同维护世界和平 D.第三世界谋求建立国际新秩序 30.据国际货币基金组织预计，在气候和地缘政治冲突等不利因素作用下，2024年全球GDP较2023年预测将减少0.1%。英国政府罗列了该国所面对的9大领域的89种风险，其中网络领域仅次于恐怖主义。这体现了 A.各国间相互依存日益密切 B.网络安全严重威胁经济发展 C.和平与发展仍然面临挑战 D.非传统安全威胁已蔓延全球 第Ⅱ卷 (非选择题,共40分) 非选择题 (本大题共3题, 第31题16分, 第32题14分, 第33题10分, 共40分) 31.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一 宋朝时期，政府的文告需要广加张贴，如耐旱的占城稻是在政府镂版印刷的文告贴出后得到推广的。宋代的纸是多种多样的，如歙州的徽纸、两浙路嵊县剡纸、余杭的由拳纸都很著名，这些地方的纸张洁白坚滑。印刷行业雇佣的刻字工人文化水平较高，刻字技术精湛，错字很少。宋代的学术活动较为活跃，北宋初年就编纂了《太平御览》等4部巨著，之后，又编纂了《资治通鉴》《营造法式》等。在此背景下，宋朝印刷业得到迅速发展。 ——据黎世英《宋代的图书印刷业》 材料二 1484年，查理三世就颁布鼓励图书贸易的法令，使得大量国外的书商、印刷商和图书作者进入英国，图书出版业随之开始繁荣起来。在欧洲大陆，意大利的威尼斯、法国的巴黎、德国的菜比锡、奥地利的维也纳以及荷兰的安特卫普等地先后形成了若干出版中心。印刷业逐步成长为一种规模庞大的现代产业，聚集了大量的印刷工人。在此背景下，18世纪法国学者孔多塞认为“这些大大增多了的印本就以更大的速度在传播着，不仅使各种事实和发现获得了更广泛的公开性，而且它们还是以更大的敏捷性而获得的。知识变成了一种积极的、普遍的交流的对象。”与发明印刷术的中国截然不同的是，印刷术在欧洲社会转型过程中发挥了重要作用。 ——据郝建国《欧洲早期印刷业应对专制统治的方式与成功原因探析》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析宋朝印刷业发展的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明15世纪到18世纪欧洲印刷业发展的影响。(6分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，指出推动印刷业在中西方发展的共同因素。(4分) 32.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 1920年，美国城市人口首次超过了农村人口，城市化率达到51.2%，这标志着美国初步完成了城市化。为此，美国城市基层治理日益成为重要课题。社区教会始终是美国社区生活与基层活力的核心源泉，教会深深扎根于基层社会。美国基层社会权力的过度分割使其缺乏统一的社会机制来确保城市社区的整体公共利益。美国社区邻里流动不断固化，并且泾渭分明。以芝加哥为例，部分白人社区流向黑人社区，却极少有方向垂直流动的例证，大量的则是社区之间的水平流动，即从富人区迁往富人区，从黑人区迁往黑人区。美国城市基层治理不断陷入困境。 ——据陈辉《中美城市基层治理的比较研究》 材料二 改革开放以来，我国在城市基层治理的过程中，强调在党和政府的领导下积极吸纳社会相关利益群体的参与，重视民众参与到决策的相关环节中。对于涉及民众的利益冲突，公共部门可以通过行政、司法等正式渠道以及社会中介组织等非正式平台予以协商解决。在城市基层治理的过程中注重发挥儒家思想的价值，强调邻里互帮互助，构建和谐友爱的邻里关系。中国城市基层社会的治理需要将传统与现代相结合，从而将钢筋、水泥与混凝土的冰冷世界转变为充满温情、信任与互利互惠的城市共同体。 ——据陈辉《中美城市基层治理的比较研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析20世纪20年代以来美国城市基层治理陷入困境的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括改革开放以来我国城市基层治理的特点。(6分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，指出中美城市基层治理的本质区别。(2分) 33.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料 有学者指出，经济发展是以科教资源为中心，创投资源、市场资源、企业资源和文化环境综合作用的结果；经济发展中要发挥政府与市场的作用，关注供给侧和需求侧；经济发展要制定行之有效的发展战略，关注战略产业和新兴产业；经济发展要处理好区域适度集中和均衡协调的关系。 ——据李楠《创新驱动发展战略背景下全球四大湾区发展模式的比较研究》 提取材料中整体或任意信息，拟定一个论题，加以阐释。(要求：角度明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰。) 学科网（北京）股份有限公司 $$历史试题卷·第 1页（共 6页） 2023~2024 学年下学期普通高中质量监测 高一历史参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共 60 分） 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B D B B D B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D C D C A B A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D A A D A A C D C 【解析】 1.答案 C。根据材料信息“合葬采取男女分区集体埋葬，男子多为二次迁葬。有母子合葬 的现象，但没有一对成年男女合葬或父子合葬的现象”可知仰韶文化处于母系氏族社会， C项正确。材料无法体现私有制、文明多元性、奴隶社会产生，A、B、D 项错误。 2.答案 C。根据材料信息“最活跃地参与现实政治、最直接地影响现实生活”“产生更为重 要而深远影响”，可得出正确答案是 C 项。战国时期，士阶层崛起，材料无法体现士阶 层地位逐渐没落、贵族等级体系尚未确立及法家学说，A、B、D 项错误。 3.答案 B。从材料信息“在后世，像晋朝、明朝的封建，不过出于帝王自私之心。所以唐 太宗于要封功臣，功臣竟不敢受”可知吕思勉意在强调分封制不得人心，中央集权符合 历史发展趋势，B 项正确。材料中“反动即起”并非说明秦朝废分封导致其速亡，排除 A 项；帝王私心影响了晋朝、明朝分封制，并未决定制度选择，排除 C 项；秦朝之后分 封制偶有实行，并未普遍存在，排除 D项。 4.答案 D。通过材料信息可知，隋朝结束分裂局面促进了茶叶运到黄河流域，唐朝同样是 统一王朝，茶已被视为国饮，可以说明国家统一促进文化习俗的传播，D项正确。材料 无法说明 A、B 两项的“民族交融尚不充分”“推动长途贩运出现”，经济重心南移在材 料中无法体现，且不符合“南茶北传”的描述，C 项错误。 5.答案 B。从材料信息“消除了察举制按照名望选拔入仕、士人沽名钓誉的投机弊端，消 除了九品中正制依照门第晋升，由士族大家垄断造成的结党营私弊端”可以推知科举制 有利于扩大统治的基础，B 项正确。材料无法体现 A、C、D 三项，故排除。 历史试题卷·第 2页（共 6页） 6.答案 B。明清时期戏曲、小说的主要人物形象更加丰富，并且更加世俗化，描绘“小人 物”“青年书生”“市井无赖”“商人”等，体现其逐渐平民化，B 项正确。材料无法体现 A、C、D 三项，排除。 7．答案 D。材料信息“人口激增”“汉族人口已超过少数民族人口且占比大幅扩大”反映 出清朝西南边疆的人口规模和民族构成发生较大变化，D 项正确。其余三项与材料信息 不符，排除。 8．答案 B。材料信息“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错，只有认人错无天错，只有臣错 无主错”“生杀由天子，诸官莫得违”反映出太平天国封建思想浓厚，B 项正确。A、C 项无法在材料中体现，排除；材料叙述的并不仅仅是家庭教育，还有忠君教育等内容， D项错误。 9.答案 B。从“三国干涉还辽”“大借款”、攫取“路矿权”、将“云南、广西、广东等省” 视为势力范围可知法国积极参与帝国主义瓜分中国的竞争，B 项正确。其它项描述不准 确，如 A 项不准确，C 项信息概括不全面，D 项不符合史实本身和材料信息，排除。 10.答案 C。材料所强调的是各地方地主绅商最害怕革命的时间越延长造成“广大基层群众 中郁积着的反帝反封建主义的积极性就会愈加迸发出来”，因而站出来“不准革命”，C 项正确。其它各项不是材料所要表达的意思，排除。 11.答案 C。从材料信息可知西方列强扶植不同的势力侵略中国，获取在华利益，军阀成为 列强统治中国的工具，中国半殖民地特征明显，C项正确。A、B、D 项说法不符合史实 或材料主旨，排除。 12.答案 A。土地革命时期从 1927 年到 1937 年，土地革命的效果明显，推动革命根据地不 断巩固和扩大，A项正确。其后才是抗日民主政权建立，中国共产党实行减租减息政策， 排除 B、D 两项； 解放战争胜利，新中国成立，新民主主义革命取得了胜利，排除 C 项。 13.答案 D。根据材料信息“制定了‘发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力’的策 略方针和‘有理、有利、有节’的原则”可知这有助于巩固和扩大抗日民族统一战线， D 项正确。1927 年的八七会议确立武装反抗国民党的总方针，排除 A 项；1936 年西安 事变和平解决，国共由分裂对峙走向团结抗战，排除 B 项；1946 年夏，国民党进攻中 原解放区，全面内战爆发，中共成立联合政府的努力最终失败，排除 C 项。 14.答案 C。1945 年国民党为了准备内战，电邀毛泽东赴重庆和谈；1949 年，三大战役基 本消灭了国民党主力，蒋介石发表“求和”声明拖延时间，两次和谈均是国民党的“缓 兵之计”，C 项正确。第二次和谈蒋介石拒绝签字，排除 A 项；1946 年夏，国民党进攻 历史试题卷·第 3页（共 6页） 中原解放区，全面内战爆发，排除 B 项；第一次和谈敌强我弱，第二次和谈形势已经 发行逆转，排除 D 项。 15.答案 D。根据材料“中国实现工业化，只能走社会主义道路”可知材料叙述的是中国的 社会主义工业化道路，再结合“改变我国工业落后状况”“在工人阶级领导的以工农联 盟为基础的人民民主专政的条件下”等信息可知，中国实施了第一个五年计划，D 项正 确。其它各项与材料不符，排除。 16.答案 C。20 世纪 70 年代的外交突破为改革开放创造了有利前提，C项正确。20 世纪 70 年代中国经济并未高速发展，周恩来于 1955 年万隆会议中提出了“求同存异”方针， 中国特色大国外交在中国特色社会主义新时代（2014 年 11 月 28 日，习近平在中央外 事工作会议上的讲话指出）提出，排除 A、B、D 项。 17.答案 A。结合所学知识可知，发展新质生产力有利于推进中国式现代化，A 项正确。2021 年 2 月 25 日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告我国脱贫攻坚战 取得了全面胜利，排除 B项；科教兴国战略 1995 年提出，排除 C 项；全党工作重心仍 然是社会主义现代化建设，排除 D 项。 18.答案 B。“剩余物品”的出现推动私有制产生，人类迈入阶级社会的门槛，B 项正确。 材料信息无法体现 A、C、D 项，排除。 19.答案 A。据图片可知欧亚非四处著名建筑遗址都拥有自己独特的风格，反映了世界文明 的多元性特征，A 项正确。地理环境能够影响文明发展，但并不能决定文明发展，排除 B项；材料图片组合并不是为了体现文明相互隔绝，排除 C项；新航路开辟前，美洲文 明独立发展，无法体现文明交流趋势不断加强，排除 D 项。 20.答案 B。根据材料信息可知君主权力分散，未形成集权统治，体现中世纪初期欧洲的社 会特征，B项正确。A、C、D项与材料信息不符合，故排除。 21.答案 D。15-16 世纪之交，新航路开辟，人类认识世界的视野更为开阔，从图中世界轮 廓的描绘可以看出，D 项正确。从图中可以看出，大洋洲还和南极洲连为一体，其轮廓 并未单独呈现出来，排除 A 项；美洲轮廓，尤其是北美洲东北部、南美洲的轮廓还和 今天的世界地图有很大差别，排除 B 项；资本主义世界殖民体系形成于 19 世纪末 20 世纪初，排除 C 项。 22.答案 D。材料分别展现了路德派、加尔文派和英国国教的建立情况，反映出各国宗教教 改革力图建立独立于罗马教廷的新教，D 项正确。A、B、C 项主旨与材料信息和宗教改 革史实不符，故排除。 23.答案 A。从材料中“17 世纪”“现代国家”“体内只保留了些微的中世纪遗迹”可知 17 历史试题卷·第 4页（共 6页） 世纪英国通过资产阶级革命、颁布《权利法案》逐步形成了君主立宪制，A项正确。B、 C、D三项不符合材料信息和史实，故排除。 24.答案 A。根据材料“在 18 世纪，它却在法国重新点燃，进而燎原整个世界”可以看出 作者想要说明的是法国大革命具有世界意义，A 项正确。B 项表述并非材料主旨，排除； 北美独立战争爆发于 1775 年，早于法国大革命 1789 年，排除 C 项；D 项不符合材料和 史实，故排除。 25.答案 D。根据材料“无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作”可知 恩格斯旨在强调马克思主义的影响日益扩大，D项正确。A、B、C项与材料信息不符， 故排除。 26.答案 A。从材料信息“破坏了旧式的亚洲社会”“不可避免的促使矛盾激化”等信息可 知西方殖民侵略具有双重影响，A项正确。B、C、D项与材料信息不符，故排除。 27.答案 A。根据材料时间，结合所学知识和材料信息“刚上台的罗斯福竟一口答应了德国 的要求”“美国还接下了德国的军火订单”可以看出美国纵容法西斯的侵略，A 项正确。 材料看不出美国“依靠战争”“与法西斯结盟”“新政”等信息，排制 B、C、D 项。 28.答案 C。从柱状图中可以看出苏联居民的整体文化素质提升成果显著，C 项正确。没有 相关数据对比，得不出 A 项结论；识字率提高并不能确保苏联经济健康发展，排除 B 项；从图中看不出苏联的识字率与工业发展程度反差明显，排除 D 项。 29.答案 D。从材料中不结盟运动的内容和宗旨“从反帝反殖、争取和平独立发展到反对强 权政治和霸权主义，强调经济独立于政治独立不可分割”可以看出第三世界争取建立 国际新秩序，D项正确。A、B 说法绝对且脱离史实，排除；材料体现的是不结盟运动， 并非各国，排除 C 项。 30.答案 C。材料突出了“气候和地缘政治冲突”、“网络领域”风险、“恐怖主义”的影响， 体现了和平与发展仍然面临挑战，C项正确。材料并未体现各国之间的相互依存日益密 切，排除 A 项；材料并未强调网络安全严重威胁经济发展，排除 B 项；材料反映的是 英国的情况，并非强调非传统安全威胁已蔓延全球，排除 B、D 项。 第 II 卷（非选择题 共 40 分） 二、非选择题（本大题共 3题，第 31 题 16 分，第 32 题 14 分，第 33 题 10 分，共 40 分） 31.（16 分） （1）原因：政府的支持和需求；造纸技术的进步；活字印刷术发明；宋代的学术活动较 为活跃；科举制度的完善。（一点 2 分，任意三点 6 分） 历史试题卷·第 5页（共 6页） （2）影响：推动了资本主义经济的发展，壮大了工人阶级的力量；有利于文艺复兴、宗 教改革、启蒙运动的开展，促进了新思想的传播；有利于资产阶级革命的爆发。 （6 分） （3）因素：政府的支持；时代的需要；商品经济的发展。（一点 2 分，任意两点 4 分） 32.（14 分） （1）原因：宗教的影响力较大；受三权分立的影响，基层社会权力的过度分割使其缺乏 统一的社会机制；社区邻里流动不断固化；种族歧视的存在。（一点 2 分，任 意三点 6 分） （2）特点：强调党的领导，发挥社会主义优越性；注重民众参与，体现了人民当家做主； 政府主导、渠道多元、方法灵活；弘扬优秀传统文化，重视传统与现代相结合。 （一点 2 分，任意三点 6分） （3）区别：美国是资本主义国家，基层治理服务于资产阶级；我国是社会主义国家，基 层治理体现人民至上。（2 分） 33.（10 分） 评分标准： 赋分 观点（2 分） 史实（6 分） 论述（2分） 8-10分 观点精准，无语病，2 分 史实准确，能应用 3 条以上 史实 5-6 分，能应用 2条史 实 4 分 逻辑清晰，表述准 确，有总结升华 2 分 4-7 分 观点准确，基本通顺，1 分 史实较为准确，能应用 1-2 条史实 2-4 分 逻辑基本清晰，表述 较为准确 1 分 0-3 分 观点不准确 1 分，观点表 述不清或错误 0 分 史实错乱或无史实 0-2 分 逻辑混乱，表述不准 确，史论不对应 0 分 示例： 论题：科学技术是第一生产力。（2 分） 阐释：18 世纪 60 年代至 20 世纪初，在科学技术发展的推动下，欧美国家先后进行了第一 次工业革命和第二次工业革命，工业化进程不断深入。工业革命使生产力出现了前 所未有的大发展，实现了工业化的各国出现了空前的经济繁荣。工业革命使生产组 织与管理方式发生重大变革，建立和发展了资本主义大工厂制度。工业化推动了城 市的发展，城市在国家社会生活中的地位日益重要。现代工业提供了物美价廉的商 品，人们的生活水平不断提高。（6 分） 综上所述，科学技术推动了生产力的发展。我们要进一步实施科教兴国战略，推动 我国经济的高质量发展，实现中华民族伟大复兴。（2 分） 历史试题卷·第 6页（共 6页）